免疫与免疫规划（第2课时）课件-2026-2027学年人教版八年级上册生物

第4单元人体生理与健康（二）第7章

健康地生活第2节免疫与免疫规划人教版八年级上册第2课时

免疫的功能

免疫规划旧知回顾免疫器官和免疫细胞体液中的杀菌物质和吞噬细胞皮肤和黏膜非特异性免疫特异性免疫人体的三道防线探究一

免疫的功能免疫的定义免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体内的抗原，人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等，维持人体的健康。“自己”——正常细胞；“非己”①进入体内的抗原物质；②人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。①抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生免疫三个方面的重要功能——免疫防御抗原(病原体)侵入人体刺激淋巴细胞抗体与抗原结合病原体失去致病能力，并促进吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。产生发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞。②发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞免疫三个方面的重要功能——免疫自稳③监视、识别和清除体内产生的异常细胞免疫三个方面的重要功能——免疫监视监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。免疫总是对人体有益吗？其实免疫也并非英雄盖世，智慧过人，有时它也会犯错误和做坏事！器官移植点击视频播放在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，往往会导致移植器官被破坏和移植失败。从免疫的角度，谈一谈异体器官移植往往很难成功的原因。免疫的异常反应——排斥反应减少器官移植的排斥反应的关键：移植的器官要与患者身体相匹配。长期使用免疫抑制药物。过敏性鼻炎过敏性结膜炎过敏性哮喘过敏性皮炎免疫的异常反应——过敏反应过敏原：原

因：引起过敏反应的物质免疫的异常反应——过敏反应当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下发生的反应。(过敏是免疫系统对某种抗原的过激反应。)预防措施：找出过敏原，尽量避免再次接触；发生过敏反应及时去医院治疗。免疫功能缺乏也会威胁人体健康。艾滋病就是一种免疫缺陷病，也是一种严重威胁人类健康的传染病。免疫的异常反应——免疫缺陷病那究竟艾滋病是怎样产生的呢？(1)艾滋病的病原体是什么？思考(2)艾滋病的病原体主要存在于哪里？病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)病原体主要存在于HIV携带者和艾滋病患者的血液、精液(或乳汁)、唾液、泪液和尿液中。预防：①保持良好的生活习惯；②杜绝不洁性接触；③拒绝毒品；等等。(3)艾滋病的传播途径有哪些？(4)如何预防艾滋病？传播途径：①性接触传播；②血液传播；③母婴传播。艾滋病发病原因：HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。T细胞T细胞受破坏而大量减少HIV入侵免疫系统瘫痪丧失全部免疫功能导致艾滋病在临床上还没有可以使用的艾滋病疫苗。HIV变异快，能够通过多种机制逃避免疫系统的识别和攻击，这给疫苗研发带来了极大挑战。研究人员积极探索多种艾滋病疫苗研发的途径，如研发DNA疫苗、mRNA(信使核糖核酸)疫苗等。预防艾滋病的宣传画：易感人群：所有可能直接或间接接触到传染源的人。预防艾滋病：

免疫防御免疫自稳免疫监视功能正常抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞监视、识别和清除体内产生的异常细胞功能异常出现过敏反应，如对某些药物、食物、花粉过敏出现自我免疫病，如系统性红斑狼疮—功能缺乏免疫缺陷病，如艾滋病—肿瘤形成免疫功能正常以及异常时的表现：虽然艾滋病的致病力和传染性强，但是我们不必“谈艾色变”，一般的接触不会使人感染艾滋病。应该积极宣传预防艾滋病的知识，关爱艾滋病患者，不应该歧视他们。探究二

免疫规划为什么接种疫苗能够预防某些传染病？疫苗一般是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。接种疫苗是利用特异性免疫的作用机理，产生相应的抗体，消灭相应的抗原，从而提高对相应传染病的抵抗力。像这样按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作免疫规划。免疫规划请查看接种疫苗种类并找出出生时以及4个月时接种的疫苗分别是什么？可预防哪种疾病？出生时：卡介苗——结核病。4个月时：脊灰灭活疫苗——脊髓灰质炎；百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风。乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎；免疫规划是预防传染病的一种有效手段，对于保护人民的生命安全和健康，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。免疫与免疫规划免疫的功能免疫规划艾滋病抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生监视、识别和清除体内产生的异常细胞发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞概念：有计划、有组织地进行预防接种疫苗：由灭活或减毒的病原体制成意义：是预防传染病的一种有效的手段病原体：HIV主要传播途径：性传播、母婴传播、血液传播预防措施：洁身自爱、拒绝毒品、不共用个人物品等课堂小结1．下列有关疫苗的叙述，错误的是(

)A．可通过注射或口服进入人体B．能刺激人体产生抗体C．乙肝疫苗能预防流行性感冒D．可以应用于免疫规划

C随堂练习2．下列措施不属于免疫规划的是(

)A．为青少年接种乙肝疫苗B．幼儿口服脊灰减毒活疫苗C．为婴幼儿接种百白破疫苗D．被狗咬伤后接种免疫球蛋白

D3．［2024·遂宁中考］2024年5月17日，安徽医科大学第一附属医院全球首创，将转基因猪肝脏成功移植到肝癌重症患者身上，开辟了肝癌治疗新路径。从免疫概念分析，该转基因猪肝脏相当于(

)A．抗体B．病原体C．抗原D．疫苗

C4.日常生活中，最有可能被艾滋病病毒感染的情况是(

)A．与HIV携带者握手B．使用HIV携带者用过的且未经严格消毒的餐具C．住旅店时使用HIV携带者用过的且未及时更换的被褥D．洗牙或补牙时使用HIV携带者用过的且未经严格消毒的器械

D5．［2024·乐山中考］免疫规划是指有计划地给儿童接种疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。下列关于免疫规划的认识，错误的是(

)A．免疫规划接种的疫苗属于抗体B．这种免疫类型属于特异性免疫C．实施免疫规划是保护易感人群D．对于提高人口素质有重要意义

A6．小伟吃了鱼虾后，全身多处出现丘疹，刺痒难忍。这种现象是由免疫的某种生理功能异常所致，该功能是(

)A．抵抗抗原的入侵B．清除人体衰老、死亡的细胞C．清除人体损伤的细胞D．识别并清除人体中的异常细胞

A7．［情境·宫颈癌疫苗］九价宫颈癌疫苗可有效防止人体感染人乳头瘤病毒的九种亚型，进而有效预防宫颈癌的病发，国内适合接种年龄为9~45岁。下列关于九价宫颈癌疫苗的叙述，错误的是(

)A．接种疫苗获得免疫力属于人体的第三道防线B．疫苗通常是用灭活或减毒的病原体制成的C．接种宫颈癌疫苗在一定程度上也能预防乳腺癌的发生D．宫颈癌疫苗的接种不属于免疫规划

C8．请阅读下面资料，回答问题。资料一

艾滋病是危害人类健康的杀手，全名为获得性免疫缺陷综合征，是由于感染艾滋病病毒(HIV)引起的慢性传染性疾病。艾滋病患者的血液、精液、脑脊液、羊水、唾液、腹水、乳汁等都有很强的传染性。资料二

我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”(卡介苗、百白破疫苗、脊灰疫苗、麻疹疫苗)常规接种。(1)从传染病角度看，艾滋病病毒是

；HIV主要侵犯并瓦解人体的

系统。

(2)目前对