河北省保定市安新县2024-2025学年九年级上学期期中化学试题（含答案）

第第页河北省保定市安新县2024-2025学年九年级上学期期中化学试题一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．元宵节是中国的传统节日之一，也是国家级非物质文化遗产。下列庆祝元宵节日的项目中属于化学变化的是A．包汤圆B．猜灯谜C．舞狮子D．放烟花A．A B．B C．C D．D2．世界地球日活动期间，某地对空气质量情况加强了监测，下列各组物质中都不属于空气质量监测项目的是A．氮气、二氧化氮 B．一氧化碳、氧气C．二氧化碳、氮气 D．氦气、碳粉尘3．化学是以实验为基础的科学。下列操作中合理的是A．闻气体气味B．倾倒液体C．加入块状固体D．取用滴瓶中的液体4．科学家研制的“人造空气”供航天员呼吸，“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20A．属于混合物B．氮气的含量比空气低C．用红磷燃烧可测其氧气的含量D．70%和205．“上善若水，水善利万物而不争”。下列关于水的叙述不正确的是A．水能参与很多反应，本身就是一种化学资源B．地球上的淡水取之不尽，用之不竭C．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水D．生活废水、工业污水处理达标后排放6．小组同学利用如图装置进行“制造云和雨”的实验，在一只加少许湿沙子的大烧杯口一只盘子，盘里放入一些冰块，加热烧杯。下列说法正确的是A．酒精灯加热湿沙子，水分子的运动速率加快B．盘里有水珠出现，水分子本身变小C．烧杯中出现“白气”，是发生了升华D．盘下出现水珠，水分子间间隔变大7．课堂上老师展示氧化汞分解的示意图，小组交流讨论总结出以下结论，其中正确的是A．汞、氧气均属于混合物B．化学变化中分子可分，原子不可分C．氧原子能保持氧气的化学性质D．氧化汞是由汞和氧气混合而成的8．次氯酸钠(NaClO)常用于杀菌消毒，其和浓盐酸(HCl)发生的反应为NaClO+2HCl(浓)=NaCl+Cl2↑+H2O，该化学方程式中氯元素的化合价不包括A．-1 B．0 C．+1 D．+39．“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家”，槐花不仅有观赏价值还具有药用价值，槐花的主要成分之一——芦丁(C27A．芦丁是氧化物B．芦丁由27个碳原子，30个氢原子和16个氧原子构成C．芦丁中碳元素和氧元素的质量比为27：16D．芦丁的相对分子质量为61010．下列说法正确的是A．原子变成离子后，核内质子数不变B．最外层电子数不同的微粒一定是不同的元素C．显电性的微粒一定是离子D．质子数相同的微粒一定是同种元素二、填空与简答题（本题有5个小题，共23分）11．实验室的部分仪器如下，回答下列问题：①10mL量筒、②20mL量筒、③胶头滴管、④试管、⑤烧杯、⑥试管夹、⑦酒精灯、⑧漏斗、⑨铁架台(带铁圈)、⑩蒸发皿（1）用于固定和支持各种仪器的仪器是(填序号，下同)。（2）在酒精灯火焰上可以直接加热的仪器是。（3）量取15mL液体并加热，需要的仪器是。（4）加热固体时，仪器④的“口”应略向下倾斜的原因是。（5）写一条使用仪器⑤的注意事项：。（6）过滤操作时除了上面给出的仪器，还缺少的一种玻璃仪器是。12．“嫦娥石”是人类在月球上发现的第六种新矿物，其包含的元素在元素周期表中的相关信息及粒子结构示意图如图所示。（1）嫦娥石中包含种元素。（2）图1中钙原子核内的中子数为。（3）图2中，若⑤为原子结构示意图，则Y的数值为。（4）图2中①和④两种元素组成物质的化学式为。（5）钙原子的最外层电子数为2，则图2中与钙原子化学性质相似的是(填序号)。13．某兴趣小组的同学在实验室进行如图所示实验，请回答下列问题。（1）实验时待火柴快燃尽时再伸入氧气中的原因是。（2）集气瓶底部加少量水的原因是。（3）实验中观察到铁丝在空气中只是红热，难以燃烧，但在氧气中剧烈燃烧，说明氧气具有。（4）用化学式表示发生的反应：。14．如图实验可测定空气中氧气的含量（夹持装置已略去），待装置A中红磷燃烧停止，冷却至室温时，将装置倒置于盛有水的烧杯中，取下B中导管口处的气球。（1）用化学式表示发生的反应：。（2）装置B中观察到的现象是。（3）装置A中气球的作用是。（4）若红磷量不足，会导致测定结果（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。15．A～G是初中化学常见的化学物质。G为密度最小且有可燃性的气体，E和F为组成元素相同的液体。它们之间的转换关系如图所示(“→”表示一种物质生成另一种物质，部分生成物和反应条件已略去)。回答下列问题：（1）F的化学式为。（2）用化学式表示反应②。（3）反应①的基本反应类型为。（4）B在反应②中作。三、实验探究题（本题共2小题，共12分）16．如图所示为实验室制取气体及进行部分气体性质的实验，请回答下列问题。（1）仪器④的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，用化学式表示发生的反应：，所需的实验仪器除图中已给出的部分仪器外，还需的一种仪器是，若要收集一瓶较为干燥的氧气进行实验，应选择的收集方法是。（3）某同学用排水法收集气体的过程中，依次观察到集气瓶内液面的变化情况为(填序号)。17．某化学兴趣小组学习了水的相关知识后，对水开展了下列项目式学习活动：任务一探究水的组成同学们利用图1装置在最佳的电解水条件下进行电解水实验。【实验分析】（1）该实验说明水是由组成的，用化学式表示发生的反应：。（2）图2是该实验的微观示意图，该过程中没有发生改变的微观粒子是(填化学符号)。任务二探究影响水电解速率的因素【查阅资料】不同电压下蒸馏水中电极上的现象如下表：电压/V0.51.01.52.0正负极现象无明显变化无明显变化无明显变化有微弱气泡（3）要使水电解，电压要大于V。【提出问题】怎样才能提高电解水的速率？【作出猜想】猜想一：在水中加入增强其导电性的物质，如氢氧化钠。猜想二：加大电压。查阅资料：NaOH溶液显碱性。【实验验证】记录在不同电压，不同浓度的氢氧化钠溶液的条件下，收集10mL氧气所需的时间如图3所示。（4）实验室中，应选择最佳的电解水的实验条件是。任务三探究水的净化同学们依据自来水厂的净水流程，利用塑料瓶在家自制如图4所示净水装置：（5）过滤瓶的作用是。【反思交流】（6）用该装置过滤混有黑墨汁的水时，发现最终水质颜色仍为黑色，试分析其原因：。四、计算应用题（本题共1小题，共5分）18．茶道是中国精神元素精华的体现，茶叶中果糖(C6HₓO6)的营养价值和甜度都很高，请回答下列问题：（1）已知果糖的相对分子质量为180，则x的值为。（2）果糖中氢、氧元素的质量比为。（3）计算质量为多少的果糖中氧元素的质量为9.6g。(写出计算过程)

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；而包汤圆、猜灯谜、舞狮子的过程中均没有新物质生成，均属于物理变化，均不符合题意；放烟花过程中生成有害气体和烟尘，属于化学变化，符合题意。故答案为：D.

【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。2．【答案】C【解析】【解答】目前计入空气污染指数项目的主要包括SO2、CO、NO2、臭氧、可吸入颗粒物等，二氧化碳、氧气、氦气、氮气均是空气的成分，不属于空气污染物。

故答案为：C.

【分析】根据空气的组成成分是氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳，空气的污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳来解答。3．【答案】A【解析】【解答】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，该操作正确，符合题意；B、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，该操作错误，不符合题意；C、向试管中装块状固体试剂时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，该操作错误，不符合题意；D、滴瓶上的胶头滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，该操作错误，不符合题意。故答案为：A.

【分析】A、根据闻气体气味用手扇闻来解答；

B、根据倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨试管口来解答；

C、根据块状固体的取用方法是试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来来解答；

D、根据滴管滴加液体后不用水清洗直接放入瓶中来解答。4．【答案】D【解析】【解答】A：“人造空气”包含氮气、氧气、二氧化碳及其他气体等多种物质，由多种物质组成的物质属于混合物，所以A正确。

B：空气中氮气的体积分数约为78%，“人造空气”中氮气的体积分数是70%，70%小于78%，所以氮气的含量比空气低，B正确。

C：红磷燃烧能消耗氧气，生成固体五氧化二磷，使装置内压强变化，可根据压强变化测定氧气含量，所以用红磷燃烧可测其氧气的含量，C正确。

D：“人造空气”中70%和20%指的是气体的体积分数，不是质量分数，D错误。

综上，答案是D。

【分析】本题通过对“人造空气”成分的分析，结合混合物定义、空气中各成分体积分数、氧气含量测定原理来判断选项正误。5．【答案】B【解析】【解答】A、水能参与很多物质反应，本身就是一种化学资源，说法正确，不符合题意；B、地球上的水储量是丰富的，但人类能直接利用的淡水资源仅占全球水量的0.3%，是有限的，该说法错误，符合题意；C、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水，可以节约用水，该说法正确，不符合题意；D、生活废水、工业污水处理达标后排放，可以防止污染水资源，该说法正确，不符合题意。

故答案为：B.

【分析】根据地球水资源丰富，但是淡水资源短缺需节约用水，爱护水资源，防止水体污染来解答。6．【答案】A【解析】【解答】A、温度升高时微粒运动速率加快，酒精灯加热湿沙子，水分子的运动速率加快，该说法正确，符合题意；B、盘里有水珠，水蒸气液化时分子间间隙变小，而分子本身没有发生变化，该说法错误，不符合题意；C、白气是水蒸气冷凝成液态的水，发生液化现象，该说法错误，不符合题意；D、水蒸气变成水分子间间隙变小，该说法错误，不符合题意。故答案为：A.

【分析】根据分子的特性有分子在运动，温度越高分子的运动速度越快；分子间有间隔，同种物质气态时的间隔最大，物质的三态的变化过程中是分子的间隔变化，而分子本身没有发生变化的过程属于物理变化来解答。7．【答案】B【解析】【解答】A、汞、氧气均是由同种元素组成的纯净物，属于单质，说法错误，不符合题意；B、由反应中微粒的变化可知，化学变化中分子可分，原子不可分，说法正确，符合题意；C、氧气是由氧分子构成的，氧分子能保持氧气的化学性质，说法错误，不符合题意；D、氧化汞是由汞元素和氧元素组成的化合物，说法错误，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成；化学变化中分子分成原子，原子重新结合成分子；分子是保持物质化学性质是最小微粒来解答。8．【答案】D【解析】【解答】在NaClO中，钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，则氯元素化合价为0-(+1)-(-2)=+1；HCl中氢元素为+1价，则氯元素为0-（+1）=-1；NaCl中氯元素化合价为-1价，而Cl2中氯元素化合价为0。故氯元素的化合价包括：+1、-1、0故答案为：D.

【分析】根据在化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素的化合价为0来解答。9．【答案】D【解析】【解答】A：氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。芦丁(C27H30O16)由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，A错误。

B：芦丁由芦丁分子构成，1个芦丁分子由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成，并非芦丁直接由这些原子构成，B错误。

C：芦丁中碳元素和氧元素的质量比为(12x27)：(16x16)=324：256=81：64，不是27：16（27：16是原子个数比），C错误。10．【答案】A【解析】【解答】A、原子变成离子是原子得失电子的过程，原子核没有发生变化，所以质子数不变，说法正确，符合题意；B、决定元素种类的是核内质子数，最外层电子数不同的微粒不一定是不同的元素，例如铁离子和亚铁离子的最外层电子数不同，属于同种元素，说法错误，不符合题意；C、质子、电子都带电，不属于离子，说法错误，不符合题意；D、质子数相同的微粒不一定是同种元素，例如水分子和氖原子的质子数都是10，不属于同种元素，说法错误，不符合题意。故答案为：A.

【分析】根据原子得失电子变成离子，质子数决定元素、原子的种类，原子最外层电子数决定该原子得失电子数，带电的微粒有质子、电子、离子来解答。11．【答案】（1）⑨（2）④⑩（3）②③⑤⑦⑨（4）防止冷凝水倒流，炸裂试管（5）加热时需要垫上陶土网(合理即可)（6）玻璃棒【解析】【解答】（1）用于固定和支持各种仪器的仪器是铁架台⑨；（2）在酒精灯火焰上可以直接加热的仪器是试管和蒸发皿，故为④⑩；（3）量取15mL液体需要用到20mL的量筒和胶头滴管，15mL液体加热时需要用到烧杯，烧杯加热需要垫上陶土网，还需要铁架台，加热需要酒精灯。故答案为：②③⑤⑦⑨；（4）加热固体时，仪器④的试管口应略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流，炸裂试管；（5）使用仪器⑤(烧杯)的注意事项有加热时需要垫上陶土网，液体不能超过烧杯容积的三分之一等；（6）过滤操作需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。

【分析】根据实验室常见仪器以及仪器的作用，过滤中的玻璃棒是引流的作用来解答。（1）用于固定和支持各种仪器的仪器是铁架台；故答案为：⑨；（2）在酒精灯火焰上可以直接加热的仪器是试管和蒸发皿；故答案为：④⑩；（3）量取15mL液体需要用到20mL的量筒和胶头滴管，15mL液体加热时需要用到烧杯，烧杯加热需要垫上陶土网，还需要铁架台，加热需要酒精灯；故答案为：②③⑤⑦⑨；（4）加热固体时，仪器④的“口”应略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流，炸裂试管；（5）使用仪器⑤(烧杯)的注意事项有加热时需要垫上陶土网，液体不能超过烧杯容积的三分之一等；（6）过滤操作需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。12．【答案】（1）5（2）20（3）5（4）MgO（5）④【解析】【解答】（1）嫦娥石中包含5种元素，即钙元素、氧元素、钠元素、镁元素、磷元素；（2）相对原子质量约等于质子数和中子数之和，所以图1中钙原子核内的中子数为40-20=20；（3）原子中质子数等于核外电子数，故图2中若⑤为原子结构示意图，则Y的数值为15-2-8=5；（4）图2中①(氧元素)和④(镁元素)两种元素组成物质是氧化镁，氧化镁中镁元素化合价是+2，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氧化镁化学式是MgO；（5）钙原子的最外层电子数为2，则图2中与钙原子化学性质相似的是④，是因为它们最外层电子数相等。

【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，在原子中质子数等于电子数，质子数决定元素、原子的种类，原子的最外层电子数决定该原子得失电子数以及元素的化学性质来解答。（1）嫦娥石中包含5种元素，即钙元素、氧元素、钠元素、镁元素、磷元素；（2）相对原子质量约等于质子数和中子数之和，所以图1中钙原子核内的中子数为40-20=20；（3）原子中，质子数等于核外电子数，故图2中，若⑤为原子结构示意图，则Y的数值为15-2-8=5；（4）图2中①(氧元素)和④(镁元素)两种元素组成物质是氧化镁，氧化镁中镁元素化合价是+2，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氧化镁化学式是MgO；（5）钙原子的最外层电子数为2，则图2中与钙原子化学性质相似的是④，是因为它们最外层电子数相等。13．【答案】（1）防止火柴燃烧消耗集气瓶内的氧气（2）防止高温熔融物溅落炸裂瓶底（3）助燃性（4）3Fe+2O【解析】【解答】（1）火柴燃烧消耗氧气，需要等火柴快燃尽再伸入集气瓶，防止火柴燃烧消耗集气瓶内的氧气。（2）铁丝燃烧高温生成物容易炸裂集气瓶，集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。（3）实验中观察到铁丝在空气中只是红热，难以燃烧，但在氧气中剧烈燃烧，该实验说明氧气具有助燃性。（4）铁丝燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2点燃Fe（1）火柴燃烧消耗氧气，需要等火柴快燃尽再伸入集气瓶，防止火柴燃烧消耗集气瓶内的氧气，故填：防止火柴燃烧消耗集气瓶内的氧气。（2）铁丝燃烧高温生成物容易炸裂集气瓶，集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，故填：防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。（3）实验中观察到铁丝在空气中只是红热，难以燃烧，但在氧气中剧烈燃烧，该实验说明氧气具有助燃性，故填：助燃性。（4）铁丝燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2点燃Fe14．【答案】（1）4P+5O（2）水进入集气瓶至4刻度处形成密封装置（3）平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出（4）偏小【解析】【解答】(1)红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O2点燃2P2O5。

(2)红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，使瓶内压强减小，冷却至室温后将装置倒置于盛有水的烧杯中，取下气球，水会进入集气瓶，由于氧气约占空气体积的1/5，所以水进入集气瓶至4刻度处形成密封装置。（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式：4P（2）氧气约占空气总体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内压强减小，则装置B中观察到的现象是水进入集气瓶至4刻度处；（3）红磷燃烧放热，装置A中气球的作用是形成密封装置；平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出；（4）若红磷量不足，氧气不能消耗完全，会导致进入集气瓶中的水的体积偏小，测定结果偏小。15．【答案】（1）H2O（2）H（3）分解反应（4）催化剂【解析】【解答】A~G是初中化学常见的化学物质。G为密度最小且有可燃性的气体，则G是氢气；E和F为组成元素相同的液体，且E在B的作用下生成E和D，D和氢气反应生成E，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气和氢气反应生成水，则E是过氧化氢，B是二氧化锰，F是水，D是氧气；A能转化成二氧化锰、氧气和C，而高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则A是高锰酸钾，C是锰酸钾。（1）由分析可知，F是水，其化学式为H2O；（2）反应②是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气的符号表达式为：H2（3）反应①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合一变多的分解反应；（4）B(二氧化锰)在反应②(过氧化氢分解)中作催化剂。

【分析】根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，水电解生成氢气和氧气，氢气是最轻的气体且具有可燃性，催化剂是改变其它物质的反应速度本身的质量和化学性质不变，分解反应的概念是由一种物质反应生成多种物质来解答。（1）由分析可知，F是水，化学式为：H2O；（2）反应②是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2（3）反应①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合一变多的特点，基本反应类型为分解反应；（4）B(二氧化锰)在反应②(过氧化氢分解)中作催化剂。16．【答案】（1）水槽（2）KMnO4（3）②①③【解析】【解答】（1）仪器④为水槽；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的表达式为：KMnO4（3）刚开始时集气瓶装满水，待收集过程中，集气瓶中的水慢慢减小，直至完全排出。故排水法收集气体的过程图