小学校长思政第一课讲话稿《化疫情为教材,自律学习成长》

化疫情为教材,自律学习成长亲爱的同学们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。愉快的假期悄然结束，我们又回到了熟悉又充满生机的校园。看着大家一张张朝气蓬勃的笑脸，我由衷地感到高兴。今天，我们齐聚一堂，上新学期的第一堂思政课。与以往不同，过去的一段时间里，我们共同经历了一段特殊的时期——疫情。这段经历，对我们每个人来说，都是一次深刻的教育，一本厚重的“活教材”。今天，我想和大家聊的主题就是——《化疫情为教材，自律学习成长》。一、疫情是本特殊的“教材”，教会我们责任与担当同学们，当疫情突如其来，我们看到了很多。我们看到了白衣天使们义无反顾地冲锋在前，他们是生命的守护者；我们看到了社区工作者、志愿者们不辞辛劳地默默奉献，他们是家园的守护神；我们也看到了身边的老师、父母，为了保障我们的学习和生活，付出了更多的努力。他们身上体现出的，正是“责任”与“担当”这两个沉甸甸的词语。这本“教材”告诉我们，责任不分大小，担当就在身边。作为小学生，我们虽然年纪小，但同样可以有自己的担当。比如，认真做好个人防护，勤洗手、戴口罩，这是对自己负责，也是对他人负责；遵守学校的防疫规定，积极配合各项检查，这就是我们在特殊时期的担当。二、疫情是本深刻的“教材”，教会我们敬畏与珍惜疫情让我们更加深刻地认识到生命的可贵。它提醒我们，要敬畏自然，与万物和谐共处；要敬畏规则，遵守社会秩序。同时，它也让我们更加珍惜现在所拥有的一切——健康的身体、安宁的校园、与老师同学朝夕相处的时光，甚至是每一堂普通的课。当我们曾经不得不居家学习，隔着屏幕与老师同学相见时，才更体会到回到校园、坐在教室、面对面交流的珍贵。所以，亲爱的同学们，请珍惜每一次走进校园的机会，珍惜每一次聆听老师教诲的机会，珍惜每一次与同学共同学习、共同游戏的机会。三、疫情是本生动的“教材”，教会我们自律与坚持居家学习期间，没有了课堂上老师面对面的监督，没有了同学们并肩学习的氛围，这对我们每个人的自律性都是一次极大的考验。有的同学能够严格要求自己，按时起床、认真听课、完成作业、坚持锻炼；但也有的同学可能会松懈下来，学习效率不高。这段经历告诉我们，真正的学习，不仅仅是在课堂上，更在我们日常的每一个时刻。而自律，就是我们学习道路上最可靠的伙伴。什么是自律？自律就是当你想睡懒觉时，能按时起床晨读；自律就是当你想玩手机时，能先完成学习任务；自律就是当你遇到难题时，能静下心来认真思考，而不是轻易放弃。四、以自律为帆，在新学期的航程中乘风破浪同学们，新学期已经开始，我们如何将疫情这本“教材”中学到的东西，转化为成长的动力，实现自律学习、不断成长呢？首先，要树立明确的目标。就像航海需要灯塔指引方向，我们的学习也需要目标引领。这个目标可以是学期末的成绩进步，也可以是掌握一项新技能，还可以是养成一个好习惯。有了目标，我们的学习才会更有方向和动力。其次，要制定合理的计划。“凡事预则立，不预则废。”合理的学习计划能帮助我们合理安排时间，提高学习效率。每天睡前想一想，明天要做些什么？每周开始想一想，这一周的学习重点是什么？把大目标分解成一个个小任务，逐一完成，你会发现自己越来越棒！再次，要培养良好的习惯。习惯的力量是巨大的。上课认真听讲、积极思考，课后及时复习、独立完成作业，这些都是良好的学习习惯。还有，坚持阅读、坚持锻炼、坚持整理自己的学习用品，这些看似小事，长期坚持下来，就能让我们受益终身。最后，要勇于面对困难，永不言弃。学习的道路上不可能一帆风顺，遇到困难和挫折是正常的。关键在于我们如何面对。是退缩逃避，还是迎难而上？我希望同学们都能做后者。记住，每一次克服困难，都是一次成长和进步。同学们，疫情虽然给我们的生活带来了不便，但也让我们学会了许多，成长了许多。它像一面镜子，照见了人性的光辉；它像一把尺子，丈量了我们的意志品质；它更像一本教材，教会我们如何更好地生活、学习和成长。新的学期，新的开始。希望同学们都能把疫情这本“教材”读懂、用好，把从中汲取的智慧和力量，化为自律学习的行动，化为健康成长的动力。老师相信