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文档简介

二年级下册除法练习题亲爱的小朋友们，我们已经学习了除法的初步认识，知道了除法是用来解决“平均分”问题的小帮手。它和我们之前学过的乘法是好朋友哦！今天，我们就一起来做一些有趣的除法练习题，巩固一下我们学到的知识，看看谁做得又快又准确！一、除法的意义回顾在做练习之前，我们先回想一下：什么是“平均分”？“平均分”就是把一些物品分成若干份，每份分得同样多。而除法，就是表示这种“平均分”的过程。比如，把6个苹果分给3个小朋友，每个小朋友分几个，才能让大家分得一样多呢？这就要用到除法啦！二、圈一圈，分一分（理解除法的意义）1.有8个五角星（★★★★★★★★），每2个圈成一组，可以圈成几组？请你在下面的五角星中圈一圈，并列式计算：□÷□=□(组)2.有10块糖（🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬），平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块？请你在下面的糖中圈一圈，并列式计算：□÷□=□(块)三、根据乘法口诀写除法算式（乘法与除法的联系）小朋友们要记住，一句乘法口诀通常可以帮我们写出两道除法算式哦！1.根据“三六十八”这句口诀，写出两道除法算式：□÷□=□□÷□=□2.根据“四五二十”这句口诀，写出两道除法算式：□÷□=□□÷□=□3.根据“二六十二”这句口诀，写出两道除法算式：□÷□=□□÷□=□四、直接写出商（用乘法口诀求商）请你仔细算一算，直接写出下面各题的商。相信你一定能很快算出来！1.12÷4=()想：四（）十二2.9÷3=()想：三（）得九3.18÷6=()想：六（）十八4.20÷5=()想：五（）二十5.8÷2=()想：二（）得八6.15÷3=()想：三（）十五7.24÷4=()想：四（）二十四8.7÷7=()想：七（）得七9.16÷4=()想：四（）十六10.30÷5=()想：五（）三十五、解决问题（除法的实际应用）我们学习数学就是为了能解决生活中的实际问题，现在就让我们用除法来解决一些小问题吧！1.妈妈买了12个橘子，每盘放4个，可以放几盘？算式：□÷□=□(盘)答：可以放（）盘。2.学校买来15本故事书，平均分给3个班，每个班分几本？算式：□÷□=□(本)答：每个班分（）本。3.有24名同学参加跳绳比赛，每6人一组，可以分成几组？算式：□÷□=□(组)答：可以分成（）组。4.小红有18块橡皮，她想平均分给她的6个好朋友，每个好朋友能分到几块橡皮？算式：□÷□=□(块)答：每个好朋友能分到（）块橡皮。5.一个文具盒要5元钱，小明用25元钱可以买几个这样的文具盒？算式：□÷□=□(个)答：可以买（）个。温馨提示小朋友们，做完这些练习题是不是觉得除法也没有那么难呀？在做除法题的时候，我们要牢记以下几点：1.做除法题时，要先想清楚是不是“平均分”哦！2.计算除法时，要牢记乘法口诀，它是我们求商的好帮手。3.如果遇到不明白的题目，可以试着画图或者用小棒摆一摆，这样就能看得更清楚啦！4.做完题目后，别忘了认真检查一遍，看看有没有看错数字或者算错哦！---小朋

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