项脊轩志情景默写

项脊轩志情景默写《项脊轩志》作为明代散文家归有光的代表作，以其质朴真挚的情感、细腻入微的描写和以小见大的构思，成为中国古代散文的典范。文中对项脊轩的修葺、日常读书生活的描绘，以及由此引发的对亲人的深切怀念，尤其是对母亲、祖母、妻子的追忆，情真意切，感人至深。以下结合文中典型情景，梳理相关名句，助力理解与默写。一、项脊轩的环境与修葺项脊轩初时狭小、昏暗、潮湿，经作者修葺后，面貌焕然一新，成为读书的佳处。这部分描写不仅展现了作者对居住环境的改善，也为后文的读书生活和情感抒发奠定了基础。*情景：项脊轩原本是一间破旧的南阁子，室内光线昏暗，连日光都无法照到。名句：*“室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。”*此句通过具体尺寸、老旧程度、渗漏情况及采光问题，细致描绘了轩的原始破败。*情景：作者对项脊轩进行了一番修葺，使其变得明亮、雅致。名句：*“前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”*此段先写修葺后的明亮，再写庭院的美化与生机，最后以月夜桂影的静谧可爱作结，营造出清幽宜人的读书环境。二、轩中读书与生活之乐修葺后的项脊轩，成为作者潜心读书、修身养性之所。这里既有作者的“偃仰啸歌”，也有“万籁有声”的宁静，展现了作者安贫乐道的生活情趣。*情景：作者在项脊轩中，常常高声吟诵，有时又静静地独自端坐，感受着周围环境的宁静与生机。名句：*“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。”*此句以动衬静，通过作者的活动和小鸟的自在，反衬出轩内的幽静，也体现了作者沉浸于读书之乐的状态。三、对亲人的追忆与思念项脊轩不仅是作者的书房，更是连接着他对逝去亲人的无尽哀思。母亲的慈爱、祖母的殷切期望、妻子的温馨陪伴，都与项脊轩紧密相连。*情景：老妪向作者讲述其母生前常到轩中探望子女的情景，母亲听到孩子啼哭便急切询问。名句：*“妪每谓余曰：‘某所，而母立于兹。’妪又曰：‘汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。’语未毕，余泣，妪亦泣。”*此句通过老妪的回忆，以生活化的细节展现了母亲对子女的无微不至的关怀，情真意切，感人至深。*情景：祖母来到轩中，见作者勤奋读书，既欣慰又寄予厚望，勉励作者要努力成就一番事业。名句：*“大母过余曰：‘吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？’比去，以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’顷之，持一象笏至，曰：‘此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！’”*祖母的言行举止，充满了对孙儿的疼爱、关切与期盼，“他日汝当用之”一句更是寄托了家族的厚望。*情景：作者回忆起祖母曾手持象笏对自己寄予厚望的往事，如今物在人亡，不禁感慨万千。名句：*“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。”*此句由物及人，抒发了对祖母深切的怀念和物是人非的悲怆。*情景：作者的妻子嫁到家中后，常到轩中与作者一同读书、问字，夫妻二人感情深厚。名句：*“时至轩中，从余问古事，或凭几学书。”*简洁的描写勾勒出夫妻间温馨和谐、志同道合的生活画面。*情景：妻子去世后，项脊轩也随之荒废，作者睹物思人，心中充满了凄凉与哀伤。名句：*“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”*此句以枇杷树的生长暗示时光流逝，物是人非，将对亡妻的思念寄托于树，言简意丰，余味无穷，是全文的点睛之笔。四、物是人非的感慨项脊轩几经变迁，家中人事也多有更迭。作者通过对轩的今昔对比，抒发了对时光流逝、世事变迁的无限感慨。*情景：作者感叹项脊轩的多次遭遇火灾却能幸存下来，以及家中庭院的变迁。名句：*“轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。”*此句通过轩的“幸存”与庭院的“屡变”形成对比，暗示了家族的分崩离析和世事的无常。《项脊轩志》的情景默写，不仅在