2027届高三语文8月滚动检测试题古诗鉴赏详解：杨万里《昭君怨（赋松上鸥）》

昭君怨

赋松上鸥杨万里晚饮诚斋、忽有一鸥来泊松上，已而复去，感而赋之，偶听松梢扑鹿，知是沙鸥来宿，稚子莫喧哗，恐惊他。顷忽然飞去，飞去不知何处。我已乞归休，报沙鸥。【注释】昭君怨：词牌名，又名《宴西园》、《一痕沙》。四十字，全阕四换韵，两仄两平递转，上下片同。赋：吟咏或创作诗词。杨万里（1127--1206）：字廷秀，号诚斋。江西吉州人（今江西省吉水县黄桥镇洴塘村）。南宋大诗人。绍兴二十四年（1154）进士。历任国子博士、太常博士，太常丞兼吏部右侍郎，提举广东常平茶盐公事，广东提点刑狱，吏部员外郎等。反对以铁钱行于江南诸郡，改知赣州，不赴，辞官归家，闲居乡里。在中国文学史上，与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四家”、“中兴四大诗人”。有《诚斋集》，词附集中。有《彊村丛书》辑为《诚斋乐府》一卷。杨万里一生未被重用，此词是他辞官家居江西吉水时所作。诚斋：杨万里书房的名字。泊：停留。已而：后来。复：又。去：离开，离去。感：被触动，外界事物在情绪上引起反应；使在意识、情绪上起反应。扑鹿：拟声词，状声音。张志和《渔父》：“惊起鸳鸯扑鹿飞。”沙鸥：沙鸥：栖息于沙滩、沙洲或海滨的鸥鸟。稚子：幼子；小孩。喧哗：声音大而杂乱。俄倾：片刻；一会儿。归休：辞官退休；归隐。报沙鸥：沙鸥，栖息于沙滩、沙洲上的鸥鸟。《文选》卷三十一江淹《杂体诗》“拟张绰”，李善注引《庄子》：“海上有人好鸥鸟者，旦而之海上，从鸥鸟游，鸥鸟至者百数。其父曰：‘吾闻鸥从汝游，试取来，吾从玩之。’曰：’诺。‘明旦之海上，鸥鸟舞而不下。“今本无之。《列子·黄帝篇》略同。人无机心，能感动异类，称”鸥鸟忘机“本此。这里意谓自己志在隐居，约沙鸥为伴，今即将实行，故告知它。曹松《赠方干》二之二：”他时莫为三征起，门外沙鸥解笑君。“本词似用此意。黄庭坚《登快阁》：“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。”【译文】昭君怨

我就在松树上停留的鸥鸟写的诗杨万里偶尔听到窗外松树上拍打翅膀扑扑鹿鹿的声音，知道沙鸥在夜宿，十分惊喜。小孩子声音小一些，别惊动了鸥鸟。不一会儿工夫，沙鸥突然振翅远飞，不知道它落到何处去了。告诉沙鸥，我已经向朝廷提出请求，要辞官归隐了。【简析】词是杨万里辞官归隐家乡江西吉水时的作品，年月无考。小序交代了鸥来复去的时间、地点和经过，“感而赋之”一句，则说明写作动机。题目《赋松上鸥》说明，这是一首咏物词。上片写作者静坐书室，意外地听窗外松树上有沙鸥前来投宿，十分惊喜。“偶听松梢扑鹿”，“偶”字意即偶然地，或者说是意料之外地，“扑鹿”是象声词。首句说，他偶然听到门前松树梢上有飞鸟拍打翅膀的“扑鹿”声，凭着生活经验，他“知是沙鸥来宿”。首二句无丝毫的渲染与夸饰，似乎是简单地平铺直叙，但只要稍稍揣摩，便不难发现，这十二个字既写出了环境的寂静，又写出了树上鸥鸟的活动，从字面看，人未见形，鸥未露体，而在读者的意念中，却分明“看”到作者凝神谛听的神态，“听”到沙鸥抖动翅膀的扑扑鹿鹿的声音，这足以说明，这两句近似口语的话，并非随意信手写来，而是经过认真推敲锤炼而得，因此颇为传神。“稚子莫喧哗，恐惊他。”沙鸥前来投宿，作者无限欣喜，他小心翼翼地向正在玩耍的孩子们示意，告诫他们不要吵闹，恐怕惊吓了鸥鸟。这两句于字里行间透露出作者对沙鸥这种鸟儿非常喜欢，同时表现了作者对生活的热爱，而且增加了本词的生活气息。“莫”字和“恐”字表达出作者对沙鸥由衷的喜爱。下片写鸥鸟远飞，词人不免怅然若有失，进而将鸥鸟人格化，与之沟通思想，借以抒发心志。“俄顷忽然飞去，飞去不知何处？”作者正因为沙鸥落在“诚斋”门前松树上高兴，转瞬间沙鸥忽然振翅远飞，作者深感失望，先前的激情顿时冷落下来。“不知何处”说明作者对鸥鸟十分记挂，面对一片空虚的茫茫夜空，他万分焦虑，却又无可如何。两句中“飞去”二字重复使用，这种手法在现代修辞学上称为“顶真”，因为用得恰切自然，所以读起来丝毫没有重复的感觉。“我已乞归休，报沙鸥。”结尾两句，作者和盘托出心志，把自己辞官归隐的事告诉沙鸥，表述了他期望求得沙鸥“理解”的心情。据《宋史》记载，杨万里长期被贬，愤而辞官家居，临终前曾有“韩佗胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷。吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”的话，说明他因为报国无门，又不被人理解，忧愤至死。本词把沙鸥视为“知己”，寄托自己的感情，其意也在于排解内心的苦闷。总之，词上片写作者静坐书室，意外地听窗外松树上有沙鸥前来投宿，十分惊喜。下片写鸥鸟远飞，词人不免怅然若有失，进而将鸥鸟人格化，与之沟通思想，借以抒发心志。词借沙鸥写作者绝意官场，愿与沙鸥为盟的心志。词语言通俗，笔致灵动，带有诚斋体的幽默风趣。试题：(四)阅读I(本题共2小题.9分)阅读下面这首宋词.完成15~16题，昭君怨

赋松上鸥杨万里晚饮诚斋、忽有一鸥来泊松上，已而复去，感而赋之，偶听松梢扑鹿，知是沙鸥来宿，稚子莫喧哗，恐惊他。顷忽然飞去，飞去不知何处。我已乞归休，报沙鸥。【注]1杨万里(1127一1206),字廷秀，号诚斋，南末文学家。杨万里一生未被重用，此词是他辞官家居江西吉水时所作。15.下列对这首词的理解和赏析.不正确的一项是(3分)A“偶听”两句从听觉和心理两个角度描写沙鸥泊松投宿，以动衬静，营造出寂静的围。B.“稚子”两句表现了作者对沙鸥的喜爱，富有生活气息和情趣，“莫”“恐”二字生动传神。C“俄顷”两句运用动作描写、表现词人对沙鸥的牵挂和对自身命运前途的迷茫和担忧。D.这首咏物词立意的起点虽是“松上鸥”,但其最终归趣则在词人含蓄而深沉的内心世界。16.如何理解“我已乞归休.报沙鸥”两句的多重内涵?请简要分析。(6分)答案：15.C解析:C项“对自身命运前途的迷茫和担忧”属于过度解读。词中“俄顷”两句写沙鸥很快飞走，主要表达的是词人对沙鸥的喜爱和留恋，以及一丝淡淡的怅惘，并未上升到对自身命运前途的迷茫和担忧。16.如何理解“我已乞归休，报沙鸥”两句的多重内涵?请简要分析。(6分)答:1.字面意思:告诉沙鸥，