二年级上-专项练习-同音字、形近字

二年级上语文专项练习：轻松搞定同音字与形近字亲爱的小朋友们，进入二年级，我们认识的汉字朋友越来越多啦！它们有的读音相同，长得却不一样，意思也不同，这就是“同音字”；还有的汉字长得像双胞胎，只有一点点小差别，这就是“形近字”。是不是有时候会把它们弄混呢？别担心，这篇文章就是来帮助大家擦亮眼睛，分清这些调皮的汉字宝宝的！第一部分：火眼金睛辨“同音字”“同音字”就像声音相同但穿着不同衣服的小朋友。它们听起来一样，但名字和含义可不一样哦！小窍门一：看“偏旁部首”猜意思很多汉字的偏旁部首就像它们的“身份证”，能告诉我们它们大概和什么有关。*例子1：“在”和“再”*“在”：偏旁是“土”，常常表示“存在、处于某个地方”。比如：我在教室里。小猫在吃鱼。*“再”：偏旁是“冂”（jiōng），常常表示“又一次、再次”。比如：请你再说一遍。明天我们再去公园。*例子2：“有”和“友”*“有”：里面是“月”（肉月旁），表示“拥有、存在”。比如：我有一本书。天上有小鸟。*“友”：里面是“又”，表示“朋友、友好”。比如：他是我的好朋友。我们要团结友爱。小窍门二：组词造句来区分把同音字分别组不同的词，或者放到句子里，意思就清楚啦！*练习1：“工”和“公”*组词语：*工：（工人）（工厂）（工作）*公：（公共）（公鸡）（公园）*选字填空：1.爸爸在（工）厂上班。2.我们要爱护（公）共设施。3.（公）鸡喔喔叫，太阳出来了。*练习2：“木”和“目”*组词语：*木：（木头）（树木）（木头）*目：（目光）（眼睛）（目的）*选字填空：1.我们要保护（木）材，不乱砍树。2.老师用慈祥的（目）光看着我们。3.他的（目）的是想成为一名医生。第二部分：明察秋毫识“形近字”“形近字”就像长得很像的双胞胎兄弟/姐妹，我们要仔细找出它们不一样的地方。小窍门一：比一比，找不同把两个形近字放在一起，一笔一画地对比，看看哪里多一点、少一横，或者笔画的长短、位置不一样。*例子1：“己”、“已”、“巳”*“己”（jǐ）：自己的己，嘴巴不封口。（自己）*“已”（yǐ）：已经的已，嘴巴半封口。（已经）*“巳”（sì）：巳时的巳，嘴巴全封口。（这个字不常用，知道区别就好）*例子2：“人”和“入”*“人”（rén）：撇在上，捺在下，像站着的人。（大人）*“入”（rù）：撇在下，捺在上，像走进门。（入口）小窍门二：记“特别之处”记住每个字最特别的那个笔画或者部件。*例子1：“刀”和“力”*“刀”（dāo）：撇不出头。（小刀）*“力”（lì）：撇要出头。（力气）*例子2：“午”和“牛”*“午”（wǔ）：中间是一短横。（中午）*“牛”（niú）：中间是一长横，并且出头。（小牛）小练习：我是小法官（对的打“√”，错的打“×”并改正）1.我们要（友）好相处。（√）2.妈妈（在）做饭，我（再）旁边帮忙。（×）改正：妈妈（在）做饭，我（在）旁边帮忙。或者妈妈（在）做饭，我（再）去帮忙。（根据语境）3.这是一棵大（木）头。（×）改正：这是一棵大（树）。或者这是一块大（木）头。4.他有一双明亮的（木）睛。（×）改正：他有一双明亮的（目）睛。第三部分：综合练习小闯关小朋友们，学了这么多方法，现在来挑战一下自己吧！第一关：选字填空1.小明（在再）看书，他说看完这页（在再）出去玩。2.春天，（公工）园里的花全开了，真漂亮！3.我（有友）一个好朋（有友）。4.爸爸的（力刀）气很大，能拿起很重的（力刀）。第二关：给下面的字加上不同的偏旁，组成新字并组词*青：（请）（请坐）、（清）（清水）、（晴）（晴天）*包：（）（）、（）（）、（）（）第三关：看图写字（提示：注意同音字或形近字哦！）（此处可配简单插图，如：一只小鸟在树上；两个小朋友手拉手）1.图1（小鸟在树上）：小鸟（）树上唱歌。（填“在”）2.图2（两个小朋友手拉手）：他们是好朋（）。（填“友”）总结与小贴士小朋友们，同音字和形近字虽然有点像“小调皮”，但只要我们掌握了方法，认真观察，多多练习，就能把它们分得清清楚楚！*多读多认：平时多读书，遇到不认识的字勤查字典。*细心观察：写字时看清楚每一笔，记住它们的“长相”。*多做练习：通过练习来巩固学到的知识。希望这篇小文章能帮助大家更好地学习汉字，和汉字成为好朋友！加油哦！---参考答案（部分）：