第8课《改革开放展宏图》第三课时（教学课件）

五年级上册

道德与法治第三单元进行改革开放第8课改革开放展宏图第3课时目录01目标导航02新课导入03新知讲解04课堂小结06板书设计05作业布置目标导航素养目标政治认同：知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观随改革开放实践不断创新发展的脉络，感悟与时俱进的理论探索精神，理解科学理论对改革开放的指引作用。教学重难点1.教学重点：知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观各自对应的会议节点与核心回答的时代问题；知道三大理论是领导改革开放实践的理论结晶。2.教学难点：理解“科学理论与时俱进”完整内涵，理清改革开放实践与三大创新理论相互促进的辩证关系，读懂理论持续完善推动国家不断发展的内在逻辑。新课导入

这首歌描绘的巨大变化背后，依靠什么科学思想指引国家走出改革开放道路？随着时代不断向前，指引发展的思想理论也在持续丰富完善。春天的故事科学理论与时俱进新知讲解学习任务一：理论奠基：邓小平理论指引改革开放起步阅读教材第45页，回答问题。1.邓小平理论是在哪一次重要会议之后逐步创立的？2.这一理论围绕哪一个根本问题展开探索总结？3.结合活动园《春天的故事》，说一说该理论如何指导深圳特区建设。邓小平

全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，党的第二代中央领导集体的核心，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者，为世界和平和发展作出重大贡献的伟大国际主义者。邓小平理论

邓小平理论是一场以“实事求是”为精神实质的思想解放运动，过程中产生或引用的旨在打破精神桎梏，促进社会主义经济和社会发展的一系列指导思想的总汇。邓小平理论与中国在80年代施行的改革开放政策密不可分。什么是社会主义？怎样建设社会主义？邓小平理论新知讲解学习任务二：继续探索：“三个代表”重要思想丰富理论体系阅读教材第45页“三个代表”重要思想的内容，回答问题。1.“三个代表”重要思想形成于哪一次全会之后？2.该理论深化了对哪两大核心问题的认识？3.结合时代发展说一说，这一理论对改革开放事业起到怎样的补充作用？江泽民

江泽民是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国特色社会主义伟大事业的杰出领导者，党的第三代中央领导集体的核心，“三个代表”重要思想的主要创立者。“三个代表”重要思想

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，实现了中国共产党指导思想的又一次与时俱进。什么是社会主义？怎样建设社会主义？建设什么样的党？怎样建设党？“三个代表”重要思想新知讲解学习任务三：顺应时代：科学发展观完善改革开放发展思路阅读教材第45页科学发展观的内容，回答问题。1.科学发展观是在哪一次大会之后逐步形成的？2.该理论重点回答新形势下哪一类重大发展问题？3.结合本课全部理论内容，说一说党的科学理论为何能够做到与时俱进。胡锦涛1942年12月生，安徽绩溪人，1964年4月加入中国共产党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，大学学历，工程师。曾任中国共产党中央委员会总书记，中华人民共和国主席，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。科学发展观科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。科学发展观“时代好声音”推荐会时代好声音——走进新时代课堂小结

从十一届三中全会开启改革，到全面建设小康社会阶段，每一段改革开放实践都会催生新的理论思考；时代出现全新发展需求，理论就同步迭代完善。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，是党领导改革开放全部伟大实践的理论结晶。持续与时俱进的科学理论，不断指引对内改革、对外开放深化推进，让国家面貌发生翻天覆地的变化，造就了万象更新的时代春天。作业布置——课堂训练作业（一）填空题1.党的

召开后，我们党逐步创立了邓小平理论。2.“三个代表”重要思想形成于党的

四中全会之后。3.科学发展观重点回答新形势下实现什么样的发展、

等重大问题。十一届三中全会十三届怎样发展（二）判断题1.邓小平理论围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”展开探索。（

）2.科学发展观形成于党的十三届四中全会之后。（

）3.三大科学理论都是我国改革开放实践总结出的理论成果。（

）√√√1.邓小平理论创立依托的时代起点是。（

）A.党的十一届三中全会B.党的十六大

C.党的十三届四中全会D.党的二十大（三）选择题A2.“三个代表”重要思想新增重点思考的课题是。（

）A.实现什么样的发展B.怎样建设党

C.如何停止对外开放D.放弃社会主义道路B3.三大理论能够与时俱进的根本原因是。（

）A.脱离改革开放实践凭空创作

B.跟随时代发展总结实践经验不断创新C.数十年内容固定不做调整

D.完全照搬国外发展理论B作业布置——课后拓展作业1.和家长共同完整聆听《春天的故事》，结合本课三大理论，记录两处歌词对应的改革开放发展变化。2.结合本课学习的邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，写下三句话说一说“理论与时俱进”给改革开放带来的积极作用。板书设计科学理论与时俱进一、改革起步：邓小平理论（十一届三中全会后）核心问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义指引：经济特区、对内改革、对外开