《金木水火土》素养教案（第一课时）

金木水火土【教学目标】1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。2.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔画。3.正确朗读课文。背诵课文。【教学重点】通过听读等方法，认识生字。认识田字格，会写汉字。【情境主题】探索五行奥秘《金木水火土》素养教案（第一课时）【课时目标】1.通过听读、联系生活、追溯字理等方法，认识“一、二”等5个生字。2.认识田字格，会写“一、二、三”3个字和笔画横。3.正确朗读课文。【教学过程】一、情境导入1.老师：“同学们，你们知道我们生活中有哪些有趣的现象吗？比如太阳升起、月亮变化、植物生长等。”学生可自由回答，老师引导这些现象和五行密切相关。2.老师：“再来看看这些图案？它们分别代表了什么？”学生回答，老师引导。3.老师：“今天，我们要学习一篇有趣的课文《金木水火土》，它将帮助我们解密这些现象背后的奥秘。”4.学生齐读课文标题《金木水火土》任务一：五行儿歌，声入人心首先，让我们一起来完成第一个任务：五行儿歌，声入人心。1.教师范读，学生朗读，读准字音。首先，让我们跟随教师一起范读五行儿歌，并思考儿歌中讲了哪些数字。教师范读时，大家要认真听并思考。听完之后，教师可以带领学生们一起朗读五行儿歌。接下来，我们会分别进行几个小步骤，帮助大家更好地理解和掌握儿歌。（1）教师范读，学生认真听并思考：儿歌中讲了哪些数字？教师范读五行儿歌，学生们认真倾听并思考，儿歌中提到了哪些数字。（2）教师范读，学生跟读。接下来，学生们可以跟随教师一起朗读五行儿歌，加深对儿歌的记忆和理解。2.数手指，学习“一二三四五”。我们会让学生们数手指来练习数字一到五。3.数水果，练习一二三四五。完成数水果练习，然后是看图连一连游戏。让学生们根据图片内容将数字一一对应起来。通过这样的游戏，学生们可以更好地理解和记忆五行儿歌的内容。任务二：图文并茂，五行成像1.初读课文，多读几遍，读准字音。2.学习“金木水火土”1.想象画面，理解词语。（1）教师板画：金属矿、树木、河流、火、土地。引导学生在感受画面的同时，初步理解“金、木、水、火、土”的意思。（2）联系生活，认识“金、木、水、火、土”。金：出示一些金属制品的图片，引导学生了解“金”金属（通常指金、银、铜、铁、锡等）总名。常见的金属制品有锅、菜刀、钢笔、铁钉等木：思考：用木头可以做成哪些物品？水：一种无色无味的透明液体。思考：水有什么用处？（娱乐休闲生活饮用“生活清洗”农业灌溉）火：说说生活中哪里会用到“火”。火也可以用来烹饪食物，帮助我们加工食材。火也可以用来照明，让我们在晚上也能看到东西。火还可以用来保护自己和他人，比如可以用来驱赶危险的野生动物。土：植物的生长需要土。（3）小结：五行——大自然中最基本的事物，金木水火土与我们的日常生活紧密联系，难怪古时候人们会认为它们很重要。任务三：笔画探索，书写上手1.认识田字格。（1）出示田字格，认识田字格。记忆口诀：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格，左下格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。3.正确的写字姿势：头正身直，脚放平；握笔要正，肩要平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。4.学习新笔画“横”。（横画要写平稳，写在横中线上。）（1）引入：汉字是由一笔一笔的笔画组成的，今天我们学习笔画横。（2）讲解如何写好笔画横：横画要写平稳，写在横中线上。（3）教师带领学生书空横。5.指导写字。（1）书空“一、二、三”，了解笔顺规则：从上到下。（2）学写汉字“一”。教师范写，学生练写。书写指导：一横画，横从头。一横时，要从左至右书写，从头到尾。