《昆明的雨》大单元分层作业（解析版）

第18课《昆明的雨》分层作业目录TOC\o"1-1"\h\u夯基达标 1培优促能 5核心素养 7挑战真题 10一、选择题1．下列加下划线字的注音完全正确的一项是（

）A．乍看（zhà）

篱笆（lí）

辟邪（xié）

逛市场（guàng）B．旺盛（shèng）菌子（jūn）

鲜腴（yú）

密匝匝（zhā）C．扳尖（bān）

苔痕（tái）

鸡（cóng）

蟹腿肉（xiè）D．绿釉（yòu）

炽红（zhì）

择净（zhái）

缅桂花（miǎn）【答案】A【详解】本题考查字音。B.菌子（jūn）——jùn；密匝匝（zhā）——zā；C.鸡（cóng）——zōng；D.炽红（zhì）——chì。故选A。2．下列词语书写有误的一项是（

）A．厌烦

牛肝菌

不言而喻

春华秋实B．一碟

花骨朵

痛心疾首

稍纵即逝C．饱和

逛市场

兴致勃勃

轻飞曼舞D．辣椒

黄闷鸡

死心塌地

闲情逸致【答案】D【详解】D．黄闷鸡——黄焖鸡。故选D。3．下列表述不正确的一项是（

）A．汪曾祺，江苏人，作家、散文家，京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者”。B．《昆明的雨》是一篇回忆性散文，作者把记忆中的昆明雨季的景、事、物一一描述出来，表达对昆明生活的喜爱与想念。C．汪曾祺的代表作品有小说《受戒》《大淖记事》《彷徨》，文论集《晚翠文谈》等。D．《昆明的雨》选材自由，材料看似零散，但由一条抒情主线贯串起来，形散神聚。【答案】C【详解】本题考查文学文化常识。C.《彷徨》是鲁迅的短篇小说集；故选C。4．下列对标点符号的作用或用法解说错误的一项是（

）缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。——选自《昆明的雨》A．“把儿兰”表示特定称谓，因此要使用引号。B．选文中括号中的内容“这个名字真不好听”是对前文的补充解释说明。C．“别处叫它白兰、把儿兰”用顿号是表示两个短语的停顿。D．“——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。”表示补充说明，所以用破折号。【答案】D【详解】D.“——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。”一句表示话题的突然转换，而不是补充说明。故选D。5．下列句子运用比喻修辞的一项是（

）A．颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。B．把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒。C．她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。D．雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。【答案】A【详解】A.把“颜色深褐带绿的干巴菌”比作了“一堆半干的牛粪”或“一个被踩破了的马蜂窝”，运用了比喻的修辞。B.没有使用修辞手法；C.用“柔和”形容空气，将听觉的声音感受用触觉的空气来表现，运用了通感的修辞；D.没有使用修辞手法；故选A。6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．深圳的歌厅，不但格调高雅，而且经营方式别开生面，顾客不仅可以欣赏演出，还可以登台献技。B．我尽管已入暮年，子孙满堂，对母亲的挚爱和怀念，却刀刻斧凿般地镶嵌在心底。C．连绵不断的春雨，不仅点缀了大地，而且让地下的种子汲取了充足的水分，开始急速萌发。D．我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的消息，成为人们津津乐道谈论的话题。【答案】D【详解】A.格调：指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现。与语境相符；B.暮年：晚年；老年。与语境相符；C.连绵不断：形容连续不止，从不中断。与语境相符；D.津津乐道：指很感兴趣地谈论。与“谈论”语义重复；故选D。7．下列病句修改不正确的一项是（

）A．期中考试之后，由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（关联词语使用不当，“由于”改为“因为”）B．初生牛犊不怕虎，我们应该给年轻人更多的时间和机会，让他们探索，让他们判断，让他们寻找，让他们思考。（逻辑关系混乱，正确的次序是：思考，判断，探索，寻找。）C．我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。（把“认为”改为“证明”；或把“结果”去掉，改为“我们通过调查研究，认为他要负全部责任”。）D．任何时候，我们都不能轻言放弃，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。（定语和中心语搭配不当。可将“聪明”改为“灵巧”。）【答案】A【详解】这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该题选项A主语残缺，而不是关联词语使用不当。“由于她这样好的成绩”是介宾短语，不是主干“得到赞扬”的对象。“她”移到“得到”的前面。滥用介词是造成主语残缺的原因之一。二、填空题8．*《昆明的雨》P86（1）昆明人家常于门头挂仙人掌一片以bìxié，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。（2）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极xiānyú。★（3）因为是下下停停，停停下下，不是liánmiánbùduàn，下起来没完，而且并不使人气闷。★（4）这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，ɡédiào比牛肝菌高。★（5）把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你zhānɡmùjiéshé。（6）传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，mùnián投莲花池而死。（7）四十年后，我还忘不了那天的qínɡwèi。（8）莲花池外少行人，野店táihén一寸深。【答案】辟邪鲜腴连绵不断格调张目结舌暮年情味苔痕【详解】本题考查字形。辟邪，bìxié，避免或驱除邪祟。鲜腴，xiānyú，新鲜肥美。连绵不断，liánmiánbùduàn，形容连续不止，从不中断。格调，gédiào，文艺作品的风格。张目结舌，zhāngmùjiéshé，瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。暮年，mùnián，晚年、老年。情味，qíngwèi，情趣。苔痕，táihén，苔藓滋生之迹。三、综合性学习9．学习了《昆明的雨》后，请你参加“雨的诉说”综合性学习活动，完成相关的练习。(1)【导入“雨诉说”】请你写一段生动的话语，用拟人的修辞手法，以“雨”的身份导入“雨诉说”这一话题。(2)【收集“雨词汇”】请摘录含“雨”字的诗句、成语、俗语，写在下面的横线上。①诗句：②成语：③俗语：(3)【批注“雨诗意”】阅读，可借用诗文名句进行批注。对下面这段话的批注，最恰当的一项是（

）昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。（《昆明的雨》）A．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。B．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。D．愁云淡淡雨潇潇。暮暮复朝朝。【答案】(1)我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我快乐的足音，花草荡漾出陶醉的笑意。我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土中消融。我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知你是否读懂了我？(2)诗句：好雨知时节，当春乃发生。（唐·杜甫《春夜喜雨》）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（唐·韦应物《滁州西涧》）成语：风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、未雨绸缪。俗语：雷声大，雨点小；听风就是雨。(3)C【详解】（1）本题考查语言表达。用生动的语言，运用拟人的修辞手法，以“雨”的身份导入“雨诉说”这一话题即可。示例：我是欢快的地雨。我在空中飘荡，落在花朵上，花朵绽开笑容；落在小草上，小草扭动腰肢。我欢心地靠近你，想让你读懂我，听懂我的诉说。（2）本题考查文学文化常识。摘录含“雨”字的诗句、成语、俗语即可。示例：诗句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》）夜来风雨声，花落知多少。（唐·孟浩然《春晓》）成语：春风化雨、和风细雨、雨过天晴、呼风唤雨、倾盆大雨、风雨同舟、狂风暴雨、牛毛细雨、翻云覆雨。俗语：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿绵。（3）本题考查诗句理解。A.意思是秋冬时节的冷雨连夜洒遍吴地江天，天亮的时候送别好友只留下楚山的孤影。此句描写了秋雨时节，诗人送别好友的情景，渲染出萧瑟凄凉的氛围，蕴含着诗人离别的感伤和对友人的不舍之情；B.意思是你问我回家的日期，我还没有确定的日期，此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。诗人在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期无准，可见诗人其心境之郁闷、孤寂；C.意思是梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。诗人描绘了一幅烟雨蒙蒙的江南诗画，黄梅时节，蒙蒙烟雨，处处蛙声，语言十分清丽；D.意思愁云淡淡，小雨淅淅沥沥，雨声日日夜夜传入耳畔，让人生愁。淡云无语，细雨有声，淅淅沥沥的雨声触动词人的愁绪；故选C。四、语言表达10．标点符号的叠用，有时很有表现力。下面文段两处画横线句子均叠用了问号和感叹号，请结合语句内容，简要分析这两处的标点符号叠用表达效果有什么不同。昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。⋯⋯有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，②入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！【答案】同：两处叠用都包含了疑问和惊叹两种语气，情感强烈。异：第①处更侧重于疑问，“也能吃”即“怎么能吃”，突出了干巴菌外形上的不中看；第②处更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味。【详解】本题考查标点的理解运用。从“这种东西也能吃？！”“这东西这么好吃？！”可知，两处都叠用了疑问和惊叹两种语气，使情感表达更强烈，可以引发读者的关注。①分析“乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！”可知，第①处是反问句加感叹句，更侧重于疑问；“这种东西也能吃？！”表达的是“这种东西怎么能吃？！”，突出了干巴菌外形上的不中看，表达了质疑和嫌弃之情。②分析“入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！”可知，第②处是疑问句加感叹句，更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味，表达了惊叹和喜爱之情。阅读下面的文字，回答各题。昆明的雨（节选）汪曾祺①昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛类或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。②雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。③雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。…有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。11．根据选文内容，完成下面填空。选文细写了昆明雨季具有代表性的事物等，充分体现了昆明雨季的自然特点；也描写了与昆明雨季有关的人如等，表现了昆明的风土人情。这里所写景、事、物较多；但都围绕着这一核心情感，这就体现了散文“形散神聚”的特点。12．选文第①段画线句连用问号和叹号，有什么用意？这东西这么好吃？！13．第③段画线句富有余味。请你说说到底是什么“使我的心软软的”？带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。14．有人说，细节的积累有两条原则：“用心地体验”和“有心地记忆”。结合下面句子，说说作者是怎样体现这些原则的。卖杨梅的都是苗族女孩子。戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。【答案】11．菌子、杨梅、缅桂花苗族女孩、房东对昆明的思念12．意在表达对干巴菌如此好吃的强烈惊疑和感叹，传达了作者对干巴菌美味的赞叹与喜爱之情。13．是房东的热情善良，是“我”对昆明人和昆明雨季的深切喜爱之情，“使我的心软软的”。14．因为作者“用心地体验”着女孩的美丽和娇柔，体验着昆明雨季的柔美，所以他“有心地记忆”着女孩的衣着、姿态、语言、声音等特点，这一切时隔多年依然记忆犹新，描写精准，足见得作者对昆明的深情。【导语】汪曾祺的散文《昆明的雨》通过细腻的笔触和生动的描写，展现了昆明雨季的独特风貌。文章以平实的语言描绘了各种菌子、杨梅和缅桂花，突出了昆明雨季的自然特点和丰富多彩的风土人情。作者通过对昆明居民生活细节的描写，让读者仿佛身临其境，感受到当地热情洋溢的民俗风情和浓浓的人情味。整体文章虽事物繁杂，但情感核心始终围绕着对昆明的喜爱与眷恋，体现了散文“形散神聚”的特质。11．本题考查内容的理解概括。第一空：根据第①段“昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子”“可知，写了昆明雨季的菌子；根据第②段“雨季的果子，是杨梅”可知，写了昆明雨季的杨梅；根据第③段“雨季的花是缅桂花”可知，写了昆明雨季的缅桂花。第二空：根据第②段“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声”可知，写了苗族女孩；根据第③段“缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖”可知，写了房东。第三空：根据第③段“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡”可知，虽作者说不是怀人思乡，但这种心软软的感觉其实蕴含着对昆明生活的怀念与眷恋，通过对昆明雨季各种事物的描写，整体体现出作者对昆明的思念。12．本题考查内容的理解。联系第①段“乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛类或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！”可知，这里通过对干巴菌外观的描写，突出了其貌不扬，让人很难想象它能好吃，所以用问号表达了作者的怀疑。而后面作者又写道“可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！”当作者真正品尝到干巴菌的美味后，内心十分惊讶，这种强烈的反差使得作者用叹号来强调自己对干巴菌美味的惊叹，从而传达出作者对干巴菌美味的赞叹与喜爱之情。13．本题考查内容的理解。根据第③段“缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些……有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！”可知，房东的善良与热情，她给房客送带着雨珠的缅桂花的举动，让“我”感受到人性的温暖，这是使“我”心软软的原因之一。同时，作者在文中对昆明雨季的缅桂花进行了细腻的描写，整个昆明雨季的氛围以及与缅桂花相关的一切都给作者留下了深刻的印象，从对昆明雨季的各种事物的描写中可以看出作者对昆明人和昆明雨季有着深切的喜爱之情，这种喜爱之情也使得看到带着雨珠的缅桂花时，“我的心软软的”。14．本题考查内容的理解。“戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋”，作者用心地观察女孩的衣着打扮，这些细节展现了苗族女孩子的独特民族风情，可见作者在当时用心地体验着昆明雨季中这一独特的人文景观。“坐在人家阶石的一角”，这一姿态描写，呈现出女孩子安静、乖巧的模样，作者对这个场景记忆深刻，说明他在彼时彼刻用心地感受着这份宁静与美好。“不时吆喝一声：‘卖杨梅——’声音娇娇的”，作者不仅记住了女孩子的吆喝声，还精准地用“娇娇的”来形容，充分体现了他用心地体验着女孩声音的娇柔之美，并且有心地将这些细节牢牢记住，时隔多年依然能生动地描绘出来，足见作者对昆明雨季的生活有着深厚的情感和细腻的感悟。文学作品阅读课，老师以汪曾祺的散文《夏天》作为阅读材料，请完成下面小题。（2024·江苏连云港·中考真题）夏天汪曾祺①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。④夏天的花里最为幽静的是珠兰。⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩”。⑪我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：⑫巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。⑬最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。⑭西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。⑮天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。⑯香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。⑰蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。⑱别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食，——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……⑲乘凉。⑳搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。㉑一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。㉒鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。（选自《岁朝清供》三联书店2011年版有删改）15．文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→→→夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月16．作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫做“万把钩”，因为它的小果上有许多小钩。请再找出两例赏析命名的生动之处。17．汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。品读下面的画线句子，体会语言的独特韵味。（1）秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。（2）一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。18．请以文中的栀子花为例，分析作者是如何把一种花写得富有情味的。19．木心先生说：“哲学、文学属于极少数智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在汪曾祺笔下，人间草木皆有情。请结合文本内容，探究他的“智慧而多情”。【答案】15．示例：夏草旺盛顽强夏果香甜诱人16．示例：①“巴根草”，因贴地生长，见缝扎根，非常顽强，拉扯不断而得名，既写出了巴根草的附地性，也写出了它旺盛的生命力。②“臭芝麻”，芝麻言其形、色，又奇臭无比，以此命名。③“奶奶哼”，突出它的瓜肉极面，适宜老人吃，奶奶一边吃，一边“哼”，故此得名，极具画面感，生活气息浓郁。④“侉叫蛐子”，因叫声跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人而得名。17．（1）示例：白描手法写它的颜色；拟人手法，“命薄，楚楚可怜”描绘了它的情状，也写出它的单薄、脆弱、花期不长，表达了作者对秋葵的心疼怜爱。（2）示例：语言如话，描写生动，短句紧凑活泼。剖瓜的咔嚓之声，瓜破时的凉气，有声音，有感官，特别是写眼睛的凉表现出惬意之情。18．写栀子花的花瓣时，引入山歌，丰富了文章的内容；写栀子花的整体情态时从视觉上描摹；写栀子花的香气时变换不同的表述，“极香”“香气简直有点叫人受不了”“碰鼻子香”“香得掸都掸不开”“香得痛痛快快”，语言丰富，层次分明，将无形的香气写得生活化，具象化，仿佛香气已经浸透了人们的身体；写栀子花的性格时，将栀子花拟人化，通过栀子花的语言表现它的世俗泼辣的性格。19．智慧：对生活有细致的观察，有发现美的眼睛，对各种花草瓜虫，如数家珍，细细描述。多情：对生活的热爱，一草一木都有生命，风土人情信手拈来，沉浸并享受生活。凝视生活，善于审美，富有情趣。深厚的文化底蕴，使他拥有用文字表现生活，书写美好的能力。【解析】15．本题考查对文章内容的梳理概括。通读全文，划分结构层次，梳理情节。根据文章第⑧段“马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛”可概括出：夏草旺盛顽强；根据文章第⑬段“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的”，第⑮段“香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿……说奶奶一边吃，一边‘哼’”可概括出：夏果香甜诱人。16．本题考查语言的生动性。结合文中句子，任选两例，从修辞、用词等角度进行赏析即可。如：①结合文章第⑪段“我们那里有一种‘巴根草’，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断”可知，这种草因为贴地而生，见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根而得名“巴根草”，写出了巴根草的附地性；再结合“而且非常顽强，拉扯不断”可知，写出了它旺盛的生命力；②结合文章第⑬段“最讨厌的是‘臭芝麻’。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净”中的“常常沾了一裤腿”可知，这种植物很多，像芝麻一样，“奇臭无比，很难除净”写它奇臭无比，写出了它的味道；③结合文章第⑯段“香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆”中“状似牛角”写出了“牛角酥”的形状，“瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆”写出了瓜的颜色、味道和酥脆的特点，因此取名“牛角酥”；④结合文章第⑯段“有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极‘面’，孩子们称之为‘奶奶哼’，说奶奶一边吃，一边‘哼’”可知，“皮色如虾蟆，不甚甜，而极‘面’”“说奶奶一边吃，一边‘哼’”写出了它的瓜肉极面，适宜老人吃，因此得名，极具意趣，生活气息浓郁；⑤结合文章第⑰段“蝈蝈，我的家乡叫做‘叫蚰子’。叫蚰子有两种。一种叫‘侉叫蚰子’。那真是‘侉’，跟一个叫驴子似的，叫起来‘呱呱呱呱’很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害”，因为这种蝈蝈叫起来‘呱呱呱呱’的，叫声跟一个叫驴子似的，而且很吵人，因此得名“侉叫蚰子”，“侉”形象地写出了它叫声的特点。17．本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。（1）从“秋葵也命薄”“楚楚可怜”可知是拟人的修辞方法，将秋葵赋予人的性格特征，“命博”“楚楚可怜”生动形象地写出了它的纤弱的特征，表达了作者对秋葵的怜爱之情。（2）“一刀下去，咔嚓