第1课《开天辟地的大事变》第1课时（教学设计）2026-2027学年统编版五年级上册道德与法治

五年级上册第一单元《没有共产党就没有新中国》第1课《开天辟地的大事变》教学设计第1课时劫难与抗争一、教材分析《开天辟地的大事变》是第一单元“没有共产党就没有新中国”的第一课，对应《课程标准》第三学段“政治认同”中“初步认识重要历史事实，了解中国共产党的光辉历程与革命传统，热爱中国共产党”的学段目标。教材以“中国共产党的诞”为主线，先通过不平等条约、人民遭残杀、圆明园被焚毁等图片资料介绍清朝末期，我们国家遭劫难，再以“阅读角”中的天平天国运动、戊戌变法、辛亥革命资料介绍中国人民进行了不屈不挠的抗争；接着通过俄国十月革命以及《新青年》、李大钊的资料告诉我们在劫难与抗争中，中国的先进分子找到了指路明灯，青年知识分子觉醒，五四运动，工人运动，中国共产党应运而生。通过“相关链接”介绍中国共产党党旗；最后以“活动园”引导学生感悟建党精神。二、学情分析五年级学生零星接触过近代史、五四运动等相关内容，但对近代中国饱受欺凌的时代背景认知浅显，难以体会当时国家与人民的苦难处境。他们了解部分农民起义、变法革命等抗争事件，却无法理解这些探索相继失败的根源，也不能深刻认识中国共产党诞生的历史必然性。学生容易将党史知识当作单纯历史故事看待，难以领悟“开天辟地”的重大意义。同时学生好奇心强、乐于参与课堂活动，可借助图片、故事、互动体验等形式，引导他们深入感悟建党的伟大价值，树立正确的历史认知与政治认同。三、教学目标1.通过学习近代中国屈辱历史与救国探索历程，知道中国共产党诞生的时代背景与历史条件，感悟无数仁人志士救国救民的赤诚之心。2.通过了解马克思主义传播、五四运动等史实，知道中国共产党应运而生的必然趋势，感悟中国共产党诞生是开天辟地的伟大事变。3.通过认识建党历程与建党精神，知道中国共产党始终为人民谋幸福、为民族谋复兴，感悟没有共产党就没有新中国，厚植爱党爱国情怀。四、教学重难点1.教学重点：通过了解近代中国的苦难遭遇和各类救国探索，知晓中国共产党诞生的历史背景，理解中国共产党的诞生是开天辟地的大事变。2.教学难点：领悟中国共产党诞生的历史必然性，认同“没有共产党就没有新中国”。五、教学过程导入：课件出示图片：没有共产党就没有新中国革命歌曲纪念馆。这是北京市房山区的没有共产党就没有新中国革命歌曲纪念馆，是歌曲《没有共产党就没有新中国》的诞生地。这首歌大江南北广为传唱，深受全国人民的喜爱。为什么说没有共产党就没有新中国呢？我们将通过第一单元的学习回答这个问题。板书：第一单元没有共产党就没有新中国（一）读教材，知背景1.教学活动：探究中国共产党的诞生背景教师引导：中华民族是世界上古老而伟大的民族，创造了绵延五千多年的灿烂文明，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，由于列强人侵和封建统治腐败，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。中国近代遭受了哪些劫难，那时中国处于怎样的境地?请你阅读教材第2页“活动园”和学习单中的资料，思考：众多不平等条约给中国造成了哪些恶劣影响？你有什么感受？学生活动：各小组分别阅读学习单资料1：南京条约、马关条约、辛丑条约的主要内容。小组内交流，全班分享。清政府连年战败，不断向列强赔付十几亿两白银，这笔沉重的负担最终会落到谁的身上呢？这笔巨款，又会让当时的老百姓过上怎样的生活？课件出示照片人们缺衣少食，流离失所，极度贫困。清政府本身国库空虚，根本拿不出这么多白银，最后只能不断加重对老百姓的赋税。老百姓辛辛苦苦劳作一年，大部分收入都要上交官府，自己连基本的温饱都无法保障。大家再看一看课件上这些老照片，照片里衣衫褴褛的百姓、破败不堪的房屋、面黄肌瘦的孩童，每一张照片都是那段苦难岁月最真实的写照。当时无数家庭支离破碎，百姓们吃不饱、穿不暖，每天都在恐惧和饥饿中煎熬。播放视频：《中国近代的不平等条约》看到了这一段段屈辱的历史，看到祖国被欺凌、同胞受苦难。你有什么样的感受？学生活动：看视频，回答：当时的广大中国人民在死亡线上挣扎。设计意图：通过学习近代中国屈辱历史与救国探索历程，知道中国共产党诞生的时代背景。（二）交流资料，了解人们对救国的探索过渡语：国家蒙难、百姓受难，每一个有良知、有骨气的中国人，都不愿眼睁睁看着自己的祖国一步步走向灭亡。实现中华民族伟大复兴，让国家重新强大、让百姓重获安稳，成为了当时全民族心中最迫切、最伟大的梦想。面对亡国灭种的危机，中国人民没有选择退缩和屈服。无数心怀家国的仁人志士挺身而出，一代又一代人前赴后继，开启了一场又一场救亡图存的探索与斗争。他们想尽了各种办法，尝试了不同的道路，拼尽全力想要挽救危难中的中国。那么，这些仁人志士究竟做出了哪些努力？他们选择的救国方法，最终能不能拯救积贫积弱的旧中国呢？请大家阅读教材第3页和学习单。分小组介绍历次救国的探索。学习单2：戊戌变法学习单2：戊戌变法甲午中日战争惨败后，民族危机空前严峻，以康有为、梁启超为代表的维新派发起戊戌变法。维新派主张学习西方先进政治制度，推行一系列新政：改革官僚体制、扶持工商业发展、开办新式学堂、革新科举、训练新式军队，希望通过温和改革挽救国家危亡。变法严重损害了封建顽固势力的利益，仅维持百余日就遭到强力镇压，变法彻底失败。维新派力量薄弱，依靠没有实权的皇帝，又脱离广大普通民众，这也说明资产阶级改良道路，在近代中国根本行不通。学习单1：太平天国运动太平天国是近代中国规模最大的农民起义，起义队伍曾建立政权，占据南方大片领土，提出均分田地的主张，沉重打击了清王朝统治和外来侵略势力。但这场运动最终走向失败：农民阶级没有科学的革命理论作为指引，领导集团后期贪图享乐、内部矛盾不断激化，军事战略也出现诸多失误。除此之外，清政府还联合外国反动武装一同镇压起义。多重因素叠加之下，轰轰烈烈的农民运动宣告失败，也证明单纯依靠农民阶级，无法挽救积贫积弱的近代中国。救国运动领导阶级主张结果（成功/失败）失败原因太平天国运动农民阶级均分田地，反抗清王朝与列强无科学革命理论，领导集团腐化，力量不足戊戌变法资产阶级维新派学习西方制度，推行新政改革力量弱小，脱离普通民众，依靠无实权皇帝辛亥革命资产阶级革命派推翻封建帝制，建立共和未撼动剥削根基，帝国主义操控时局学生活动：读教材第3页和资料单，填写表格，小组交流，全班分享。教师讲述，提问：从农民阶级领导的太平天国运动，到到资产阶级维新派推行的戊戌变法，以及资产阶级革命派领导的辛亥革命，近代中国不同阶级的人民，都站了出来，用自己的方式试图拯救国家。这些仁人志士都怀揣着救国救民的赤诚之心，他们不怕牺牲、勇于探索，值得我们永远铭记。但遗憾的是，这一场场轰轰烈烈的斗争，最后都以失败告终。这些救国方案接连失败，最根本的问题出在哪里呢？请同学们再次阅读教材第3页的最后一段话。学生活动：阅读教材第3页最后一段话，回答：没有找到科学的理论、正确的道路、可依靠的社会力量。教师总结：讲到这里，相信大家和当时的国人一样，内心都会产生深深的迷茫：前路漫漫，我们国家真正的复兴之路，到底在什么地方？到底谁能带领中国走出黑暗，走向光明呢？带着这个至关重要的疑问，请大家利用课后时间，提前预习课本中“觉醒年代”和“日出东方”两个板块的内容，下一节课，我们就一起去寻找照亮旧中国的那一束希望之光。设计意图：通过学习近代中国屈辱历史与救国探索历程，感悟无数仁人志士救国救民的赤诚之心。（三）课堂练习（一）填空题1.1840年__________战争后，中国逐步陷入国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的苦难境地。2.近代规模最大的农民起义是__________。3.__________推翻了两千多年封建君主专制，但未能改变中国半殖民地半封建的社会性质。4.历次救国探索失败的根本原因：缺少科学理论、正确道路和__________。（二）判断题1.戊戌变法依靠实权皇帝推行改革，持续了很多年才结束。（）2.辛亥革命彻底改变了旧中国的社会面貌，人民不再受压迫。（）3.巨额战争赔款加重赋税，让底层百姓吃不饱、穿不暖。（）（三）选择题1.甲午战败后，康有为、梁启超发起的改良运动是（）A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.太平天国运动2.下列哪一项不属于历次救国运动失败的共同原因（）A.没有科学理论指导B.没有可靠人民力量C.彻底推翻封建制度D.没有找到正确救国道路3.近代中国一系列不平等条约带来的后果不包括（）A.大量白银外流B.百姓赋税加重C.国家主权完整D.国土不断被侵占六、课后拓展作业（一）有的同学说：“这些救国探索全都失败了，先辈们的牺牲没有任何意义。”你同意这个观点吗？结合本课所学说明理由。（二）观看近代屈辱历史老照片、纪录片后，结合课堂所学，写下你的真实感受。设计说明：七、板书设计开天辟地的大事变近代中国：国家蒙辱人民蒙难救国探索失败原因：无科学理论、无正确道路、无可靠力量思考：中国