罗甸县2027届三上数学期末监测模拟试题含解析

罗甸县2027届三上数学期末监测模拟试题一、我会选。1．图中的阴影部分是整个图形的（）A． B． C． D．2．将一个三条边长分别为3厘米、4厘米和5厘米的三角形铁丝框架拉直，围成一个长方形，这个长方形的长和宽不可能是（）。A．3和8 B．1和5 C．2和43．把1分米平均分成100份，每份是（）。A．1厘米 B．1米 C．1毫米4．王雪看一本书，第一天看了这本书的3/8，第二天看了这本书的2/8，第一天比第二天多看了这本书的（）。A．5/8 B．2/8 C．1/85．下面的年份中，（）年的二月份是29天。A．2000 B．2003 C．2011二、我会判断。6．一位数乘三位数，积一定是三位数。（________）7．一个正方形的周长是28厘米，这个正方形的边长是14厘米。（________）8．把米平均分成5份，每份是它的．（_________）9．1吨铁比1000千克的海绵重。（________）10．1和任何数相乘都得1．（_____）三、我能填。11．看图回答问题．大门在科技馆的_____方向，游泳池在科技馆的_____方向，水族馆在游泳池的_____方向，动物园在科技馆的_____方向．12．淘气有32.6元,买了一个文具盒用去10.5元,还剩下（______）元。13．如果□5÷3的商是二十多，□里可以填（__________）。14．找规律（1）0，3，6，9，12，________，________（2）1，2，4，5，7，8，________，________（3）1，3，6，8，11，________，________15．把75–30=45，45÷9=5列成综合算式是（______________）。16．博物馆每天对外开放的时间是上午10时至下午4时30分，如果用24时记时法表示是（______）时至（______）时（______）分，全天开放（______）时（______）分。17．（1）的数量是的（____________）倍。（2）如果的数量是的9倍，有（____________）个。（3）如果的数量是的3倍，有（____________）个。18．图中空白部分是涂色部分的________倍；若再涂________格，那么空白部分是涂色部分的2倍。19．28里面最多有（______）个5。20．在下面的横线上填“＞”“＜”或“＝”。3分________160秒5分米________50毫米________21．口算8×20时，把20看成（____）个十，可得8×20等于16个（____）。22．学校图书馆购买了331本动画书，503本故事书。估一估：这些书借给800名同学阅读，每人一本书，够吗？（________）四、我会计算。23．直接写出得数。400×6＝75÷5＝7×22＝200－106＝－＝120÷4＝3×24＝84÷4＝125×8×0＝＋＝24．用竖式计算下面各题（带★的要验算）．313×6＝★306﹣147＝218+245＝★457+343＝570﹣190＝390×6＝五、动手操作。25．涂色表示各图的。26．请你在方格纸中画一个长6厘米，宽4厘米的长方形和一个周长与长方形相等的正方形（假设每小格的边长为1厘米）。27．在如图中用阴影表示千克．七、我能解决下面各题。28．学校组织同学们去动物园参观．三年级去了365人，，四年级去了多少人？（请你添上一条信息，使它变成用乘法解答的问题，并解答）29．宁宁家养鸡和鸭一共74只，卖掉30只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。宁宁家原来养鸡和鸭各多少只？30．一个长方形操场，长55米，宽35米．小华沿操场的边跑了两圈，跑了多少米？31．一列火车从临沂经日照开往青岛。从临沂出发时车上有乘客652人，直达日照站后，下车的有328人，上车的有262人。从日照出发时车上有多少人？32．实验小学新建一幢4层教学楼，每层有7个教室，每个教室放45张课桌．这幢教学楼一共需要多少张课桌？

参考答案一、我会选。1、D【详解】先把长方形平均分成8份，取一份就是；然后再取一个小正方形平均分成2份，取一份就是．即阴影部分为×＝．故选：D．2、A【分析】先利用三角形的周长求出这根铁丝的长度，即长方形的周长，再除以2就是长方形的长和宽的和，再算各个选项的和即可解答。【详解】（3＋4＋5）÷2＝12÷2＝6（厘米）3＋8＝11（厘米）1＋5＝6（厘米）2＋4＝6（厘米）所以选项A不是长和宽的和。故答案选：A。【点睛】此题考查了长方形、三角形的周长公式的计算应用。3、C【分析】1分米＝10厘米＝100毫米，据此即可解答。【详解】1分米＝100毫米100÷100＝1（毫米）故答案为：C。【点睛】解答本题的关键是要把分米化成毫米，然后再作进一步解答。4、C【详解】略5、A【详解】略二、我会判断。6、×【分析】400×2＝800，积是三位数；400×3＝1200，积是四位数，据此即可解答。【详解】一位数乘三位数，积可能是三位数，也可能是四位数，所以判断错误。【点睛】本题可以举例说明原说法错误。7、×【分析】正方形的边长＝正方形的周长÷4，据此即可解答。【详解】28÷4＝7（厘米），正方形的边长为7厘米，所以判断错误。【点睛】熟练运用正方形的周长公式是解答本题的关键。8、√【解析】略9、×【分析】1吨＝1000千克，据此即可判断。【详解】1吨＝1000千克，1吨铁与1000千克的海绵同样重；所以判断错误。【点睛】熟练掌握质量单位换算知识是解答本题的关键。10、正确【详解】略三、我能填。11、西南东北东南西北【详解】略12、22.1【详解】略13、6、7、8【分析】根据题意可知，商是二十多，则商最小是21，最大是29；根据被除数＝除数×商，求出被除数在63和87之间；据此解答。【详解】21×3＝63，29×3＝8763＜□5＜87，□里可以填6、7、8。【点睛】本题根据除法与乘法的互逆关系进行解答，关键注意这种情况是在可以有余数的情况下，如果没有余数则只能填7。14、151810111316【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数+3=后一个相邻的数，据此规律解答；（2）观察数列可得规律：第一个数+1=第二个数，第二个数+2=第三个数，第三个数+1=第四个数，第四个数+2=第五个数，据此规律解答；

（3）观察数列可得规律：第一个数+2=第二个数，第二个数+3=第三个数，第三个数+2=第四个数，第四个数+3=第五个数，据此规律解答。【详解】（1）因为0+3=3，3+3=6，6+3=9，9+3=12，所以12+3=15，15+3=18。（2）因为1+1=2，2+2=4，4+1=5，5+2=7，7+1=8，所以8+2=10，10+1=11。（3）因为1+2=3，3+3=6，6+2=8，8+3=11，所以11+2=13，13+3=16。故答案为：（1）15；18；（2）10；11；（3）13；16。15、（75-30）÷9【详解】略16、101630630【分析】题目给的是普通计时法，下午4时加上12，转化成24小时计时法。【详解】上午10时，转化成24小时计时法是10时；下午4时30分，转化成24小时计时法是16时30分；

全天开放6时30分。【点睛】普通计时法与24小时计时法之间的互化，可以借助钟表进行理解。17、41084【分析】（1）由图可知，西红柿有12个，西瓜有3个，西红柿的个数除以西瓜的个数即可。（2）桃子的个数＝西红柿的个数×9；（3）苹果的个数＝西红柿的个数÷3。【详解】（1）12÷3＝4，的数量是的（4）倍。（2）如果的数量是的9倍，12×9＝108（个）有（108）个。（3）如果的数量是的3倍，12÷3＝4（个）有（4）个。【点睛】此题考查了有关倍的计算，掌握求一个数的几倍是多少，用乘法；已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。18、51【详解】5÷1=5；6÷（2+1）=6÷3=2（个）2-1=1（个）故答案为：5；1。19、5【分析】求28里面最多有几个5，用除法计算，再用去尾法把余数省略。【详解】28÷5＝5……3，剩余的3个不够5，所以28里面最多有5个5。【点睛】求一个数里有几个另一个数用除法，除不尽的要省略余数。20、＞＞＞【分析】（1）（2）不同单位的名数比较大小，先化成统一的单位，再根据数值的大小进行比较得解；（3）根据分子相同，分母越小，分数值就越大；据此解答。【详解】3×60＝180，180＞160，所以3分＞160秒；5×100＝500，500＞50，所以5分米＞50毫米。＞【点睛】掌握分数大小的比较方法与单位换算是解答此题的关键。21、210【分析】这道题其实是考查对口算的算理的掌握，口算整十数乘一位数，就是要把整十数看作“几个10”，口算时在心里想着一位数同“几个10”相乘，主要看整十数的十位上的数字，起到了化繁为简的作用。【详解】本题直接想算式本身的意义，8乘2个十等于16个十，算例算法都得以体现，以前只需计算8×2=16，而现在还要强化推理出结果为几个十。故答案为：2；10【点睛】算理是计算的依据，学生头脑中清楚了算理，就可以有条不紊地进行计算，不明白算理的算法是机械的计算，对计算技能的形成是不利的。22、够【分析】把331、803看作最接近它的整十数（把两个数都看小了，估算结果比实际结果小），再相加来估算，估算结果和800比较。【详解】331＋503≈830（本）830＞800，所以够。【点睛】每人一本，即将两种书相加来估算，再和学生数比较。四、我会计算。23、2400；15；154；94；30；72；21；0；1【详解】略24、1878；159；463；800；380；2340；【详解】（1）313×6＝1878（2）306﹣147＝159验算：（3）218+245＝463（4）457+343＝800验算：（5）570﹣190＝380（6）390×6＝2340五、动手操作。25、见详解【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。26、【详解】略27、【详解】略七、我能解决下面各题。28、四年级去的人数是三年级的2倍365×2=730（人）答：四年级去了730人．【详解】略29、鸡52只；鸭22只【分析】根据题意，用鸡和鸭的总只数减去卖掉鸡的只数，求出现在鸡和鸭的总只数。鸡和鸭的只数同样多，则用现在鸡和鸭的总只数除以2，求出现在鸡的只数以及现在鸭的只数。现在鸭的只数就是原来鸭的只数。用现在鸡的只数加上卖掉鸡的只数，求出原来鸡的只数。【详解】（74－30）÷2＝44÷2＝22（只）22＋30＝52（只）答：宁宁家原来养鸡52只，养鸭22只。【点睛】解决本