2027届云南省楚雄州数学三上期末质量检测模拟试题含解析

2027届云南省楚雄州数学三上期末质量检测模拟试题一、认真计算。1．直接写出得数。13×2＝800÷2＝60×6＝300÷5＝60＋3＝3×24＝48÷3＝9×800＝4×15＝80÷5＝500×8＝210×3＝4×201＝2．用竖式计算下面各题，带※的要验算。※3．脱式计算。948÷3-48846+53×6（552－217）÷5二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．妈妈上午7:30上班,11:30下班,她上午工作了4小时．（____）5．站在一个位置上观察物体，最多可能看到4个面．（____）6．一张长方形纸分成6份，每份是它的。（________）7．801－685＞800－684。（______）8．三位数乘一位数(0除外)的积一定是四位数。（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．妈妈昨天买的菜有：萝卜、黄瓜、白菜、茄子、排骨、鱼。今天买的菜有：豆腐、白菜、茄子、牛肉、黄瓜、虾。妈妈两天一共买了（）种菜。A．8 B．9 C．1010．把一根绳子对折以后再对折，长度是原来的（）。A． B． C．11．图中涂色部分用分数表示为（）A． B． C．12．2号杯里的橙汁大约重（

）克．A．80 B．120 C．60013．小明有两套不同颜色的运动装，如果搭配起来穿，一共有()种不同的穿法．A．2 B．3 C．4四、快乐填空。14．写出整百数乘一位数，积等于1200的算式。（________）×（________）＝1200（________）×（________）＝1200（________）×（________）＝1200（________）×（________）＝120015．一根铁丝刚好围成一个长10厘米、宽6厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，那么这个正方形的边长是（________）厘米。16．你现在手中的这张数学试卷的长约是（________）分米，宽约是（________）分米。17．8米＝（_____）厘米2小时25分＝（_____）分5000千克＝（_____）吨6千米－2000米＝（_____）米18．一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的（______）；如果连续对折2次，得到的图形是整张纸的（________）。19．90×4的积是（______）个十，900×4的积是（______）个百。20．把两个长是4厘米、宽是2厘米的长方形拼成一个正方形，求正方形的周长_____．21．别让“+”、“－”、“×”、“÷”走错家。54________（6________3）=6

81________9________4=3678________（28________30）=20

（28________17）________

9=522．用48米长的篱笆围一片菜地，如果围成长方形菜地的长是16米，那么它的宽是（____）米；如果围成正方形菜地，那么它的边长是（____）米。23．☆÷7=15……△，△最大是（__________），这时☆是（__________）．五、作图题。24．画出一个周长是8厘米的正方形。25．在下面格子图中画一个周长是16厘米的正方形，并表示出它的。26．照样子，画一画。3＋3＋3＋3

□□□

□□□

□□□

□□□（1）7＋7＋7

（2）10＋10六、解决问题27．三（1）班图书角有《文艺杂志》21本、《童话故事书》的本数是《文艺杂志》的3倍，《科学读本》的本数比《童话故事书》少5本。（先提两个不同的问题，再解答）28．下面是笑笑爸爸每天晚上下班后记录的汽车里程表读数（单位：千米），哪一天行驶的里程最多？时间上周末星期一星期二星期三星期四星期五里程表读数44749555667873378229．实验小学组织三年级同学去博物馆参观。要为7位带队老师和102名同学购买门票。估算一下，买这些门票大约需要多少钱？成人票：28元/人学生票：14元/人30．小明家、小红家和学校在同一条直线上。小明家离学校300米，小红家离学校230米。那么小明家和小红家的距离是多少米？

参考答案一、认真计算。1、26；400；360；60；63；72；16；7200；60；16；4000；630；804【详解】略2、762；516；3581390；2835；1620【分析】按照万以内加减法、多位数乘一位数的计算法则，计算即可。【详解】762516※358验算：1390283516203、268;1164;67【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【详解】略5、×【详解】根据题意，站在一个位置上观察物体，最多可能看到3个面，故判断错误故答案为：×6、×【分析】把单位“1”平均分成若干份，每份是它的几分之一。【详解】一张长方形纸平均分成6份，每份是它的，原题说法错误。故答案为：×【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。7、×【详解】略8、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【详解】略10、B【分析】把一根绳子对折后再对折，相当于把绳子平均分成4段，每一段的长度相当于原来。【详解】根据分析可知，把一根绳子对折以后再对折，长度是原来的。故答案为：B。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。11、C【分析】由图可知，图中的六边形被平均分成6份，其中阴影部分为4份，根据分数的意义，阴影部分占这个图形的。【详解】由分析可知，图中涂色部分用分数表示为。故选C。【点睛】此题考查了对分数的认识，明确把一个整体平均分成的总份数是分母，表示的份数是分子。12、B【详解】略13、C【详解】略四、快乐填空。14、3004200640036002【分析】整百数的末尾有2个0，要使整百数乘一位数的积为1200，则整百数中最高位上的数和一位数相乘应得12。据此解答即可。【详解】300×4＝1200200×6＝1200400×3＝1200600×2＝1200【点睛】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。15、8【分析】先利用“长方形的周长＝（长＋宽）×2”求出长方形的周长，再除以4等于正方形的边长。【详解】（10＋6）×2÷4＝32÷4＝8（厘米）【点睛】正方形的周长与长方形的周长相等，这是解答本题的关键。16、43

【分析】用直尺测量出试卷的长和宽。厘米和分米之间的进率是10，据此将试卷的长和宽换算成分米。【详解】40厘米＝4分米，30厘米＝3分米则这张数学试卷的长约是4分米，宽约是3分米。【点睛】用直尺测量物体长度时，应把物体一端和直尺的0刻度线对齐，另一端所对齐的刻度即为物体长度。长度单位换算时，低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。17、80014554000【详解】略18、【详解】略19、3636【解析】略20、16厘米【详解】4×4＝16（厘米）答：正方形的周长是16厘米．21、÷+÷×－++÷【详解】本题考察的是整数混合运算的顺序和计算能力。但本题不是计算，而是加运算符号。难点就在这儿。所了先确定哪一步先算，哪一步后算是关键。根据此处符号不好确定，但我们发现本题四个题中三个有括号。在混合运算中，括号的优先级是最高的。据此为突破口，尝试填入运算符号。22、812【详解】略23、61【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可。【详解】余数最大为：7﹣1=615×7+6=105+6=1答：△最大是6，这时是☆是1。故答案为6，1．【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。五、作图题。24、见详解【分析】正方形的边长＝周长÷4，据此求出周长是8厘米的正方形的边长。四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形，据此画出这个正方形。【详解】8÷4＝2（厘米）【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的边长＝周长÷4，灵活运用公式解决问题。25、见详解【分析】根据正方形的周长公式可得：周长是16厘米的正方形的边长是16÷4＝4厘米，据此即可画出正方形，再把它平均分成4份，其中的3份涂上颜色即可。【详解】如图所示：（答案不唯一）【点睛】此题主要考查了两个方向的知识点：正方形的意义及周长的计算；分数的意义。26、见详解【分析】通过观察例子可知，每一组方框的个数与算式中的加数相同，方框的组数与算式中加数的个数相同；按照此规律画图即可解答。【详解】（1）7＋7＋7□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2）10＋10□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【点睛】本题主要考查学生的观察和分析问题的能力。六、解决问题27、（1）《童话故事书》有多少本？21×3=63（本）（2）《科学读本》有多少本？63-5=58（本）【详解】略28、星期三【分析】用今天的里程表读数减去昨天的里程表读数，即可求出今天汽车行驶的里程。据此分别求出汽车每天行驶的里程，再比较解答。【详解】星期一：498－447＝51（千米）星期二：556－495＝61（千米）星期三：678－556＝122（千米）星期四：733－678＝55（千米）星期五：782－733＝49（千米）122＞61＞55＞51＞49答：星期三行驶的里程多。【点睛】解决本题的关键是明确求今天行驶的里程的方法：今天行驶的里程＝今天的里程表读数－昨天的里程表读数。29、1610元【分析】估算7个老师和102名同学的门票钱就是应估算算出总的门票钱，遵循四舍五入的原则，7个老师买票的钱为28×7≈30×7，102名同学买票的钱为14×102≈14×100，分别算出老师需要的门票钱和学生大约需要的门票钱就是大约需要的总门票钱。【详解】老师约需要的门票钱：28×7≈30×7＝210（元）；学生约需要的门票钱：14×102≈14×100＝1400（元）；总共需要的门票钱约为：1400＋210＝1610（元）；答：买7个老师和102名学生的门票大约需要1610元。【点睛】此题考查整数乘法中的估算以及应用，两位数乘两位数，将其中靠近整十的乘数看做近十的整数与另一个数相乘；三位数乘两位数的估算，将其中近百的三位数看做整百数与另一个数相乘