第11课《三峡》知识梳理 统编版语文八年级上册

《三峡》课文知识梳理资料一、原文（标注停顿划分）自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午夜分，不见/曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以/疾也。春冬/之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”二、文学常识作者信息：郦道元（约470-572），字善长，南北朝时期北魏地理学家，籍贯为河北省涿县。他少年博览奇书，喜爱游览，曾游历多地考察河道沟渠，搜集风土民情、历史故事与神话传说，其核心成就是为《水经》作注，写成《水经注》。作品信息：体裁：《水经注》是一部综合性地理著作，名义上为《水经》作注，实则为再创作。内容范围：记载了1252条河流，及相关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，比《水经》原著增加近千条河流，文字增加二十多倍。历史评价：开创了我国古代“写实地理学”，是当时空前的地理学巨著，兼具较高文学价值，被称为我国“游记文学的开创者”，与《三国志注》《世说新语注》《文选注》齐名，并称“四大名注”。三、字词解释略无：完全没有阙：通“缺”，空隙、缺口嶂：直立如屏障的山峰自非：如果不是亭午：正午夜分：半夜曦：日光，这里指太阳襄：冲上、漫上陵：山陵沿：顺流而下溯：逆流而上绝：断绝或：有时宣：传达虽：即使奔：动词用作名词，飞奔的马御：驾疾：快素：白色湍：急流回清：回旋的清波绝巘：极高的山峰飞漱：飞速地冲刷荡涤荣：树荣（树木茂盛）良：甚，很晴初：天刚放晴霜旦：下霜的早晨肃：肃杀，凄寒属：连接引：延长凄异：凄惨悲凉响：回声哀转：悲哀婉转绝：消失四、一次多义自自三峡七百里中：介词，在自非亭午夜分：连词，如果绝沿溯阻绝：动词，断绝绝巘多生怪柏：形容词，极高的哀转久绝：动词，消失五、重点虚词1.以不以疾也：动词，认为、觉得2.其飞漱其间：代词，指山峰之间其间千二百里：代词，这（段）3.故故渔者歌曰：连词，所以六、古今异义自非亭午夜分（古义：如果；今义：自从）至于夏水襄陵（古义：“至”为动词“到”，“于”为介词“在”，是两个词；今义：连词，表另提一事）或王命急宣（古义：有时；今义：连词，表选择）虽乘奔御风（古义：即使；今义：连词，表转折，虽然）良多趣味（古义：甚，很；今义：形容词，好）七、文言句式省略句有时朝发（于）白帝，暮到（于）江陵（省略介词“于”，意为“早晨从白帝城出发，傍晚到江陵”）飞漱（于）其间（省略介词“于”，意为“在山峰之间飞速冲刷荡涤”）判断句清荣峻茂，良多趣味（无判断词，通过句意判断，意为“水清、树荣、山高、草盛，实在有很多趣味”，属于意念判断句）八、重点句子翻译自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。译文：在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。自非亭午夜分，不见曦月。译文：如果不是在正午或半夜，就看不见太阳和月亮。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译文：到了夏天江水漫上小山丘的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻断，不能通航。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。译文：这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译文：等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波倒映着各种景物的影子。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译文：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速地冲刷荡涤。清荣峻茂，良多趣味。译文：水清、树荣、山高、草盛，实在是有很多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃。译文：每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译文：常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”译文：所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡最长，猿猴叫三声就忍不住泪湿衣裳！”九、课文理解文章是按照什么顺序描写三峡景色的？这样安排有什么好处？按照“空间顺序（山→水）+时间顺序（夏→春冬→秋）”结合的方式描写。好处：先写山，突出山的连绵、高耸，为下文写水奠定背景；再按季节写水的变化，夏水湍急、春冬水清秀丽、秋景凄寒，层次清晰，能全面展现三峡不同时段的独特风貌，让读者形成完整认知。作者写三峡的山，突出了山的什么特点？运用了哪些描写手法？突出山“连绵不断”和“高耸险峻”的特点。运用正面描写与侧面描写结合的手法，“两岸连山，略无阙处”是正面描写，直接写山的连绵；“重岩叠嶂，隐天蔽日”正面写山的高耸，“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面烘托山的险峻，只有正午、半夜才能见日月，间接体现山的高大。夏季三峡的江水有什么特点？作者是如何体现这些特点的？夏季江水特点是“水势浩大”和“水流湍急”。体现方式：①“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面写水势，江水漫上山陵，阻断行船，突出水大；②“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，用“朝发暮到”的时间短、“千二百里”的距离长，以及“乘奔御风”的快与江水对比，侧面突出水流湍急。“清荣峻茂，良多趣味”一句在春冬季节景色描写中有什么作用？①结构上，是对春冬三峡景色的高度概括，总结前文“素湍绿潭”“绝巘怪柏”“悬泉瀑布”等景物描写；②内容上，“清”指水、“荣”指树、“峻”指山、“茂”指草，精准提炼春冬三峡“水清、树荣、山高、草盛”的核心特点，直接点出景色“趣味多”的特点，让读者快速把握春冬三峡的秀丽。文章描写秋季三峡时，营造了怎样的氛围？运用了哪些景物来营造这种氛围？营造了“凄清萧瑟”的氛围。运用的景物有：①“晴初霜旦，林寒涧肃”，通过“初晴”“下霜”的时间，以及“树林寒冷、山涧肃杀”的景物状态，奠定凄寒基调；②“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，用猿猴凄惨的叫声、空谷的回声，进一步强化悲凉氛围。结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？①结构上，收束全文，呼应前文秋季“林寒涧肃”“猿鸣凄异”的描写，使文章结构完整；②内容上，进一步烘托秋季三峡的悲凉萧瑟，“泪沾裳”间接体现猿鸣的凄苦，印证三峡环境的艰险；③情感上，暗含对三峡渔民生活艰辛的同情，增强文章的感染力。文中运用了“动静结合”的写法，请举例分析其效果。示例：春冬季节“素湍绿潭，回清倒影”中，“素湍”（白色急流）、“回清”（回旋清波）是动态景物，展现江水的灵动；“绿潭”（碧绿潭水）、“倒影”（景物倒影）是静态景物，体现潭水的沉静。动静结合，既写出江水的活力，又写出潭水的清幽，让春冬三峡的景色更立体、更富层次感，突出“良多趣味”。作者通过描写三峡不同季节的景色，表达了怎样的思想感情？主要表达了对三峡壮丽自然风光的赞美之情，如写夏季江水的雄浑、春冬景色的秀丽，都体现出作者对三峡景色的喜爱；同时，描写秋季三峡的凄寒，以及引用渔歌暗含的对渔民的同情，也体现出作者对自然与人文结合的关注，整体传达出对大自然的热爱与敬畏。十、理解性默写描写三峡山连绵不断的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。从侧面烘托三峡山高耸险峻的句子：自非亭午夜分，不见曦月。描写夏季三峡水势浩大，阻断行船的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。突出夏季三