第三单元自测练习卷(试卷)2026-2027学年三年级语文上册统编版（含答案）

第三单元自测练习卷(试卷)2026-2027学年三年级语文上册统编版时间:90分钟满分:100分6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去看看。例：我们爱护小青蛙。爱护。例：花儿——花儿在阳光下开发。蝴蝶——。9、根据课文内容连线。(6分)10、根据课文内容填空。(10分)(1)夏雨落秋霜降飘。(2)夜声,落知。一二三四五六七八九十总分得分一、请将下面的预测碑文工整、规范地抄写在横线上。 (3)猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。二、预测植物生长。典典在跟乐乐讨论郁金香的开花时间，发音有误的一项是()(2)A.中间(zhōng) 猜中(zhòng) B.几乎(jī) 几天(jǐ)C.局面(jú) 培植(bèi) D.疯长(fēng) 适合(shì)三、预测天气情况。读材料，完成相关练习。 (12)老周蹲在①wūzi前默不作声，他②zhùyì到母鸡傍晚归巢时肚子圆鼓鼓的，漂亮的羽毛沾着露水；木质③ménbǎn因潮湿微微膨胀，④ménzhóu发出咯吱声。这些迹象让他想起父亲的话：“母鸡饱食早归窝，木门发紧雨要落。”他站起身拍拍膝盖，把晒谷场上的玉米往⑤gélóu搬。当最后一筐粮食归置⑥tuǒdàng时，房子木梁接缝处渗出细密的水珠，像在泄露某种永恒而神圣的玄机。1.根据拼音写词语，将材料补全。(6)①()②() ③() ④() ⑤()⑥()①持久：~心。②经常的，普通的：~言。2.典典想知道“恒”的意思，他用音序查字法查字典时，应先查音序，再查音节。根据字典中“恒”的意思，“恒”在“永恒”中的意思是，由此可推测“永恒”的意思是。(4)①持久：~心。②经常的，普通的：~言。3.下列加点词与材料中的“漂亮”意思相同的是哪一项?()(2)A.家乡的风景很漂亮。 B.中国队在奥运会上打了一场漂亮仗。C.我的普通话说得很漂亮。 D.我们办了一场漂亮的辩论赛。四、预测出行情况。下列加点的关联词使用错误的一项是()(2)A.只要看到校门口电子屏显示“前方300米缓行”，就能判断接送学生的车正在集中停靠。B.虽然导航显示全程畅通， 但是根据经验，周一早高峰的跨江大桥必然会堵车。C.因为台风黄色预警已解除， 所以沿海公路仍有树木倒伏，需谨慎驾驶。D.如果发现导航地图上出现红色路段，就可以推测前方可能发生了事故。五、“魔法师”们在交流预测心得，一起来看看吧！ (5)1.下面的对话中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。(3)准确预测需要我们再观察事物时不仅要仔细，注意事物的变化。通过实践和交流，让“魔法师”们掌握了更多预测技巧。2.以下关于“预测”说法有误的一项是()(2)A.预测时我们可以根据原有内容和生活常识大胆进行推想和猜测。B.文章的题目、内容、插图都可以帮助我们找到预测的线索。C.预测跟实际内容不同也没有关系，只要有依据，及时修正就可以。D.预测时想怎么推想和猜测都可以，这样才能使故事情节更有创新。六、“魔法师”们在交流预测心得时要注意礼仪，请根据所学内容填一填。(5)礼仪的核心是“尊重”。我们要学会约束自己，做到“不迁怒，”；还要尊重他人、关爱他人，如《墨子》中所言“”；与人交往时更要注意言辞，“与人善言，；，深于矛戟”；要知道，“仁者爱人，”，人生其实就是一面镜子，你对待别人的态度，也反映出了你个人的品行和修养。七、猜测并交流名字背后的故事。(5)1.根据下面同学的描述，猜测他们的名字。(填序号)(2)(1)我的家人希望我健康快乐地成长。 ()(2)我的名字中暗含着我的出生地——杭州。 ()2.你或你的朋友的名字有什么样的含义或故事呢?分享一下吧。(3)名字：含义或故事：八、读下面的图书资料，完成相关预测题目。(6)题目：《躲猫猫大王》评价：一群孩子的天真世界，点亮了我们这个世界沉寂许久的真情。开头：小勇是我小时候最好的朋友，那时他就住在我家隔壁……中间：小勇最喜欢跟我们一起躲猫猫，可是，他总是第一个被找到，因为他只会躲两个地方-灶台后面和大门后面……1.结合题目，我猜测这本书可能讲了这样一个故事：。(3)2.读到中间情节时，你会对接下来的情节做出怎样的预测?依据是什么?(3)九、阅读下面的文章，完成练习。 (30)(一)总也倒不了的老屋(节选)(11)“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给您讲个故事吧！”1.小蜘蛛请求老屋再站一会儿的原因是什么?请在文中用“”画出来。(2)2.对文中画“”的句子朗读语气的判断，正确的一项是()(2)A.读出无奈，体现老屋坚持不住了。 B.读出慈祥，体现老屋对小蜘蛛的关爱。C.读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。3.这是一座()的老屋。(多选)(3)A.没有主见 B.乐于助人 C.心地善良 D.啰啰嗦嗦4.假如有一天小蜘蛛离开了，老屋会发生怎样的故事呢?写一写你的预测。(4)我的预测：我的依据：(二)猫蛋，虎蛋，刺猬蛋(19)①小兔子是一位画家，他和母鸡太太是邻居。②一大清早，母鸡太太就哭着来找他。原来她生下一个蛋，被小老鼠偷走了，她拿什么来孵小鸡呢?小兔子正在画画，他放下画笔想了一下，说：“你以后生下蛋，别忘记告诉我一声。”读到这里，我预测，因为：。③第二天清早，母鸡太太来敲小兔子家的门，说□小兔子，我昨晚生了一个又大又圆的蛋□小兔子听了就往母鸡太太家跑了一趟，在蛋上画了一个猫头。④没过多久，小老鼠缩着头，弯着腰，贼头贼脑地溜进母鸡太太的家。没一会儿，他全身发抖地逃了出来，□妈呀□他说□我看见一只猫瞪眼瞧我呢□⑤又过了一天，母鸡太太来找小兔子。她说：“小兔子，我又生了一个大蛋！”小兔子又去了母鸡太太家一趟，在蛋上画了一个老虎头。⑥小老鼠也知道母鸡太太生蛋了，他偷偷摸摸地走进母鸡太太的家。过了一会儿，他惊慌失措地滚出来，说：“天哪，猫边上又添了一只虎，那只虎头上还写着个‘王’字呢，真吓人！”⑦第三天，母鸡太太告诉小兔子，她又生了蛋。读到这里，我预测小老鼠(会不会)来偷蛋，小兔子会。因为:。⑧这次，小老鼠进屋会瞧见什么呢?他瞧见猫、虎边上，又多了一只浑身长刺的小刺猬。不一会儿，他连滚带爬地跑回了家。⑨过了好多天……1.在文中的“□”里填入合适的标点符号。(3)2.边读边预测，把你预测的内容和理由写在文中预测框内的横线上。(5)3.根据故事内容，补全思维导图。(3)4.读到“贼头贼脑”，我根据“贼”字猜测这个词语的意思是，再往下读，我发现它和文中“”这个词语意思相近。(2)5.故事的结局可能是什么?从下面选择一个打“√”，说明理由。(4)结局①：小老鼠再也不敢来母鸡太太家偷蛋了。()结局②：小老鼠捧着母鸡太太的蛋，得意扬扬。()我的理由：6.对于文中的小兔子，你最赞成以下哪种说法?()(2)A.小兔子是一位画家，他最喜欢在蛋上画出各种动物。B.小兔子很聪明，会积极动脑，用画成功吓退小老鼠。C.小兔子喜欢捉弄人，想尽办法把小老鼠逗得团团转。十、聪聪从图书馆借了一本故事书，可只有上册。他想知道后面发生了什么。请根据下面的图片，发挥想象，帮他续写这个故事。注意题目自拟，语句通顺，300字左右。(30)参考答案一、 略。 二、 C三、1.①屋子②注意③门板④门轴⑤阁楼⑥妥当2.Hheng持久永远不变3.A四、C 五、2.D六、不贰过爱人若爱其身暖于布帛伤人以言有礼者敬人七、1.(1)B(2)A2.示例：王梓萱我的朋友叫王梓萱。她的父母希望她能像梓树一样茁壮成长，有着顽强的生命力和坚韧的品质。“萱”指萱草，象征着快乐、无忧，寓意她的人生能够充满欢笑，没有烦恼。八、示例：1.小勇从“总是第一个被找到”到成为“躲猫猫大王”的成长过程2.后来，小勇在伙伴们的帮助下开发出独特的躲藏方式，比如利用环境进行伪装，大家都找不到他，所以他成为了“躲猫猫大王”。我是根据上文中对这本书的评价预测的，因为评价中说这本书中有孩子们之间的真情，所以我觉得朋友们会帮助小勇。九、 (一)1.请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。2.B3.BC4.示例：还会有别的小动物来请老屋帮忙，老屋依旧会站在那里。老屋非常有爱心，对小动物们总是热心帮助。(二)1.:“!”“!”,“!”2.示例：小兔子会想办法帮母鸡太太保护鸡蛋小兔子让母鸡太太生下蛋后告知他，而且他是画家，可能会利用画画的特长来帮助母鸡太太，防止鸡蛋再被小老鼠偷走会在蛋