普通心理学前两章试题及答案

普通心理学前两章试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内）1.心理学作为一门独立的科学，诞生于（）。A.1879年B.1890年C.1900年D.1921年2.冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，被公认为心理学之父，他的心理学流派被称为（）。A.构造主义心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学3.主张心理学应该研究“意识”的机能或目的，而不是其构造的心理学流派是（）。A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.精神分析4.行为主义心理学的创始人是华生，他主张心理学应该研究（）。A.意识B.潜意识C.可观察的行为D.内部心理过程5.弗洛伊德认为，人类行为的根本动力是（）。A.理性思维B.性本能和攻击本能C.社会文化因素D.自我实现的需要6.人本主义心理学被称为心理学的“第三势力”，其代表人物是（）。A.华生和斯金纳B.弗洛伊德和荣格C.马斯洛和罗杰斯D.韦特海默和苛勒7.现代认知心理学以1967年奈塞尔出版的（）为诞生标志。A.《认知心理学》B.《行为主义》C.《心理学原理》C.《梦的解析》8.在心理学研究方法中，通过搜集和分析现存的具有明确文字或音频视频记录的资料来研究心理现象的方法是（）。A.观察法B.测验法C.调查法D.心理传记法9.在一个关于“睡眠剥夺对记忆力影响”的实验中，自变量是（）。A.记忆力B.睡眠时间C.被试的年龄D.记忆测验的分数10.神经元即神经细胞，它是神经系统结构和功能的单位。一个神经元由（）组成。A.细胞体、树突、轴突B.细胞核、细胞质、细胞膜C.感受器、传入神经、传出神经D.中枢、周围神经、效应器11.神经冲动在神经元内部的传导方式是（）。A.电化学信号B.纯化学信号C.纯电信号D.机械信号12.神经元之间传导信息是通过突触实现的。神经冲动在突触间的传递是（）。A.单向的B.双向的C.可以逆向的D.随机的13.负责维持身体平衡、调节肌肉张力、实现随意和不随意运动的脑结构是（）。A.延脑B.小脑C.丘脑D.网状结构14.被称为“生命中枢”，调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的脑结构是（）。A.中脑B.桥脑C.延脑D.间脑15.大脑皮层是高级心理活动的中枢。根据鲁利亚的理论，负责调节、控制心理活动的机能系统是（）。A.动力系统B.信息接收、加工和存储系统C.活动调节、规划系统D.情绪控制系统16.剪刀手实验（割裂脑实验）证明了大脑两半球的功能是不对称的，该实验的主持者是（）。A.斯佩里B.布罗卡C.威尼克D.潘菲尔德17.负责语言理解，特别是对听觉性语言意义理解的脑区是（）。A.布罗卡区B.威尼克区C.角回D.运动区18.内分泌系统是通过（）来调节身体机能的。A.神经冲动B.激素C.血液循环D.肌肉收缩19.在条件反射建成以后，如果只反复给条件刺激（如铃声），而不给无条件刺激（如食物），条件反射的强度会逐渐减弱甚至消失，这种现象称为（）。A.刺激泛化B.刺激分化C.消退D.恢复20.巴甫洛夫认为，大脑皮层最基本的神经活动过程是（）。A.兴奋和抑制B.感觉和知觉C.记忆和思维D.情感和意志二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的五个备选项中有至少两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。多选、少选、错选均不得分）1.心理学的研究对象通常包括（）。A.心理过程B.个性心理C.社会行为D.物质结构E.生理机制2.心理学的主要研究任务包括（）。A.描述心理事实B.揭示心理规律C.指导实践活动D.治疗精神疾病E.改造物质世界3.下列属于心理学研究原则的有（）。A.客观性原则B.系统性原则C.发展性原则D.伦理性原则E.主观性原则4.实验法是心理学研究的重要方法，其基本变量包括（）。A.自变量B.因变量C.控制变量D.相关变量E.无关变量5.神经元根据其功能可以分为（）。A.感觉神经元B.运动神经元C.联络神经元D.双极神经元E.多极神经元6.外周神经系统包括（）。A.躯体神经系统B.植物性神经系统（自主神经系统）C.脑神经D.脊神经E.脑7.大脑皮层上的主要机能区包括（）。A.躯体运动区B.躯体感觉区C.视觉区D.听觉区E.联络区8.鲁利亚将脑分成三个机能系统，包括（）。A.调节张力与觉醒状态的系统B.信息接收、加工和存储的系统C.编制程序、调节和控制心理活动的系统D.情绪调节系统E.语言生成系统9.下列腺体中属于内分泌腺的有（）。A.甲状腺B.肾上腺C.垂体D.胰腺E.汗腺10.现代认知心理学受计算机科学的影响，其研究特点包括（）。A.把人脑看作信息加工系统B.强调知识的作用C.强调研究内部心理过程D.完全抛弃行为主义的研究方法E.主要使用个案法三、填空题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确答案填入括号内）1.心理学通常被定义为研究（）和行为及其规律的科学。2.1890年，美国心理学家（）出版了《心理学原理》，建立了机能主义心理学。3.1921年，奈瑟出版（）一书，标志着认知心理学的正式诞生。4.纵向研究也叫追踪研究，是指在（）内对同一个或同一群被试进行重复观测的研究。5.双盲实验是指实验者和（）都不知道谁接受了实验处理，以消除主观偏见。6.神经元在静息状态下，细胞膜内带负电，膜外带正电，这种电位差称为（）。7.当神经冲动传导到轴突末梢时，突触前膜释放（），通过突触间隙作用于突触后膜，从而引起突触后神经元兴奋或抑制。8.神经系统分为（）和（）两大部分。9.脑干包括延脑、桥脑、（）。10.（）是脑干网状结构的重要组成部分，起着维持大脑皮层觉醒状态的作用。11.割裂脑手术是为了治疗严重的癫痫病，切断了（），使左右半球失去了联系。12.布罗卡区位于大脑左半球额叶，受损后会导致（）失语症，表现为说话困难但能听懂别人说话。13.肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，与机体的（）反应密切相关。14.经典条件反射是由俄国生理学家（）提出的。15.操作性条件反射是由美国心理学家（）提出的。四、名词解释（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.观察法2.神经元3.突触4.双重趋避冲突5.脑干网状激活系统五、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）1.简述心理学研究的主要研究方法及其优缺点。2.简述构造主义心理学与机能主义心理学的主要区别。3.简述神经元的基本结构及其各自的功能。4.简述大脑皮层的主要机能联合区（鲁利亚的机能系统说）。5.简述经典条件反射与操作性条件反射的异同。六、论述题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）1.试论述心理学的主要流派及其代表人物和核心观点。2.结合脑科学知识，论述大脑皮层的言语机能定位及其对失语症治疗的启示。参考答案及解析一、单项选择题1.A解析：1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学正式诞生。2.A解析：冯特主张用内省法研究意识的结构，他的心理学流派被称为构造主义。3.B解析：机能主义心理学由詹姆斯创立，主张研究意识的机能或功能（即“意识做什么”），而非结构。4.C解析：行为主义反对研究意识，主张心理学应研究可观察、可测量的外显行为。5.B解析：精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人类行为受潜意识中的性本能和攻击本能驱动。6.C解析：马斯洛和罗杰斯是人本主义心理学的代表人物，强调人的潜能和自我实现。7.A解析：奈塞尔于1967年出版了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的诞生。8.D解析：心理传记法是利用现存的文字、音视频资料进行心理分析的方法。9.B解析：自变量是实验者操纵的变量。在本题中，“睡眠时间”是被操纵的变量，即为自变量；“记忆力”或“记忆测验分数”是因变量。10.A解析：神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。11.C解析：神经冲动在神经元内部（神经纤维上）的传导是以电信号（动作电位）的形式进行的。12.A解析：神经冲动在突触间的传递只能从突触前膜传向突触后膜，具有单向性。13.B解析：小脑的主要功能是维持身体平衡、调节肌肉张力，协助大脑调节随意运动。14.C解析：延脑位于脑干最下部，被称为“生命中枢”，控制呼吸、心跳、血压等基本生命活动。15.C解析：鲁利亚的机能系统理论中，第三机能系统位于额叶，负责编制行为程序、调节和控制心理活动。16.A解析：罗杰·斯佩里通过割裂脑实验研究了大脑半球的功能侧化，获得了诺贝尔奖。17.B解析：威尼克区位于颞上回后部，受损会导致接受性失语症，患者听不懂别人说话，说话流利但内容无意义。18.B解析：内分泌系统通过分泌激素进入血液，运送到全身各处调节身体机能。19.C解析：条件反射建立后，如果只给条件刺激而不给无条件刺激强化，条件反射会逐渐减弱直至消失，这称为消退。20.A解析：巴甫洛夫认为，兴奋和抑制是大脑皮层最基本的两个神经活动过程。二、多项选择题1.AB解析：心理学研究心理现象（包括心理过程和个性心理）和行为。C项社会行为是行为的一部分，但通常在教材中归类于社会心理学。DE项非直接研究对象。2.ABC解析：心理学的任务是描述事实、揭示规律、指导实践。D项治疗精神疾病是应用心理学的一个分支（临床心理学）的任务，不是心理学整体的唯一任务。3.ABCD解析：心理学研究原则包括客观性、发展性、系统性、伦理性等。主观性原则违背了心理学研究的科学性。4.ABCE解析：实验法涉及自变量（操纵的变量）、因变量（测量的变量）和无关变量/控制变量（需要控制的额外变量）。5.ABC解析：神经元按功能分为感觉（传入）、运动（传出）和联络（中间）神经元。DE项是按形态分类的。6.ABCD解析：外周神经系统包括躯体神经系统和自主神经系统（植物性神经系统），两者均包含脑神经和脊神经。7.ABCDE解析：大脑皮层机能区包括感觉区（视觉、听觉、躯体感觉）、运动区以及占比最大的联络区。8.ABC解析：鲁利亚的脑三个机能系统学说包括：调节张力与觉醒的系统；信息接收、加工和存储系统；行为调节系统。DE项包含在上述三大系统中。9.ABC解析：甲状腺、肾上腺、垂体、性腺等是内分泌腺。胰腺既有外分泌（分泌消化液）功能，也有内分泌（分泌胰岛素）功能，但在考试中常作为内分泌腺提及。汗腺属于外分泌腺。此题最佳答案通常选主要内分泌腺ABC，有时包含D。考虑到严格定义，ABC最为核心。10.ABC解析：现代认知心理学将人脑比作计算机，强调信息加工过程和内部认知结构，吸收了行为主义的严谨实验方法，但并不完全抛弃，而是融合。E项错误，认知心理学重视实验法。三、填空题1.心理现象2.威廉·詹姆斯3.《认知心理学》4.较长一段时间5.被试6.静息电位7.神经递质8.中枢神经系统；外周神经系统9.中脑10.网状结构11.胼胝体12.运动性（或表达性）13.应急14.巴甫洛夫15.斯金纳四、名词解释1.观察法：是指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从而发现心理现象产生和发展的规律的方法。它分为自然观察法和控制观察法。2.神经元：即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。它具有感受刺激、整合信息和传导冲动的功能，由细胞体、树突和轴突三部分组成。3.突触：是一个神经元与另一个神经元或肌细胞、腺体细胞之间发生机能联系的部位。它包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。神经冲动通过突触从一个神经元传递到另一个神经元。4.双重趋避冲突：是指在面对两个目标时，每个目标都具有吸引力和排斥力，个体必须作出选择时产生的心理冲突。例如，想跳槽到新单位（待遇高），但又怕人际关系不熟（压力大）；留在原单位（关系好），但又嫌待遇太低。5.脑干网状激活系统：是指脑干中弥散分布的网状结构及其向上投射到丘脑和大脑皮层的纤维系统。其主要功能是维持大脑皮层的觉醒状态，调节意识、注意和睡眠。五、简答题1.简述心理学研究的主要研究方法及其优缺点。（1）观察法：在自然条件下进行。优点：真实、自然。缺点：被动、难以重复、因果关系不明。（2）实验法：控制条件，操纵变量。优点：揭示因果关系、可重复、严谨。缺点：实验室环境可能人为化，生态效度较低。（3）测验法：使用标准化量表。优点：量化、简便、常模比较。缺点：受文化背景影响，难以测查深层心理机制。（4）调查法：问卷或访谈。优点：收集大量数据，效率高。缺点：问卷回收率、真实性难以保证。（5）个案法：深入个体研究。优点：深入、详尽。缺点：结果难以推广，代表性差。2.简述构造主义心理学与机能主义心理学的主要区别。（1）研究对象不同：构造主义主张研究意识的构造（成分），如感觉、意象、激情；机能主义主张研究意识的机能（功能），即意识“做什么”。（2）研究方法不同：构造主义主要采用内省法，要求被试自我分析；机能主义不仅用内省，还引入客观观察、实验等方法，关注心理在适应环境中的作用。（3）哲学基础不同：构造主义受经验主义影响；机能主义受实用主义影响。3.简述神经元的基本结构及其各自的功能。神经元由细胞体、树突和轴突组成。（1）细胞体：是神经元的代谢和营养中心，对信息进行整合。（2）树突：较短且分支多，负责接收来自其他神经元的冲动，并将冲动传向细胞体。（3）轴突：通常较长且只有一个，负责将神经冲动从细胞体传出，传向另一个神经元或效应器。轴突末梢的分支叫末梢，形成突触。4.简述大脑皮层的主要机能联合区（鲁利亚的机能系统说）。鲁利亚将大脑皮层分为三个机能系统：（1）第一机能系统（动力系统）：位于脑干和皮层下区域，包括网状结构。功能是调节皮层张力，维持觉醒状态。（2）第二机能系统（信息处理系统）：位于枕叶、颞叶、顶叶后部区域。功能是接收、加工和存储信息。（3）第三机能系统（行为调节系统）：位于额叶。功能是规划、调节和控制复杂行为，编制活动程序。心理活动是这三个系统协同活动的结果。5.简述经典条件反射与操作性条件反射的异同。相同点：（1）都是条件反射的形式，是学习的基本机制。（2）都依赖于强化（无条件强化或强化物）。（3）都会发生消退、泛化、分化现象。不同点：（1）建立条件不同：经典条件反射是被动接受信号刺激（S-R，刺激-反应）；操作性条件反射是主动操作环境（R-S，反应-刺激）。（2）强化方式不同：经典条件反射强化伴随条件刺激（US）；操作性条件反射强化发生在反应之后。（3）生物学意义不同：经典条件反射主要预测环境信号；操作性条件反射主要控制环境以获得适应。六、论述题1.试论述心理学的主要流派及其代表人物和核心观点。心理学自独立以来，出现了众多流派，主要流派如下：（1）构造主义心理学：代表人物：冯特、铁钦纳。核心观点：主张心理学应该研究人的意识经验，通过内省法将意识分解为基本元素（感觉、意象、激情）。（2）机能主义心理学：代表人物：詹姆斯、杜威、安吉尔。核心观点：主张研究意识的机能或功能，即意识“做什么”以适应环境。（3）行为主义心理学：代表人物：华生、斯金纳。核心观点：反对研究意识，主张心理学只研究可观察的行为；强调环境决定论，学习是通过刺激-反应（S-R）联结形成的。（4）格式塔心理学：代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡。核心观点：反对把意识分解为元素，主张“整体大于部分之和”，强调知觉的整体性和组织性。（5）精神分析学派：代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒。核心观点：强调潜意识（本我、自我、超我冲突）对人类行为和人格的决定作用，重视早期经验和梦的解析。（6）人本主义心理学：代表人物：马斯洛、罗杰斯。核心观点：被称为“第三势力”，强调人的本性是善的，重视人的尊严