山东名校考试联盟2026届高三12月阶段性检测语文试题及答案

山东名校考试联盟2026届高三12月阶段性检测语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：中国古典美学中的“意境”理论，是中国传统文化长期孕育的结晶。从老庄的“道”到玄学的“无”，再到禅宗的“境界”，这一思想脉络为意境说的诞生提供了深厚的哲学基础。意境，作为中国古典美学的核心范畴，它是指文艺作品中描绘的生活图景和所表现的思想情感融合一致而形成的一种艺术境界。这种境界既能使读者通过想象和联想，仿佛身临其境，在思想感情上受到感染，又能使读者在审美愉悦中获得对宇宙人生某种形而上的感悟。意境的形成，有赖于作家的主观情思与客观物境的有机融合。所谓“情景交融”，乃是意境创造的基本方法。然而，情景交融并非简单的相加，而是一种化合。王夫之在《姜斋诗话》中说：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”这说明了在真正的艺术创造中，情与景是水乳交融、不可分割的。景中生情，情中含景，景随情生，情借景显。只有这样，才能产生“言有尽而意无穷”的审美效果。意境不仅要求情景交融，更要求“虚实相生”。清人笪重光在《画筌》中提出：“虚实相生，无画处皆成妙境。”这里的“实”指直接描写的客观对象，“虚”指由实境诱发和开拓的审美想象空间。在中国画中，留白是一种重要的艺术手段，它不是空无一物，而是为了更好地衬托主体的存在，引发观者的无限遐想。在文学作品中，这种“虚”往往表现为言外之意、弦外之音、韵外之致。只有虚实结合，才能使意境深邃、辽远，具有含蓄蕴藉之美。（摘编自叶朗《中国美学史大纲》）材料二：在数字化生存的时代背景下，传统的审美经验正面临着前所未有的挑战。虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术的兴起，使得艺术创作的边界日益模糊。数字艺术通过高科技手段，创造出一种沉浸式的审美体验，这在一定程度上似乎与中国古典美学中的“意境”有着异曲同工之妙。然而，二者在本质上却存在着巨大的差异。数字艺术的沉浸感往往建立在感官的强烈刺激之上，追求的是视觉、听觉的极致逼真与震撼。这种体验是瞬时的、直接的，往往不需要观者进行深度的反思与回味。而中国古典美学的意境，则更侧重于内心的静观与体悟，追求的是“超以象外，得其环中”的精神自由。意境的获得，需要观者具备一定的文化修养和审美能力，通过“悟”来抵达物我两忘的境界。此外，数字艺术的交互性打破了传统艺术主客二分的对立关系。观者不再是被动的接受者，而是成为了作品的一部分，可以随意改变作品的呈现形态。这种高强度的参与感虽然增强了娱乐性，但也可能导致审美距离的丧失。而意境的生成，恰恰需要适当的“心理距离”。朱光潜先生曾言：“距离产生美。”如果主客体毫无距离地融合在一起，审美反思的空间将被压缩，那种悠远、空灵的意境也就难以生成。当然，我们也不能一味排斥数字技术对传统美学的重构。许多优秀的数字艺术家开始尝试从中国传统文化中汲取灵感，将水墨画的留白、书法的气韵融入数字创作之中。他们利用算法生成的随机性来模拟自然的灵动，利用光影的变化来营造虚实相生的空间感。这种跨媒介的尝试，为意境在现代社会的复活提供了新的可能。但这要求创作者不仅要有精湛的技术，更要有深厚的传统文化底蕴，否则，所谓的“数字意境”不过是徒有其表的炫技，无法触及灵魂的深处。（摘编自李泽厚《美学四讲》及相关评论）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.意境理论诞生于中国传统文化，其哲学基础可以追溯到老庄的“道”、玄学的“无”以及禅宗的“境界”。B.意境创造的基本方法是“情景交融”，但这并非情与景的简单相加，而是一种“妙合无垠”的化合过程。C.笪重光认为“虚实相生”是绘画的重要法则，其中的“虚”指的是画作的空白处，这些空白处没有任何意义。D.材料二认为，数字艺术的沉浸感与中国古典意境虽有相似之处，但在感官刺激、审美反思等方面存在本质差异。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.只要作家在创作中做到了主观情思与客观物境的有机融合，就一定能产生“言有尽而意无穷”的审美效果。B.中国古典美学中的“虚”在文学作品中表现为言外之意，旨在引发读者的想象，使意境更加深邃辽远。C.数字艺术因为追求视觉、听觉的逼真与震撼，所以消解了审美反思的空间，无法给观者带来任何精神启迪。D.随着VR、AR等技术的兴起，艺术创作的边界日益模糊，数字艺术必将完全取代传统艺术成为主流。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二关于“审美距离”观点的一项是（3分）A.在观看全景式历史纪录片时，观众仿佛穿越时空，亲历了历史的波澜壮阔，情感随着剧情起伏跌宕。B.欣赏八大山人的水墨画，观者需细细品味那冷峻的笔墨和怪诞的造型，方能感受到画家孤傲愤世的心境。C.在玩互动视频游戏时，玩家的选择直接决定剧情走向，这种强烈的代入感让人忘记了自己是在玩游戏。D.3D电影通过特技效果让物体飞出银幕，直击观众眼球，带来强烈的视觉冲击和惊险刺激的感官体验。4.两则材料都谈到了“意境”或相关的审美体验，但侧重点不同。请简要分析。（4分）5.结合材料二，谈谈在数字化时代，我们应该如何正确看待数字技术与传统美学意境的关系。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。河上徐则臣三爷这辈子最得意的，就是那条船。那是一条在运河上跑了几十年的乌篷船，黑得发亮。三爷说，这船是他爹传下来的，他爹又是从爷爷手里接过来的。至于爷爷那辈，还得往上溯。反正是，这条船在徐家河上漂了上百年。三爷没读过书，不懂什么叫历史，但他知道，这船就是徐家的根。三爷撑船是一绝。长长的竹篙在他手里，像活了似的，点、撑、拨、挑，动作行云流水。船在河面上走，稳得像在平地上。河两岸的人都说，坐三爷的船，心里踏实。这些年，河上的生意淡了。公路修到了家门口，汽车轮子一滚，半天就到了省城。谁还愿意坐这慢吞吞的船呢？三爷的儿子早就去了南方打工，说是在城里送快递，一个月挣的钱比三爷撑一年船都多。三爷不想去，他离不开这条河，也离不开这条船。“船就是我的腿。”三爷常对人说。可是，腿也有不听使唤的时候。那年夏天，雨下得特别大，运河的水位猛涨。浑浊的河水像一条发怒的黄龙，咆哮着向东冲去。三爷把船系在码头边的柳树上，自己坐在船头抽旱烟。雨点打在乌篷上，噼里啪啦地响，像是在敲鼓。“三爷，还不回家躲躲？”岸上有人喊。“回啥家，船在这儿，我就在这儿。”三爷磕了磕烟袋锅，大声回道。夜里，水越涨越高，眼看就要漫过堤岸。村里的干部挨家挨户通知转移。三爷死活不肯走，他守着船，像守着个没满月的孙子。“你这老倔头！命要紧还是船要紧？”儿子从城里赶回来，硬是要拉他走。“船没了，我活着还有啥劲？”三爷甩开儿子的手，眼睛瞪得溜圆。儿子没办法，只好陪着他守了一夜。好在水终于退了下去，船虽然被冲得歪七扭八，但好歹没翻。三爷抚摸着船帮上被树枝划出的道道白痕，心疼得直抽凉气。后来，政府搞开发，要在运河边建个什么“湿地公园”。规划图上，三爷住的那片老房子被涂成了红色，那是拆迁的颜色。三爷不懂湿地公园是啥，但他知道，那意味着他要离开这条河了。拆迁办的人来了好几拨，有的讲道理，有的拍桌子。三爷只是闷头抽旱烟，一句话也不说。最后，他提了个条件：“别动我的船。”“那破船有啥用？占地方还碍眼。”拆迁办的人不屑一顾。“那是徐家的根。”三爷低声说，声音不大，但透着一股子硬气。事情就这么僵住了。三爷成了“钉子户”。那天，一个戴着眼镜的年轻人找到了三爷。他是湿地公园的设计师。年轻人没谈拆迁，围着三爷的船转了好几圈，眼睛里闪着光。“大爷，这船能不能借我用用？”年轻人问。“借船？干啥？”三爷警惕地看着他。“我想把它放在公园的湖里，做个景观。这是老物件，有味道。”年轻人诚恳地说。三爷愣了。他没想到，这破船还能进公园。“那我能看着它吗？”三爷问。“当然可以，我还想请您当管理员，给游客讲讲这船的故事。”年轻人笑着说。三爷的眼睛亮了。他没想到，老了老了，还能当上“公家人”。湿地公园建好的那天，三爷的船被吊车小心翼翼地放进了湖里。湖水清澈，倒映着岸边的垂柳和远处的亭台楼阁。船显得更黑了，也更好看了。三爷穿着一身崭新的蓝布褂子，坐在船头，手里拿着那根磨得溜光的竹篙。游客们围着他，听他讲运河的故事，讲他爷爷，讲他爹，讲他自己。“这船啊，在河上跑了一百多年……”三爷的声音洪亮，脸上洋溢着自豪。夕阳西下，金色的余晖洒在湖面上，也洒在乌篷船上。船影波光，轻轻摇曳。三爷觉得，这水还是那水，这船还是那船，只是这日子，变得更有滋味了。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）A.三爷的儿子去南方打工，是因为嫌弃父亲撑船太慢，且收入微薄，无法养家糊口。B.洪水来临时，三爷拒绝转移，主要是因为他性格固执，不听劝告，与儿子关系不和。C.拆迁办的人多次上门未果，是因为他们态度恶劣，不懂得尊重三爷的情感。D.设计师提出将船作为景观并聘请三爷当管理员，这一方案既保留了三爷的船，又尊重了他的情感。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头对乌篷船的描写，突出了船的历史感和三爷对它的珍视，为全文奠定了情感基调。B.小说中运用了比喻的修辞手法，将运河比作“发怒的黄龙”，生动形象地描绘了洪水的凶猛。C.小说通过三爷与拆迁办、设计师的对比，批判了现代社会对传统文化的破坏，赞扬了设计师的远见。D.小说结尾的景物描写，烘托了和谐宁静的氛围，象征着传统与现代在冲突后的融合。8.文中画线句子“船就是我的腿”有何含义？请结合文本简要分析。（4分）9.小说围绕“船”展开叙述，请探究“船”在文中的多重意蕴。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。范纯仁，字尧夫，参政仲淹之子也。少举进士，调知襄城县。兄纯祐有心疾，纯仁事之甚谨。及卒，葬之，如其志。纯仁性夷易宽简不以声色加人虽自显贵而临事毅然所至以恤民为意。元祐初，进吏部尚书，同知枢密院事。时宣仁后垂帘，司马光为政，将尽改熙宁、元丰法度。纯仁谓光曰：“熙、丰法度，其善者虽不可变，如去其太甚者可也。且王安石用人，未必皆邪，亦有贤者，不可一概抹杀。”光不从。及光卒，吕大防欲罢免其所荐之人，纯仁曰：“此皆司马光之盛德，公宜承之，不可改也。”大防乃止。纯仁尝言：“新法之行，本意欲富国强兵，然行之太急，故民受其弊。今欲修饬旧法，亦当徐图之，不可躁动。若一旦尽废，则反致骚扰，无益于治。”朝廷以为然。时谏议大夫王觌言：“纯仁不可执政。”盖纯仁尝荐觌，而觌反攻之也。或问纯仁，纯仁曰：“吾荐为国，非为私也。彼若攻我以报国，吾复何憾？若攻我以快私意，则彼之隘矣，吾何尤焉？”众服其量。纯仁出知颍昌府。岁大饥，发常平仓粟以赈。僚属请奏俟报，纯仁曰：“民饥且死，尚何待报？若以此获罪，吾独当之。”遂发粟。所全活数万人。明年秋，大熟，民输粟于仓。纯仁取新粟易陈粟，别储之，以待歉岁。后纯仁以此事语人，曰：“救荒无奇策，惟预为之备而已。”纯仁将卒，戒其子曰：“我薨后，敛以平服，勿作佛事。勿受馈赠。第以此示吾心，即所以尽孝也。”（节选自《宋史·范纯仁传》）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每处涂黑一处。（3分）纯仁性夷易宽简A不以声色加人B虽自显贵C而临事毅然D所至以恤民为意。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.垂帘，指垂帘听政，指太后或皇后临朝参政，殿上用帘子遮隔，文中指宣仁太后主持朝政。B.熙宁、元丰，均为宋神宗的年号。年号是封建王朝用来纪年的一种名号，新君即位通常改换年号。C.谏议大夫，官名，掌侍从、规谏。唐代属门下省，宋代属左、右谏院，位高权重，可直接罢免宰相。D.常平仓，古代为调节粮价、储粮备荒而设置的粮仓。粮贱时收购，粮贵时卖出，以利民生。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.范纯仁对待患病的兄长纯祐非常恭敬，纯祐去世后，他按照兄长的意愿安葬了他，体现了深厚的兄弟情谊。B.司马光执政时，打算全面废除熙宁、元丰年间的法度，范纯仁劝他保留好的部分，不要全盘否定，但司马光没有听从。C.范纯仁在颍昌府遭遇大旱时，不等朝廷批复就开仓放粮，救活了数万人，第二年丰收后又储备粮食以备荒年。D.范纯仁临终前告诫儿子，死后不要做佛事，不要接受馈赠，以此来表明自己的心迹，这就是尽了孝道。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）王安石用人，未必皆邪，亦有贤者，不可一概抹杀。（2）民饥且死，尚何待报？若以此获罪，吾独当之。14.文中范纯仁被王觌攻击，却表现出宽容的度量。请结合文本简要概括范纯仁对此事的看法。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月下，云气苍茫失江路。夜深江月下，云气接天隅。风回浦溆生微澜，石濑洲前有断鸿。南宫①虽幸宽，那禁岁月徂。且偷须臾乐，勿叹穷途呼。【注】①南宫：指尚书省。欧阳修当时因被贬谪而外放，后由夷陵县令调任乾德县令，此诗写于赴任途中。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写诗人卧在船上听到岳阳城里的钟声，又把船系在城下的树上，点明题目“晚泊岳阳”。B.颔联写明月从空旷的江上升起，云气苍茫，江路迷失，营造出一种朦胧而神秘的意境。C.颈联通过描写微澜和断鸿，以动衬静，表现了江夜的宁静和诗人内心的孤独。D.尾联中“穷途呼”化用了阮籍“穷途之哭”的典故，表达了诗人对前途无望的绝望之情。16.诗人在颈联和尾联中表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白《蜀道难》中，“________________，________________”两句，运用夸张的手法，写出了山峰之高、绝壁之险，令人望而生畏。（2）苏轼《赤壁赋》中，“________________，________________”两句，写出了客人吹洞箫的声音，使深潜的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇悲泣。（3）荀子《劝学》中，“________________，________________”两句，通过君子“博学而日参省乎己”的行为来论证“知明而行无过矣”的观点。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。茶，是中国人日常生活中不可或缺的饮品。它不仅提神醒脑，更蕴含着深厚的文化底蕴。从神农尝百草的传说，到陆羽《茶经》的问世，茶文化①____________，源远流长。中国茶道讲究“和、静、怡、真”。“和”即和谐，是天人合一的体现；“静”即宁静，是内心的修养；“怡”即怡然，是审美的愉悦；“真”即真诚，是返璞归真的追求。在品茶的过程中，茶香袅袅，茶汤澄澈，人的心灵也随之得到净化。然而，在快节奏的现代生活中，传统的品茶方式似乎渐行渐远。速溶茶、瓶装茶饮料等②____________，虽然方便快捷，却少了一份从容与雅致。许多人喝茶只是为了解渴，忽略了茶背后的文化内涵。其实，喝茶不必③____________。无论身处何地，无论使用何种茶具，只要有一颗品茶的心，便能感受到茶的魅力。在忙碌的工作间隙，泡上一杯清茶，看茶叶在水中舒展，闻茶香在空气中弥漫，也是一种难得的享受。让我们放慢脚步，在茶香中找回那份久违的宁静。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（4分）20.文中第三段提到“传统的品茶方式似乎渐行渐远”，请结合文本分析其原因及作者的态度。（4分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。研究表明，睡眠对记忆的巩固起着至关重要的作用。当我们进入深度睡眠时，大脑会像一台精密的计算机，对白天接收到的信息进行整理和归类。①________________，短期记忆就会转化为长期记忆，从而被大脑永久储存。相反，如果睡眠不足，大脑的这种功能就会减弱，导致记忆力下降。此外，睡眠还有助于大脑清除代谢废物。在清醒时，大脑代谢会产生废物，如β-淀粉样蛋白等。②________________，这些废物会在脑内堆积，增加患阿尔茨海默病等神经退行性疾病的风险。而在睡眠期间，大脑的类淋巴系统会加速运转，像清洁工一样高效地清除这些废物，为大脑“洗澡”。因此，保持充足的睡眠对大脑健康至关重要。专家建议，成年人每天应保证7-8小时的睡眠时间。同时，③________________，如保持规律的作息、避免睡前使用电子产品、创造舒适的睡眠环境等。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22.文中将大脑比作“计算机”，将类淋巴系统比作“清洁工”，请简要分析这两个比喻句的相似点和表达效果。（3分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，标准是衡量事物的准则，有了标准，社会才能有序运转，各行各业才能高效生产；也有人说，过分拘泥于标准会扼杀创造力，让人变得刻板教条，阻碍个性的发展。在当今时代，我们既需要遵循标准，又需要突破标准。对此，你有怎样的体验与思考？请结合你的学习或生活经历，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。山东名校考试联盟2026届高三12月阶段性检测语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）1.【答案】C【解析】C项“这些空白处没有任何意义”表述错误。根据材料一“这里的‘实’指直接描写的客观对象，‘虚’指由实境诱发和开拓的审美想象空间……它不是空无一物，而是为了更好地衬托主体的存在，引发观者的无限遐想”可知，“虚”并非没有任何意义，而是具有引发想象、衬托主体的作用。2.【答案】B【解析】A项“只要……就……”表述过于绝对。原文是“只有这样，才能产生‘言有尽而意无穷’的审美效果”，且意境的形成还需要“虚实相生”等其他因素。C项“无法给观者带来任何精神启迪”表述过于绝对，原文说“往往不需要观者进行深度的反思与回味”，但并未完全否定其精神价值。D项“数字艺术必将完全取代传统艺术成为主流”于文无据，原文只是说“艺术创作的边界日益模糊”，并未提及取代。3.【答案】B【解析】材料二关于“审美距离”的观点是：意境的生成需要适当的“心理距离”，如果主客体毫无距离地融合在一起，审美反思的空间将被压缩。B项欣赏八大山人的画需要“细细品味”，体现了审美距离的存在和反思的过程，最适合支撑该观点。A、C、D项均强调沉浸式、高参与度的体验，消解了审美距离。4.【答案】①材料一主要阐述了中国古典美学中“意境”的内涵、构成要素及创造方法。它从哲学基础出发，论述了意境是情景交融、虚实相生的艺术境界，侧重于理论建构和审美特征的剖析。②材料二主要探讨在数字化时代背景下，数字艺术与古典意境的异同，以及数字技术对传统美学的影响。它通过对比数字艺术的沉浸感、交互性与古典意境的静观、距离感，提出了在数字时代如何复活和重构意境的思考，侧重于现实关照和跨媒介的比较。（每点2分，意思对即可）5.【答案】①承认差异：要认识到数字艺术与中国古典意境在本质上存在差异，数字艺术多追求感官刺激和交互性，而意境侧重内心静观和形而上感悟，不能简单等同。②警惕弊端：要警惕数字技术带来的审美距离丧失和感官过度刺激，避免因过度追求技术而忽略了文化内涵和审美反思。③积极融合：可以利用数字技术为传统美学服务，如将水墨、留白等传统元素融入数字创作，利用算法和光影营造虚实相生的空间。④提升素养：创作者需具备深厚传统文化底蕴和技术能力，避免“数字为体，文化为用”的浅层拼接，努力创造出触及灵魂的数字意境。（每点2分，答出三点即可得6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）6.【答案】D【解析】A项“嫌弃父亲撑船太慢”于文无据，原文只说“儿子早就去了南方打工”，并未提及嫌弃。B项“与儿子关系不和”分析不当，三爷不肯走是因为舍不得船，儿子最后还陪他守了一夜，说明关系是好的。C项“不懂得尊重三爷的情感”是原因之一，但根本原因是三爷不愿离开船，且拆迁办的人并未完全失败，僵局是由设计师打破的。7.【答案】C【解析】C项“批判了现代社会对传统文化的破坏”分析错误。小说中拆迁是为了建湿地公园，属于城市建设，并非单纯的破坏；且小说结尾体现了传统与现代的融合，并非单纯的批判。8.【答案】①表层含义：船是三爷谋生的工具，也是他行走的依靠，就像腿一样重要。②深层含义：船承载着徐家的历史和记忆，是三爷的精神寄托。失去了船，三爷就失去了生活的根基和精神的支柱，如同失去了双腿一样寸步难行。（每点2分，意思对即可）9.【答案】①物质层面：船是三爷赖以生存的生产工具，是他一家生活的来源。②历史层面：船是徐家祖辈相传的老物件，承载着家族百年的历史记忆，是家族的“根”。③情感层面：船是三爷情感的归宿，他视船如生命，对船有着深厚的依恋和守护之情。④文化层面：船是运河文化的象征，代表着一种传统的生活方式和文化记忆。⑤时代层面：船的命运变迁，反映了时代变迁中传统事物面临的挑战与机遇，以及传统与现代的融合。（每点2分，答出三点即可得6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.【答案】BCD【解析】“纯仁性夷易宽简”是主谓结构，意思完整，A处不宜断；“不以声色加人”是动宾结构，B处断开；“虽自显贵”是转折状语，C处断开；“而临事毅然”与“所至以恤民为意”是并列谓语结构，D处断开。11.【答案】C【解析】C项“位高权重，可直接罢免宰相”表述错误。谏议大夫是谏官，掌规谏，位并不高，也无权直接罢免宰相。12.【答案】C【解析】C项“遭遇大旱”表述错误，原文是“岁大饥”，指遭遇饥荒，而非旱灾。13.【答案】（1）王安石任用的人，未必都是奸邪之徒，也有贤能之人，不可以一概否定（抹杀）。（2）百姓饥饿且将要死去，还等待什么批复？如果因为这件事获罪，我独自承担（罪责）。（每句4分，关键词“未必”“邪”“一概”“且”“尚”“当”翻译正确）14.【答案】①范纯仁认为推荐王觌是为了国家，不是为了私利。②如果王觌攻击他是为了报国，他没有什么遗憾；如果是为了私愤，那是王觌狭隘，他不会责怪。（每点1.5分，意思对即可）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.【答案】D【解析】D项“表达了诗人对前途无望的绝望之情”分析错误。尾联“且偷须臾乐，勿叹穷途呼”是诗人自我宽慰之语，虽然被贬谪，但他试图在眼前的景色中寻找片刻的快乐，并非完全绝望。16.【答案】①颈联通过描写微澜和断鸿，营造了凄清孤寂的氛围，表达了诗人被贬谪途中的孤独和漂泊无依之感。②尾联“且偷须臾乐，勿叹穷途呼”表达了诗人面对困境时的自我宽慰和豁达（或：强作欢愉的无奈），试图在自然美景中排遣愁绪。（每点3分，意思对即可）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.【答案】（1）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁（2）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（3）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（每空1分，有错别字该空不得分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）18.【答案】①博大精深（或：浩如烟海）②层出不穷（或：五花八门）③拘泥于形式（或：讲究排场）（每处1分，符合语境即可）19.【答案】①构成：由四个“即”字领起的短语构成排比，分别解释了“和、静、怡、真”的内涵。②效果：句式整齐，节奏感强，增强了语言的气势；全面而深刻地阐述了中国茶道的精髓，使读者易于理解和记忆。（每点2分，意思对即可）20.【答案】①原因：快节奏的现代生活使人们追求方便快捷，速溶茶、瓶装茶饮料等兴起；许多人喝茶只为了解渴，忽略了文化内涵。②态度：作者对此感到惋惜，并呼吁人们放慢脚步，在茶香中找回宁静，不必拘泥于形式，注重内心的感受。（每点2分，意思对即可）（二）语言文字运用II（本题共