2025-2026学年山东省淄博市张店区实验中学七年级（下）期中道德与法治试卷（五四学制）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省淄博市张店区实验中学七年级（下）期中道德与法治试卷（五四学制）一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。1.2025年11月，某地开展“校园法治宣传周”活动，引导学生认识法律的作用。下列关于法律与我们生活的关系，说法正确的是（）A.法律只规范成年人的行为，与未成年人无关

B.法律时刻伴随我们的生活，规范行为、保护权利、协调关系

C.只有违法犯罪时，我们才会与法律产生联系

D.法律是由学校制定和颁布的，具有约束力2.公民身份证号码由18位数字组成，第7——14位为（）A.出生日期码 B.地址码 C.顺序码 D.校验码3.小诺的爷爷80岁了，他领取了当地政府发放的高龄津贴。小诺的爷爷享有的基本权利是（）A.人身自由权 B.受教育权 C.物质帮助权 D.劳动权4.下列关于纪律、道德与法律的关系，说法正确的有（）

①三者都是我们应遵守的行为规范

②与纪律、道德不同，法律具有国家强制力和权威性

③纪律是由国家制定的，具有最高法律效力

④道德靠社会舆论约束，法律和纪律靠国家强制力保障实施A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.2026年1月，某地市场监管部门查处了一批假冒伪劣文具，这些文具流入校园后，影响学生身体健康。对此下列说法正确的是（）

①市场监管部门的行为只是为了约束行政机关的权力

②假冒伪劣文具生产者的行为违反了民法，侵犯了学生的生命健康权

③法律保护公民的合法权益，打击违法犯罪行为

④这一案例说明，法律只调整国家与企业之间的关系A.①② B.②③ C.①③ D.②④6.2025年10月，某奶粉企业与养殖场签订买卖合同，约定养殖场向企业供应鲜牛奶，企业支付相应货款。对此，下列说法正确的是（）

①这份买卖合同是双方平等、互利的约定

②合同的主要条款应包括买卖商品的数量、质量、价款等

③签订合同是民法调整生产、交易关系的体现

④若一方违反合同，无需承担任何责任A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③7.下列情境与对应的法律、法律作用匹配正确的是（）生活情境对应法律法律作用①学校举行升旗仪式《中华人民共和国国旗法》规范行为、维护公共秩序②妈妈在超市购买过期食品索赔《中华人民共和国食品安全法》保护合法权益③邻居骑电动车被轿车蹭倒，法院判决轿车司机赔偿《中华人民共和国刑法》解决纠纷、促进公平④小张与单位签订劳动合同《中华人民共和国劳动合同法》调整社会关系、保障权利A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.下列关于我国法律体系的说法，正确的是（）A.刑法是我国的根本法，具有最高法律效力

B.行政法调整公民之间的财产关系和人身关系

C.不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同功能

D.民法规定了犯罪、刑事责任和刑罚9.按照《中华人民共和国著作权法》的规定，学生在刊物上发表文章享有著作权。这一规定体现了法律的哪项作用（）A.约束行政机关的权力 B.惩罚犯罪、保卫国家安全

C.保护公民的合法权益 D.调整国家政治生活10.2026年2月，某同学发现有人在公共交通工具上吸烟，上前劝阻时被告知“这是我的自由”。下列说法能反驳该吸烟者的是（）A.自由是绝对的，任何人都无权干涉

B.法律禁止在公共交通工具和公共场所吸烟，自由受法律约束

C.吸烟是个人行为，与法律无关

D.劝阻他人吸烟是不礼貌的行为11.2026年2月，黑龙江同江市多部门联动，仅用一天就成功化解4起农民工讨薪纠纷，为农民工追回被拖欠工资8.46万元，彰显了法律的力量。对此案件说法正确的是（）

①法律是我们行为的指南针，告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么

②法律衡量我们的行为是否合法，违法行为会受到制裁，合法行为会受到保护

③法律只能解决人与人之间的纠纷，无法维护国家和社会秩序

④当合法权益受到侵害时，我们可以运用法律武器依法维权A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④12.2026年2月，安徽省淮南市八公山区检察院接到法律援助中心移送的案件，为经济困难、文化水平不高的鲍某提供无偿法律服务，支持其起诉，最终帮助困境儿童木木撤销了父母的监护权，指定鲍某为监护人。以上案例给我们的启示有（）

①法律援助是由国家设立的法律援助机构组织实施的

②法律援助为经济困难公民、未成年人等无偿提供法律服务

③若不懂法、没钱请律师，只能自认倒霉，无法维护合法权益

④提供法律援助是政府的责任，有助于推进司法公正A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.2025年12月4日是第十个国家宪法日，各地开展宪法宣传活动，强调宪法的根本法地位。下列关于宪法的说法，正确的是（）A.宪法是其他法律的具体实施细则

B.宪法规定了社会生活中某些方面的具体内容

C.宪法是国家的根本法，具有最高法律效力

D.宪法的制定和修改程序与普通法律一致14.关于宪法的最高法律效力，下列理解正确的是（）

①宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题

②其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触

③宪法保护公民的基本权利，规范国家机关行使权力

④宪法是其他法律的补充A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.2025年11月，某地开展“宪法进社区”活动，引导居民树立宪法意识。下列关于宪法实施的说法，正确的是（）

①全国各族人民、一切国家机关和武装力量都必须以宪法为根本活动准则

②维护宪法尊严、保证宪法实施，只是国家机关的责任

③公民在享有宪法规定的基本权利的同时，必须履行宪法规定的基本义务

④宪法的实施与青少年无关，青少年只需认真学习课本知识即可A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.《管子》中有一句话：“法律政令者，吏民规矩绳墨也。”大意是：法律政令是官吏和百姓都必须遵循的规范。这句话强调了（）A.道德是判断人们行为是非对错的标准尺度 B.法律是全体社会成员共同遵守的行为规范

C.法律只对违法犯罪的公民具有约束效力 D.道德主要依靠社会舆论和内心信念实施17.关于居民身份证的使用，下列做法错误的是（）A.乘坐火车时，主动出示身份证配合查验 B.妥善保管身份证，防止丢失和被盗

C.把身份证随意借给同学使用 D.身份证到期后，及时到派出所换领18.下列对“微行为”进行的“微点评”正确的是（）序号微行为微点评①小军按时上学，认真完成作业履行了受教育的义务②小华在网络上随意发布同学的隐私照片行使了言论自由权③小丽的爷爷每月领取养老金享有物质帮助权④小强发现爸爸被欠薪，建议爸爸向劳动监察部门投诉履行了依法纳税的义务A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家利益、社会公共利益和其他公民的合法的自由和权利。这说明公民行使权利（）A.可以随心所欲，不受限制 B.必须在法律允许的范围内

C.只需考虑个人利益 D.无需履行任何义务20.2025年，最高人民检察院发布了6件未成年人保护公益诉讼典型案例，涵盖落实未成年人观影优惠、整治校园周边“儿童彩票”等内容。这些案例的发布说明（）A.未成年人受到法律的特殊保护 B.未成年人违法犯罪不受法律制裁

C.保护未成年人只是学校的责任 D.未成年人不需要遵守法律二、分析说明题：本大题共4小题，共60分。21.【学法懂法与法同行】

某校六年级（1）班开展了“法律在我身边”主题探究活动。同学们分享了以下生活片段：

片段一

小明的爸爸在小区里被高空抛物砸伤了手臂。报警后，警方通过监控锁定了扔东西的住户。依据《中华人民共和国民法典》，该住户赔偿了医药费，还被处以行政警告。

片段二

小丽的妈妈在网购时发现商家虚假宣传“全网最低价”，收货后发现价格比别家还贵。小丽妈妈向市场监管部门投诉，商家被责令整改并退还差价。

片段三

学校门口的斑马线没有红绿灯，每天上下学时间交通混乱。同学们联名向交警部门反映情况，一个月后，路口安装了请求式红绿灯，大家过马路安全多了(1)结合上述片段，谈谈法律在人们生活中发挥了哪些重要作用？(2)小法认为“只要不违法，法律就与我无关。”你赞同他的观点吗？请你结合所学知识，对这一观点进行评析。

为了培养同学们的法治意识，深入体验法治在生活中的作用，班级计划后续开展常态化法治实践活动，请你参与并完成任务。校园法治宣传员：在校园内开展法律知识海报张贴、课间宣讲

家庭法律小顾问：向家人普及居民身份证使用、权益保护等法律常识

社区纠纷调解员助理：协助社区工作者调解邻里小纠纷，普及维权途径(3)你会选择哪个角色参与活动？说说完成这个角色的相应任务对你有何帮助22.【宪法至上守护一生】

2025年12月4日是第十二个国家宪法日，学校开展“宪法在我心中”主题教育活动，同学们纷纷分享自己的感悟。

小思分享：我关注到“宪”字的含义，“宪”从宀，从先，“宀”象征着庇护，“先”有根本、首要之意，合起来寓意宪法是守护我们的根本遵循。我国宪法是治国安邦的总章程。

小政分享：我收集了宪法相关的生活场景——出生后父母为我办理户口登记，这是宪法保障公民的身份权；上学接受义务教育，这是宪法赋予的受教育权；过马路时遵守交通规则，这是宪法要求公民履行的遵守公共秩序的义务。宪法就藏在我们生活的方方面面(1)结合所学知识谈一谈：中小学开展国家宪法日主题教育活动，对国家、社会、公民分别有何意义(2)从小思和小政的分享中，你能提取出哪些宪法的相关知识？(3)维护宪法权威，我们不能做旁观者。请结合实际说说中学生在以下情境中的正确做法。

①班级组织宪法诵读活动时：

②发现有人在网络上诋毁宪法时：

③看到社区宣传栏宪法内容破损时：

23.【权利义务伴我行】

材料一

周六上午，小明认真完成老师布置的作业；中午，他和爸爸妈妈一起看望年迈的爷爷奶奶，帮他们打扫卫生；下午，小明在市政府网站上留言，就校园环境建设提出建议；晚上，他在网络上发现有人散布民族分裂的言论，立即向平台举报，并留言呼吁大家维护民族团结。

材料二

小明的邻居张叔叔是一名企业员工，每月按时缴纳个人所得税。张叔叔说：“依法纳税是公民的义务，我虽然每个月少拿一些钱，但能为国家建设出一份力，很值得。”(1)结合材料，分析小明行使的权利和履行的义务。（权利、义务各写2个）(2)从权利和义务关系的角度，谈谈你如何看待张叔叔的观点(3)结合自身实际，说说你在生活中是如何正确行使权利、自觉履行义务的24.【法治校园你我共建】

为增强同学们的法治观念，学校计划开展为期一周的法治宣传教育活动。请你参与策划并完成以下任务。

【调查分析】

同学们对全校学生进行了“法律知识知多少”的调查，部分数据如下：调查内容知道宪法是根本法知道公民基本权利知道身份证用途知道如何维权比例55%48%72%40%(1)以上调查数据反映了什么问题？针对你发现的问题，提出一条改善方案。

【活动设计】(2)请你为本次法治宣传周设计两个有创意的学校活动形式，并分别说明设计理由。活动名称设计理由【总结提升】(3)活动结束后，班级准备出一期专题黑板报。请你以“法律伴我成长”为主题，撰写一篇短评，谈谈你打算如何在日常生活中做一个知法、懂法、守法、用法的好少年。

要求：①观点明确，论证充分，逻辑清晰；②学科术语使用规范；③总字数在200字左右

1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】C10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】A15.【答案】B16.【答案】B17.【答案】C18.【答案】B19.【答案】B20.【答案】A21.【答案】【小题1】①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益【小题2】不赞同；①法律与生活息息相关，渗透到社会方方面面；②法律规范全体社会成员的行为，指引、教育人向善；③法律保护公民合法权益，为生活提供保障；④法律创造安全有序的社会环境，保障生活有序进行【小题3】选择校园法治宣传员；意义：增强自身法治意识，深化对法律的理解；②帮助同学树立法治观念，引导依法规范行为；③营造校园法治氛围，为建设法治校园贡献力量；④提升法律知识宣讲能力和实践能力22.【答案】【小题1】对国家：有利于增强学生的宪法意识，为国家法治建设培养合格公民；对社会：有利于营造学习宪法、尊重宪法的社会氛围，促进社会形成崇尚宪法的良好风尚；对公民：有利于公民（尤其是学生）了解宪法规定的权利与义务，增强权利意识和义务观念【小题2】宪法是国家的根本法；宪法与我们的生活息息相关，公民的基本权利和义务由宪法规定【小题3】积极参与，认真诵读宪法内容及时制止或向有关部门举报主动向社区管理人员反映，建议修复破损内容23.【答案】【小题1】①权利：受教育权、监督权；②义务：受教育的义务；维护国家安全、荣誉和利益的义务【小题2】①权利与义务相互依存