江西省赣州市章贡区2025-2026学年统编版第二学期三年级语文期末素质评价（含答案）

2025-2026学年第二学期小学三年级语文期末素质评价同学们，你们参加了章贡区25公里“马上有福”徒步活动吗？今天，就让我们以语文知识为伴，再续这场“福气满满的成长之旅”吧！[徒步启航积累篇]长征广场、军门楼……每一处徒步风景都是宋城底蕴里的文化繁华。1.请查看本次“马上有福”徒步活动宣传海报，将活动主题工整地抄写在田字格中，注意书写时把字写端正、整洁。（1）将活动主题工整地抄写在田字格里。（2）能规范书写，做到卷面整洁，字迹端正。下面是徒步沿途风景介绍，读一读，完成练习。同学们从长征广场出发，伴着xiàrì（）的wēifēng（），看河岸旁的chuíliǔ（）摇曳多姿，古城墙边石缝【féngfèng】生花。绿树笼【lǒnglóng】住半边步道，闲坐军门楼前chéngliáng（）的人个个xiàoyíngyíng（）的，漫步江水夹【jiájiā】岸的步道，一路藏着宋城qímiào（）景致，xīwàng（）大家在徒步中领略宋城的【历厉】史同时，也能互相【xiàngxiāng】帮助，收获成长的快乐！2.根据拼音将正确的词语填入括号里。3.在【】中用“”选择正确的读音和字词。4.请你以大队部的名义通知三年级学生6月1日上午9：00到长征广场集合出发徒步。

3．徒步途中有许多文化打卡点，请你完成下面的挑战。5.行走途中有以下景色，下列句子中的加点词运用不恰当的一项是（）A.西河大桥旁，小鸟们轻快地掠过江面。B.军门楼前，邻里围坐闲谈，场面十分疯狂。C.福寿沟博物馆门前，鲜艳的五星红旗随风飘扬。6.走到民俗文化打卡点前，这幅语文课本封面映入眼帘，从图上可以看出这是在过_______（节日名称），这个节日的传统习俗有_______和_______。7.漫步诗词打卡区，根据提示写出对应的诗句。①格中藏诗风日江花江来春出水红绿如火胜蓝景②图中藏诗③线索藏诗线索1：这两句诗的作者是唐代诗人王维。线索2：与重阳节有关。线索3：是思念家乡的名句。①__________，__________。②__________，__________。③__________，__________。8.品读先贤古训，完成填空。“______________，______________”这八字成语告诉我们，接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。犯错误并不可怕，正所谓“______________？______________，善莫大焉。”犯了错误却不改正才是真正的过错，正如《论语》中所说：“______________，是谓过矣。”9.徒步途中，突降大雨，下列没有围绕中心句“雨下得真大”来写的一项是（）A.雨水汇成一条小溪，不停地冲刷着柏油马路。B.公园里的游客一边打着伞，一边欣赏着美丽的风景。C.豆大的雨点打在玻璃窗上，发出了“噼里啪啦”的响声。D.门前的地上立刻积满了一个个水坑。[徒步寻迹探究篇]福寿沟、古城墙、古浮桥……每一处徒步景致都藏着古人智慧的印记。课内阅读肥皂泡（节选）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。10.读句子，完成练习。（1）画横线句子中的“五色的浮光”和（）这个词语的意思最接近。A．五颜六色B．五光十色C．有形有色D．五彩缤纷（2）读了这句话，我想到了自己吹泡泡时的画面：_____________________11.“四散分飞”写出肥皂泡_____________________的特点，“颤巍巍”写出肥皂泡_____________________的样子。12.选文中的加点语句写出了孩子们（）的心情。A.期待、憧憬 B.害怕、恐惧 C.紧张、担心 D.高兴、快乐13.这些玲珑娇软的小球，它们会飞去哪里呢？展开想象写一写。________________________________________________________________________________________。徒步老城街道，一起探寻福寿沟的秘密。赣州的千年智慧——福寿沟①在江西赣州的老城地下，藏着一座有着近千年历史的“地下长城”——福寿沟。走在赣州的街巷里，你看不见它，可它却像一位沉默的守护者，稳稳护着古城的排水安全。②走进福寿沟博物馆，就能感受到古人的巧思。它的沟身由青砖砌成，像蜿蜒的巨龙盘踞地下。沟道顺着赣州老城的地势修建，高处沟道窄而陡，低处沟道宽而平。沟壁光滑平整，毫无裂缝。③福寿沟是古代了不起的水利工程。它最神奇的设计，是利用地势实现雨水、污水自动排入江中，又能在江水暴涨时，用特制的水窗挡住江水倒灌。除此之外，沟道里还设计了沉淀泥沙的空间，能减少沟道堵塞；沟身的青砖也十分坚固，历经近千年的风雨冲刷，依然完好无损。④如今，福寿沟依然在为赣州老城服务。它能及时排走街巷里的积水，有效避免古城内涝。但福寿沟也不是“万能”的，它的排水能力只够服务老城区，新城的建设还需要搭配现代排水系统。可见，万物皆有优劣长短，只有顺应它的特点，才能发挥最大价值。14.读第①自然段画“_____”的句子，我仿佛看到了______________________________________的画面。15.读短文第②自然段，给福寿沟做一张“名片”。材质：青砖砌成形状：_____________________沟道设计：_____________________沟壁特点：_____________________16.根据短文提示，下列哪种说法不正确？（）A.福寿沟已经有近千年的历史了。 B.福寿沟的沟道是顺着老城的地势修建的。C.福寿沟能完全解决赣州新城的内涝问题。 D.福寿沟的水窗能在江水暴涨时挡住江水倒灌。17.第④自然段画“”句子的我用_______（方法）理解这句话，我的理解是：______________________________________________________________________整本书阅读18.读目录，猜书名。目录一来自《______________》，目录二来自《______________》。19.文文考试时猜对了几道题，从此便不再认真学习，认为下次也能靠运气得高分。我想到了目录中《_______》这则寓言故事，便对他说：_________________________________________________。[徒步成长表达篇]红色长征文化、市井烟火风情等沿途景致，都诉说着章贡大地独有的成长故事。20.本次习作请围绕徒步活动展开创作，题目自拟，做到语句通顺、条理清晰。你可以任选以下一个方向写作：1.写写徒步沿途的特色植物、个性鲜明的同行伙伴，或是路上发生的趣味小事；2.发挥奇妙想象，创编一则徒步奇遇记，大胆构思奇特的人物、有趣的经历，打造充满新意的奇幻故事。

参考答案：1.2.夏日微风垂柳乘凉笑盈盈奇妙希望3.fènglǒng

jiā历xiāng4.通知三年级全体同学：6月1日上午9：00，请大家到长征广场集合，参加徒步活动，准时出发，不要迟到。大队部5月31日5.B6.①.端午节②.吃粽子③.赛龙舟7.①.日出江花红胜火②.春来江水绿如蓝③.泥融飞燕子④.沙暖睡鸳鸯⑤.独在异乡为异客⑥.每逢佳节倍思亲8.①.近朱者赤②.近墨者黑③.人谁无过④.过而能改⑤.过而不改9.B10.①.B②.透明的泡泡飘在空中，表面闪动着多彩的亮光，好看极了。11.①.轻盈灵动、朝着各个方向飘开②.脆薄柔软，晃动不定，快要破碎12.C13.玲珑娇软的小球随风飘向远方，有的飘过碧绿的草地，轻轻停靠在野花花瓣上；有的飞到湖面，贴着水波慢慢滑行；还有的向上飘起，向着高高的蓝天缓缓飞去14.行走在赣州老城街道上，脚下的地底藏着古老福寿沟，人们无法看见它，它长久默默守护古城免受水患侵扰15.①.曲折绵长，如同巨龙盘踞在地底②.依托老城地势修建，高处通道狭窄陡峭，低处通道宽阔平缓③.表面平整顺滑，不存在裂缝16.C17.①.抓住关键词②.所有事物都具备优势，同时存在局限，按照事物本身的特性加以运用，方能充分展现它的作用。18.①.中国古代寓言②.伊索寓言19.①.守株待兔②.不能心存侥幸，妄想依靠偶然的运气获得成功，学习要踏踏实实努力，不能等着好运降临20.例文一：美丽的大自然周末，老师带领我们开展了一次愉快的户外徒步活动。远离城市的喧闹，走进幽静的林间小路，我一路上欣赏到了许多平时见不到的特色植物，深深感受到了大自然的神奇与美丽。走进山林，最先迎接我的是路边成片的小野花。它们不用人工栽种，自由自在地生长在草丛石缝间，颜色鲜亮、小巧可爱。微风拂过，花朵轻轻摇曳，仿佛在向我们点头问好。小路两旁长满了高大的树木，树干挺拔，枝叶繁茂，层层叠叠的叶子挡住了烈日，给我们撑起一片清凉的绿荫。阳光透过树叶的缝隙洒落，地面光影交错，格外好看。继续往前走，我还发现了许多翠绿的蕨类植物，它们的叶子卷曲舒展，形态十分别致。路边的小草生机勃勃，紧紧贴着地面，顽强又坚韧。一路上，空气清新湿润，满眼都是清新的绿色，让人身心舒畅。这次徒步让我近距离观察了各种各样的植物，领略了大自然独特的风景。我不仅锻炼了身体，还学会了细心观察生活。美丽的自然景色让我流连忘返，我更加热爱这多姿多彩的大自然了。例文二：我的小伙伴一次快乐的山间徒步活动，让我重新认识了我的同学小雨。她乐观坚强、乐于助人，是徒步路上最温暖的阳光伙伴，也让我深深敬佩。徒步的路程很长，山路弯弯绕绕，走起来十分费力。走到一半的时候，很多同学都气喘吁吁、脚步变慢了，我也累得双腿发酸，想要放弃。而小雨却一直精神饱满，丝毫没有疲惫的样子。她不断鼓励身边的同学，给大家加油打气，让大家重新鼓起勇气继续前行。看到低年级的小朋友走不稳、掉队时，她会主动停下脚步，耐心等待，还帮忙搀扶、提醒大家注意脚下的路。她从不抱怨路途辛苦，总是面带微笑，积极乐观地面对困难。在她的带动下，原本疲惫的队伍重新充满了活力，大家互相鼓励、坚持向前。这次徒步让我明白，真正的伙伴就是在困难时互相陪伴、彼此鼓励。小雨乐观善良、坚持不懈的品质值得我学习。有这样的伙伴同行，再辛苦的路途也充满温暖与快乐。例文三：一件有趣的事上个周末，我和同学们一起参加了户外徒步活动。这次旅程不仅锻炼了我的毅力，还发生了一件十分有趣的小事，让我久久难忘。徒步途中，我们沿着蜿蜒的山路慢慢前进，一路上说说笑笑，十分热闹。走到一片开阔的草地时，老师让我们短暂休息。大家纷纷放下书包，自由活动。正当我们聊天的时候，一阵风吹过，一位同学的帽子被风吹得高高飞起，顺着草地一路翻滚，引得大家哈哈大笑。我们立刻结伴去追帽子，你追我赶，奔跑在青青的草地上。微风拂过脸颊，耳边是伙伴们的欢声笑语，原本疲惫的身体瞬间变得轻松起来。最后，我们齐心协力把帽子追了回来，大家看着彼此满头大汗的样子，都忍不住开怀大笑。短暂的休息时光，充满了欢乐和趣味。这次徒步之旅充实又快乐。这件有趣的小事，为辛苦的徒步增添了许多欢乐。我不仅欣赏到了美丽的风景，还收获了珍贵的快乐与回忆，真是一次难忘的体验。例文四：徒步奇遇记周末的清晨，我独自走进幽静的山林徒步探险，本以为只是一次普通的爬山之旅，却没想到，我经历了一场奇妙又难忘的奇遇。我沿着蜿蜒的山路慢慢向上走，山林云雾缭绕，树木郁郁葱葱，四周安静极了。走着走着，林间的雾气忽然轻轻流动起来，一道柔和的微光出现在我眼前。我