建筑材料课堂教学单元设计（72学时）

课堂教学单元设计《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：1本次课标题：说课、绪论授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行：①本课程的性质与学习目的②本课程的研究内容与任务③建筑材料及其在工程的地位与作用④建筑材料应具备的工程性质⑤道路建筑材料的检验方法和技术标准教学目标能力目标知识目标素质目标①能够根据材料选择工程评价指标。①掌握材料中的物理性能指标；②掌握材料中的力学性能指标；③掌握材料中的工程性质①拓展学生的基础知识和提高智力水平任务与案例任务：根据工程环境选举相应的案例教学。重点难点及解决方法重点：建筑材料应具备的工程性质难点：各个性能指标之间的区别解决方法：对比、举例、案例参考资料《建筑材料》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1说课讲授、讨论20多媒体课内2材料的分类讲授、启发讨论20多媒体课内3材料的作用讲授、启发讨论20多媒体课内4标准讲授、启发讨论20多媒体课内5学习方法讲授、启发讨论10多媒体课内67课后体会课堂教学单元设计《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：2本次课标题：建筑材料的基础性质（与质量有关的性质）授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行：①区分密度，表观密度，堆积密度的概念②理解密实度，孔隙率，填充率与孔隙率的概念③密度等指标的试验④孔隙率与材料性质的关系教学目标能力目标知识目标素质目标①用试验的方法测定材料的密度，表观密度，堆积密度。①理解密度，表观密度，堆积密度的概念；②理解密实度，孔隙率，填充率与孔隙率的概念；①分析能力②应用能力任务与案例任务：课后作业。重点难点及解决方法重点：建筑材料与质量有关的性质的理解难点：指标概念之间的区别解决方法：对比、举例、案例参考资料《建筑材料应用》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1密度及表观密度讲授、启发讨论30多媒体课内2堆积密度讲授、启发讨论15多媒体课内3孔隙率与密实度讲授、启发讨论25多媒体课内4填充率与孔隙率讲授、启发讨论20多媒体课内课后体会课堂教学单元设计《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：3本次课标题：建筑材料的基本性质授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行：用指标考察材料与水有关的性质的大小②材料的耐久性教学目标能力目标知识目标素质目标①考察与水有关的性质的大小①掌握材料与水有关的性质；②掌握材料与水有关的性质的考察指标；①分析能力②应用能力任务与案例任务：根据工程环境选举相应的案例教学。重点难点及解决方法重点：建筑材料与水有关的性质难点：考察指标指标的大小与性质的关系解决方法：对比、举例、案例参考资料《建筑材料应用》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1亲水性与憎水性讲授、启发讨论15多媒体课内2吸水性讲授、启发讨论15多媒体课内3吸湿性讲授、启发讨论15多媒体课内4耐水性讲授、启发讨论15多媒体课内5抗渗性讲授、启发讨论15多媒体课内6抗冻性15课后体会课堂教学单元设计《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：4本次课标题：建筑材料的基础性质试验授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行：材料密度、表观密度的测定；了解力学性质有关的概念；教学目标能力目标知识目标素质目标①用试验的方法测定材料的密度，表观密度，堆积密度。①理解密度，表观密度，堆积密度的概念；②理解密实度，孔隙率，填充率与孔隙率的概念；①分析能力应用能力任务与案例重点难点及解决方法参考资料《建筑材料》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1材料密度的测定讲授、启发实操30多媒体课内2材料表观密度的测定讲授、启发实操40多媒体课内3讲授、启发实操20多媒体课内课后体会课堂教学单元设计《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：5本次课标题：第三章气硬性胶凝材料授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行：石灰的正确应用及保管；石膏产品的正确应用及保管教学目标能力目标知识目标素质目标石灰的正确应用及保管；石膏产品的正确应用及保管①掌握石灰的生产及熟化，硬化，技术等级及性能。②掌握石膏的生产，凝结硬化及石膏制品的应用；①分析能力②应用能力任务与案例任务：根据工程环境选举相应的案例教学。重点难点及解决方法重点：石灰及石膏制品的应用难点：对性质的理解解决方法：对比、举例、案例参考资料《建筑材料应用》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1石灰讲授、启发讨论45多媒体课内2石膏讲授、启发讨论45多媒体课内课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：6本次课标题：硅酸盐水泥概述授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，使学生能了解水泥的生产原料。熟悉水泥的生产过程。掌握水泥的凝结硬化及影响因素教学目标能力目标知识目标素质目标懂得水泥生产的相关理论知道影响水泥性能的因素有哪些了解水泥的生产原料。熟悉水泥的生产过程。掌握水泥的凝结硬化及影响因素①培养学生合理应用水泥的能力任务与案例案例：列举工程实例重点难点及解决方法重点：水泥的生产过程及熟料的矿物组成影响水泥凝结硬化的因素难点：熟料的水化特性水泥的凝结硬化过程解决方法：结合工程实例讲解参考资料《建筑材料》教材序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习复习上次课的内容提问回答5多媒体课内2概述水泥的概念讲述讲授听讲15多媒体课内3水泥的生产及矿物组成讲授、提出问题分析并回答问题35多媒体课内4案例相关案例分析提出案例看书、分析20多媒体课内5影响水泥凝结硬化的因素讲授听讲总结20多媒体课内6总结总结本次课内容5多媒体课内7课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：7、8、9本次课标题：硅酸盐水泥的技术要求，水泥腐蚀授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，使学生能学会如何评价水泥的质量。掌握水泥的技术要求。熟悉水泥石的腐蚀问题教学目标能力目标知识目标素质目标学会评定水泥的等级会测定水泥的细度、凝结时间等技术指标掌握水泥的细度、标准稠度用水量、凝结时间、体积安定性、强度的概念、意义及测定方法。熟悉水泥石的腐蚀类型及防治方法培养学生评定水泥的能力使学生懂得水泥的技术要求对实际应用的影响。任务与案例案例：列举工程实例重点难点及解决方法重点：水泥的细度、凝结时间、体积安定性、强度难点：凝结时间、体积安定性、强度解决方法：结合工程实例讲解参考资料《建筑材料》教材序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习复习上次课的内容提问回答5多媒体课内2细度、标准稠度用水量讲授听讲30多媒体课内3凝结时间、体积安定性、讲授听讲30多媒体课内4案例相关案例分析提出案例看书、分析20多媒体课内5强度、水化热讲授、提出问题分析并回答问题35多媒体课内6案例相关案例分析提出案例看书、分析20多媒体课内7水泥石的腐蚀与防止讲授听讲总结20多媒体课内案例水泥腐蚀案例提出案例分析案例108总结总结5多媒体课内7课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：10本次课标题：水泥的性能与选用授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，使学生能熟悉各种水泥的性质。会根据环境选用水泥会贮存水泥教学目标能力目标知识目标素质目标熟悉各种水泥的性质。会根据环境选用水泥会贮存水泥①掌握硅酸盐水泥的性质与应用；②掌握普通硅酸盐水泥的性质与应用；③掌握火山灰硅酸盐水泥的性质与应用；④掌握粉煤灰硅酸盐水泥的性质与应用；⑤掌握矿渣硅酸盐水泥的性质与应用；=6\*GB3⑥掌握复合盐水泥的性质与应用。①培养学生合理应用水泥的能力任务与案例案例：列举工程实例重点难点及解决方法重点：各种水泥的性质难点：各种水泥的性质解决方法：结合工程实例讲解参考资料《建筑材料》教材序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习复习上次课的内容提问回答5多媒体课内2各种水泥的性质讲授听讲30多媒体课内3案例相关案例分析提出案例看书、分析20多媒体课内4水泥的验收与贮存讲授听课10多媒体课内5案例相关案例分析提出案例看书、分析20多媒体课内6总结总结本次课内容5多媒体课内7课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：11、12本次课标题：水泥性能测定（试验）授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，使学生能学会测定水泥的性能教学目标能力目标知识目标素质目标会测定细度会测定凝结时间会测定标准稠度用水量会测定强度掌握水泥各项指标对实际工程的影响会评定水泥的等级，做到合理的选用水泥任务与案例重点难点及解决方法重点：胶砂强度、标准稠度测定难点：胶砂强度、标准稠度测定解决方法：试验报告参考资料《建筑材料》教材序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1细度测定测定方法指导动手操作20水泥，仪器课内2标准稠度测定测定方法指导动手操作25水泥，仪器课内3强度测定测定方法指导动手操作35水泥，仪器课内4总结总结、打扫实验室567课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：13本次课标题：混凝土的材料组成及选择授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行：①说明混凝土的定义及分类；②说明普通混凝土的优缺点；③说明砼发展新动态，组成材料在砼中的作用；教学目标能力目标知识目标素质目标①能够说明绿色砼的概念；②能够说明砼发展新动态；③能够掌握组成材料在砼中的作用；①掌握组成材料在砼中的作用；②理解普通混凝土的优缺点；③了解混凝土的定义及分类；①课程教学中灵活运用案例分析、互动式教学、启发引导等教学方法，拓宽学生的知识结构和学习方法、引导学生积极思考、乐于实践、注重学生德智体全面发展以及可持续发展能力的培养；任务与案例任务：砂、石在砼中起什么作用？重点难点及解决方法重点：混凝土的定义、分类及作用难点：组成材料在砼中的作用解决方法：举例分析法讲授法多媒体动画演示参考资料《混凝土》、《高强高性能混凝土》、《建筑材料》、《土木工程材料》、《土木工程材料测试原理与技术》序号步骤名称教学内容时间分配(分钟)课内/课外1复习复习旧课，引入新课。5课内2新内容概括新课教学要点及难点分析5课内3混凝土定义混凝土是以胶凝材料、粗细集料及其他外掺材料按适当比例拌制、成型、养护、硬化而成的人造石材。混凝土的组成材料：胶凝材料、粗骨料、细集料、外加剂、外掺料普通混凝土的组成：水泥、砂、石、水、外加剂、外掺料15课内4混凝土的分类混凝土的种类很多，进行分类学习便于掌握。胶凝材料不同分类水泥混凝土、沥青混凝土、聚合物浸渍混凝土、聚合物胶结混凝土、水玻璃混凝土等按体积密度分类按施工方法不同分类现浇混凝土、预制混凝土（商品混凝土）、泵送混凝土、喷射混凝土按性能特点分类抗渗混凝土、耐热混凝土、高性能混凝土按强度等级分类按用途分类结构混凝土、装饰混凝土、防水混凝土、道路混凝土、大体积混凝土、膨胀混凝土等20课内5普通混凝土的特点1、优点：原材料丰富,成本低廉；具有良好和易性；抗压强度较高；能与钢筋牢固粘结,并能保护钢筋不生锈；具有良好耐久性；耐火性较好。2、缺点：自重大；抗拉强度低；变形能力差，易开裂；生产周期长。混凝土的基本要求：质量满足要求，且经济合理。20课内6普通混凝土的构成普通混凝土的组成材料：水泥、砂（细集料）、石（粗骨料）、水、外加剂、掺合料组成材料（水泥、水、砂、石）所起作用：10课内7水泥正确选择水泥品种正确选择水泥强度等级15课内课后体会本次课应掌握混凝土的一些常见品种，同时掌握普通混凝土的特点，以便进一步帮助我们分析普通混凝土的应用；了解混凝土的构成，利于我们很好的理解混凝土的形成过程。《建筑材料应用》课程课堂教学单元设计进度序号：14本次课标题：混凝土的材料组成及选择授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行：①从混凝土组成材料在混凝土中的作用入手，讲明为保证作用的发挥对组成材料的技术性能要求；②掌握的混凝土的组成材料质量标准及检验方法③合理的选用组成材料；教学目标能力目标知识目标素质目标①能够说明水泥、细集料在混凝土中的作用及性质要求②能够合理选用水泥、细集料①掌握细集料的主要技术性质要求；②理解细集料的选用原则；③了解细集料的含泥量、石粉及泥块含量、有害杂质等性质要求；①课程教学中灵活运用案例分析、互动式教学、启发引导等教学方法，拓宽学生的知识结构和学习方法、引导学生积极思考、乐于实践、注重学生德智体全面发展以及可持续发展能力的培养；任务与案例任务：1、工地用砂时为什么要进行水洗、过筛？2、砂的粗细程度对砼有何要求？重点难点及解决方法重点：细集料的颗粒级配、细度模数、坚固性、含泥量、石粉及泥块含量、有害杂质等性质要求，难点：细集料的颗粒级配、细度模数解决方法：举例分析法讲授法多媒体动画演示参考资料《混凝土》、《高强高性能混凝土》、《建筑材料》、《土木工程材料》、《土木工程材料测试原理与技术》序号步骤名称教学内容时间分配(分钟)课内/课外1复习复习旧课，引入新课。10课内2新内容概括新课教学要点及难点分析5课内3砂（细集料）概念和分类：天然砂与人工砂级别30课内4砂的技术性质要求砂的技术性质要求有害杂质含量；含泥量、石粉及泥块含量；粗细程度与颗粒级配；坚固性；45课内课后体会拌合混凝土用骨料是混凝土中使用量最大的材料，能正确判断它们的质量状况是本次课程需掌握的重点内容。注：“课程单元”可以使一个能力项目训练，也可以是一章或一节。《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：15本次课标题：混凝土的材料组成及选择授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行：①从混凝土组成材料在混凝土中的作用入手，讲明为保证作用的发挥对组成材料的技术性能要求；②掌握的混凝土的组成材料质量标准及检验方法③合理的选用组成材料；教学目标能力目标知识目标素质目标①能够说明粗骨料在混凝土中的作用及性质要求②能够合理选用粗骨料。①掌握粗骨料的主要技术性质要求；②理解粗骨料的选用原则；③了解混凝土拌合及养护用水①课程教学中灵活运用案例分析、互动式教学、启发引导等教学方法，拓宽学生的知识结构和学习方法、引导学生积极思考、乐于实践、注重学生德智体全面发展以及可持续发展能力的培养；任务与案例任务：为什么要控制石子的最大粒径？重点难点及解决方法重点：粗集料的颗粒级配、最大粒径、颗粒特怔、含泥量及有害杂质、强度、坚固性等性质要求，混凝土拌和用水和水泥的性质要求。难点：粗集料的颗粒级配、最大粒径解决方法：举例分析法讲授法多媒体动画演示参考资料《混凝土》、《高强高性能混凝土》、《建筑材料》、《土木工程材料》、《土木工程材料测试原理与技术》序号步骤名称教学内容时间分配(分钟)课内/课外1复习复习旧课，引入新课。5课内2新内容概括新课教学要点及难点分析5课内3石（粗骨料）粒径大于4.75mm的岩石颗粒。1、分类：卵石与碎石（各自的表面特征以及对混凝土性能的影响）2、级别：Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类——其划分依据？10课内4石子技术性质要求有害杂质含量有害杂质：泥、泥块、有机物、硫化物和硫酸盐、草根、树皮、树叶、塑料、煤块、炉渣等强度指标：立方体抗压强度或压碎指标针片状颗粒含量颗粒级配定义：不同粒径的石颗粒搭配的比例情况；测定方法：筛分析法（根据累计筛余率判断石子级配是否合格）；种类：连续级配、间断级配以及单粒级最大粒径（Dmax）定义：石子公称利粒径的上限。Dmax对石子应用的影响；《混凝土质量验收标准》的规定。坚固性骨料的含水状态60课内5四、拌合用水自来水以及天然洁净水——符合生活用水标准的水，都可用于拌合混凝土。10课内课后体会拌合混凝土用骨料是混凝土中使用量最大的材料，能正确判断它们的质量状况是本次课程需掌握的重点内容。注：“课程单元”可以使一个能力项目训练，也可以是一章或一节《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：16本次课标题：砂的筛分试验授课班级上课时间周

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节教学目的要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行：①通过测定砂的堆积密度，判定是否符合标准要求，并为计算空隙率及砼配合比设计提供依据。②通过筛分析试验测定不同粒径骨料的含量比例，评定砂的颗粒级配状况及粗细程度，为合理选择砂的提供技术依据。教学目标能力目标知识目标素质目标①能够进行砂的筛分试验和堆积密度试验；②能够处理实验数据①掌握筛分与级配的知识②掌握试验方法③掌握能够具有结果处理能力④理解试验原理⑤了解仪器①培养学生独立进行材料质量检验的能力②培养学生严谨的认真的科学态度；③培养学生善于思考，勇于探索，独立分析问题和解决问题的能力，④培养学生分工明确，互相协作的精神。任务与案例任务：如何评定砂子的颗粒级配和细度模数？重点难点及解决方法重点：掌握试验方法。难点：数据处理解决方法：现场实操参考资料《建筑材料》、《土木工程材料》、《土木工程材料测试原理与技术》序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1砂的堆积密度（1）按规定取样缩分后，称取试样3L，放在烘箱中于（105±5）℃下烘干至恒量，待冷却至室温后，筛除大于4.75mm的颗粒，分成大致相等的两份备用，称容量筒质量G2。（2）称取试样一份，用料斗将试样从容量筒中心上方50mm处，以自由落体落下徐徐倒入容量筒中并呈堆积，容量筒四周溢满时停止加料，然后用直尺沿筒口中心向两边刮平，称出试样和容量筒的总质量G1（精确至1g）。教师从旁进行指导。学生作试验45砂子、烘箱、容量筒、方孔筛课外2砂筛分析试验——判断砂的颗粒级配与粗细程度步骤：1、按规定随机抽取砂试样，并进行烘干2、称量500g干砂3、采用标准筛进行筛分试验（摇筛10min）4、称量各号筛上的筛余量mn5、计算各号筛上的分计筛余率an6、计算各号筛上的累计筛余率An7、计算细度模数Mx8、判断级配区教师从旁进行指导。学生作试验45砂子、标准筛、鼓风烘箱、天平、摇筛机课外课后体会①通过材料的常规试验操作，了解试验设备、操作步骤，掌握材料质量的检验方法及相关的标准和规范要求，②熟悉测试原理，为今后合理使用、正确鉴别、检测材料及进行科学研究奠定基础，并通过试验加深理解和进一步巩固所学过的理论知识。注：“课程单元”可以使一个能力项目训练，也可以是一章或一节。《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：17本次课标题：水泥胶砂试件强度检验、石子粒形的检验授课班级上课时间周

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节上课地点2405周

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节2405教学目的要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行：①通过检验不同令期的抗压强度、抗折强度，确定水泥的强度等级或评定水泥强度是否符合标准要求。②通过检验石子针、片状颗粒含量，判定是否符合标准要求。教学目标能力目标知识目标素质目标①能够进行水泥胶砂试件强度检验、石子粒形的检验；②能够处理实验数据；①掌握水泥胶砂试件强度检验、石子粒形的检验的知识②掌握试验方法③掌握能够具有结果处理能力④理解试验原理⑤了解仪器①培养学生独立进行材料质量检验的能力②培养学生严谨的认真的科学态度；③培养学生善于思考，勇于探索，独立分析问题和解决问题的能力，④培养学生分工明确，互相协作的精神。任务与案例任务：如何评定水泥强度等级？重点难点及解决方法重点：水泥胶砂试件强度检验、石子粒形的检验：难点：数据处理及结果评定解决方法：现场实操参考资料《建筑材料》、《土木工程材料》、《土木工程材料测试原理与技术》序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1水泥胶砂试件强度检验水泥胶砂试件强度检测步骤：取出试件上机进行力学试验，并记录破坏荷载(N)计算抗折和抗压强度进行数据出来和分析，找到代表值判断水泥的强度等级教师从旁进行指导。学生作试验45抗折试验机、抗压试验机、抗压夹具课外2石子粒形的检验1、按表2所规定的粒级用规准仪逐粒对试样进行鉴定，凡颗粒长度大于针状规准仪上相对应的间距的，为针状颗粒。厚度小于片状规准仪上相应孔宽的，为片状颗粒。2公称粒径大于40mm的可用卡尺鉴定其针片状颗粒，卡尺卡口的设定宽度应符合表3的规定。3称取由各粒级挑出的针状和片状颗粒的总质量教师从旁进行指导。学生作试验45针状规准仪(见图1)和片状规准仪(见图2)，或游标卡尺;课外课后体会①通过材料的常规试验操作，了解试验设备、操作步骤，掌握材料质量的检验方法及相关的标准和规范要求，②熟悉测试原理，为今后合理使用、正确鉴别、检测材料及进行科学研究奠定基础，并通过试验加深理解和进一步巩固所学过的理论知识。注：“课程单元”可以使一个能力项目训练，也可以是一章或一节。《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：18本次课标题：混凝土和易性授课班级上课时间周

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节上课地点2405周

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节2405教学目的要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行：从混凝土质量标准出发，讲述混凝土拌合物和易性及应用。教学目标能力目标知识目标素质目标①能够调整混凝土拌和物和易性②能够检验混凝土拌和物和易性①掌握和易性的概念及影响因素、改善措施；②掌握和易性测定方法④理解施工控制要点①课程教学中灵活运用案例分析、互动式教学、启发引导等教学方法，拓宽学生的知识结构和学习方法、引导学生积极思考、乐于实践、注重学生德智体全面发展以及可持续发展能力的培养；任务与案例任务：如何调整混凝土拌合物的和易性？重点难点及解决方法重点：和易性的慨念（流动性；粘聚性；保水性）；和易性的评定和选择（坍落度；维勃稠度；选择）；影响和易性的因素（水灰比；水泥浆数量；砂率；搅拌时间与温度；外加剂）；提高和易性的措施难点：凝土拌合物的和易性的调整。解决方法：举例分析法讲授法多媒体动画演示参考资料《混凝土》、《高强高性能混凝土》、《建筑材料》、《土木工程材料》、《土木工程材料测试原理与技术》序号步骤名称教学内容时间分配(分钟)课内/课外1复习复习旧课，引入新课5课内2新内容概括新课教学要点及难点分析5课内3概念定义与所包含的内容混凝土拌合物易于施工操作，能够获得结构均匀、成型密实的硬化混凝土的性质。包含三方面内容：流动性、粘聚性、保水性20课内4测定方法与原则原则：定量测定流动性经验判断粘聚性综合评定和易性经验判断保水性方法：①坍落度法②维勃稠度法适用条件：石子最大粒径不大于40mm；石子最大粒径不大于40mm；坍落度值不小于10mm。维勃稠度值在5～30s之间。20课内5分类干硬性混凝土S＜10mm塑性混凝土S＝10～90mm流动性混凝土S＝100～150mm大流动性混凝土S≥160mm10课内6影响和易性的主要因素水泥浆量水灰比砂率粗骨料的表面特征20课内7改善和易性措施选择合适的各组成材料确定合适的砂率掺入外加剂在水灰比不变的前提条件下，适当增加水泥浆的用量10课内课后体会混凝土的技术性能是判断混凝土质量状况的唯一依据，本次课主要要掌握混凝土拌合物的技术性能——和易性。理解和易性中所包含的三个方面的内容，能采用正确的试验方法检测混凝土拌合物的和易性，并能根据测定的具体情况进行调整，以使混凝土拌合物的和易性达到设计要求。注：“课程单元”可以使一个能力项目训练，也可以是一章或一节。《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号19本次课标题：混凝土和易性检验授课班级上课时间周

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节2405教学目的要求学生通过本次任务的训练，能对混凝土和易性进行检测。教学目标能力目标知识目标素质目标通过本次课掌握和易性检测方法，能独立进行混凝土和易性的检测。掌握和易性检测的步骤、结果评价的方法、和易性的施工控制要点。1、培养学生动手能力。2、培养学生合作能力

任务与案例任务：给出混凝土配合比，让学生独立完成混凝土和易性的检测。重点难点及解决方法重点：和易性检测步骤。难点：对和易性的理解及正确地完成每个试验步骤。解决方法：完成试验任务。参考资料《建筑材料》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1讲解试验和易性试验步骤及试验注意事项讲解听讲15教材及试验仪器、设备课内2学生做试验按要求完成试验指导实际操作60试验仪器、设备课内3检查、评价教师检查试验完成情况、并给与评价检查、评价听取老师的意见及评价15试验数据课内课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号20本次课标题：混凝土强度授课班级上课时间周

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节2405教学目的通过本次任务的训练使学生：了解轴心抗压强度、抗拉强度、粘结强度。掌握混凝土立方体抗压强度的测定方法和强度等级的评定方法。掌握影响混凝土强度的因素和提高混凝土强度的措施。教学目标能力目标知识目标素质目标学会混凝土抗压强度的检测方法及强度等级的评定方法。会根据工程实际采取相应措施提高混凝土的强度。①知道混凝土立方体抗压强度的测定方法和强度等级的评定方法②知道影响混凝土强度的因素和提高混凝土强度的措施。分析问题解决问题的能力。

任务与案例案例：混凝土强度案例。重点难点及解决方法重点：混凝土立方体抗压强度的测定方法和强度等级的评定方法，影响混凝土强度的因素和提高混凝土强度的措施。难点：对混凝土立方体抗压强度标准值的理解。解决方法：讲解与讨论。参考资料《建筑材料》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习混凝土和易性引导学生回忆、提问思考、回答提问10教材课内2引入案例混凝土强度案例介绍思考5多媒体课内3混凝土立方体抗压强度及强度等级讲解听讲20教材、多媒体课内4混凝土轴心抗压强度、抗拉强度、粘结强度讲解听讲15教材、多媒体课内5影响混凝土强度的因素讲解听讲20教材、多媒体课内6提高混凝土强度的措施讲解听讲+讨论10教材、多媒体课内7前面案例具体分析解决案例中提出的问题讲解听讲+讨论5教材、多媒体课内8总结总结本次课内容归纳重点听讲5教材课内课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号21本次课标题：混凝土耐久性、混凝土变形性能授课班级土木工程1601上课时间周

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节2405教学目的通过本次任务的训练使学生：掌握混凝土的耐久性及提高混凝土耐久性的措施。了解混凝土变形。教学目标能力目标知识目标素质目标根据工程实际情况，能够采取相应的措施提高混凝土的耐久性。掌握混凝土的耐久性及提高混凝土耐久性的措施。了解混凝土变形。分析问题解决问题的能力任务与案例案例：混凝土耐久性案例。重点难点及解决方法重点：混凝土耐久性的几个方面、提高混凝土耐久性的措施。难点：理解控制最大水灰比和最小水泥用量的原因。解决方法：讲解+案例分析。参考资料《建筑材料》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习混凝土强度引导学生回忆、提问思考、回答提问10教材课内2引入案例耐久性案例介绍思考5多媒体课内3混凝土耐久性及提高耐久性的措施讲解听讲40教材+多媒体课内4混凝土变形讲解听讲15教材+多媒体课内5前面案例具体分析解决案例中提出的问题讲解案例听讲+讨论10教材+多媒体课内6总结总结本次课内容归纳重点听讲10教材课内78课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号22本次课标题：其他品种混凝土、混凝土外加剂授课班级上课时间周

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节2405教学目的通过本次任务的训练使学生：了解其他品种混凝土。掌握混凝土外加剂。教学目标能力目标知识目标素质目标会根据实际情况选择合适的外加剂。了解其他品种混凝土。掌握混凝土外加剂。分析问题、解决问题的能力。任务与案例案例：混凝土外加剂案例。重点难点及解决方法重点：混凝土外加剂难点：减水剂的技术经济效果。解决方法：讲解+讨论。参考资料《建筑材料》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习混凝土变形、混凝土耐久性引导学生回忆、提问思考、回答提问10教材课内2其他品种混凝土讲解+答疑听讲+讨论30教材+多媒体课内3引入案例混凝土外加剂案例介绍思考5案例课内4混凝土外加剂讲解听讲30教材+多媒体课内5前面案例具体分析解决案例中提出的问题讲解案例听讲+讨论10教材+多媒体课内6总结总结本次课内容归纳重点听讲5教材课内78《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号23本次课标题：混凝土配合比设计授课班级上课时间周

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节2405教学目的通过本次任务的训练使学生：会计算普通混凝土的配合比。教学目标能力目标知识目标素质目标计算普通混凝土配合比的能力。知道混凝土配合比设计的基本要求、资料准备、三个参数。掌握混凝土配合比设计步骤。分析问题、解决问题的能力、计算能力。任务与案例任务：混凝土配合比计算实例。重点难点及解决方法重点：初步配合比的设计步骤、施工配合比的计算方法。难点：对基准配合比和实验室配合比的理解。解决方法：讲解。参考资料《建筑材料》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习混凝土外加剂引导学生回忆、提问思考、回答提问5教材课内2引入任务给出任务介绍思考5多媒体课内3混凝土配合比设计的基本要求、资料准备、三个参数讲解听讲15教材课内4混凝土配合比设计步骤。讲解听讲60教材课内5总结总结本次课内容归纳重点听讲5教材课内678课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号24本次课标题：混凝土配合比设计授课班级上课时间周

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节2405教学目的通过本次任务的训练使学生：复习总结混凝土的相关知识教学目标能力目标知识目标素质目标。任务与案例习题、案例重点难点及解决方法参考资料《建筑材料》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1习题2引入任务345总结678课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号25本次课标题：混凝土强度检验、石子强度检验授课班级上课时间周

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节2405教学目的要求学生通过本次任务的训练，能够对混凝土强度、石子强度进行检测。教学目标能力目标知识目标素质目标通过本次课能够掌握混凝土强度及石子强度检测方法，能独立进行混凝土强度、石子强度检测。掌握强度检测的步骤、结果评价的方法。培养学生动手能力。培养学生合作能力。任务与案例任务：检测混凝土强度、石子强度。重点难点及解决方法重点：检测步骤。难点：正确操作仪器、设备。解决方法：完成试验任务。参考资料《建筑材料》教材。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1讲解试验强度试验步骤及试验注意事项讲解听讲15教材及试验仪器、设备课内2学生做试验按要求完成试验指导实际操作60试验仪器、设备课内3检查、评价教师检查试验完成情况、并给与评价检查、评价听取老师的意见及评价15试验数据课内课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：26本次课标题：砌筑砂浆的骨料组成及设计授课班级上课时间周

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节2405教学目的要求学生通过本次任务的训练，使学生能掌握砌筑砂浆的性能.掌握砌筑砂浆对骨料的要求.数字砌筑砂浆的设计教学目标能力目标知识目标素质目标能够掌握砌筑砂浆的主要技术性能及应用掌握砌筑砂浆对骨料的要求掌握砂浆的性能①培养学生合理运用砂浆的能力任务与案例案例：列举工程实例重点难点及解决方法重点：砌筑砂浆的技术性能（与混凝土的区别）难点：砌筑砂浆的性能解决方法：结合工程实例讲解参考资料《建筑材料》教材序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习复习上次课的内容提问回答5多媒体课内2概述砂浆的特点及分类讲授听讲5多媒体课内3砂浆的骨料要求讲授、提出问题听讲20多媒体课内4砂浆的技术性能讲授看书、分析30多媒体课内5砌筑砂浆的配合比设计讲授听讲25多媒体课内6总结总结本次课内容5多媒体课内课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：27本次课标题：抹面砂浆的制作与使用授课班级上课时间周

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节2405教学目的要求学生通过本次任务的训练，使学生能掌握抹面砂浆的性能.掌握抹面砂浆对骨料的要求.掌握抹面砂浆配比要求.教学目标能力目标知识目标素质目标能够掌握抹面砂浆的主要技术性能及应用掌握抹面砂浆对骨料的要求掌握砂浆的配比①培养学生合理运用砂浆的能力任务与案例案例：列举工程实例重点难点及解决方法重点：抹面砂浆的原料要求（与混凝土的区别）难点：解决方法：结合工程实例讲解参考资料《建筑材料》教材序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习复习上次课的内容提问回答5多媒体课内2概述抹面砂浆的特点及分类讲授听讲5多媒体课内3抹面砂浆的骨料要求讲授、提出问题听讲20多媒体课内4抹面砂浆的技术及配比讲授看书、分析30多媒体课内5总结总结本次课内容5多媒体课内课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：28本次课标题：建筑砂浆性能检验授课班级上课时间周

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节2405教学目的要求学生通过本次任务的训练，使学生能掌握砂浆性能的评定方法.掌握砂浆性能对实际应用的影响教学目标能力目标知识目标素质目标能够掌握砂浆的主要技术性能测定方法及应用砂浆和易性的评定方法培养学生合理运用砂浆的能力任务与案例试验：拌制砂浆并检验砂浆的性能重点难点及解决方法重点：砂浆和易性的评定难点：解决方法：试验参考资料《建筑材料》教材序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习复习上次课的内容提问回答5课内2拌制砂浆指导操作30课内3检验砂浆的性能指导操作20课内4分析结果指导分析10课内5总结总结本次课内容，打扫卫生指导操作20课内课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：29本次课标题：墙体材料的类别与选择授课班级上课时间周

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节2405教学目的要求学生通过本次任务的训练，使学生能掌握粘土砖的技术要求及质量评定方法.掌握各种砌块的性能教学目标能力目标知识目标素质目标能够评定粘土砖的主要技术性能方法及学会应用熟悉各种砌块的区别能够做到合理选用砖的分类及评定方法学会选用常用的墙体材料任务与案例试验：砖的检验重点难点及解决方法重点：砖的技术性能要求砌块的类型及应用难点：解决方法：相关案例分析参考资料《建筑材料》教材序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习复习上次课的内容提问回答5课内2砖的分类指导操作10课内3砖的技术性能及应用指导操作30课内4砌块的分类及应用指导分析40课内5总结总结本次课内容指导操作5课内课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：30、31本次课标题：钢材的分类及技术性能授课班级上课时间周

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节2405教学目的要求学生通过本次任务的训练，使学生能了解钢材的分类.掌握建筑钢材的主要技术性能.教学目标能力目标知识目标素质目标懂得钢材的分类能够掌握建筑钢材的主要技术性能掌握按化学成分和脱氧程度分类掌握钢材的力学性能掌握钢材的工艺性能①培养学生合理运用钢材的能力任务与案例案例：列举工程实例重点难点及解决方法重点：掌握建筑钢材的主要技术性能难点：建筑钢材的拉伸性能解决方法：结合工程实例讲解参考资料《建筑材料》教材序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习复习上次课的内容提问回答5多媒体课内2概述钢材的优点讲授听讲5多媒体课内3钢材的分类讲授、提出问题听讲20多媒体课内4力学性能讲授听讲、分析50多媒体课内5案例实际应用案例分析提出案例分析案例256工艺性能讲授看书、分析60多媒体课内7总结总结本次课内容10多媒体课内课后体会《建筑材料》课程课堂教学单元设计进度序号：32本次课标题：化学成分的影响及标准与选用授课班级上课时间周

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节2405教学目的要求学生通过本次任务的训练，使学生能掌握化学成分的钢材性能的影响。掌握建筑钢材的标准与选用。熟悉钢材的锈蚀及防止。教学目标能力目标知识目标素质目标学会钢材的牌号及表示方法会选用钢材掌握化学成分的钢材性能的影响掌握建筑钢材的标准与选用熟悉钢材的锈蚀及防止培养学生选用钢材的能力任务与案例案例：列举工程实例重点难点及解决方法重点：建筑钢材的标准与选用难点：化学成分的钢材性能的影响解决方法：结合工程实例讲解参考资料《建筑材料》教材序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分钟)工具与材料课内/课外1复习复习上次课的内容提问回答5多媒体课内2钢结构用钢讲授听讲30多媒体课内3钢筋混凝土结构用钢讲授听讲30多媒体课内4案例相关案例分析提出案例看书、分析10多媒体课内5钢材的锈蚀及防止讲授看书、分析10多媒体课内6总结总结本次课内容