高中历史 第8课 英国君主立宪制的确立与完善教案 岳麓版选修2

-1-高中历史第8课英国君主立宪制的确立与完善教案岳麓版选修2教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计意图本课旨在帮助学生了解英国君主立宪制的确立与完善过程，理解其政治、经济、文化背景，培养学生运用历史思维分析问题、解决问题的能力，激发学生对英国历史的兴趣。核心素养目标培养学生历史解释能力，通过分析英国君主立宪制的确立与完善过程，理解其历史背景和影响；提升历史思辨能力，探讨君主立宪制对英国政治、经济、社会发展的意义；增强历史意识，认识到不同国家政治制度的多样性及其发展演变规律。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习的历史课程中已经接触过英国历史的基础知识，对英国资产阶级革命有一定的了解。此外，学生对英国的政治制度也有所认识，但对君主立宪制的确立与完善过程及其影响的具体细节可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英国历史往往具有浓厚兴趣，对政治制度的演变过程尤为关注。在能力方面，学生具备一定的历史分析能力，能够运用所学知识解释历史现象。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过阅读文字资料来学习，而另一部分学生可能更喜欢通过图片、视频等多媒体手段辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解君主立宪制的确立与完善过程中，可能对一些概念和事件的时间线、逻辑关系感到困惑。此外，对英国君主立宪制与其他国家政治制度的比较分析，可能需要较高的逻辑思维和批判性思维能力，这对于部分学生来说可能构成挑战。同时，学生可能对历史事件的背景、原因和影响缺乏足够的了解，这也可能影响他们对本节课内容的掌握。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔。

2.课程平台：岳麓版选修2历史教材配套课件。

3.信息化资源：英国君主立宪制确立与完善的相关历史图片、视频资料。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、课堂辩论、历史地图展示。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-提问：同学们，你们知道英国是如何从一个君主专制国家转变为君主立宪制国家的吗？

-播放一段关于英国君主立宪制确立的短片，引导学生思考。

2.回顾旧知：

-回顾英国资产阶级革命的历史背景和过程。

-回顾英国君主立宪制的基本概念和特点。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

-详细讲解英国君主立宪制的确立过程，包括《权利法案》的颁布、责任内阁制的形成等。

-分析英国君主立宪制确立的政治、经济、文化背景。

2.举例说明：

-以《权利法案》为例，讲解其内容、意义和影响。

-通过历史图片和视频资料，展示英国君主立宪制确立的过程。

3.互动探究：

-小组讨论：让学生分组讨论英国君主立宪制确立的原因和影响。

-课堂辩论：组织学生就“英国君主立宪制是否是历史的进步”进行辩论。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

-完成课本中的练习题，加深对英国君主立宪制确立过程的理解。

-制作思维导图，梳理英国君主立宪制确立的关键节点。

2.教师指导：

-检查学生的练习情况，及时纠正错误。

-针对学生在讨论和辩论中提出的问题，给予解答和指导。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.学生活动：

-学生自主查找资料，了解其他国家的政治制度演变。

-分享自己的学习心得和体会。

2.教师总结：

-总结本节课的重点内容，强调英国君主立宪制确立的历史意义。

-鼓励学生在课后继续探究相关历史问题。

五、课堂小结（约5分钟）

1.教师提问：本节课我们学习了什么内容？

2.学生回答：英国君主立宪制的确立过程、原因、影响等。

3.教师总结：英国君主立宪制的确立是历史的进步，对英国乃至世界政治制度的发展产生了深远影响。

六、课后作业（约10分钟）

1.完成课本中的课后练习题。

2.查找资料，了解英国君主立宪制在当代的发展情况。

3.思考：英国君主立宪制对我们国家政治制度的发展有何启示？拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《英国政治制度史》节选，重点阅读关于君主立宪制确立和发展的章节。

2.《权利法案》全文翻译，了解其具体内容和历史背景。

3.《英国宪法史》相关章节，探讨英国宪法的发展历程和特点。

4.《英国政治制度比较研究》中关于英国君主立宪制与其他国家政治制度的对比分析。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以进一步研究英国君主立宪制确立过程中的关键人物，如威廉·佩蒂、约翰·洛克等，了解他们的思想和贡献。

2.探究英国君主立宪制确立后的政治实践，分析其对社会稳定、经济发展的影响。

3.比较英国君主立宪制与其他国家的政治制度，如美国的共和制、法国的半总统制等，探讨不同政治制度的优缺点。

4.分析英国君主立宪制在现代社会的发展，探讨其在全球政治制度演变中的地位和作用。

5.学生可以结合所学知识，撰写一篇关于英国君主立宪制的历史意义和现实价值的论文。

6.组织学生进行小组讨论，分享各自对英国君主立宪制的理解和见解。

7.鼓励学生参与模拟联合国等课外活动，运用所学知识解决实际问题，提高国际视野和跨文化交流能力。课后作业1.请简述《权利法案》的主要内容及其在英国君主立宪制确立过程中的作用。

答案：《权利法案》主要规定国王不得征税、不得干涉议会选举、不得随意废除法律等，确立了议会至上的原则，对英国君主立宪制的确立起到了关键作用。

2.分析责任内阁制形成的原因，并说明其对英国政治制度的影响。

答案：责任内阁制形成的原因包括议会权力的增强、国王权力的削弱、政党政治的发展等。责任内阁制的影响包括提高了政府的效率、增强了议会的权力、限制了国王的权力等。

3.比较英国君主立宪制与美国共和制的异同点。

答案：相同点：两者都是现代民主政治制度；不同点：英国君主立宪制下国王是虚位君主，美国共和制下总统是国家元首；英国议会权力较大，美国国会权力较大。

4.结合所学，谈谈英国君主立宪制确立的历史意义。

答案：英国君主立宪制的确立标志着英国从封建君主专制向现代民主政治的转变，为其他国家政治制度的改革提供了范例，对世界历史发展产生了深远影响。

5.假设你是一位英国议会的议员，针对当前英国政治制度中存在的问题，提出你的改革建议。

答案：建议包括加强议会监督政府权力、完善选举制度、保障公民权利等。例如，可以提议设立独立的监察机构，监督政府行为；改革选举制度，确保选举的公平性；加强公民教育，提高公民参与政治的意识和能力。教学反思这节课下来，我觉得有几个点值得反思。首先，我发现学生在理解英国君主立宪制确立的过程中，对于一些概念性的东西，比如“责任内阁制”、“议会至上”等，还是有点模糊。我在讲解这些概念时，可能需要更加细致和具体，通过一些实例来帮助他们更好地理解。

其次，课堂讨论环节，我发现学生们对于君主立宪制确立的历史意义探讨得比较深入，但对于其具体实施过程中的细节和影响，讨论得相对较少。我觉得这可能是因为他们对这方面的资料了解不够，或者是对这些细节不够关注。以后的教学中，我会鼓励学生多查阅资料，增加对历史细节的了解。

再来说说学生的参与度。有的学生积极性很高，参与讨论很积极，但也有一些学生似乎不太愿意发言。我意识到，可能是因为他们对历史知识的掌握程度不同，或者是对课堂氛围的不适应。因此，我打算在接下来的教学中，尝试更多样化的教学方法和活动，比如小组合作、角色扮演等，来激发学生的学习兴趣和参与度。

最后，我觉得在评价学生的作业和表现时，可以更加注重过程性评价，不仅仅看结