活动3 清理教室教学设计小学劳动粤教版劳动与技术三年级-粤教版（劳动与技术）

活动3清理教室教学设计小学劳动粤教版劳动与技术三年级-粤教版（劳动与技术）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）课程基本信息1.课程名称：活动3清理教室教学设计

2.教学年级和班级：小学劳动粤教版劳动与技术三年级

3.授课时间：2022年10月25日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的劳动技能、责任感和团队合作精神。学生将通过实际操作学习清理教室，培养良好的劳动习惯和环保意识，同时提升自我管理能力和社会实践能力，为未来社会生活打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点，

①确保学生掌握清理教室的基本步骤和方法，包括垃圾分类、物品归位、清洁工具的正确使用等。

②培养学生良好的劳动习惯，如分工合作、高效清洁、保持环境整洁等。

2.教学难点，

①引导学生理解并实践垃圾分类的重要性，能够在实际操作中正确分类垃圾。

②帮助学生克服清洁过程中的困难和挑战，如处理难以清洁的污渍、协调不同学生的劳动节奏等。

③教会学生如何在团队中有效沟通和协作，共同完成任务，培养团队精神。教学资源-软硬件资源：黑板、粉笔、清洁工具（扫把、拖把、清洁剂）、垃圾分类标识牌。

-课程平台：劳动与技术教学大纲、学生活动手册。

-信息化资源：校园环境清洁视频、垃圾分类动画短片。

-教学手段：小组讨论、实际操作演示、清洁竞赛。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师以提问的方式引入主题：“同学们，你们知道我们的教室是如何保持干净整洁的吗？有没有想过，保持教室清洁需要我们做些什么？”

-通过这个问题激发学生的兴趣，引起他们对教室清洁的思考，为后续的实践活动做好铺垫。

-用时：2分钟

2.新课讲授

-详细内容：

①教师简要介绍清洁教室的重要性，强调劳动的意义和价值。

②介绍清洁教室的基本步骤，包括垃圾分类、物品归位、地面清洁等。

③讲解清洁工具的正确使用方法，如扫把的使用角度、拖把的湿度控制等。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

①分组清洁：将学生分成若干小组，每个小组负责教室的一个区域，如讲台、教室后部、教室前部等。

②实际操作：在教师的指导下，学生开始按照所学步骤进行实际操作，清洁自己的责任区域。

③分类实践：教师巡视指导，确保学生在清洁过程中正确分类垃圾，并对不正确的分类进行纠正。

-用时：20分钟

4.学生小组讨论

-详细内容：

①分享清洁经验：小组内分享在清洁过程中遇到的问题和解决方法，如如何处理顽固污渍、如何高效清洁等。

②讨论团队合作：讨论在小组合作中如何分工合作、如何有效沟通，以及如何解决合作中出现的问题。

③思考环保意识：讨论如何通过日常的清洁活动培养环保意识，以及如何在生活中践行环保。

-举例回答：

-问题1：如何处理顽固污渍？

回答：可以使用漂白剂或去污剂，但要注意使用量，避免腐蚀物品。

-问题2：在小组合作中如何分工？

回答：根据每个成员的特长和能力进行分工，如力气大的负责搬重物，细致的负责清理细节。

-问题3：如何培养环保意识？

回答：通过分类垃圾、节约用水用电等方式，让学生在日常生活中养成环保习惯。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：教师邀请学生分享本节课的学习收获，总结清洁教室的重要性和团队合作的意义。

-强调学生在实践活动中的表现，如垃圾分类的准确性、清洁工具的使用熟练度等。

-鼓励学生在日常生活中继续践行劳动技能和环保意识。

-用时：3分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-《家庭环保小常识》：介绍家庭生活中的环保小窍门，如如何节约用水、用电，如何进行家庭垃圾分类等。

-《校园环保手册》：提供校园环境维护的实用指南，包括校园绿化、节能减排、垃圾分类的具体措施。

-《劳动与技术》教材配套视频：展示不同场景下的劳动技能和团队合作案例，如校园清洁、社区服务等。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家庭中参与清洁工作，如整理房间、洗碗、扫地等，培养家庭责任感。

-社区服务：组织学生参与社区清洁活动，如清理公共区域、植树造林等，增强社会责任感。

-环保创意设计：引导学生思考如何利用废旧物品进行创意设计，制作环保手工艺品，提高环保意识。

-环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，激发学生学习环保知识的兴趣，巩固课堂所学内容。

-环保主题班会：定期举行以环保为主题的主题班会，讨论环保问题，分享环保经验。

-校园绿化活动：参与校园绿化活动，如种植花草树木，了解植物生长的基本知识，体验劳动的乐趣。

-环保宣传周：组织学生参与校园环保宣传周活动，通过海报、演讲等形式，向全校师生宣传环保知识。

-环保志愿者服务：成为环保志愿者，参与社区环保活动，如河流清洁、海滩清洁等，亲身感受环保行动的意义。

-环保科技制作：学习简单的环保科技制作，如制作节能灯、环保电池等，提高学生的科技创新能力。课后作业1.实践作业：

-完成家庭清洁任务，记录下你参与的家庭清洁项目，包括清洁内容、使用工具和完成时间。例如：

家庭清洁项目：打扫卧室

清洁内容：整理床铺、擦拭桌子、扫地、拖地

使用工具：扫把、拖把、清洁剂

完成时间：30分钟

2.写作作业：

-以“清洁的力量”为题，写一篇短文，描述一次你参与的清洁活动，包括活动前后的变化和你的感受。例如：

标题：清洁的力量

文章内容：今天，我和同学们一起清理了学校的操场，活动前操场非常脏乱，垃圾遍布。经过大家的努力，操场变得干净整洁。我感受到了清洁的力量，它不仅能美化环境，还能培养我们的责任感。

3.想象作业：

-假设你是一个环保小达人，设计一个校园清洁宣传海报，包括标题、宣传语和清洁小贴士。例如：

标题：清洁校园，从我做起

宣传语：保护环境，人人有责

清洁小贴士：垃圾分类、节约用水、随手关灯

4.分析作业：

-分析以下情境，提出改进建议，以改善校园环境清洁状况。例如：

情境：校园垃圾桶经常被填满，清洁不及时。

改进建议：增加垃圾桶数量、设立定时清洁制度、加强环保宣传。

5.讨论作业：

-在小组内讨论以下问题，并分享你们的观点。例如：

问题：如何让更多的同学参与到校园清洁活动中来？

分享观点：通过举办清洁比赛、设立环保奖项、加强宣传等方式，激发同学们的参与热情。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①清洁教室的基本步骤：垃圾分类、物品归位、地面清洁。

②清洁工具的正确使用方法：扫把的使用角度、拖把的湿度控制。

③团队合作的重要性：分工合作、有效沟通、共同完成任务。

2.重点词句：

①“垃圾分类”强调环保意识。

②“物品归位”培养良好的劳动习惯。

③“清洁工具的正确使用”保证清洁效果。

④“分工合作”体现团队精神。

⑤“有效沟通”促进团队协作。

⑥“共同完成任务”培养集体