四川资阳市安岳中学2025-2026学年高一下学期期中考试语文试题 版含解析

安岳中学高2025级第二学期半期考试语文试题考试时间：150分钟；满分：150分一、阅读（74分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：俗语说，世界上不存在两片相同的叶子，也正说出了性格的千差万别。每一个人的性格都是一个独特的系统，这个系统非常复杂，由多种元素按照一定的方式组合和排列而成，因此也表现出复杂性和差异性。刘再复认为“任何一个人，不管性格多么复杂，都是相反两极所构成的”。这种两极包括动物性和社任何性格或心理状态都是两极性的元素按照一定的方式进行排列组合的表现，文学作品中塑造成功的人物性格既有美的一面，同时也存在缺陷，难以界定好坏，无法用简单的词语来概括殆尽。性格的二重组合，并不是指性格中两极性的元素简单相加，而是“杂多归一”，具有整体性。这种两极性的元素并不是简单叠加在一起，而是在空间和时间的变化中互相融合、不断转化，组成一个活生生的生命个体，人的性格并不是静态性的，而是通过两极性的元素不断斗争融合成一个有机的整体，性格的二重组合并不是指性格中仅仅存在一组两极性的内容，而是存在一组或多组由具体的性格元素构成的对立统一的内容，由于排列组合方式或形式、比重的不同，会形成千差万别的二重组合结构。在这种结构中各组性格元素互相依存、互相交织、互相渗透、互相转化并形成自己的结构层次，使性格呈现出复杂而有序的运动状态，不管如何组合，性格中都有一个决定其运动方向的主导因素。说到性格二重组合原理，很多人会误以为是指每个人的性格中既有好的一面，也有不好的一面，有美有丑，有善有恶，不可能完全单一。然而这只是表层的、狭隘的理解，只能简单揭示性格中存在两重内容。这种表层意义上的二重组合很容易被庸俗化，或作为一种公式照搬套用。而二重组合的深层意义，则是指性格内部深层结构中，即人的内心世界中的矛盾搏斗，以及这种拼搏引起的不安、动荡、痛苦等复杂情感，强调多种性格元素在性格内部世界中的复杂动态过程，文学史上有很多具有较高审美价值的典型人物，如贾宝玉、林黛玉、安娜·卡列尼娜、哈姆莱特等，从表象上看，他们的性格是杂多的，从本质意义上看，都是二重组合性格。人物性格深处的动荡、不安、痛苦、挣扎，深深的矛盾和斗争正是人物魅力所在。正如歌德评价莎士比亚是“说不尽的莎士比亚”，莎士比亚笔下的哈姆“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”第1页/共20页，正是因为从哈姆莱特身上体现出的忧郁与延宕中可以听见他内心世界的挣扎，深沉的思索以及对人类灵魂的拷问，从而产生情感上的颤动，才能产生各种不尽相同、常读常新的强烈审美体验。文学作品中熠熠生辉的一些人物形象都具有丰富的个性，具备了人类某些普遍性的情感和特征，因而往往被称为艺术典型，人物性格的二重组合原理所寻找的道路正是通向个性丰富性的道路，也是通向具有较高审美价值的典型塑造的道路，优秀的创作者也许不能完全界定什么是典型，但他们都自觉不自觉地在作品中追求人物个性的丰富性。材料二：“完美”的淑女形象，这是她真实的社会欲求，但是另一方面，她又是一个有生命的人，她不能摆脱生命赋予的本性；于是两种诉求便在心灵深处发生冲突！一方面，作为一个少女，面对着神采飘逸的富贵公子宝玉，产生爱慕之情是很自然的；另一方面，又用理性原则掩埋爱的心迹。在探望宝玉时，她“点头叹道：‘早听悔说的话急了，不觉地就红了脸，低下头来”，感情与理性两股潜流在内心冲突，使人们看到人物心灵深处。其次，作者善于表现人物微妙的心理活动，宝黛之间的爱情，可谓心心相印，刻骨铭心，然而，他们却爱得那样痛苦，那样哀怨：欲得真心，却瞒真心，以假意试探，结果求近之心，反成疏远之意，求爱之意，反成生怨之因，如十九回“意绵绵静日玉生香”，二十九日“痴情女情重愈斟情”等都是描写心理活动的杰作。四十五回，宝玉冒着雨去探望黛玉，穿着蓑衣戴着大斗笠，黛玉说：“哪里来的一个渔翁！”宝玉说将来也送黛玉一套，黛玉笑道：“我不要他。戴上那个，成个画儿上画的和戏上表演的渔婆了，”及至说出来，想与方才说宝玉的话相连，“后悔不及，羞的脸飞红”“宝玉却不留心”，这里的黛玉说错了话当然是“无心”，后悔与害羞是“多心”，但这自害羞又包含着她的“有心”。后来宝玉要走了，她劝他拿自己的玻璃绣球灯，千般叮嘱宝玉要小心，不要摔了，表现了对宝玉的“关心”，联系上面的描写，表现她的无心，又是平时“有心”的人们，宝玉走后，当夜深人静时，听到窗外的竹梢蕉叶之上，雨声渐沥，清寒透衾，想到自己没有父母兄长，婚姻大事无人主张，又不觉滴下泪来，感到伤心。黛玉从无心到多心，多心合有心，后又转为伤心，心理流程描写得十分真切动人。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.任何人的性格都是由两极性的元素，如善与恶、刚与柔、粗与细等，按照一定的方式组合和排列而成的，第2页/共20页它是一个复杂的、独特的系统。B.性格的二重组合结构存在一组或多组由具体的性格元素构成的对立统一的内容，这些元素互相融合、不断转化，使人的性格具有了动态性。C.薛宝钗在探望宝玉时“不觉地就红了脸”与第四十五回林黛玉“羞的脸飞红”，都是因为她们说的话不小心流露出了心疼宝玉的情感。D.《红楼梦》第四十五回黛玉从无心到多心，多心含有心，后又转为伤心，真切的心理流程体现了她纯真可爱又敏感多情的二重组合性格。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.如果两个人的性格元素完全相同，那么他们呈现出的性格和心理状态也是一致的。B.因为人的性格是由两极相反的元素排列组合而成的，所以性格是复杂和分裂的。C.个性丰富的文学形象往往有更高的审美价值，作家应该摒弃性格单纯的文学形象。D.具有二重组合性格的文学典型，其艺术魅力源于人物心灵深处情感与理性的真实搏斗，以及由此产生的复杂心理活动。3.根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过6个字。文学作品中，成功的人物形象往往具有丰富的个性，这种个性并非杂乱无章，而是遵循着一定的规律。从本质上看，它是由多种性格元素构成的①________。这些元素并非静止不动，而是在人物的内心世界中不断②________，形成一个有机的整体。这种动态的结构，使得人物形象深不可测，能够让不同的读者产生③________的审美体验。4.薛宝钗是《红楼梦》众多人物形象中塑造得极为成功的一个艺术典型。请结合两则材料，谈谈薛宝钗成为富有魅力的艺术典型的原因。5.点谈谈你对这句话的理解。【答案】1.C2.D3.①.对立统一体②.斗争与融合③.常读常新4.①艺术典型是具有丰富的个性，具备了人类某些普遍性的情感和特征的人物形象。薛宝钗具有丰富的个性，是一个有自己真实的社会欲求和少女情怀的艺术典型。与理性因素的真实搏斗，使宝钗的人物形象极富魅力。5.①这句话的合理性在于它说明人的性格不是单一的。魔鬼和仙子正是性格中两极相反的元素，它们构成了性格的二重组合。第3页/共20页②这句话的局限性在于它只简单揭示性格中存在两重内容，其实两极性元素并不是简单叠加在一起，而是通过不断斗争融合成一个有机的整体。【解析】【导语】两则材料围绕文学人物塑造的“性格二重组合原理”展开，形成理论阐释与文本印证的互补关系。材料一清晰梳理原理内涵，区分表层、深层理解，点明它是塑造高审美价值艺术典型的核心路径；材料二以《红楼梦》人物刻画为例，具象印证了这一理论的创作实践价值。【1题详解】C.“都是因为她们说的话不小心流露出了心疼宝玉的情感”错误。宝钗脸红是因为情不自禁流露出对宝玉的心疼，违背了她维持淑女形象的理性，因而不好意思；而黛玉脸红是因为她先说宝玉是渔翁，又说自己是渔婆，无意间让话语关联到两人的亲密关系，才后悔害羞，并非流露对宝玉的心疼。故选C。【2题详解】A.“也是一致的”错误。材料一第3段明确指出，哪怕元素相同，排列组合的方式、比重不同，性格也会千差万别。B.“所以性格是复杂和分裂的”错误。根据材料一第3段“性格的二重组合，并不是指性格中两极性的元素简单相加，而是‘杂多归一’，具有整体性”可知，两极性的元素杂多归一，具有整体性，是复杂的，但不是分裂的。C.“作家应该摒弃性格单纯的文学形象”错误。根据材料一最后一段“文学作品中熠熠生辉的一些人物形象都具有丰富的个性”可知，文学作品具有多样性、复杂性，并不能“摒弃”性格单纯的文学形象，该说法属于过度推断。故选D。【3题详解】补写句子时，应先通读全文，了解语段核心话题及内容，再根据上下文内容及逻辑关系推理出答案。①处参照原文“一组或多组由具体的性格元素构成的对立统一的内容”，可提炼得出对立统一体，故应填：对立统一体。②处依据原文“两极性的元素不断斗争融合成一个有机的整体”，可概括为斗争与融合，故应填：斗争与融合。③处截取原文“才能产生各种不尽相同、常读常新的强烈审美体验”，可填入常读常新，故应填：常读常新。【4题详解】第4页/共20页先提取材料一关于艺术典型、性格二重组合的核心特征，再结合材料二薛宝钗的心灵矛盾、心理活动相关内容，整合两者的关联点。①依托材料一艺术典型的定义，对应薛宝钗人物特质，分析其个性饱满、兼具共性情感，符合典型形象特质。②结合材料二核心内容，抓住宝钗内心情感与理性相互冲突的情节，以性格二重组合的矛盾挣扎，阐释人物具备独特吸引力的原因。【5题详解】先明确材料一性格二重组合的表层和深层内涵，再对应分析该谚语符合表层内涵的部分，再指出其不符合深层动态性、整体性的局限。①先分析合理性，结合材料一性格由两极元素构成的基础观点，解读谚语两种意象对应的性格两面性。②再分析局限性，参照原文性格元素并非简单相加、最终融合为整体的论述，指出谚语片面割裂性格元素，忽略内部动态交融整合的深层内涵。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。亲亲土豆迟子建礼镇家家户户种土豆，秦山夫妇是种土豆的大户。他们在南坡足足种了三亩，春天播种时要用许多袋土豆栽子，夏季土豆开花时，独有他家地里的花色最全，要紫有紫，要粉有粉，要白有白。到了秋天，也自然是他们家收获最多了。秦山又黑又瘦。他媳妇比他高出半头，不漂亮，但很白净，叫李爱杰，温柔而贤惠。他们去土豆地干活时总是并着肩走，他们九岁的女儿粉萍跟在身后，一会儿去采花了，一会儿又去捉蚂蚱了，一会儿又用柳条棍去戏弄老实的牛了。秦山嗜烟如命，人们见他总是叼着烟眯缝着眼自在地吸着，牙齿和手指都被烟熏得焦黄焦黄的，嘴唇是猪肝色，秦山媳妇为此常常和他拌几句嘴。初秋的时令，秦山有一天吃着吃着土豆就咳嗽得受不住了，双肩抖得像被狂风拍打着的一只衣架，只觉得五脏六腑都错了位，没有一处舒服的地方。李爱杰一边给他捶背一边嗔怪：“你那些烟叶一把火都点着了。”秦山本想反驳妻子几句，可他无论如何都没有那力气了。当天夜里，他又剧烈咳嗽起来，而且觉得恶心。李爱杰担心秦山，第二天早早就醒了。她将头侧向秦山，便发现了枕头上的一摊血。李爱杰忧心忡忡地洗了那个枕套，待秦山起来，一边给他盛粥一边说：“咳嗽得这么厉害，咱今天进城看看去。”“少抽两天烟就好了。”秦山面如土灰地说，“不看了。”第5页/共20页“不看怎么行，不能硬挺着。”“咳嗽又死不了人。谁要是进城给我捎回两斤梨来吃就好了。”早饭后李爱杰左劝右劝，秦山这才答应进城看病去。医生给秦山拍了片子，悄悄对李爱杰说：“你爱人的肺叶上有三个肿瘤，有一个已经相当大了。你们应该到哈尔滨做进一步检查。”李爱杰小声而紧张地问：“他这不会是癌吧？”医生说：“这只是怀疑，没准是良性肿瘤呢。咱这儿医疗条件有限，无法确诊，我看还是尽早去吧，他这么年轻。”夫妻俩回到礼镇时买了几斤梨，粉萍见父母回来都和颜悦色的，以为父亲的病已经好了，就和秦山抢梨吃。也许梨的清凉起到了很好的祛痰镇咳作用，当夜秦山不再咳了，这使李爱杰的心稍稍宽慰了一些。心想也许医生的话不必全都放在心上，医生也不可能万无一失吧。两口子该做啥还做啥，拔土豆地里的稗草、给秋白菜喷农药、将大蒜刨出来编成辫子挂在山墙上。然而好景不长，过了不到一周，秦山又开始剧烈咳嗽，这次他自己见到咯出的血了，他那表情麻木得像蜡像人。“咱们到哈尔滨看看去吧。”李爱杰悲凉地说。“人一吐血还有个好吗？”秦山说，“早晚都是个死，我可不想把那点钱花在治病上。”“可有病总得治呀。”李爱杰说，“大城市没有治不好的病。况且咱又没去过哈尔滨，逛逛世面吧。”秦山不语了。夫妻二人商量了半宿，这才决定去哈尔滨。李爱杰将家里的五千元积蓄全部带上，又关照邻居帮她照顾粉萍、猪和几只鸡。邻居问他们秋收时能回来么?秦山咧嘴一笑说：“我就是有一口气，也要活着回来收最后一季土豆。”李爱杰拍了一下秦山的肩膀，骂他：“胡说！”两个人在城里买了一斤烙饼和两袋咸菜，就直奔火车站了。火车票没有他们想象的那么贵，而且他们上车后又找到了挨在一起的座位，这使他们很愉快。所以火车开了一路李爱杰就发出一路的惊诧：“秦山，你快看那片紫马莲花，绒嘟嘟的！”“这十好几头牛都这么壮，这是谁家的?”“这人家可真趁，瞧他家连大门都刷了蓝漆！”秦山听着妻子恍若回到少女时代的声音，心里有种比晚霞还要浓烈的伤感。秦山的检查结果很快出来了。当李爱杰被医生叫到办公室后她知道一切都完了。医生说：“他已经是晚期肺癌了，已经扩散了。”李爱杰没有吱声，她只觉得一下子掉进一口黑咕隆咚的井里，她感觉不出阳光的存在了。赶回礼镇时正是秋收的日子，家家户户都在南坡地里起土豆。是午后的时光，天空极其晴朗，没有一第6页/共20页丝云，只有凉爽的风在巷子里东游西逛。秦山一家人收完土豆后便安闲地过冬。秦山消瘦得越来越快，几乎不能进食了。他常常痴迷地望着李爱杰一言不发。李爱杰仍然平静地为他做饭、洗衣、铺床、同枕共眠。有一天傍晚，天落了雪，粉萍在灶间的火炉上烤土豆片，秦山忽然对李爱杰说：“我从哈尔滨回来给你买了件东西，你猜是啥?”“我怎么猜得出来。”李爱杰的心咚咚地跳起来。秦山下了炕，到柜子里拿出一个红纸包，一层层轻轻地打开，抖搂出一条宝石蓝色的软缎旗袍，那旗袍被灯光映得泛出一股动人的幽光。“哦！”李爱杰吃惊地叫了一声。“多亮堂啊。”秦山说，“明年夏天你穿上吧。”“明年夏天——”李爱杰伤感地说，“到时我穿给你看。”“穿给别人看也是一样的。”秦山说。“这么长的衩，我才不穿给别人看呢。”李爱杰终于抑制不住地哭着扑倒在秦山怀里。秦山在下雪的日子里挣扎了两天两夜终于停止了呼吸。礼镇的人都来帮助李爱杰料理后事，但守灵的事只有她一人承当。李爱杰在屋里穿着那条宝石蓝色的软缎旗袍，守着温暖的炉火和丈夫，由晨至昏，由夜半至黎明。直到了出殡的那一天，她才换下了那件旗袍。由于天寒地冻，在这个季节死去的人的墓穴都不可能挖得太深，所以覆盖棺材光靠那点冻土是无济于事的。人们一般都去拉一马车煤渣来盖坟，待到春暖花开了再培新土。当葬礼主持差人去拉煤渣的时候，李爱杰突然阻拦道：“秦山不喜欢煤渣。”礼镇人看到一个不同寻常的葬礼。秦山的棺材旁边坐着五麻袋敦敦实实的土豆，李爱杰头裹孝布跟在车后。秦山的棺材落入坑穴，人们用铁铲将微薄的冻土扬完后，棺材还露出星星点点的红色。李爱杰上前将土豆一袋袋倒在坟上，只见那些土豆咕噜噜地在坟堆上旋转，最后众志成城地挤靠在一起，使秦山的坟豁然丰满充盈起来。雪后疲惫的阳光挣扎着将触角伸向土豆的间隙，使整座坟洋溢着一股温馨的丰收气息。李爱杰最后一个离开秦山的坟。她刚走了两三步，忽然听见背后一阵簌簌的响动。原来坟顶上的一只又圆又胖的土豆从上面坠了下来，一直滚到李爱杰脚边，停在她的鞋前，仿佛一个受宠惯了的小孩子在乞求母亲那至爱的亲昵。李爱杰怜爱地看着那个土豆，轻轻嗔怪道：“还跟我的脚呀?”6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.秦山夫妇去哈尔滨看病时，把家和女儿托付给邻居照顾，表现了当地纯朴、善良、相互信任的民间风土人情。B.李爱杰陪秦山去哈尔滨看病时，在火车上连连发出惊叹，可见她对沿途的新鲜事物感到好奇，非常向往第7页/共20页城市生活。C.秦山停止治疗，从哈尔滨赶回礼镇收土豆，可见，作为“土豆大户”，秦山重视土豆的收获远胜于自己的身体。D.从哈尔滨回来后，李爱杰平静地照顾秦山，说来年夏天穿秦山送她的旗袍给他看，可见她对秦山的离世毫无预料。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说运用语言描写、神态描写以及动作描写等多种手法刻画人物形象，表现了秦山勤劳、寡言以及对妻子细腻的爱。B.作者善于捕捉日常生活的场景与细节，让读者从秦山夫妇的日常对话中感受到夫妻之间相濡以沫、朴实真挚的情感。C.面对即将到来的死亡，秦山夫妇依然平静地生活、劳动、关爱彼此，作者有意淡化悲剧的色彩，而凸显诗意氛围。D.无论是写日常劳作，还是面对生死，小说都以平和的语调慢慢铺陈，语言平静而克制，作品呈现出冷峻的独特风格。8.土豆是小说中的重要物象，请结合全文内容，分析其作用。9.文学评论家谢有顺认为迟子建的小说创作“忧伤而不绝望”，请结合文本，谈谈对这一评价的理解。【答案】6.A7.D8.①土豆是行文的线索：小说起笔于土豆花开，终笔于秦山的坟墓上滚下来的寄托着爱与挂念的土豆，中间多次写到土豆、土豆花，是串联全篇的线索。②土豆推动小说情节的展开：从秦山夫妻种植收获土豆到秦山病倒还惦念着土豆，到最终安葬时土豆的陪伴和妻子与土豆的沟通，情节开展紧紧围绕着土豆这一充满着人间温情的物象。③土豆帮助完成人物形象的塑造：土豆承载了秦山夫妻对生活的热爱，对彼此的体恤、疼爱，成了两人情感沟通的桥梁，见证了两人的相濡以沫，土豆最终成为阴阳相隔的两个人对彼此爱与思念的精神寄托。④土豆具有象征意义：小说最后从坟顶上滚落的土豆是秦山生命的象征，也象征了他对妻子的爱，这种爱让死亡不再是不可逾越的黑墙，深化了作品主旨。9.①秦山患病且是肺癌晚期，最终离世，给人带来沉重的哀伤之感。②夫妻之间相濡以沫的情感让人感受到不绝望。秦山身患重病不愿就医，想把钱留下来给妻子和女儿过日子，并给妻子买来珍贵的旗袍。李爱杰用全部的爱来细心照料丈夫，死后用丈夫最爱的土豆去盖坟。③礼镇村民之间朴实感人的互助让人感受到温情。礼镇的人帮助李爱杰料理秦山后事；盖坟的时候年轻力壮的人一齐动手帮助捡装土豆。第8页/共20页④秦山人虽已逝，却有一生热爱的土豆陪葬，李爱杰虽然丧夫，却有丈夫热爱的土豆跟随，夫妻真情消解了死亡带来的忧伤，生活依然充满希望。【解析】【导语】迟子建《亲亲土豆》以土豆为线索，串起秦山夫妇平凡相守的一生，在生死离别里藏着脉脉温情，于淡淡忧伤中透出人性暖意，把普通人相濡以沫的爱写得质朴动人，哀而不伤。【6题详解】B.“非常向往城市生活”错误。李爱杰火车上连连惊叹，是为了营造轻松氛围宽慰秦山，并非“向往城市生活”。C.并非“远胜于自己的身体”。D.“毫无预料”错误。李爱杰已经得知秦山是晚期肺癌，对丈夫的离世早有预料，只是不愿接受、心存念想，并非“毫无预料”。故选A。【7题详解】D.“冷峻的独特风格”错误。本文整体基调温情平和，用平凡日常的温情消解死亡的悲凉，并非“冷峻”的风格。故选D。【8题详解】小说物象的作用，一般从线索作用、情节作用、人物形象作用、情感主旨作用、象征意蕴等角度回答。①土豆贯穿故事始末，串联起夫妻日常、患病求医、离世丧葬全过程，是全文行文线索。②土豆串联起生活、病痛、离世等关键情节，带动故事层层推进，推动情节发展③土豆见证夫妻相处点滴，承载二人恩爱、相濡以沫的感情，烘托人物品性，助力塑造人物形象。④土豆的滚落暗示了爱并没有因为死亡而中断，深化了小说的主旨。【9题详解】理解“忧伤而不绝望”的评价，需先从文中找出体现“忧伤”的悲剧性内容，再挖掘其中蕴含的温暖、希望等“不绝望”的元素；结合人物情感、情节细节、小说意象来分析二者的融合。①定位秦山身患晚期肺癌、最终离世的情节，生死离别自带悲凉底色，构成文本的忧伤感。②秦山隐忍病痛、为妻子买旗袍，李爱杰悉心相守、以土豆安葬丈夫，温情冲淡悲伤。③邻里主动帮忙料理后事，乡村淳朴善意带来温暖。④土豆贯穿全文，生死相依，平凡生活与真挚情感延续希望，消解死亡的绝望感。第9页/共20页（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：亮之素志，进欲龙骧虎视，包括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体。故虽连年动众，未能有克。昔萧何荐韩信，管仲举王子城父，皆忖己之长，未能兼有故也。亮之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也。而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟，大义不及邪？（节选自陈寿《三国志•材料二：或曰：诸葛丞相诚有匡佐之才，然处孤绝之地，自可闭关守险，君臣无事。空劳师旅无岁不征未能进咫尺之地而使国内受其荒残。魏司马懿才用兵众，未易可轻，量敌而进，兵家所慎。答曰：盖闻汤以七十里、文王以百里之地而有天下，皆用征伐而定之。揖让而登王位者，惟舜、禹而已。今蜀、魏为敌战之国，势不俱王。自操、备时，强弱县殊，而备犹出兵阳平；是时又无大吴掎角之势也。今司马懿之才，减于孔明，当时之势，异于曩日，孔明何以不可出军而图敌邪？昔乐毅以弱燕之众，兼从五国之兵，长驱下齐七十余城。今蜀汉之卒，不少燕军，君臣之接，信于乐毅，加以吴为唇齿之援，形势重大，不比于五国之兵也，何惮于彼而不可哉？材料三：诸葛绕山而西出祁山，趋秦、陇，奇兵也。高帝舍栈道而出陈仓，以奇取三秦，三秦之势散，拊其背而震惊之，而魏异是。非堂堂之阵直前而攻其坚，则虽得秦、陇，而长安之守自有余。魏所必守者长安耳，长安不拔，汉固无如魏何。而迂回西出，攻之于散地，魏且以为是乘间攻瑕。有畏而不敢直前，则敌气愈壮，而我且疲于屡战矣。故陈寿谓应变将略非其所长，诚有谓已。而公谋之数年，奋起一朝，岂其不审于此哉？夫公固有全局于胸中，知魏之不可旦夕亡，而后主之不可起一隅以光复也。其出师以北伐，攻也，特以为守焉耳。秦、陇者，非长安之要地，乃西蜀之门户也。诚收之以为外蔽，则武都、阴平在怀抱之中，则蜀可巩固以存，而待时以进，公之定算在此矣。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。空劳A师旅B无岁C不征D未能进E咫尺之地F而使G国内H受其荒残。下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.第10页/共20页B.C.D.间，音jiàn12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.在陈寿看来，诸葛亮有伟大的抱负与杰出的才能，其北伐失利，既有自身原因，也有敌人过于强大、国内缺少军事人才等客观原因。B.材料二中质疑者认为，诸葛亮不应该贸然北伐，而应重视魏国的司马懿势力雄厚这一现实因素，利用天险、闭关自守来保全国家。C.诸葛亮北伐选择西出祁山，而不是直攻长安，最终导致蜀军疲敝、北伐无功。陈寿据此认为他军事谋略不足，王夫之认同这一观点。D.三则材料围绕诸葛亮北伐这一历史事件展开评论，视角不同，观点不一；而对于诸葛亮治国理政的才能，陈寿与张俨均予以肯定。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）亮之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也。（2）魏所必守者长安耳，长安不拔，汉固无如魏何。14.看法。请结合材料简要分析。【答案】10.BDFB12.C13.（1）诸葛亮的才能在于治国理政，或许也可与管仲、萧何相媲美。（2）魏国必须要坚守的是长安罢了，长安不能攻克，蜀汉一定不能把魏国怎么样。14.（1）材料二：引用商汤、周文王以征伐定天下的史事，佐证北伐的必要性；引用刘备阳平关破敌、乐毅攻下齐城的史事，佐证蜀汉虽弱，但可凭君臣相得、吴蜀联盟、智谋取胜，具备北伐的可行性。（2）材料三：引用汉高祖暗度陈仓取三秦的史事，将其与诸葛亮战略对比，佐证诸葛亮北伐实为“以攻为守、巩固蜀地”的全局谋划。【解析】【导语】这三则材料围绕诸葛亮北伐事件，汇聚了不同时期古人的评断：陈寿点出诸葛亮才具偏向与北伐失利的因由，张俨为北伐的必要性作辩，王夫之深挖诸葛亮北伐的深层战略本心。不同视角的史论碰撞，既展现了古代史论的多样性，也能启发读者辩证看待历史人物与事件。【10题详解】第11页/共20页句意：白白地劳顿军队，没有一年不征战，却没能攻取咫尺大小的土地，反而使国内遭受田地荒芜、民生凋敝的灾难。“劳师旅”为动宾结构，成分完整，故B处应断开；“无岁不征”省略主语“朝廷”，为主谓结构，语意完整，故D处应断开；“未能进咫尺之地”动宾结构，语意完整，故F处应断开。故选BDF。【题详解】此题可根据语境和句意分析推测。A.正确。确实、实在/如果。句意：诸葛丞相确实有辅佐君王、匡扶天下的才能。/如果真的能看见(自己)贪图的东西，就想到知足来警诫自己。B.“从，跟随、追随”“意义相同”错误。合纵、联合/跟随、追随。句意：同时联合五国兵力。/张良这时跟随沛公。C.D.正确。间隙、可乘之机。句意：魏军将要认为这是蜀军趁着空隙攻打薄弱之处。/那牛的骨节有间隙，但是刀刃没有厚度。故选B。【12题详解】C.的说法融合了材料二和材料三的内容，与材料一毫无关系，故知陈寿并不是“据此”评价诸葛亮军事谋略“以攻为守”。故选C。【13题详解】（1（2【14题详解】先明确两则材料作者对诸葛亮北伐的核心观点，再找出文中引用的历史事件，分析事件与观点的佐证关系。（1）材料二作者支持诸葛亮北伐，引用商汤、周文王以狭小之地靠征伐定天下的史事，证明北伐是实现统一的必要途径，反驳“闭关守险”的观点；引用刘备无吴援仍出兵阳平、乐毅率弱燕联军下齐七十余城的史事，结合蜀汉“卒不少燕军”“君臣相得”“吴为唇齿之援”的现实，佐证北伐具备可行性。第12页/共20页（2）材料三作者认为诸葛亮北伐是“以攻为守”，引用汉高祖舍栈道出陈仓取三秦的史事，将其与诸葛亮西出祁山对比，指出两者形势不同，诸葛亮此举并非谋略不足，而是为了夺取秦、陇作为蜀地门户，巩固蜀汉、等待时机，佐证其北伐的全局谋划。【参考译文】材料一：诸葛亮向来的志向，进则想如龙虎昂首傲视天下，囊括四海，退也要跨越威慑边疆，震动天下。然而诸葛亮的才能，在于治理军队是长处，出奇制胜的谋略是短处，治理百姓的才干，又胜过用兵的谋略。况且他所面对的敌手，有时遇上当世杰出的人才，再加上双方兵力不相称，进攻和防守的态势（情形/形势）也截然不同。所以虽然连年兴师动众，却没能取得成功。从前萧何举荐韩信，管仲提拔王子城父，都是估量自己的长处，不能同时兼备军事才能的缘故。诸葛亮的才能在于治国理政，或许也可与管仲、萧何相媲美。但当时没有王子城父、韩信那样的名将，因此使得功业衰败，复兴汉室的大义没能实现吗？材料二：有人说：诸葛丞相确实有辅佐君王、匡扶天下的才能，然而处在偏僻险远的蜀地，本可以据险闭关固守，君臣相安无事。白白地劳顿军队，没有一年不征战，却没能攻取咫尺大小的土地，反而使国内遭受田地荒芜、民生凋敝的灾难。魏国司马懿有军事才能、兵力充足，不可轻易轻视，估量敌情再进军，是兵家应当谨慎的事。回答说：我听说商汤凭借七十里土地、周文王凭借百里土地就拥有天下，都是靠征战讨伐平定天下的。靠礼让禅让登上王位的，只有舜、禹罢了。如今蜀、魏是相互敌对征战的国家，势必不能同时称王。从曹操、刘备在世时，双方强弱就相差悬殊，可刘备仍出兵阳平关；那时还没有东吴作为牵制配合的势力。如今司马懿的才能，比不上诸葛亮，当时的天下形势，也和从前不同，诸葛亮为什么不能出兵图谋敌国呢？从前乐毅率领弱小的燕国军队，同时联合五国兵力，长驱直入攻下齐国七十多座城池。如今蜀汉的士兵，不比燕军少，君臣之间的信任，超过乐毅与燕王，再加上东吴作为唇齿相依的外援，形势十分重要，不像当年五国联军那样松散，有什么畏惧对方而不能北伐呢？材料三：诸葛亮绕山路向西出兵祁山，进军秦州、陇右，用的是奇兵。汉高祖舍弃栈道从陈仓出兵，靠奇计夺取三秦之地，三秦的防线溃散，攻击他的后方，从而使他震惊恐惧，可魏国的情况却不同。不用堂堂正正的阵势径直向前攻打敌军要害，那么即便夺取秦、陇之地，魏军守卫长安仍绰绰有余。魏国必须要坚守的是长安罢了，长安不能攻克，蜀汉一定不能把魏国怎么样。可诸葛亮迂回向西进军，攻打魏国兵力分散的地方，魏军会认为这是蜀军趁机攻击薄弱之处。蜀军有畏惧而不敢径直进军，敌军气势就会更加旺盛，而我军则会在连年征战中疲惫不堪。所以陈寿说随机应变的用兵谋略不是诸葛亮的长处，确实是有依据的。第13页/共20页但诸葛亮谋划数年，一朝起兵，难道会不审慎考虑这些吗？诸葛亮本就胸有全局，知道魏国不可能短期内灭亡，而后主也不可能凭借蜀地一隅复兴汉室。他出兵北伐，看似进攻，实则是以此作为防守。秦、陇之地，不是长安的战略要地，却是西蜀的门户。如果能占据此地作为外围屏障，那么武都、阴平就尽在掌控之中，蜀地就能稳固存续，再等待时机进军，诸葛亮的长远谋划就在于此。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。和仲蒙夜坐文同宿鸟惊飞断雁号，独凭幽几静尘劳。风鸣北户霜威重，云压南山雪意高。少睡始知茶效力，大寒须遣酒争豪。砚冰已合灯花老，犹对群书拥敝袍。【注】仲蒙是诗人的友人。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以“宿鸟惊飞”“断雁哀号”的动景起笔，与“独凭幽几”的静坐形成对照，以动衬静，反衬出诗人内心的平静。B.景象。C.颈联写诗人因饮茶而难以入眠，故与友人饮酒唱和，借以驱散浓重的寒意，抒发豪迈之情。D.质。16.黎靖在《人生之贵》中提到“心以静为贵，欲以寡为贵，学以精为贵，情以挚为贵……”。在本诗中，你体会到哪些可贵之处？请结合全诗简要分析。15.C16.心摆脱世俗烦扰。②欲以寡为贵：安于清贫，寡欲自适。诗中“独凭幽几”“拥敝袍”等描写，可见诗人生活简朴，不为外物所役。③学以精为贵：勤学不辍，精进不已。尾联“砚冰已合灯花老，犹对群书”，环境严寒艰苦，诗人仍苦读不倦。④情以挚为贵：真挚友情，心系故人。全诗为酬和之作，诗人将寒夜独坐的感受坦诚与友人分享，情意真第14页/共20页挚。【解析】【导语】这是文同酬和友人的夜坐抒怀诗，以寒夜肃杀之景衬幽室静坐读书之境，于霜重冰凝的凄冷氛围里，透出诗人安恬沉静、勤学不辍的清旷襟怀，淡笔见风骨。【15题详解】C.“故与友人饮酒唱和，借以驱散浓重的寒意，抒发豪迈之情”错误。由首联“独凭幽几静尘劳”可知，仅诗人独坐自遣，并无“与友人饮酒唱和”的内容，诗人遣酒抒怀是自我排遣。故选C。【16题详解】四类品质，结合诗句对应分析。①首联“独凭幽几静尘劳”对应“心以静为贵”，诗人寒夜独坐，消解烦扰，体现其内心清静淡然。②首联中“独凭幽几”和尾联中“拥敝袍”对应“欲以寡为贵”，诗人身着破旧衣袍，体现其安于清贫、欲望淡薄。③尾联中“砚冰已合灯花老，犹对群书”对应“学以精为贵”，夜深天寒、砚台结冰，体现其读书不止，勤学向上。④本诗为和友人仲蒙之作，对应“情以挚为贵”，寒夜所思所感落笔成诗，坦诚寄友，体现情谊真挚。（五）名篇名句默写（本题共1小题，8分）17.补写出下列句子的空缺部分。（1）习近平总书记多次强调“为政以德”是我国优秀的传统治国理念，魏征在《谏太宗十思疏》中也以“________，________”两句表达了这种理念。（2）生活中，我们一旦认定了正确的方向，面对他人的不解与非议，就应如王安石在《答司马谏议书》中所言“________，________”，坚定前行，无怨无悔。（3）在《阿房宫赋》中杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“________________”两句揭露其疯狂掠夺财物而大肆挥霍的暴行。（4）学校举办“以史为鉴”主题征文活动，小刚想引用两句借古讽今的古诗文来增强文章的说服力，却一直没想好。汪老师建议他不妨直接用古人成句，比如“________，________”就很好。【答案】①.思国之安者②.必积其德义③.度义而后动④.是而不见可悔故也⑤.奈何取之尽锱铢⑥.用之如泥沙⑦.秦人不暇自哀⑧.而后人哀之（后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也/下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣）二、语言文字运用（本题共5小题，16分）第15页/共20页阅读下面的材料，完成下面小题。楚地气候湿润，青年男女喜以花草为饰，既可辟邪，亦作相悦之媒，佩戴香囊犹成风尚。古代佩香习于艺术内含，源于香气与身心密切关联，成为修身养性之道。屈原在《离骚》中借芳草喻才德高尚之人，佩香遂成有学识、有身份的象征。古人读书时以香为友，独处时以香为伴，会友时以香增其孺雅，不知是香的美妙吸引了这些文人，还是因为文人的才思敏捷，香才变得如此美妙。香与文人（的香气图景，也让我们得见春秋佩香之俗。“筑室兮水中，葺之兮荷盖”“被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思”“沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言”，或筑香室以悦美人，或赠香草以寄真情，或借香草以慰相思，香草在屈原笔下成为执着、热烈、缠绵的爱情象征。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”“”“畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷”，这里的香草则寄托其政治抱负。①《楚辞》以香草比喻高洁人格，构建了完整的象征体系，深刻影响了后世文学与文化。②它开创了托物言志、以物比德的创作范式，③为汉赋、唐诗、宋词等诗词提供了经典意象。④后世文人常以兰芷等香草自喻，寄托高洁的情怀。⑤同时，香草文化融入民俗，端午佩香囊、采艾草等习俗延续至今，成为民族精神的传承。18.文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。19.填入文中第一段括号内的成语，最不恰当的一项是（）A.相得益彰B.如影随形C.相映成趣D.休戚相关20.请简要赏析文中画线句的表达效果。21.量增删词语，不得改变原意。22.论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。【答案】18.“犹”改为“尤”；“内含”改为“内涵”；“孺雅”改为“儒雅”。19.D20.中承载的不同情感内涵，增强了语言气势。21.第16页/共20页⑤修改：同时，香草文化融入民俗，端午佩香囊、采艾草等习俗延续至今，成为民族精神的重要载体（同22.①我国佩香习俗缘何兴起并逐渐成为一种文化潮流？②屈原在《楚辞》中赋予了香草哪些丰富内涵？③《楚辞》的香草象征体系对后世有怎样的影响？【解析】【18题详解】尚”意为“佩香尤其成为风尚”，故用“尤”。面的内在意蕴”，故用“内涵”。气质，应作“儒雅”。【19题详解】AB.如影随形：像影子总是跟随身体一样，比喻两个人或事物关系密切，常在一起，不可分离。C.相映成趣：相互衬托、对照，显得很有趣味，多指景物、色彩或事物的搭配生动活泼。D多用于人与人、团体与团体之间的命运关联。前文描述文人读书、独处、会友时以香为伴，强调香与文人关系紧密、相互增色，而非强调祸福与共、利害一致。故选D。【20题详解】答题时需从修辞手法（引用、排比）及其表达效果（增强文采、条理清晰、有气势）入手，并结合具体内容说明如何体现香草与爱情的关系。答题步骤：①锁定手法：通读画线句，识别其中运用的修辞或表现手法。②结合内容分析：分别说明引用和排比在句中起到的作用。③概括整体效果：综合指出这些手法共同营造了怎样的语言风格或情感氛围。【21题详解】第17页/共20页导致部分项（汉赋）被错归类。删掉“诗词”或把“诗词”改为“文学作品”。征”“体现”等。【22题详解】三个问句需紧扣原文论述脉络，体现层层递进或并列关联的关系。答题步骤：①梳理行文脉络：将原文划分为三个逻辑段落：第一段讲佩香习俗的起源与文人关系；第二段列举《楚辞》中香草的多种象征；第三段论其历史影响。②转化为探究问题：针对每段核心内容，