2027届沅江市四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第1页
2027届沅江市四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第2页
2027届沅江市四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第3页
2027届沅江市四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第4页
2027届沅江市四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2027届沅江市四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、认真思考,巧填空。1.李老师带了900元钱去买篮球,每个篮球62元,那么李老师最多能买(________)个这样的篮球。2.由50个亿、5个百万、5个万组成的数写作(___________)。四舍五入到亿位是(______)。3.4600700430是一个(______)位数,最高位是(______)位,7在(_____)位上,表示7个(_____).4.一个周角等于(________)个直角,(________)个36度的角的和是一个平角。5.最大的九位数和最小的十位数的差是(______)。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)6.九十亿零四十五万六千写作:900456000。(_____)7.圆柱容球定理是古希腊数学家阿基米德探究的成果.(_______)8.做一批零件,甲单独做要3小时完成,乙要5小时完成,乙与甲工作效率的最简整数比是5:3.(_______)9.个位上是3、6、9的自然数一定是3的倍数.(____)10.将一张圆形纸片对折两次后展开,所得到的折痕互相平行。(______)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)11.梯形的上底和下底一定()。A.相等 B.垂直 C.平行12.351×81的积末尾有()个1.A.2B.3C.4D.513.如图所示,梯形的高是()。A. B. C. D.14.要使□56÷47的商是两位数。□最小能填()。A.4 B.5 C.6 D.715.找规律,横线上应填的图形是()A.■ B.● C.◆ D.▲16.已知小红家到图书馆的距离是800米,她每分钟走80米,可以求(

)。A.路程

B.速度

C.时间17.小明、小强和小军在一个口袋里摸球,每次任意摸出一个球,摸后放回,每人摸50次。下面是他们的摸球记录。项目小明小强小军摸到灰球次数/次52014摸到白球次数/次453036他们可能是在()袋子里摸球的。A. B.

C.

D.

18.一个六位数,它的最高位计数单位是()A.万级 B.十万 C.十万位19.边长1米的正方形,面积是1平方米,也就是(

).A.100平方厘米 B.100平方分米 C.10平方分米20.小明在用计算器计算时,不小心按错一个数,此时他应该按()键清除。A.OFF B.CE C.0N四、仔细计算。21.直接写得数.12×4=40×3=90÷30=32×40=270÷90=300÷50=60×198≈180÷31≈22.128×25=816÷51=130×70=2880÷64=301×36=230÷15=五、图形与统计23.把问题和对应的算式连起来.一项工程,甲单独做8天完成,乙单独做6天完成.六、生活中的数学。24.阳光体育活动中小胖和小丁一起参加健身跑步,小胖说:“我跑了500米,比小丁跑的一半少40米”,小丁跑了多少米?25.粗心的小明跟李老师去给班级买篮球。他算了算说:“李老师,你带的钱只够买8个还剩36元。”李老师说:“你看错了,篮球的单价不是65元,而是56元。”你能帮李老师算出到底能买多少个篮球吗?26.体育用品商店里,每个排球卖30元,每个足球卖50元.李老师带的钱正好能买12个篮球或10个排球.每个篮球多少元?李老师带的钱能买多少个足球?(在表格里整理条件并列式解答)单价(元)数量(个)排球篮球足球27.王师傅要加工980个零件,已经加工了15天,还剩下50个零件没有加工,王师傅平均每天加工多少个零件?

参考答案一、认真思考,巧填空。1、14【分析】用李老师带的钱除以篮球的单价即可解答。【详解】900÷62=14(个)……32(元)【点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。2、500505000050亿【详解】略3、十十亿十万十万【详解】整数的认识解:4607000430是一个10位数,最高位是十亿位,7在百万位上,表示7个百万.;故答案为10,十亿,百万,百万.首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位.4、45【分析】周角等于360°,直角等于90°,平角等于180°,据此换算解答。【详解】根据分析可得:360°÷90°=4(个)180°÷36°=5(个)【点睛】本题考查角的换算,掌握周角、直角和平角的度数是解题的关键。5、1【分析】最大的九位数是999999999,最小的十位数是1000000000,用减法求解。【详解】根据分析可得:1000000000-999999999=1【点睛】本题的关键是要先求出最大的九位数和最小的十位数分别是多少。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)6、错误【解析】整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0;九十亿零四十五万六千的最高位是十亿位,在亿级上写90,在万级的十万位上写4,万位上写5,百万位、千万位上一个计数单位也没有,要写0占位,在万级的前面连续的两个0读一个零,因此,读法中的零不一定写一个0,还可能写两个0或三个0,这样在万级上写出0045,在个级上写出6000,据此解答.【详解】九十亿零四十五万六千写作:9000456000,原题说法错误.故答案为:错误.7、√【解析】在古希腊著名的数学家阿基米德是历史上最杰出的数学家之一,圆柱容球定理是古希腊数学家阿基米德探究的成果说法正确.故答案为:√.8、╳【详解】略9、×【详解】23、26、19是个位上分别是3、6、9,可是它们都不是3的倍数,所以个位上是3、6、9的数,一定是3的倍数的说法是错误的.故答案为×.10、×【分析】圆是中心对称图形,圆的对称轴是折痕所在的直线,把一张圆形纸对折两次后展开,两条折痕相交成90度,所以这两条折痕互相垂直。【详解】将一张圆形纸片对折两次后展开,所得到的折痕互相垂直。所以原题说法错误。故答案为:×【点睛】此题考查圆的基础知识和垂直的含义,应灵活运用。三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)11、C【详解】略12、B【详解】略13、B【分析】根据题意可知,从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高,据此解答。【详解】图中一腰垂直与底是直角梯形,梯形的高是6厘米;故答案为:B。【点睛】本题考查梯形的认识,关键掌握直角梯形的直角边既是高也是腰。14、B【分析】三位数除以两位数,要使商是两位数,则被除数的最高两位大于或等于除数,据此即可确定出□的最小值。【详解】要使商是两位数,则□5≥47,故□最小为5。故答案为:B。【点睛】熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。15、C【详解】略16、C【详解】略17、C【分析】根据表格中摸到灰色和白色球的个数,可知摸到白色球的可能性更大些,据此来选择。A中3个灰色,1个白色。B中2灰色2白色。C中1个灰色,3个白色。D中全是白色。【详解】A3>1,所以任意摸一个摸到灰色的可能性更大。B2=2,所以任意摸一个摸到灰色和白色的可能性相同。C1<3,所以任意摸一个摸到白色的可能性更大。D全是白色,任意摸一个,摸到的一定是白色。故答案为:C【点睛】哪种颜色的球数量多,摸到哪种球的可能性就更大。18、B【详解】略19、B【详解】边长是1米的正方形面积是平方米,1米=10分米,边长是1米的正方形也就是边长是10分米的正方形,其面积是10分米×10分米=100平方分米.故选B.20、B【分析】根据题意可知小明在用计算器计算时,不小心按错一个数,那么要把错误的数清除掉应该按CE。OFF是关机键,0N是开机键。【详解】小明在用计算器计算时,不小心按错一个数,此时他应该按CE键清除。故答案为:B。【点睛】此题考查学生对计算器的认识,以及各个功能键的使用。四、仔细计算。21、48;120;3;12803;6;12000;6【详解】略22、3200;16;910045;10836;15……5【分析】根据整数乘除法的计算法则计算即可。【详解】128×25=3200;816÷51=16;130×70=91002880÷64=45;301×36=10836;230÷15=15……5五、图形与统计23、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”,甲单独做8天完成,甲的工作效率就是,乙单独做6天完成,乙的工作效率就是;(1)把甲乙的工作效率相加,求出它们的和,用1除以工作效率和,就是合作需要的天数;(2)用乙的工作效率减去甲的工作效率,即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几;(3)把甲乙的工作效率相加,求出它们的和,就是合作的工作效率;(4)用合作的工作效率乘2,即可求出2天可以完成的工作量.【详解】连线如下:【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系,解答时往往把工作总量看作“1”,再利用它们的数量关系解答.六、生活中的数学。24、1080米【分析】给500加上40即是小丁跑的一半,再给所得和乘2即是小丁跑的路程。【详解】(500+40)×2=540×2=1080(米)答:小丁跑了1080米。【点睛】考查学生的综合分析能力,及用混合运算解决实际问题的能力。25、9个【详解】65×8+36=556(元)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论