浙江省金华市金华四中2025-2026学年七年级第二学期第三次月考科学独立作业检测

浙江省金华市金华四中2025-2026学年七年级第二学期第三次月考科学独立作业检测一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出各小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1．模型可以帮助人们认识一些不能直接观察或复杂的事物，下列不属于模型的是（）A．氢元素 B．原子的结构C．v=St速度公式 D．2．以下表示多细胞生物体的结构层次，其中的a、b、c、d分别表示（）A．组织、器官、动物体、植物体B．组织、器官、植物体、动物体C．器官、组织、动物体、植物体系统D．器官、组织、植物体、动物体3．下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（）A． B． C． D．4．国产化5G通信芯片用最新一代碳化硅衬底氮化镓（GaN）材料试制成功，打破了国外垄断。已知Ga为31号元素，N为7号元素，下列有关说法正确的是（）A．GaN是一种单质B．Ga元素是一种金属元素C．1个Ga3+D．1个N3−5．对于热量的认识，下列说法正确的是（）A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多6．冬天，天一冷，小金就喜欢吃火锅；而到了夏天，天气一暖和，小金就喜欢吃雪糕。小金也观察到，火锅沸腾时会冒“热气”，而吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠7．关于物质的密度，以下说法正确的是（）A．由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B．1C．密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而改变D．不同物质的密度一般是不同的，因此可用密度来鉴别物质种类8．小洋研究液体密度时，用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体，并绘制出总质量m与液体体积V的关系如图所示，由图像可知（）

A．容器的质量20kgB．甲液体密度是2.0C．乙液体密度1.2D．密度为0.8g／cm3的液体的m－V图像应位于Ⅲ区域9．如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（）A．子房、胚、果皮、种子 B．子房、胚珠、果皮、种子C．胚、受精卵、果皮、胚珠 D．胚珠、种子、珠被、胚10．老师让同学们总结人体四大基本组织的特征。下列选项是某同学整理的笔记，其中描述错误的是（）A．人体的肌肉组织包括心肌、骨骼肌和平滑肌B．人体神经组织主要分布在脑、脊髓和周围神经中C．人体表皮位于皮肤的外表，由上皮组织构成D．人体内血液、软骨、肌腱等组织储藏了较多营养物质，属于营养组织11．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（）A．①是组织培养，可以培育植物新品种B．②是嫁接，属于营养繁殖C．③是压条，具有繁殖速度快的特点D．①②③都是无性生殖12．乙酸(C2H4O2)是食醋的主要成分。下列关于乙酸的说法正确的是A．乙酸分子中含有氧分子B．乙酸由碳、氢、氧三种元素组成C．乙酸中碳、氢、氧元素质量比为1：2：1D．乙酸由2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成13．为庆祝元素周期表诞生150周年，联合国将2019年定为国际化学元素周期表年。如图是元素周期表的一部分，对相关信息叙述正确的是（）A．碳原子的相对原子质量是12.01gB．铝原子的核外电子数为13C．碳、铝、硅三种元素都属于非金属元素D．碳元素和硅元素位于元素周期表的同一周期14．如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述正确的是()A．若甲是蜜蜂，乙是蝗虫，则阴影部分可表示有蛹期B．若甲是鸽子，乙是家兔，则阴影部分可表示胎生C．若甲是蟾蜍，乙是家鸽，则阴影部分可表示卵生D．若甲是蝉，乙是青蛙，则阴影部分可表示体内受精15．如图甲所示是金属镓，把10∘CA．镓的熔点为30B．镓的熔化时间为16minC．由实验数据可以判断镓的沸点为5D．镓在熔化的过程中不需要吸热二、填空题（本大题有7小题，每空2分共42分）16．如图是桃花和桃的果实解剖结构示意图，据图回答问题：

（1）在桃花中，（填序号）将发育成果实，桃的果实中只有一粒种子，原因是（2）在桃树开花期间，若是遇到连续阴雨天气，会导致传粉不足，造成减产。这种情况下，果农可以采用方式来弥补。（3）如果想让一棵树上结出不同口味的不同品种的桃子，可以采用嫁接的方式。这种繁殖方式的优势是，成活的关键是接穗与砧木的紧密结合。17．下列描述中属于属于化学变化的是，属于物理性质的是。（以上均填序号）①酒精燃烧②氧气经加压降温变成液氧③水是无色液体④铁能生锈⑤二氧化碳能溶于水⑥铁丝表面用砂纸打磨光亮⑦铁丝能在氧气中燃烧⑧铁生锈⑨镁的熔点为648.8∘C18．中国养蚕历史悠久，并有许多描述蚕的诗句，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。A、B、C和D分别代表昆虫的不同发育时期，请用图中字母及箭头表示蚕的发育过程，吐丝时属于蚕发育的（填名称）期。19．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题。

（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的产生的。（2）图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的（填字母）产生的。（3）如图丙所示，受精卵开始分裂的部位是。（填字母）20．化学课上，老师通过智能屏幕展示了一场“化学基本知识挑战赛”。请同学们回答下列问题。（1）地壳中含量最多的金属，常用于制作易拉罐和合金：（填元素符号）。（2）氦气是密度最小的稀有气体，其化学式为：（3）氢气的化学式为H2，其中2表示的意义：（4）写出构成氯化钠的阳离子的符号：21．如图是几种微生物的结构示意图，请据图回答：

（1）图中不具有细胞结构的生物是（填字母）。（2）生物C与A的结构相比，最主要的区别是（3）图中的生物B和生物D都可以通过产生②来繁殖后代。22．2025年6月金华加油站微调92号汽油每升的价格。和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会（填“变大”、“变小”或“不变”）。受此影响，在每吨价格不变的情况下，每升（或每立方米）汽油的价格会略微（填“上调”、“下调”或“不变”）。三、实验探究题（本大题有5小题，共38分）23．在探究“种子萌发的环境条件”时，小科设计了如下实验：①取4个罐头瓶，编号1-4，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入20粒大豆种子于餐巾纸上。②将1-4号瓶做了下表所示不同的处理，5天后取出观察到如表所示的实验现象。请回答：编号处理方法实验现象1不做处理盖上瓶盖放入25不萌发2不做处理盖上瓶盖放入5∘不萌发3向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入5∘不萌发4向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入25萌发（1）若探究“水对大豆种子萌发的影响”，应选择两组作为对照。（2）比较分析3号瓶和4号瓶的实验结果，能得出的结论是（3）4号瓶中有2粒种子没有萌发，可能原因是（4）如果该同学要探究“空气对大豆种子的萌发的影响”，还需要设置5号瓶。5号瓶应该如何设置24．探究实验展示了化学的无穷魅力，我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法。【提出问题】小楚想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系【假设猜想】猜想一：分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；猜想二：分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气（氨气的相对分子质量是17），浓盐酸能挥发出氯化氢气体（氯化氢气体相对分子质量为36.5），二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）【设计实验】如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团

【实验现象】出现白烟。

【解释与结论】（1）该实验中能证明分子在运动的证据是（2）若猜想二成立，则在图中的处最早出现的白烟。（填“A”、“B””或“C”）【拓展探究】小楚在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系（3）他将等量的品红（一种红色颜料）分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下表所示实验过程冷水热水开始红色扩散较慢红色扩散较快长久放置最终观察到：都成为红色（选填“均匀”或“不均匀”）的液体（4）依据此实验现象得出的结论是25．医用酒精的浓度是75%，它可以有效灭活部分病毒。小刚从网上购置了两瓶某品牌75%的医用酒精，说明书如图甲所示，小刚查到75%的医用酒精密度为0.87克/厘米3，于是想通过测量该酒精的密度来鉴定其是否合格。小刚取适量该酒精进行实验：（1）为使测量结果更准确，以下实验操作步骤的合理顺序是(填字母)。A．计算酒精的密度

B.用天平测出烧杯的质量为52.4克

C.在烧杯中盛适量的酒精，用天平测出酒精和烧杯的总质量

D.调节天平平衡

E.将烧杯中的酒精倒入量筒中，读出其体积，如图乙所示（2）小刚用调节好的天平测量烧杯和酒精的总质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在中央刻度线左侧，再加入一个最小的砝码，又发现指针又偏向中央刻度线右侧，则他接下来应进行的操作是。（3）测量酒精和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图丙所示，计算出该酒精的密度是g/cm3.并判断他测出的结果与说明书不相同的原因。A.砝码磨损

B.砝码生锈

C.仰视量筒读数

D.俯视量筒读数

E.游码未归零就调节横梁平衡

F.砝码和待测物体放反了26．水是生命之源，某兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。【任务一】学习水组成的发现史（1）1800年，英国科学家尼克尔森和卡里斯特尔在常温下利用“伏打电池”给水通电进行电解水实验，制得氢气和氧气，说明水是由组成的。【任务二】模拟实验探究（2）兴趣小组同学利用如图甲装置进行水的电解实验，切断电源后，打开（填“a”或“b”）管处活塞，将带火星的木条放在玻璃管尖嘴口，可观察到木条复燃。【任务三】探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响（3）电解纯水速率较慢，实验时常在水中加入NaOH来增强导电性。为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，同学们进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图乙所示。可知上述实验中电解水速率最快的条件是：【微观分析】电解水的微观过程（4）电解水的微观过程模拟示意图如图丙所示，结合该图，从微观角度解释化学变化地本质27．为比较两种液体的吸热能力，小军用图1中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表.收集的实验数据记录如下表.物理量/物质质量/g初始温度/加热时间/min最终温度/液体15020545液体25020568（1）某时刻温度计的示数如图2所示，此温度值是℃。（2）实验中，用间接反映液体吸收热量的多少。（3）通过分析表中数据可知，（选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强。四、综合题（本大题有5小题，28题6分，29题7分，30题7分，31题6分，32题9分，共35分）28．学了密度的知识后，小华想测＂陨石＂的密度，用天平测得陨石的质量为m0，在实验过程中，小华不小心将量筒打碎了，经过思考，她采取了以下步骤测量“陨石”的体积（如图所示）：

①向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；

②如图A所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住“陨石”轻轻放入烧杯中，使“陨石”浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置；

③将小石块从水中取出后，用天平测出烧杯和水的总质量m2；

④再向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量m3。

其中不必要的步骤序号是。则＂陨石＂的密度为ρ石=（选用适当字母m0、m129．我县为净化环境卫生，创建卫生城市，环卫工人驾驶洒水冲洗车每天对城区道路进行清扫。已知某洒水冲洗车空车质量为5t，该洒水冲洗车装满水后总质量为20t。请回答下列问题：（ρ水=1.0×10（1）该洒水冲洗车水罐的容积为多少m3（2）洒水冲洗车的清洗流量如果是125L/min，该洒水车装满水可以正常工作多长时间？（3）塞冬已至，停放洒水车前应将水泵和水管内的水放空，以防冻裂相关设备。若水罐内残留有1.17m30．钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂来满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。葡萄糖酸钙片【主要成分】每片含葡萄糖酸钙0.5g

【用法】口服【用法】每日3次，一次____片镁99.7mg、锌3.08mg、铜0.51mg等【用量】每日2次，一次1片请根据图示中的信息回答下列问题：（1）葡萄糖酸钙、金钙尔奇中的钙是指____（填序号）。A．单质 B．原子 C．元素 D．离子（2）已知葡萄糖酸钙（C12H22（3）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若改服用葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服多少片？31．青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO（1）30g尿素中含氮元素多少克？（2）已知蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质为多少克？（3）请你根据瘦猪肉中蛋白质的含量，计算出每人每天至少应摄入多少克瘦猪肉才能满足人对蛋白质的要求。（瘦猪肉中蛋白质含量约20%）食物白面鸡蛋瘦猪肉牛奶蛋白质含量10%14%20%3%32．现有一含杂质的硝酸样品（杂质不含氮元素）。取该样品700g，经测定，样品中氮元素的质量分数为30%。请计算：（1）硝酸铵(NH（2）该样品中氮元素的质量。（3）硝酸铵(NH（4）该样品中含硝酸铵的纯度。

答案解析部分1．【答案】A【知识点】模型与符号【解析】【分析】模型是人们为了特定目的，对认识对象进行的简化概括性描述，可以是物理模型、概念模型、数学模型等，用来帮助人们认识抽象的、无法直接观察的复杂事物；而符号是用来标记、代表事物的简洁标识，不属于模型。

【解答】A、选项是氢元素的化学符号，作用是标识氢元素，是元素符号，不属于模型。

B、该图是原子结构的示意图，属于物理模型，用来帮助人们直观认识肉眼无法直接观察的原子结构，属于模型。

C、v=St速度公式，属于数学模型，用来概括速度、路程、时间的关系，帮助人们认识运动速度的规律，属于模型。

D、该图是水分子的结构模型，直观展示水分子的构成，属于物理模型，属于模型。2．【答案】B【知识点】结构与层次【解析】【分析】本题考查多细胞生物体的结构层次，需要区分植物体和动物体结构层次的差异。

【解答】对于任何多细胞生物，受精卵经过细胞分裂、分化后，先形成不同组织，不同组织按照一定次序结合构成行使特定功能的器官，因此图中a是组织，b是器官，排除C、D选项；

结构层次的差异：植物体没有系统这一结构层次，由不同器官直接构成整个植物体；动物体由器官构成系统，再由多个系统构成完整的动物体。因此对应关系：c是植物体，d是动物体，B符合题意；

故答案选B。3．【答案】B【知识点】化学式的书写及意义【解析】【分析】化学式的书写依据是化合价，牢记常见元素化合价：钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价，氧负二价，氟氯溴碘与金属化合负一价，单质通常为零价。化学式中各元素化合价的总和为零。【解答】A、氧化钙的化学式为CaO，A不符合题意。

B、氯化镁的化学式为MgCl2，B符合题意。

C、氯化钠的化学式为NaCl，C不符合题意。

D、锌的化学式为Zn，D不符合题意。

所以选B。4．【答案】B【知识点】元素的符号及其意义【解析】【分析】单质是由同一种元素组成的纯净物；原子中质子数=核电荷数=原子序数。

【解答】A、GaN由镓（Ga）和氮（N）两种元素组成，属于化合物，不是单质。A错误。

B、Ga是31号元素，名称为镓，偏旁为“钅”，根据元素分类，带“钅”字旁的都属于金属元素，因此镓是金属元素。B正确。

C、Ga是31号元素，原子中质子数=核电荷数=原子序数=31，Ga3+是Ga失去3个电子形成的阳离子，1个Ga3+只带有3个单位的正电荷，不是34个单位正电荷。C错误。

D、N是7号元素，氮原子的质子数=核外电子数=7，N3−是N原子得到3个电子形成的阴离子，因此1个N5．【答案】C【知识点】温度、热量与内能的关系；热量的计算【解析】【分析】热量是过程量，不是状态量，热量只存在热传递中，不能说含有或者具有热量，只能说吸收或放出热量，结合选项进行依次分析判断。【解答】A、物体放出热量的多少与物体的质量、比热容和温度降低的度数均有关，所以不能简单的说温度高的物体一定比温度低的物体放出的热量多，故A错误。B、热量是热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B说法错误。C、体放出热量的多少与物体的质量、比热容和温度降低的度数均有关，同一物体它们的物体的质量、比热容均不变，温度改变越大则吸收或放出的热量就越多，故C说法正确。D、热量是热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故D说法错误。故选：C6．【答案】D【知识点】液化及液化现象【解析】【分析】（1）在空气中看到的“白气”肯定不是水蒸气，因为水蒸气是无色，透明的气体；

（2）物质由气态变成液态叫液化现象。

【解答】冬天时，火锅上方的水蒸气温度较高，而周围的空气温度低，高温的水蒸气放热由气态变成液态发生液化现象形成很多小水珠，这就是“热气”；夏天时，冰糕周围空气温度很低，周围水蒸气的温度较高，水蒸气在冰糕周围放热液化变成小水珠，这就是“冷气”，故D正确，而A、B、C错误。

故选D。7．【答案】D【知识点】密度及其特性【解析】【分析】密度是物质本身的固有特性，它的大小只和物质的种类、温度、状态有关，和物体的质量、体积无关。

【解答】A、密度是物质本身的固有特性，密度公式只是密度的计算式，不是密度的决定式，因此不能说“密度与质量成正比，与体积成反比”。A错误；

B、根据推导1kg/m3=1000g1×1068．【答案】D【知识点】密度公式的应用【解析】【分析】（1）根据图像判断容器的质量；

（2）根据图像及密度公式计算甲、乙的密度，进而计算其密度之比；

（3）密度越小的物质，斜线越靠近体积这边。

【解答】A.由图象可知，液体体积为零时，对应质量为20g，该质量为容器的质量，故A错误；

B.据图可知，当甲液体的体积为40cm3时，甲液体的质量为m甲=80g-20g=60g，

则甲的密度为：ρ甲=m甲V甲=60g40cm3=1.5g/cm3，B错误；

C.据图可知，当乙液体的体积为60cm9．【答案】B【知识点】花的结构【解析】【分析】本题考查果实和种子的形成过程，结合传粉受精后子房的发育规律来分析。

【解答】植物完成传粉与受精后，整个子房发育为果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。

结合图中的关系：①发育形成果实，因此①是子房；②包含在子房内，发育形成④，最终和①的部分结构共同组成果实，因此②是胚珠；①的子房壁发育形成③，因此③是果皮；②胚珠发育形成④，因此④是种子。

即①子房、②胚珠、③果皮、④种子，对应选项B。

故答案选B。10．【答案】D【知识点】组织【解析】【分析】本题考查人体四大基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织的特征，需要区分动物组织和植物组织的类型。

【解答】A、人体的肌肉组织根据功能和结构的不同，确实分为心肌、骨骼肌和平滑肌三类，A正确。

B、神经组织由神经元和神经胶质细胞构成，主要分布在人体的脑、脊髓和周围神经中，负责感受刺激、传导神经冲动，B正确。

C、上皮组织具有保护、分泌等功能，人体表皮位于皮肤最外层，属于上皮组织，C正确。

D、营养组织是植物的基本组织类型，人体中血液、软骨、肌腱都属于结缔组织，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，D错误。

故答案选D。11．【答案】A【知识点】植物的无性生殖【解析】【分析】组织培养是利用植物细胞的全能性，在无菌条件下培育完整植株的技术，属于无性生殖。

【解答】A、①是植物组织培养，它的优点是能保持亲本的优良性状、快速大量繁殖，但是不能培育出新的品种，因为遗传物质没有发生变异产生新性状，A错误；

B、②是嫁接，嫁接是把一个植物体的芽/枝接到另一个植物体上，属于人工营养繁殖，是植物无性生殖的一种，B正确；

C、③是压条，压条是将植物枝条埋入湿润土壤中，待其生根后与母株割离形成新植株的无性繁殖方式，保留了母本优良性状，繁殖速度快，C正确；

D、①组织培养、②嫁接、③压条都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，D正确。

故答案选A。12．【答案】B【知识点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断【解析】【分析】AD.物质由分子构成，分子由原子构成；

B.在化学式中，一种字母代表一种符号；

C.元素的质量之比等于相对原子质量与个数的乘积之比。

【解答】AD.根据化学式C2H4O2可知，一个乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成，不含有氧分子，故AD错误；

B.根据化学式C2H4O2可知，乙酸由碳、氢、氧三种元素组成，故B正确；

C.根据化学式C2H4O2可知，乙酸中碳、氢、氧元素质量比为：（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8，故C错误。

故选B。13．【答案】B【知识点】元素周期表；常见金属与金属的物理性质及用途【解析】【分析】A.元素周期表中，每种元素占据的空格，左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；

B.原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；

C.除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；

D.在元素周期表中，同一列为同一族，同一行为同一周期。

【解答】A.根据图片可知，C下面的数字为12.01，则碳原子的相对原子质量是12.01，单位不是g，故A错误；

B.根据图片可知，铝左上角的数字为13，则铝的原子序数为13。根据“原子序数=质子数=核外电子数”可知，铝原子的核外电子数为为13，故B正确；

C.铝元素是金属元素，而不是非金属元素，故C错误；

D.铝元素和硅元素位于同一列，即属于元素周期表的同一族，故D错误。

故选B。14．【答案】C15．【答案】A【知识点】熔点和凝固点；熔化和凝固的温度—时间图象【解析】【分析】本题考查晶体熔化的特点，结合晶体熔化的规律和图像进行分析。

【解答】A、晶体熔化时温度保持不变，这个不变的温度就是晶体的熔点。从丙图可知，镓温度升高到30℃后，开始保持温度不变，进入熔化过程，因此镓的熔点为30℃，A正确；

B、由图丙可知：镓从第2分钟开始熔化，到第8分钟熔化完成，因此熔化时间为8min-2min=6min，B错误；

C、初始水温恒定为50℃，当镓温度升高到50℃后，温度不再变化，是因为镓温度和水温相同，无法继续吸热，温度才保持不变，并不是镓达到了沸点，因此无法判断镓的沸点是50℃，C错误；

D、镓是晶体，晶体熔化过程中必须持续吸热，温度保持不变，因此熔化过程需要吸热，D错误。

故答案选D。16．【答案】（1）⑤；子房中有1粒胚珠（2）人工授粉（3）能保持亲本的优良性状；形成层【知识点】花的结构；植物的有性生殖；植物的无性生殖【解析】【分析】1、一朵花经过传粉和受精后，雌蕊的子房继续发育，形成果实，胚珠发育成种子。图中，①花药、②花丝、③柱头、④花

柱、⑤子房。

2、嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。

【解答】（1）受精完成后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。所以，在桃花中，⑤子房将发育成果实，桃的果实中只有一粒种子，原因是子房内只有一粒胚珠。

（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。在桃树开花期间，若是遇到连续阴雨天气，会导致传粉不足，造成减产。这种情况下，果农可以采用人工辅助授粉方式来弥补。

（3）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的母体优良性状的稳定。嫁接成活的关键是将接穗与砧木的形成层紧密结合，因为形成层属于分生组织，细胞能够不断分裂增生，使接穗和砧木愈合在一起。17．【答案】①⑧；③⑤⑨【知识点】化学变化与物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

【解答】化学变化是有新物质生成的变化，①酒精燃烧生成二氧化碳和水、⑧铁生锈生成新物质铁锈，都有新物质生成，属于化学变化。

物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。③水的颜色状态、⑤二氧化碳的溶解性、⑨镁的熔点，都属于不需要化学变化就能体现的物理性质。

没有新物质生成的变化叫物理变化，②⑥⑩是没有新物质生成的物理变化；

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，④⑦是需要通过化学变化才能体现的化学性质。

故答案为：①⑧；③⑤⑨。18．【答案】D→A→B→C；幼虫【知识点】动物的生长时期；昆虫的发育过程【解析】【分析】蚕属于完全变态发育的昆虫，一生经历卵→幼虫→蛹→成虫四个完整发育时期。

【解答】图中存在箭头指向：D→A→B→C，昆虫发育过程中，卵是发育起点，因此D是卵，孵化后变为幼虫A，幼虫发育后化蛹成为B，蛹羽化后成为成虫C。故蚕的发育过程表示为D→A→B→C；

蚕吐丝结茧是幼虫发育到末期的行为，目的是在茧内化蛹，因此吐丝时属于蚕发育的幼虫期。19．【答案】（1）睾丸（2）A（3）B【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程【解析】【分析】结合人类生殖系统的结构和功能进行分析，丙图是女性生殖系统结构，其中A是卵巢，B是输卵管，C是子宫。

【解答】（1）男性产生精子的器官是睾丸，睾丸同时还能分泌雄性激素，是男性的主要生殖器官。故答案为睾丸；

（2）女性产生卵细胞的器官是卵巢，对应丙图的A。

（3）含精子的精液进入阴道后，精子会经子宫进入输卵管，若在输卵管中与卵细胞结合完成受精后，受精卵会立刻开始进行细胞分裂，因此受精卵开始分裂的部位是输卵管，对应丙图的B。20．【答案】（1）Al（2）He（3）1个氢气分子中有2个氢原子（4）Na+【知识点】元素的种类与分布；常见元素与原子团的化合价【解析】【分析】1、地壳中元素含量从高到低排序前四位为氧、硅、铝、铁，其中含量最高的金属元素是铝元素。

2、化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该原子的个数。

【解答】（1）地壳中含量最多的金属是铝，具有延展性好、密度小的性质，常被用于制作易拉罐以及铝合金材料，铝的元素符号为Al；

（2）氦气属于稀有气体单质，稀有气体是由原子直接构成的物质，因此稀有气体的化学式直接用其元素符号表示，氦的化学式为He；

（3）化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该原子的个数，氢气的化学式为H2，这里的数字2表示1个氢分子中含有2个氢原子；

（4）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的离子化合物，其中带正电的阳离子是钠离子，钠离子带1个单位正电荷，书写离子符号时，电荷数标注在元素符号右上角，数字在前符号在后，电荷数为1时省略不写，因此钠离子符号为Na+21．【答案】（1）E（2）没有成型的细胞核（3）孢子【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点【解析】【分析】首先明确图中各类生物，A为酵母菌、B为青霉、C为细菌、D为蘑菇、E为病毒；①为液泡、②为孢子、③为气生菌丝、④为DNA集中区域、⑤为菌褶。

【解答】（1）病毒不具有细胞结构，图中E是病毒，因此不具有细胞结构的生物是E；

（2）生物C是细菌，A是酵母菌（真菌），细菌与真菌相比，最主要的区别是细菌没有成形的细胞核；

（3）生物B青霉和D蘑菇都属于真菌，可通过产生②孢子来繁殖后代。22．【答案】变小；下调【知识点】密度及其特性；密度公式的应用【解析】【分析】本题结合密度与温度的关系以及密度公式ρ=mV进行分析。

【解答】汽油具有热胀冷缩的性质，当气温上升时，汽油的体积会受热膨胀。根据密度公式ρ=m23．【答案】（1）1号和4号（2）种子的萌发需要适宜的温度（3）种子的胚已死（4）5号瓶应放置在25°，无光的环境中，其他条件与1号瓶相同【知识点】种子萌发的过程与必要条件【解析】【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

【解答】（1）通常对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。1号瓶不加水，4号瓶加水至餐巾纸湿润，其他条件相同，符合探究水对种子萌发影响时控制单一变量的要求；

（2）3和4变量是温度，比较分析3号瓶和4号瓶的实验结果，能得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度；

（3）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。4号瓶中有1粒种子没有萌发，最可能的原因是种子的胚已死；

（4）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25°，无光的环境中，其他条件与1号瓶相同。24．【答案】（1）玻璃管内出现白烟（2）C（3）均匀（4）温度越高，分子运动速率越大【知识点】分子的热运动【解析】【分析】（1）结合浓氨水和浓盐酸的挥发性，根据实验现象来分析；

（2）根据物质的相对分子质量以及实验结论来分析；

（3）根据分子的性质来分析；

（4）根据温度对分子运动速率的影响来分析。

【解答】（1）浓氨水挥发出的氨气分子、浓盐酸挥发出的氯化氢分子都在不断运动，两种分子运动到玻璃管的某处相遇反应，才会生成白烟，因此玻璃管中出现白烟的现象就能证明分子在不断运动；

（2）氨气的相对分子质量是17，氯化氢的相对分子质量是36.5，氨气相对分子质量更小，因此氨气运动速率更快；蘸浓氨水的棉花在A端，蘸浓盐酸的棉花在C端，运动更快的氨气会更早到达靠近C端的位置，因此最早在C处出现白烟；

（3）分子始终在做无规则运动，长久放置后，品红分子会均匀扩散到整个水中，因此最终都会形成均匀的红色液体；

（4）该实验的变量是温度，等量的品红滴入等量的冷水和热水，观察到热水中红色扩散更快，说明温度越高，分子自身能量越大，运动速率越快。25．【答案】（1）DCEBA（2）将最小的砝码取下，再向右移动游码，直至横梁重新水平平衡（3）0.88；ACE【知识点】密度公式的应用；液体密度的测量【解析】【分析】（1）用天平和量筒测量液体密度时，先用天平测量烧杯和液体的总质量，然后将液体倒入量筒中测量液体的体积，再用天平测量烧杯和剩余液体的质量，求出倒入量筒中液体的质量，最后根据密度公式求出液体的密度。

（2）根据天平砝码的使用规则分析；

（3）①烧杯和酒精的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值，求出倒入量筒中酒精的质量，读出量筒在液体对应的刻度值，根据密度公式求出酒精的密度。

②将计算出酒精的密度与说明书标注的数值进行比较，从酒精质量和体积的角度分析可能的原因。

【解答】（1）D.调节天平平衡：这是任何使用天平进行测量的第一步，确保天平的零点准确。

C.在烧杯中盛适量的酒精，用天平测出酒精和烧杯的总质量：这是差量法的第二步。

E.将烧杯中的酒精倒入量筒中，读出其体积：通过量筒测量酒精的体积。

B.用天平测出烧杯的质量：

A.计算酒精的密度。

则实验操作步骤的正确顺序为：DCEBA。

故填：DCEBA。

（2）根据题意可知，将最小砝码放入右盘之后天平右端下沉，说明右盘中砝码的质量大于物体的质量，但超出的质量小于最小砝码的质量，所以此时应将最小的砝码取下，再向右移动游码，直至横梁重新水平平衡。故填：将最小的砝码取下，再向右移动游码，直至横梁重新水平平衡。

（3）①由图丙知，标尺的分度值为0.2g，则游码的质量为0.2g，

则总质量为m总=100g+5g+0.2g=105.2g；

如图乙所示，量筒的分度值为2mL，量筒中酒精的体积V=60mL=60cm3；

量筒内酒精的质量为m=105.2g-52.4g=52.8g

则酒精的密度为ρ=m②A.砝码磨损时，只有放入更多的砝码天平才能平衡，即会造成酒精的质量偏大，进而导致计算出酒精密度偏大，故A符合题意；

B.砝码生锈时，它的质量增大，会导致实际测出的酒精质量偏小，进而导致计算出酒精密度偏小，故B不合题意；

C.仰视量筒读数时，则体积的读数会偏小，根据公式ρ=mV可知，会导致酒精密度偏大，故C符合题意；

D.俯视量筒读数时，则体积的读数会偏大，根据公式ρ=mV可知，会导致酒精密度偏小，故D符合题意；

E.游码未归零就调节横梁平衡，则游码原来的示数会计算在内，导致测出酒精质量偏大，根据公式ρ=m26．【答案】（1）氢和氧（2）b（3）12V，10%NaOH溶液（4）分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】1、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变；

2、在电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管产生氧气，与电源负极相连的玻璃管产生氢气，且氧气与氢气的体积比约力1：2。氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。

3、电解水的微观过程是水分子在通电的条件下分解为氢原子和氧原子，然后氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子。

【解答】（1）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，可以得出水是由氢元素和氧元素组成的。

（2）在电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管产生氧气，与电源负极相连的玻璃管产生氢气，且氧气与氢气的体积比约为1：2。氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。由图甲可知，b管与电源正极相连，产生的是氧气，所以切断电源后，打开b管处活塞，将带火星的木条放在玻璃管尖嘴口，可观察到木条复燃；

（3）根据图乙可知，产生20mL氢气所需时间越短，电解水速率越快。从图中数据可以看出，在电压为12V、NaOH溶液浓度为10%时，产生20mL氢气所需时间最短，所以上述实验中电解水速率最快的条件是12V、10%NaOH