浙江省台州市路桥区2025-2026学年八年级第二学期期末历史与社会道德与法治试题

浙江省台州市路桥区2025—2026学年八年级第二学期期末历史与社会道德与法治试题1．北方地区降水偏少，耕地多为旱地，粮食作物以水稻为主。（)2．青藏地区牧草营养成分含量高，畜牧业是其支柱性产业。（)3．西藏和平解放，至此祖国获得统一，各族人民实现了大团结。（)4．社会主义改造完成之后，新中国开展了大规模的社会主义建设，初步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。（)5．2026年5月14日国家主席习近平接见来华国事访问的美国总统特朗普，体现国家主席行使了外事权。（)6．网约车司机陈师傅发现两名外籍乘客在部队营区附近偷拍，立即拨打12339举报，陈师傅积极行使维护国家安全的权利。（)读某省级行政区年等降水量线和植被分布图，回答第7-9题。7．该省级行政区域内自然景观有“森林”“草原”“荒漠”，自西向东大致为（)A．森林——草原——荒漠 B．森林——荒漠——草原C．荒漠——草原——森林 D．荒漠——森林——草原8．影响该省级行政区域降水量分布差异的主要因素是（)A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．沙尘天气9．图中甲地出现荒漠的人为原因可能有（)①降水稀少②人口外迁③过度开垦④过度放牧A．①② B．①④ C．②③ D．③④读台湾主要农矿产品和城市、交通分布图，完成第10-11题。10．根据上图判断台湾岛地势特征时，可依据（)A．农作物数量 B．河流的流向C．经纬度位置 D．矿产资源分布11．读图，下列关于台湾岛叙述正确的是（)A．台湾海峡沟通黄海和南海B．东部平坦开阔，是人口城市主要分布区C．受地形影响，铁路呈环状分布D．盛产香蕉、菠萝等温带水果，被誉为“水果之乡”2025年12月26日陕西省西安到延安的高铁（简称西延高铁)建成通车。读陕西省示意图，完成第12-13题。12．上图中的山脉①是（)A．秦岭 B．巫山 C．阴山山脉 D．祁连山脉13．西延高铁修建过程可能遇到的困难是（)①高寒缺氧，低气压②土质疏松，容易滑坡崩塌③地处内陆，多沙漠④山地沟谷，地势起伏较大A．①② B．③④ C．①③ D．②④14．1949年“人民”开始成为最为流行的词汇。从“人民解放军”，到使用的“人民币”，乃至每天走过的“人民路”等，“人民”一词频繁地出现在生活的方方面面，这表明我国（)A．新民主主义革命走向胜利 B．人民真正成为国家的主人C．完全消灭了封建剥削制度 D．已经进入社会主义社会15．1954年，第一届全国人民代表大会召开。大会为少数民族代表们配备了汉语翻译，代表们使用的“中华人民共和国宪法表决票”上也印有汉、蒙、藏、维吾尔4种文字。以上材料可以说明（)A．各族人民平等地享有民主权利 B．中国真正成为独立自主的国家C．社会主义基本制度在我国建立 D．少数民族地区经济的迅速发展16．下图是“1952-1965年国民生产总值指数图”（1952年指数为100)。1962—1965年国民生产总值变化的原因是（)A．“一五”计划成果显著 B．社会主义改造的完成C．社会主义总路线提出 D．国民经济调整的实行17．某历史兴趣小组进行“票证里的历史”项目式学习活动。据图可知，其项目式主题学习的主题是（)A．经济体制改革 B．民族团结进步C．综合国力增强 D．祖国统一大业18．1964年，歌曲《我为祖国献石油》发表，歌词“红旗飘飘映彩霞，英雄扬鞭催战马。我当个石油工人多荣耀，头戴铝盔走天涯。”这首赞歌适合于赞美（)A．“党的好干部”焦裕禄 B．“解放军好战士”雷锋C．“铁人”王进喜 D．“最可爱的人”邱少云19．张敏同学围绕“中国特色社会主义理论体系”这一主题，绘制了中国特色社会主义理论体系的示意图，针对①②的内容有四位同学提供的答案如下，其中正确的是（)A．李同学：①马克思主义②毛泽东思想B．钱同学：①邓小平理论②毛泽东思想C．赵同学：①马克思主义②习近平新时代中国特色社会主义思想D．孙同学：①邓小平理论②习近平新时代中国特色社会主义思想20．2026年3月5日，国务院总理李强在第十四届全国人民代表大会第四次会议上作政府工作报告时说：“现在，我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审议，并请全国政协委员提出意见。”这番话体现了（)①我国实行人民代表大会制度，全国人大是法律监督机关②我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度③国务院是最高国家行政机关，是全国人大的执行机关④全国人大、全国政协、国务院都是我国中央国家机关A．①② B．①③ C．②③ D．③④21．图示法可以帮助我们理解所学知识，明晰概念之间的关系。下列表述正确的是（)A． B．C． D．22．《中华人民共和国社会救助法》将于2026年7月1日起施行。该法推动扩大社会救助范围，兜住兜牢民生底线，让群众更便捷地获得社会救助。这主要保障了公民的（)A．选举权和被选举权 B．人身自由权C．物质帮助权 D．受教育权23．某校开展国家法律法规宣传活动，摘录了《中华人民共和国对外贸易法》部分内容。以下内容体现了我国（)①宪法是其他法律的立法基础和立法依据②形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系③尊重和保障人权是我国宪法的核心价值④保障少数民族地区享有高度自治权A．①② B．①③ C．②③ D．③④24．某公园“野外蹦迪”噪音问题困扰百姓多年，属地派出所既通过传唤屡教不改者等方式依法处理违法行为，又通过恳谈会、亲身体验等方式进行德治教育，使问题得到有效解决。说明在国家治理中（)A．法治重教化作用，德治重规范作用B．法治比德治更具有感召力和劝导力C．德治与法治相辅相成，相得益彰D．德治比法治更具有权威性和强制性25．张雪机车凭借2026年WSBK世锦赛五连冠的硬核成绩迅速走红。该公司作为一家民营企业，在发展过程中累计享受西部大开发所得税优惠、研发费用等国家政策支持共计900余万元。由此可见（)A．我国鼓励、支持、引导非公有制经济B．非公有制经济是国民经济的主导力量C．政府在资源配置中起决定性作用D．国民经济是社会主义经济的重要组成部分26．2026年2月1日起施行的《网络交易平台规则监督管理办法》要求平台中涉及收费等内容，经营者应当以字体加粗等显著方式提示消费者注意。针对右图漫画的“幽灵扣款”，下列认识正确的是（)①经营者侵犯了消费者的财产权②网络平台加强监管力度③消费者只能通过诉讼维权④政府加大查处力度，维护市场秩序A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④27．2026年5月福建漳州“药水浸泡”杨梅事件引发全国关注。浙江作为我国杨梅主产区，统筹推进杨梅质量管控，切实保障果品卫生安全。阅读材料，回答问题。材料一：资料卡杨梅，喜酸性土壤，多分布在低山丘陵区；喜温暖湿润气候，不耐寒、不耐烈日照射，适宜在年均温15℃-20℃的条件下生长，一般要求年降水量不低于1000mm，成热期一般在6月份，需较好的水热条件。材料二：近年来，浙江70多个杨梅生产县级行政区着力于用一颗“小杨梅”浇筑共富“梅”好之路，为全国杨梅种植业提供“浙江经验”。金华兰溪开展各类种植技术培训，带领梅农走上科技种植的新路从而实现增收。宁波慈溪推行数字化追溯加强全链条监管措施；引进杨梅深加工企业，开发杨梅酱、杨梅醋、杨梅冰激凌等产品，让杨梅“链”出了年产值数十亿的大产业。台州仙居通过直播带货使杨梅销售额近1500万元，依托全球重要农业文化遗产“梅-茶-鸡-蜂复合种养系统”走出一条“农户+基地+观光”一体化的特色种植之路。（1）浙江属于我国四大地理区域中的▲，位于我国地势的第▲级阶梯，影响当地杨梅种植的自然灾害有▲。（2）根据材料一，分析浙江种植杨梅的有利自然条件。（3）根据材料二中的“浙江经验”，谈谈对全国杨梅产业发展有何启示。28．外交是一个国家综合国力的体现。阅读材料，回答问题。（1）材料一：新中国外交大事时间轴请写出①②处应填入的内容。根据材料一，指出新中国奉行的外交政策。（2）材料二：战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会危机的加深，使美国在同苏联争霸中日益处于不利的地位……1971年尼克松提出今天世界上有“五个重要力量”（美国、苏联、西欧、中国、日本)。为了适应新形势……他决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”。——摘编自方连庆《战后国际关系史》依据材料二，概括20世纪70年代中美关系缓和的原因，并运用20世纪70年代的相关外交史实说明中国是影响世界的“重要力量”。（3）材料三：自20世纪四五十年代以来，中国始终是世界和平的建设者。……随着中国特色社会主义进入新时代，中国的发展也站到了一个新的历史起点上……强大的中国将为世界和平与发展作出巨大的贡献。——摘编自《联合国成立80周年：成就、挑战与中国贡献》21世纪中国特色大国外交2014年，亚太经合组织第22次领导人非正式会议在北京举行会晤在厦门举行2024年，中国第27批赴刚果（金)维和部队荣获联合国“和平勋章”根据材料三并结合所学知识，谈谈中国作为“世界和平的建设者”作出了哪些努力。29．知法于心，守法于行。某班同学针对《中华人民共和国治安管理处罚法》，制作法治宣传展板，请你一起参与。展板一：【新法速递】

（1）新法修订流程体现了哪一治国方略?根据材料，指出全国人民代表大会的性质和职权。展板二：【守卫低空】典例导思：2026年1月，褚某三次操控非法破解的无人机在管制区域飞行，对区域内的公共安全构成潜在威胁，成为浙江首例因无人机“黑飞”被处罚的案件。法律导航：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十六条规定：违反有关法律法规关于飞行空域管理规定，飞行民用无人驾驶航空器、航空运动器材，危害公共安全的，处五日以上十日以下拘留；情节较轻的，处警告或者五百元以下罚款。（2）根据材料，从权利与义务的关系的角度评析褚某的行为。展板三：【知行合一】守护公共安全作为青少年的我们，（3）综合上述材料，续写展板三。30．2026年是“十五五”规划的开局之年。回顾五年规划的发展历史，不仅展现了新中国成立以来经济发展的基本脉络，更见证了中国共产党带领各族人民推进中华民族伟大复兴的奋斗历程。阅读材料，回答问题。（1）【溯源：热情洋溢，吹响号角】材料一：表1“一五计划”的部分基建投资比重分配部门占比重工业51.7%轻工业6.5%农林水利7.6%文教卫生7.2%运输邮电19.2%其他7.8%——摘编自《新中国五十五年统计资料汇编》根据材料一中的表1和表2，概括这一时期我国工业生产的特点。（2）【发展：凝心聚力，稳步推进】材料二：表3部分五年规划（计划)重大成就时间名称重大成就1953-1957一五计划武汉长江大桥、鞍钢等三大工程1971-1975四五计划攻克杂交水稻难关1976-1980五五计划开启改革开放大幕，设立经济特区1981-1985六五计划家庭联产承包责任制推广至全国1996-2000九五计划香港、澳门回归2001-2005十五计划加入WTO直面全球竞争2016-2020十三五规划决战脱贫攻坚——摘编自新华社《最燃的接力！从一无所有到再造山河》结合所学，围绕“中国共产党与民族复兴”主题，自拟观点，并运用材料二相关史实加以阐述。【要求：观点正确，史论结合，条理清晰】（3）【致远：承接过往开启新篇】材料三：结合材料三，从全面依法治国的基本要求角度分析“十五五规划”期间海南自贸港“封关”得到有效实施的原因。（4）综合上述材料和所学知识，谈谈五年规划的发展历程对实现中华民族伟大复兴有哪些启示?

答案解析部分1．【答案】错误【知识点】中华优秀传统文化的意义【解析】【分析】我国北方地区降水较少，耕地类型以旱地为主，主要粮食作物是小麦、玉米等，而非水稻。水稻喜湿喜热，主要分布在我国南方地区（秦岭—淮河一线以南）。因此，题干中将北方地区的粮食作物概括为水稻，是不符合实际的。

故答案为：错误。

【点评】南北方的分界不仅在温度里，也在田埂上。小麦和稻谷，像是大地的两种语言，一个写在北方的旱地里，一个绣在南方的水田中。若把稻谷错植在北方，便是把一首北方的诗念成了南方的调子——听起来流畅，却失了土地的温度。地理不是死记硬背，而是一种对大地肌理的理解。2．【答案】正确【知识点】民族关系、民族原则、民族团结【解析】【分析】青藏地区海拔高，日照充足，昼夜温差大，牧草生长周期长，营养成分含量高，为畜牧业发展提供了优良的自然条件。同时，由于高寒气候不适宜大规模种植业发展，畜牧业成为该地区的支柱性产业。

故答案为：正确。

【点评】青藏高原不仅是一座地理上的高地，更是一片以草为生的土地。那里的牧草不仅喂养牛羊，也喂养着一种与自然共生、与海拔共处的生活方式。理解这一点，不是在背诵一个地理结论，而是在读懂一片土地如何用它自己的方式养活一方人。3．【答案】错误【知识点】民族关系、民族原则、民族团结【解析】【分析】西藏和平解放（1951年）是祖国统一进程中的重要一步，但“祖国获得统一”的表述不够准确，因为当时香港、澳门尚未回归，台湾问题也未解决。实现祖国完全统一是一个长期的历史进程，至今仍在推进中。此外，“各族人民实现了大团结”虽是目标，但民族团结是一个不断深化、持续建设的过程，不能说在某一时刻就已“实现”。

故答案为：错误。

【点评】统一不是一个动词的完成时，而是一个国家的进行时——它不止于版图的拼接，更在于心灵的凝聚。西藏解放是一块拼图的归位，但整幅画卷至今仍在描摹。理解历史，不是给它画上句号，而是读懂它在时间里的生长。4．【答案】正确【知识点】我国的基本经济制度【解析】【分析】1956年社会主义改造基本完成后，中国进入大规模社会主义建设时期。通过“一五”计划等重大举措，初步建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。这是中国工业化进程中的重要里程碑，为后来的改革开放和现代化建设奠定了物质基础。因此，题干表述与历史事实一致。

故答案为：正确。

【点评】历史不仅是一串时间，更是一种累积。社会主义改造完成后，新中国在一张白纸上画下了工业的骨骼、国家的骨架。那些钢铁厂的烟囱、铁路的轨道，不只是设施，更是一个国家从无到有的信念。理解这段历史，不是记忆年号，而是看见一种从零到一的努力。5．【答案】正确【知识点】国家主席的职权【解析】【分析】国家主席的职权包括代表中华人民共和国进行国事活动、接受外国使节等。题干中“习近平接见来华国事访问的美国总统特朗普”属于国家主席行使外事权的具体体现，符合宪法规定的国家主席职权范围。

故答案为：正确。

【点评】国家主席的每一次国事活动，都不仅仅是礼仪性的举动，更是国家主权与外交意志的直接表达。外事权的行使，让国家领导人在国际舞台上代表全体中国人民，展现国家的立场与风范。理解这项职权，就是理解一个国家如何与世界对话。6．【答案】错误【知识点】履行维护国家安全的义务【解析】【分析】题干中陈师傅发现外籍人员在部队营区偷拍并拨打12339举报，属于公民履行维护国家安全义务的典型行为。但题干将其表述为“行使维护国家安全的权利”，这是不准确的——维护国家安全是宪法规定的公民基本义务，而非权利。权利义务不可混淆，因此该说法错误。

故答案为：错误。

【点评】“义务”与“权利”一字之差，却关乎法律思维的起点。义务是责任，是对国家和社会的承诺；权利是自由，是法律赋予的保障。当陈师傅拨出12339的那一刻，他并非在行使一项自由选择的权利，而是在履行一份沉甸甸的责任。理解这一区别，是理解法律精神的第一级台阶。【答案】7．C8．B【知识点】我国的资源现状；我国的环境问题【解析】【分析】题目给出了某省级行政区的年等降水量线和植被分布图，要求判断植被空间分布规律及主要影响因素。

第(1)题：该省级行政区自西向东，年降水量逐渐增多，植被呈现“荒漠—草原—森林”的过渡。这是因为西部距海远，降水稀少，发育荒漠；中部降水适中，形成草原；东部距海较近，降水丰富，发育森林。

因此，自西向东应为荒漠—草原—森林，对应C项。

第(2)题：该省级行政区降水量的空间差异主要是由距海远近不同造成的。距海越近，受海洋水汽影响越大，降水越多；反之则越少。这种因距海远近导致的水分差异，属于海陆位置的影响。

因此，主要影响因素是海陆位置，对应B项。

【点评】一片土地上的植被，是气候写给大地的信。从荒漠到草原再到森林，不是随意的排列，而是水汽从海洋走向内陆时留下的足迹。读懂这条变化线，就读懂了土地与天空之间的对话——每一次降水的减少，都是一段距离的诉说。地理的答案，往往藏在风的方向里。7．【分析】第(1)题要求判断该省级行政区自西向东的自然景观变化。

从图中等降水量线的分布可知，该省区降水量自东向西逐渐减少。降水是制约植被类型的关键因素：东部降水丰富，适宜森林生长；中部降水适中，形成草原；西部降水稀少，发育荒漠。

因此，自西向东的自然景观应为：荒漠—草原—森林，对应C项。

故答案为：C。

【点评】“荒漠—草原—森林”不是地理课本上的死记硬背，而是风与大地共同谱写的生态诗篇。每一片植被的边界，都是由一滴雨的去向决定的；每一棵树的站立，都得益于海洋千里之外送来的水汽。读懂这条渐变线，就是读懂了大地的呼吸——从干旱到湿润，从单调到丰饶，降水用最朴素的方式，塑造了这片土地的表情。8．【分析】第(2)题要求判断影响该省区降水量分布差异的主导因素。从图中可知，该省区年降水量自东向西呈递减趋势，东部降水量较多，西部降水量稀少。这种空间变化不是由纬度（南北差异）或地形（海拔差异）引起的，而是因为该省区东西跨度大——东部距海较近，能接收到来自海洋的湿润水汽；西部深入内陆，海洋水汽难以到达，降水迅速减少。

这种因距海远近导致的水分差异，本质上是海陆位置的影响。

故答案为：B。

【点评】“海陆位置”这个答案看似简单，却承载着地理学的底层逻辑——海洋是水汽的仓库，陆地是它的接收者；离仓库越近，仓库的馈赠就越丰沛。内蒙古高原从东到西的降水递减线，就是海陆位置在土地上刻下的痕迹。读懂这条线，就是读懂大地与海洋之间无声的对话。9．【答案】D【知识点】我国的环境问题【解析】【分析】本题考查了对我国环境问题的认识。

①图中甲地出现荒漠的原因，降水稀少属于自然因素，不属于人为原因，因此①错误；

②人口外迁会减轻当地生态压力，不会造成土地荒漠化，因此②错误；

③过度开垦会破坏地表植被，引发土地荒漠化，因此③正确；

④过度放牧会造成草场退化，加剧土地荒漠化，因此④正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查了我国的环境问题这个知识点。土地荒漠化是我国典型的生态环境问题，多由不合理的人类活动引发。我国坚持可持续发展，推进生态文明建设。我们要树立责任意识，规范自身行为，杜绝过度开垦、过度放牧，合理利用资源，实现人与自然和谐共生。【答案】10．B11．C【知识点】我国的资源现状【解析】【分析】第(1)题要求判断台湾岛的地势特征，依据应选择能够直接反映地形起伏的地理要素。河流的流向是地势最直观的“指示器”——水往低处流，河流从高处发源、向低处汇集。台湾岛大多数河流自东向西注入台湾海峡，由此可推断岛内地势东高西低。

A农作物数量主要受气候、地形类型、市场需求等因素影响，无法反映整体地势特征，排除；

C经纬度位置仅能确定区域的地理坐标与热量带，与地势特征无关，排除；

D矿产资源分布是地质作用的产物，与地表地势无直接关联，排除。

故本题选B。

第(2)题要求对台湾岛的描述进行正误判断，需结合岛屿地形、交通、物产等特征综合分析。

A台湾海峡沟通的是东海和南海，而非黄海和南海，故A项错误；

B台湾岛中部为山地，平原主要分布在西部沿海，因此人口和城市主要集中于西部平原，而非东部，故B项错误；

C受中部山地地形影响，铁路沿沿海平原呈环状分布，这是台湾交通布局的典型特征，故C项正确；

D台湾岛大部分位于亚热带、热带，盛产香蕉、菠萝等热带、亚热带水果，而非温带水果，故D项错误。

故本题选C。

【点评】本题考查台湾这个知识点。台湾岛地势东高西低，中东部以山地为主，西部分布着平原。河流大多自东向西注入海洋。受地形影响，人口、城市集中在西部沿海平原，铁路沿环岛平原呈环状分布。台湾位于热带、亚热带地区，盛产香蕉、菠萝等热带、亚热带水果，有“水果之乡”之称。台湾海峡连通东海与南海，区域地形条件深刻影响交通布局、人口分布。10．【分析】台湾岛大多数河流自东向西注入台湾海峡，由此可推断台湾地势东高西低。

A农作物的数量主要受气候条件、市场需求等因素影响，无法用来判断地势的高低起伏，A错误；

B河水由地势高处流向地势低处，河流的流向能够直观反映区域地势高低变化，可以据此判断台湾地势特征，B正确；

C经纬度位置只能确定该地的地理位置、所处热量带，不能反映地势高低，C错误；

D矿产资源是地质长期作用形成，其分布情况和地势起伏没有直接关联，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查通过地理要素推断地形地势特征的知识点。核心地理原理是：河流的流向能够直接反映地势的高低起伏，因为水总是由高处流向低处。台湾岛多数河流自东向西注入台湾海峡，据此可判断岛内地势东高西低。

通过这类题目，学生应掌握“以水知形”的地理分析方法——河流是大地最诚实的信使，读懂它的流向，就是读懂一座岛的骨架。11．【分析】第(2)题要求对台湾岛相关地理描述进行正误判断，需结合岛屿地形、交通、物产等特征逐一排查。

选项A：台湾海峡沟通的是东海和南海，而非黄海和南海（黄海位于长江口以北，与台湾海峡无直接连接），该表述错误；

选项B：台湾岛地形以山地为主，山地主要分布在中东部，平原集中于西部沿海，因此人口和城市主要分布在西部平原，而非东部，该表述错误；

选项C：台湾岛中部为南北走向的山脉，地形阻隔，铁路沿地势相对平坦的沿海平原呈环状分布，这是台湾交通布局的典型特征，该表述正确；

选项D：台湾岛大部分位于亚热带、热带，盛产香蕉、菠萝等热带、亚热带水果，而非温带水果，该表述错误。

故本题选C。

【点评】本题综合考查台湾岛的地形、交通、物产与海洋位置等知识点。核心地理逻辑是：地形决定交通格局——台湾中部山地阻隔，迫使铁路沿岛周沿海平原呈环形分布；地形也决定人口分布——平原在西，城市在西；物产则与气候带紧密相关——热带水果不应错标为温带。读懂台湾的交通环线，就是读懂一座岛如何在山的脊梁与海的怀抱之间，找到自己的生长方式。【答案】12．A13．D【知识点】我国的资源现状【解析】【分析】(1)图中①位于陕西省南部，呈东西走向，是划分我国南方与北方的重要地理分界线，为秦岭山脉。巫山位于渝鄂交界，阴山位于内蒙古，祁连山位于甘青交界，均与图示位置不符。

(2)西延高铁主要穿行于黄土高原地区，该区域土质疏松、沟壑纵横，夏季暴雨易引发滑坡、崩塌等地质灾害，给铁路建设带来挑战。①“高寒缺氧”主要出现在青藏高原；③“多沙漠”主要分布在西北干旱地区；均与黄土高原特征不符。

因此②④正确，对应D项。

【点评】本题考查我国北方黄土高原区域地理知识。秦岭位于陕西南部，是我国一条重要地理分界线。黄土高原黄土土质疏松，沟壑纵横，地势起伏较大，夏季暴雨易诱发滑坡、崩塌等地质灾害。进行交通工程建设时，复杂的地形和地质灾害，会提升施工难度。修建交通线路，需要充分结合当地自然条件，防范地质灾害带来的不利影响。12．【分析】第(1)题要求判断图中①所示山脉的名称。

A题干图示区域为陕西省，山脉①位于陕西省南部，秦岭正是位于陕西南部，是我国南方地区与北方地区的分界线，A正确；

B巫山分布在重庆市与湖北省的交界处，不在陕西省境内，B错误；

C阴山山脉位于内蒙古自治区，并不在陕西南部，C错误；

D祁连山脉地处甘肃省和青海省交界处，和图示位置不符，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查我国主要山脉的空间分布。秦岭是陕西省最为标志性的地理单元，既是南北方分界线，也是渭河与汉江的分水岭，是考查频率极高的山脉之一。掌握山脉的空间位置，是理解区域地理特征的基础——一座山的位置，往往决定了一方水土的归属与性格。13．【分析】第(2)题要求判断西延高铁修建过程中可能遇到的困难。

①“高寒缺氧，低气压”是青藏高原地区的典型特征，西延高铁位于陕西省境内，地形以黄土高原为主，海拔相对较低，不具备高寒缺氧的特点，排除；

②“土质疏松，容易滑坡崩塌”是黄土高原的典型特征——黄土孔隙大、结构疏松，遇水易崩解，加上地表沟壑纵横，地质条件复杂，给铁路建设带来较大挑战，符合；

③“地处内陆，多沙漠”主要描述西北干旱地区的景观，黄土高原虽地处内陆，但并非沙漠地貌，与实际情况不符，排除；

④“山地沟谷，地势起伏较大”是黄土高原地表破碎、沟壑纵横的直观体现，铁路穿行其间需要跨越大量沟谷、隧道、桥梁，施工难度大，符合。

故②④正确，本题选D。

【点评】本题主要考查黄土高原的区域特征与工程建设条件。其核心地理逻辑是：土质与地形决定了基础建设的难度——黄土松软如沙，遇水便滑；沟壑密如叶脉，寸步难行。读懂黄土，就读懂了这片土地最顽固的脾气，也就能理解为什么一条铁路的修建，往往要先向大地低头。14．【答案】B【知识点】我国的国家性质【解析】【分析】本题考查了对新中国成立历史意义认识。

A新民主主义革命走向胜利的标志是1949年新中国成立，题干侧重“人民”一词渗透在社会生活中，体现人民地位，并非强调革命胜利，A错误；

B1949年新中国成立，国家权力属于人民，大量事物冠以“人民”名称，体现出人民真正成为国家的主人，B正确；

C彻底消灭封建剥削制度是1950‑1952年土地改革完成之后，1949年尚未实现，C错误；

D1956年三大改造完成后，我国才进入社会主义社会，1949年不具备这一条件，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考查新中国成立的历史意义这一知识点。1949年中华人民共和国成立，结束了帝国主义、封建主义的统治，建立起人民民主专政的国家，人民成为国家和社会的主人。国家从货币、军队、道路命名等方方面面体现人民主体地位。土地改革、三大改造是建国之后继续开展的变革。新中国成立，是中国历史上人民地位发生根本转变的开端。15．【答案】A【知识点】民族关系、民族原则、民族团结【解析】【分析】1954年第一届全国人民代表大会召开，为少数民族代表配备翻译、在表决票上使用多种民族文字，这些措施直接确保了少数民族代表能够平等参与国家政治生活，保障了他们的民主权利。

A题干中1954年第一届全国人大为少数民族代表配备翻译，表决票同时印有多种少数民族文字，这保障了少数民族代表平等参与国家事务管理，说明我国各族人民平等地享有民主权利，该选项符合题意。B材料体现的是政治权利层面的平等，未涉及国家独立自主的内容；

C社会主义基本制度确立是在1956年三大改造完成后，与材料时间不符；

D材料未提及少数民族地区经济发展状况，与经济无关。

故答案为：A。

【点评】本题以1954年第一届全国人民代表大会的细节为素材，考查对民族平等和民主权利的理解。一张印有四种文字的表决票，不仅仅是一种形式上的安排，更是“各民族一律平等”宪法原则在政治实践中的具体投射。它告诉我们：民主不仅是一种制度，更是对不同语言、不同文化背景的每个人的尊重与接纳。16．【答案】D【知识点】改革开放以来，中国腾飞主要表现【解析】【分析】题目要求分析1962—1965年国民生产总值指数上升的原因，四个选项分别对应不同的历史阶段。

A“一五”计划的实施时间是1953—1957年，与1962—1965年时间不吻合，排除；

B社会主义改造完成于1956年底，时间上不符合，排除；

C社会主义总路线提出于1958年，伴随“大跃进”和“人民公社化运动”，导致了1959—1961年的经济困难，并非1962年后增长的原因，排除；

D面对经济困难，国家自1961年起实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，对国民经济进行全面调整，到1965年经济得到恢复和发展，与图中指数上升趋势吻合。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查我国20世纪60年代初期国民经济调整的相关知识。1962—1965年经济恢复的背后，不仅是一段政策调整的历史，也是一种重要的认知启示：经济不能只靠热情与口号，更要遵循客观规律。当大跃进留下的低谷被“调整”二字一一抚平，那不仅是数据的回升，更是国家对发展方式的深刻反思。读懂这段历史，也就读懂了“方向比速度更重要”的道理。17．【答案】A【知识点】改革开放以来，中国腾飞主要表现【解析】【分析】两张票证分别代表了不同的经济时期。布票是计划经济体制下国家对生活物资实行统购统销的产物，体现了资源的统一调配；股票认购证则是经济体制改革后，证券市场逐步发展、市场经济体制探索推进的产物。从“凭票供应”到“凭证投资”，票证的变化本身就是经济体制转型的缩影。

A经济体制改革，布票对应计划经济体制，股票认购证对应经济体制改革后社会主义市场经济的探索发展，这两张票证恰好反映了我国从计划经济向社会主义市场经济转型的经济体制改革历程，符合题意；

B民族团结进步，这两张票证和民族关系、民族发展无关，排除；

C综合国力增强，两张票证侧重体现的是经济体制的变化，而非直接反映综合国力提升，不符合“票证体现的核心主题”，排除；

D祖国统一大业，票证内容不涉及港澳台问题、国家统一的相关内容，排除。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查我国经济体制改革的历程，具体指向从计划经济体制向社会主义市场经济体制转型的核心知识点。

布票是计划经济体制下国家对物资实行统一分配、凭证供应的产物，反映了国家对生产和消费的全面管控；股票认购证则是20世纪90年代证券市场兴起后的凭证，体现了市场经济体制下资本要素的市场化配置。两张票证的变迁，正是经济体制改革从“计划”走向“市场”的物证。

通过本题，学生应理解：票证不仅是生活的记忆，更是经济体制变迁的缩影——从“凭票供应”到“凭票投资”，是国家在发展逻辑上的一次深刻转身。读懂票证，就是读懂一个时代如何从管束走向释放，从计划走向市场。18．【答案】C【知识点】社会主义核心价值观【解析】【分析】本题考查了对中华民族精神的认识。

A焦裕禄是兰考县委书记，主要事迹是治理当地风沙灾害，题干歌词赞美石油工人，因此A错误；

B雷锋是乐于助人的解放军战士，事迹集中在服务群众，与石油开采工作无关，因此B错误；

C题干歌词歌颂石油工人的奉献精神，王进喜作为大庆石油工人，发扬艰苦奋斗、攻坚克难的精神，践行了爱岗敬业的品质，是中华民族精神的具体体现，因此C正确；

D邱少云是抗美援朝时期的战斗英雄，属于保家卫国的战士，和石油工人的身份不相符，因此D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考查了中华民族精神这个知识点。我国民族精神以爱国主义为核心，包含勤劳勇敢、自强不息等内涵。在国家建设时期，王进喜等模范人物，立足岗位艰苦奋斗，是民族精神的现实体现。伟大民族精神是激励人民战胜困难、建设祖国的精神动力。青少年应当传承模范人物的优秀品质，弘扬民族精神，自觉承担时代赋予的责任。19．【答案】D【知识点】中国特色社会主义进入新时代【解析】【分析】题目要求补充中国特色社会主义理论体系示意图中①②的内容，需要准确对应理论成果与确立时间。

①1997年中共“十五大”将邓小平理论确立为党的指导思想，因此①应填“邓小平理论”；

②2017年中共“十九大”将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，因此②应填“习近平新时代中国特色社会主义思想”；

选项A、B中的“毛泽东思想”并非中国特色社会主义理论体系的组成部分；选项C中①的“马克思主义”是更宏观的理论源头，而非十五大确立的成果。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查中国特色社会主义理论体系的形成过程，涉及党的十五大、十六大、十八大、十九大等重要会议与理论成果的对应关系，属于历史学科中的政治理论发展史识记题。其核心知识链条为：十五大（邓小平理论）→十六大（“三个代表”重要思想）→十八大（科学发展观）→十九大（习近平新时代中国特色社会主义思想）。理论不是静止的条文，而是在回应时代课题中不断生长出来的思想果实——每一个理论成果的确立，都是一次对时代之问的回答。20．【答案】C【知识点】行政机关的性质、组成、地位；人民代表大会制度基本内容；爱国统一战线及多党合作；中国人民政治协商会议【解析】【分析】本题考查对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度基本内容、国家行政机关相关知识的认识。

①全国人大是最高国家权力机关，人民检察院是我国的法律监督机关，题干材料无法体现该错误表述，①错误；

②材料中国务院提请全国政协委员提出意见，政协履行参政议政职能，体现中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，②正确；

③国务院向全国人大作工作报告，依据人民代表大会制度，国务院作为最高国家行政机关，由人大产生、对人大负责，是全国人大的执行机关，③正确；

④全国政协属于爱国统一战线组织，并非国家机关，该说法错误，④错误。

故答案为：C。

【点评】本题考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度基本内容、行政机关等知识点。人民代表大会制度规定，行政机关由权力机关产生，并对它负责。全国政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。政协不属于国家机关。人大制度与政党制度相辅相成，促进国家决策科学化、民主化，保障人民当家作主。21．【答案】B【知识点】违法行为的含义与分类；我国的基本经济制度；权利义务相统一；改革与法治的关系【解析】【分析】本题考查了对概念之间关系（包含、交叉、并列）的认识。

A个体经济属于非公有制经济，实行按生产要素分配，并不属于按劳分配，二者不存在包含关系，A错误；

B公民的权利与义务是交叉关系，部分权利同时也是义务（例如劳动、受教育），两个概念存在交集，图示交叉关系表述正确，B正确；

C行政诉讼、民事诉讼属于并列关系，是两种不同的诉讼类型，不存在包含关系，C错误；

D法治与改革是相互促进的并列关系，二者不存在包含关系，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考查基本经济制度、公民权利义务、诉讼类型等知识点。概念关系分为包含、交叉、并列。权利和义务具有一致性，存在交叉部分。按劳分配适用于公有制经济，个体经济不属于公有制。民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼是并列的三种诉讼方式。改革与法治相辅相成，法治保障改革，改革完善法治，二者为并列关系，不存在从属包含关系。22．【答案】C【知识点】社会经济权利【解析】【分析】本题考查对社会经济权利的认识。

A选举权和被选举权属于公民政治权利，不属于社会经济权利，A错误；

B人身自由权属于人身权利，和社会经济权利无关，B错误；

C物质帮助权属于公民的社会经济权利，国家通过社会救助保障困难群众的物质帮助权，C正确；

D受教育权属于文化教育权利，不属于社会经济权利，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考查了社会经济权利这一知识点。公民的社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权。我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展社会保险、社会救济和医疗卫生事业，保障公民享有这项权利，体现了国家尊重和保障人权。23．【答案】B【知识点】民族区域自治制度；尊重和保障人权；宪法的地位及重要性【解析】【分析】本题考查对宪法是其他法律的立法基础、尊重和保障人权的认识。

①《对外贸易法》根据宪法制定，说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律依据宪法制定，①正确；

②题干只体现扶持民族自治地方发展对外贸易，没有体现我国民族关系的内容，②不符合题意；

③国家扶持经济欠发达地区发展对外贸易，保障区域发展权益，体现尊重和保障人权是宪法的核心价值追求，③正确；

④民族自治地方拥有自治权，高度自治权仅属于特别行政区，该表述错误，④错误。

故答案为：B。

【点评】本题考查宪法的地位、尊重和保障人权等知识点。宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。尊重和保障人权是我国的宪法原则，也是宪法的核心价值追求。国家通过制度保障区域均衡发展，保障公民发展权利。民族区域自治地方享有一定自治权，区别于特别行政区的高度自治权。24．【答案】C【知识点】法治与德治的关系【解析】【分析】本题考查对法治与德治关系的认识。

A法治发挥规范作用，德治发挥教化作用，选项颠倒了二者的作用，A错误；

B德治具有感召力和劝导力，法治不具备，该表述错误，B错误；

C题干中派出所既依靠法治手段依法惩处噪音扰民的违法行为，又借助恳谈会开展德治教育进行劝导，两种治理方式相结合解决扰民问题，体现德治与法治相辅相成，相得益彰，C正确；

D法治依靠国家强制力保障实施，法治具有权威性和强制性，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考查法治与德治的关系这一知识点。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。25．【答案】A【知识点】非公有制经济及其作用【解析】【分析】本题考查对我国基本经济制度的认识。

A题干中的企业属于民营企业（非公有制经济），国家给予所得税、研发费用等政策优惠扶持企业发展，体现我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展，A正确；

B国有经济才是国民经济的主导力量，该表述错误，B错误；

C市场在资源配置中起决定性作用，政府起宏观调控作用，C错误；

D非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，选项概念表述有误，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考查了非公有制经济这一知识点。非公有制经济包括个体经济、私营经济等，是社会主义市场经济的重要组成部分。国家保护非公有制经济的合法权益，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发企业活力。市场在资源配置中起决定性作用，国有经济才是国民经济的主导力量。企业可以借助国家政策谋求发展，同时经营者也要守法经营。26．【答案】B【知识点】社会经济权利；维护权利守程序【解析】【分析】本题考查了对维护权利守程序、财产权等知识点的认识。

①“幽灵扣款”是在消费者不知情的情况下扣除钱款，经营者侵犯了公民的财产权，①正确；

②结合材料中的《网络交易平台规则监督管理办法》，网络平台需要落实监管责任，加强监管力度，防范此类侵权问题，②正确；

③消费者的维权途径包括协商、调解、投诉、仲裁、诉讼，并非只能通过诉讼维权，③错误；

④政府相关部门要加强市场监管，加大查处力度，规范市场经营行为，维护正常的市场秩序，④正确。

故答案为：B。

【点评】本题考查维护权利守程序、财产权等知识点。公民的合法私有财产不受侵犯。当自身合法权利受到侵害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。行政机关必须依法行政，加强监管，保护公民的合法权益。27．【答案】（1）南方地区；三；洪涝、台风等（2）①地形以山地丘陵为主，符合杨梅适宜在山地丘陵生长的习性；②气候类型为亚热带季风气候，冬季均温在0℃以上，符合杨梅不耐寒的习性；③年降水量在1000mm以上，夏季降水丰沛，气温较高，雨热同期，水热条件好，有利于杨梅成熟。④以红色酸性土壤为主，适合杨梅种植。⑤河流众多，可以为杨梅种植提供灌溉水源。（3点)（3）完善杨梅产业监管机制，加强安全检测；注重创新人才培养，运用先进技术提高杨梅质量；拓宽销售渠道，可以进行线下线上销售；延长杨梅产业链，进行产品深加工，提高产品附加值；开发杨梅特色文旅产业，带动当地经济发展。（2点)【知识点】坚持可持续发展的道路【解析】【分析】本题以福建漳州“药水浸泡”杨梅事件为背景，围绕浙江杨梅产业的高质量发展设置三问。第(1)问考查地理区域与自然灾害的识别，属于基础知识的直接运用——浙江位于南方地区、地势第三级阶梯，当地易受洪涝、台风等气象灾害影响；

第(2)问要求分析浙江种植杨梅的有利自然条件，考查学生从地形图、气候图和资料卡中提取信息并对应杨梅生长习性的能力——地形以山地丘陵为主（符合低山丘陵习性）、亚热带季风气候雨热同期（符合温暖湿润需求）、红色酸性土壤（符合喜酸特性）、河流众多（提供灌溉水源），四个条件共同构成了浙江杨梅种植的自然禀赋；

第(3)问要求从“浙江经验”中提炼对全国杨梅产业发展的启示，考查学生从具体做法中抽象普遍经验的能力——兰溪的科技培训对应“技术创新与人才培养”，慈溪的数字化追溯和深加工对应“质量监管与产业链延伸”，仙居的直播带货和复合种养观光对应“渠道创新与文旅融合”。

三问从“基本认知”到“条件分析”再到“经验启示”，层层递进，体现了从“是什么”到“为什么”再到“怎么做”的完整逻辑。

【点评】本题以杨梅产业为切入点，将地理知识与道德与法治课程的经济建设内容有机融合，体现了跨学科综合的命题特色。

三个问题的设计层次分明：第(1)问属于基础知识考查，要求学生具备基本的地理区域认知；第(2)问考查图文信息的获取与整合能力，要求将地形图、气候图、资料卡中的信息与杨梅生长习性进行对应分析，这一问题的难点在于学生需要同时处理多源信息并进行综合判断；第(3)问则从地方经验上升到普遍启示，要求学生从兰溪的“科技种植”、慈溪的“数字化追溯与深加工”、仙居的“直播带货与文旅融合”中分别提炼出“技术创新”“质量监管”“产业链延伸”“渠道创新”“文旅融合”等具有普遍指导意义的经验，体现了从具体到抽象的思维跨越。

学生作答时可能面临的问题包括：第(1)问对“第三级阶梯”的判断不准确；第(2)问未能从“红色酸性土壤”中提取“喜酸性土壤”的信息，或未能将“河流众多”与“灌溉水源”建立关联；第(3)问的回答停留在复述材料具体做法上，未能上升到“加强监管”“技术创新”“产业链延伸”等经验层面。本题旨在引导学生理解区域产业发展需要依托自然禀赋、依靠科技创新、注重质量安全、延伸产业链条，将地方特色产业做大做强，为乡村振兴和共同富裕提供可复制的经验。28．【答案】（1）和平共处五项原则；求同存异；独立自主的和平外交政策。（2）战争带来的负担，美国国内危机加深；美苏争霸中美国处于不利地位；中国国际地位提高。（2点)史实：1971年，中国恢复联合国合法席位，这是中国外交的重大胜利；1972年，美国总统尼克松访华，中美双方签署《联合公报》，标志着中美两国关系开始走向正常化；1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国实现邦交正常化。（任意一点)（3）举办如亚太经合组织等重要国际会议；开展联合国维和行动；推动构建人类命运共同体等。【知识点】中国在国际社会中的担当；中国在国际中的影响【解析】【分析】本题以新中国外交为主题，通过“外交大事时间轴”“中美关系缓和原因分析”“当代外交实践归纳”三个材料设置三问。

第(1)问要求填充时间轴中的关键外交事件（和平共处五项原则、求同存异）并回答新中国的外交政策，考查学生对基础外交史实的识记；

第(2)问要求概括20世纪70年代中美关系缓和的原因并用史实说明中国是“重要力量”，考查学生对特定时期外交事件的原因分析和史实证能力；

第(3)问要求根据材料三总结中国作为“世界和平的建设者”的努力，考查学生对当代中国外交实践的归纳能力。

学生在作答时需要注意：第(1)问要准确填写“和平共处五项原则”（不能简写为“和平共处”）和“求同存异”；第(2)问的原因概括要抓住材料中的“战争负担”“国内危机”“美苏争霸不利”等关键词，史实要准确对应到1971年恢复联合国合法席位、1972年尼克松访华和中日建交；第(3)问的归纳要涵盖国际会议、维和行动、构建人类命运共同体等不同维度。

三问从“历史识记”到“因果分析”再到“现实归纳”，层层递进，构建了从历史认知到现实理解的完整外交认知框架。

【点评】本题以新中国外交为主题，通过“历史识记—因果分析—现实归纳”三个任务，引导学生在梳理外交史实的基础上，理解中国外交政策的延续性与时代性，体现了道德与法治课程“国际视野”与“家国情怀”相结合的育人导向。

三个任务各有侧重：第一问的“时间轴”设计将抽象的外交史实转化为直观的节点记忆，帮助学生建立外交发展的阶段性认知——“和平共处五项原则”和“求同存异”分别是50年代中国外交的两大标志性成就，前者奠定了新中国外交的基石，后者展现了处理国际分歧的外交智慧；第二问的“原因概括+史实证”则要求学生从材料中提取关键信息并运用史实支撑观点，体现了历史思维与政治思维的结合；第三问的“当代实践归纳”则将视野从历史拉回现实，引导学生关注中国在当代国际舞台上的角色。

本题旨在引导学生在梳理新中国外交历程中理解中国从“站起来”到“强起来”的外交逻辑，认识中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。29．【答案】（1）依法治国：最高国家权力机关；立法权（2）褚某的行为是错误的，公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。褚某有操控无人机飞行的权利，但是违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，没有履行遵守法律的义务。因此，我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。（3）尊法学法守法用法；增强法治观念；树立法治意识，自觉遵守无人机飞行的相关法律法规；发现“黑飞”等违法行为，及时举报，维护公共安全。（任意一点，言之有理即可)【知识点】人民代表大会的职权；人民代表大会制度基本内容；行使权利有界限；权利义务相统一；全面依法治国的基本要求【解析】【分析】本题以《治安管理处罚法》修订为背景，围绕“新法速递”“守卫低空”“知行合一”三个展板设置三问。

第(1)问要求判断修订流程体现的治国方略并指出全国人大的性质和职权，考查学生对“依法治国”方略和“全国人大”地位的识记——修订流程中的“党中央决策部署”“向社会公开征求意见”“全国人大常委会审议通过”等环节体现了科学立法、民主立法、依法立法，是依法治国基本方略的体现；全国人大是最高国家权力机关，行使国家立法权。

第(2)问要求运用权利与义务关系评析褚某的“黑飞”行为，考查学生将“权利与义务相统一”原理运用于具体情境的能力——褚某有操控无人机飞行的权利，但必须履行遵守法律、不危害公共安全的义务，其违法行为是只享受权利不履行义务的表现。

第(3)问为开放性续写题，要求综合材料提出青少年的行动方向，需从“尊法学法守法用法”“增强法治观念”“树立法治意识”“举报违法行为”等角度作答。

作答时注意第(1)问要准确使用“依法治国”“最高国家权力机关”“立法权”等规范术语；第(2)问要突出“权利与义务相统一”的评析逻辑；第(3)问的行动建议要具体可行。

三问从“制度认知”到“案例评析”再到“行动践行”，层层递进，体现了“知—评—行”的完整法治素养培养链条。

【点评】本题以《治安管理处罚法》修订为素材，通过“新法速递”“守卫低空”“知行合一”三个展板，构建了从“法律制定”到“案例适用”再到“个人践行”的完整法治教育逻辑，体现了道德与法治课程“法治教育”与“生活实践”相结合的育人导向。