必修1《中国特色社会主义》第一课 课时1

必修1《中国特色社会主义》第一课课时1第一框原始社会的解体和阶级社会的演进（教材P1‑P8）人类社会发展一般顺序：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会

根本动力：生产力与生产关系的矛盾运动。生产力决定生产关系；生产关系反作用于生产力。一、从原始社会到奴隶社会（一）原始社会——人类社会最初、最低阶段生产力发展两个时代旧石器时代：采集天然食物为生新石器时代：原始畜牧业、农业出现，人类从食物采集者变为生产者原始社会生产关系特点（高频考点）

①共同劳动；②共同占有生产资料；③生产中结成平等互助关系；④平均分配劳动产品。根源：生产力水平极其低下。社会组织：氏族基本单位：按血缘关系结成氏族；氏族→部落→部落联盟。管理机构：氏族议事会，全体成年人共同决定大事，没有特权、没有国家。原始社会的解体（私有制产生过程）根本原因：生产工具改进，生产力发展

生产工具改进→生产力提高→剩余产品出现→个体劳动代替氏族共同劳动→生产资料转为家庭私有→土地变为私有财产，标志私有制正式确立→贫富分化加剧→氏族成员地位不平等→原始社会解体。⚠易错：私有制不是私有观念带来的，是生产力发展的结果。（二）奴隶社会：人类历史上第一个阶级社会阶级产生

两大对立阶级：奴隶主阶级（剥削者）、奴隶阶级（被剥削者）。

阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团。奴隶制生产关系特点（必背）

①奴隶主占有全部生产资料，并完全占有奴隶；

②奴隶毫无人身自由，被奴隶主强制劳动；

③奴隶劳动全部产品归奴隶主，奴隶主只给奴隶最低限度生活资料。奴隶制国家产生奴隶社会主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾。国家本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。产生：奴隶主为镇压奴隶反抗，建立军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家诞生。奴隶社会代替原始社会是历史的进步

金属工具广泛使用、城市出现、文字发明应用、脑力体力劳动分工，促进生产力发展，人类摆脱蒙昧野蛮，迈入文明时代的门槛。判断社会进步标准：看生产关系是否适应生产力发展。二、从封建社会到资本主义社会（一）封建社会生产力：铁制农具广泛使用，农耕发展封建制生产关系特点封建土地所有制是地主剥削农民的基础。地主占有绝大部分土地；农民有一定人身自由，有自己少量生产资料；农民通过租种土地向地主缴纳地租（主要剥削方式），还承受高利贷、苛捐杂税、徭役。封建社会主要矛盾：地主阶级和农民阶级的矛盾封建国家特征：君主专制、等级森严；宣扬君权神授，思想钳制民众。（二）资本主义社会资本主义生产关系产生条件

①封建社会后期，社会生产力和商品经济发展；

②大批失去生产资料、有人身自由的劳动者；

③开办资本主义企业需要大量货币当作资本。资本主义生产关系特点

资本家占有一切生产资料；工人出卖劳动力，受资本家剥削；资本家占有工人创造的剩余价值。资本主义社会主要矛盾：资产阶级和无产阶级的矛盾资本主义经济危机基本特征：生产相对过剩（不是绝对过剩，相对于劳动人民购买力过剩）直接原因：生产无限扩大趋势与劳动人民有支付能力需求相对缩小；个别企业生产有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾。根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾（资本主义基本矛盾）。资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾冲突的总根源。✔必背核心简答题原始社会如何解体？生产力发展，个体劳动盛行，生产资料家庭私有，土地私有标志私有制确立；贫富分化，原始社会解体。奴隶社会生产关系特点？奴隶制国家本质？奴隶主占有生产资料和奴隶；奴隶无人身自由，强制劳动；产品归奴隶主。国家是阶级矛盾不可调和产物，阶级统治工具。为什么奴隶社会代替原始社会是历史进步？适应生产力发展，金属工具、文字、城市出现，人类进入文明时代。封建社会地主剥削农民的基础？主要矛盾？封建土地所有制；地主阶级与农民阶级的矛盾。资本主义经济危机根本原因？生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾（资本主义基本矛盾）。⚠易混易错点原始社会没有剥削，但不是理想社会，生产力水平极低。土地私有是私有制确立标志，