2026秋统编版（新版）小学道德与法治一年级上册（全册）知识点清单梳理

2026秋统编版（新版）小学道德与法治二年级上册（全册）知识点清单梳理我是小学生啦（入学适应·安全爱国·校园认知）第1课开开心心上学去核心认知上学是开心、光荣的事情，小学生要热爱上学、不逃学、不迟到、不哭闹。告别幼儿园生活，正式成为小学生，要主动适应小学新环境、新老师、新同学、新课堂。每天按时上学，保持积极乐观的心态，喜欢校园生活。行为习惯1.睡前整理书包、准备学习用品，养成自主整理的好习惯。2.早上按时起床，从容上学，不拖拉、不慌乱。3.主动和家人道别，勇敢独立入校，克服入学焦虑。德育考点：树立积极入学心态，懂得珍惜校园学习机会，培养独立、自信的小学生心态。第2课我向国旗敬个礼核心认知国旗是五星红旗，红色象征革命，五颗星星代表全国人民团结一心。国旗是祖国的象征，热爱国旗就是热爱祖国。每周学校举行升旗仪式，升旗时要肃立、敬礼、行注目礼，保持安静庄重。行为规范升旗站姿端正，不说话、不打闹、不东张西望。少先队员行队礼，非少先队员行注目礼。学会认真聆听国歌，心怀敬畏，懂得爱国礼仪。德育考点：建立初步国家认同感，掌握升旗仪式基本礼仪，萌发爱国情感。第3课这是我们的校园核心认知熟悉校园主要场所：教室、操场、走廊、卫生间、办公室、图书室等功能区域。知道不同场所的用途：教室学习、操场活动、图书室读书、卫生间洗漱。校园是我们学习、活动、成长的地方，要热爱校园、爱护校园。行为规范熟记校园路线，不随意乱跑、不独自去偏僻区域。爱护校园环境与设施，不乱涂乱画、不破坏公物。在对应场所做合适的事，遵守各区域校园规则。德育考点：快速适应校园环境，建立校园归属感，树立爱校意识。第4课平平安安回家来核心认知上下学安全最重要，牢记安全第一，不追逐打闹、不随意横穿马路。认识基本交通常识：红灯停、绿灯行、黄灯等一等，走人行横道。牢记接送规则：按时在指定地点等候家长，不跟陌生人走、不独自离校。行为规范放学排队有序离校，不推挤、不喧哗、不滞留校园。路上专心走路，不玩耍、不追逐、不低头贪玩。遇到陌生人搭讪要拒绝，及时告诉老师或家长。德育考点：建立基础安全意识与自我保护意识，养成平安上下学的良好习惯。过好校园生活（尊师友爱·课堂规则·课余生活）第5课老师您好核心认知老师教我们知识、陪伴我们成长、教会我们做人，是我们的良师益友。校园里有班主任、任课老师、后勤老师，所有老师都值得尊重。学会感恩老师、理解老师的辛苦。行为规范见到老师主动问好，懂礼貌、守礼仪。听从老师教导，认真完成老师布置的学习与劳动任务。有问题主动礼貌请教老师，不顶撞、不任性。德育考点：树立尊师重道意识，养成文明礼貌、尊敬师长的良好品德。第6课拉拉手交朋友核心认知小学生要乐于交友、主动合群，喜欢和同学友好相处。班级是大家庭，同学是小伙伴，要团结友爱、互帮互助。懂得包容差异，不孤立同学、不欺负弱小。行为规范主动打招呼、主动拉手、主动融入集体活动。和同学相处谦让有礼，不争抢、不打闹、不吵架。同学有困难主动帮忙，学会合作、学会分享。德育考点：培养集体意识、人际交往能力，养成团结友爱、友善待人的品质。第7课上课了好好学核心认知上课时间是学习的宝贵时间，要珍惜课堂、认真学习。明确课堂基本规则，懂得遵守纪律是学好知识的基础。行为规范上课铃响快速回座位，坐端正、静息等候老师上课。课堂专心听讲、不做小动作、不随意说话、不走神。举手发言、大胆思考、认真倾听他人发言。课前备好学习用品，养成课前准备的好习惯。德育考点：建立课堂规则意识，养成专注、自律、认真的学习习惯。第8课课余生活真丰富核心认知课余生活包括课间活动、社团活动、体育锻炼、阅读、劳动等。丰富的课余生活可以锻炼身体、增长见识、收获快乐、结交朋友。课余生活要健康、文明、有益，不做危险游戏。行为规范课间文明活动，轻声慢步、有序玩耍，不追逐、不攀爬、不推搡。积极参与体育、阅读、集体活动，丰富校园生活。合理安排课余时间，劳逸结合、动静结合。德育考点：学会合理安排课余生活，养成文明活动、健康生活的良好习惯。养成良好习惯（生活自律·文明礼仪·健康成长）第9课作息有规律核心认知规律作息有利于身体健康、精力充沛，更好地学习生活。小学生要早睡早起、不熬夜、不赖床，养成良好作息习惯。分清上学日与休息日，不随意打乱作息节奏。行为规范晚上按时睡觉，早上按时起床，保证充足睡眠。按时入校、不迟到、不早退，养成守时习惯。合理安排学习、玩耍、休息时间，不沉迷玩乐。德育考点：培养自律意识，养成规律作息、珍惜时间的良好生活习惯。第10课吃饭有讲究核心认知健康饮食、文明吃饭有利于身体健康，帮助我们长高长壮。不挑食、不偏食、不浪费粮食，懂得粮食来之不易。饭前洗手、讲究卫生，养成良好饮食卫生习惯。行为规范饭前洗手、饭后漱口，保持饮食卫生。安静吃饭、细嚼慢咽，不打闹、不喧哗。节约粮食、光盘行动，不剩饭、不浪费。德育考点：树立节约意识、卫生意识，养成文明就餐、健康饮食的好习惯。第11课对人有礼貌核心认知讲文明、懂礼貌是小学生的基本美德，是尊重他人的表现。常用文明礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见。礼貌待人可以收获友谊、受人欢迎。行为规范见到师长、长辈、同学主动问好。请求帮助用“请”，得到帮助说“谢谢”，做错事情说“对不起”。说话轻声、态度温和，不粗鲁、不蛮横。德育考点：内化文明礼仪素养，养成礼貌待人、尊重他人的优良品德。第12课玩也有学问核心认知玩耍是小学生的天性，但玩耍要有规则、有分寸、有安全意识。多玩健康、文明、安全的游戏，远离危险、暴力游戏。玩耍中学会合作、学会谦让、学会遵守规则。行为规范不做攀爬、追逐、推搡等危险动作，保护自己和他人安全。游戏遵守规则，不争抢、不耍赖、不打闹。合理安排玩耍时间，不贪玩、不耽误学习休息。德育考点：学会文明玩耍、安全玩乐，培养规则意识与自控能力。我们讲文明（公共规则·公德意识·文明素养）第13课我们小点儿声核心认知公共场合需要安静，轻声说话是文明、尊重他人的表现。需要小声的场所：教室、走廊、图书室、楼道、食堂等公共区域。大声喧哗会影响他人学习、休息、工作，是不文明行为。行为规范校园公共区域轻声说话、缓步慢行。课堂、图书室保持安静，不吵闹、不尖叫。与人交流轻声礼貌，养成文明用语、轻声交流的习惯。德育考点：树立公共文明意识，懂得换位思考、尊重他人。第14课人人爱护公物一、核心认知校园桌椅、门窗、黑板、花草树木、器材设施都是公共财物。公物为大家服务，人人都有责任爱护、保护公物。损坏公物是错误行为，爱护公物是文明美德。二、行为规范不乱涂乱画、不刻桌椅、不踩踏绿植、不损坏校园设施。轻轻使用学习用品与公共器材，用完归位。看到损坏公物的行为主动制止或告诉老师。三、德育考点：培养公共责任意识、爱护集体财物的优良品质。第15课我们不乱扔一、核心认知1.整洁的校园环境让人舒适、有益健康，保护环境人人有责。2.不乱扔垃圾、主动垃圾分类、自觉保持环境卫生。3.爱护环境是文明小学生的基本素养。二、行为规范垃圾入桶，不随手乱扔纸屑、果皮、包装袋。主动捡拾地面垃圾，维护班级、校园卫生。不随地吐痰、不破坏卫生，养成整洁卫生的好习惯。三、德育考点：树立环保意识、公共卫生意识，养成爱护环境的文明习惯。第16课大家排好队核心认知排队是公共规则，是文明、有序、公平的体现。需要排队的场景：放学、就餐、打水、活动、上下楼梯等。自觉排队可以避免拥挤、杜绝危险、保障秩序。行为规范自觉排队、依次等候、不插队、不推挤、不打闹。上下楼梯靠右行，排队有序通行。遵守公共秩序，做文明守规的小学生。德育考点：强化规则意识、秩序意识，养成自觉遵守公共秩序的文明素养。全册核心总考点（期末必考汇总