衡阳市常宁市2025年数学四年级下学期期中复习检测试题(含答案)_第1页
衡阳市常宁市2025年数学四年级下学期期中复习检测试题(含答案)_第2页
衡阳市常宁市2025年数学四年级下学期期中复习检测试题(含答案)_第3页
衡阳市常宁市2025年数学四年级下学期期中复习检测试题(含答案)_第4页
衡阳市常宁市2025年数学四年级下学期期中复习检测试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

衡阳市常宁市2025年数学四年级下学期期中复习检测试题(含答案)考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考,我会选。1.4×口<46,口里最大能填()。A.12 B.11 C.102.是的2倍,有()个.A.2个 B.8个 C.16个3.把5克农药放入100克水中,药占药水的()。A. B. C.4.36分钟=(

)时A.0.36B.3C.0.65.小强收了多少节?A.20节 B.48节 C.29节二、认真辨析,我会判。1.2个和2个相比,2个要大。(______)2.今年爸爸的年龄是红红的6倍。明年爸爸的年龄还是红红的6倍。(___)3.一个数的5倍一定比这个数的4倍大.(______)4.因为7>6,所以>。(________)5.5的6倍是1.(_____)三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1.把一根绳子分成6段,每段是这根绳子的.(______)2.一个长方形和一个正方形的周长都是20厘米,那么,正方形的面积一定比长方形的面积大。_____3.1个钟表里,分针从2走到5,秒针走了3圈.(_____)4.做一遍眼保健操需要5秒。(________)5.1千克石头比1千克棉花重.(____)四、认真细致,我会算。1.直接写得数.57﹣25=47+36=55﹣30=82﹣46=53+37=85﹣32=26+33=43﹣27=95﹣51=25+27=41+59=100﹣25=2.列竖式计算。(带★的要验算)★★3.递等式计算200-74+15755+45×6256-26×6100-48÷65×(120-80)45÷(35÷7)五、作图题。1.观察物体,连一连。

2.下面的图分别是谁看到的,连一连。3.下面四幅图分别是谁看到的?想一想,连一连。六、解决问题。(每题4分,共24分)1.星光小学筹备绘画展览,要求一至三年每个年准备45幅作品,四至六年准备的作品比一至三年总数的2倍少36幅,星光小学一共准备了多少幅作品?2.一篇文章1200字,李叔叔每分钟录入108个字,录了9分钟还剩下多少个字?3.哥哥的钱数是弟弟的4倍,如果哥哥给弟弟30元钱,则两人钱数相等,两人原来各有多少元?4.王奶奶想用篱笆圈一个长方形鸡舍,长16米,宽9米。如果一面靠墙,最长需要多长的篱笆?5.每辆380元.你能提出什么数学问题?应该怎样解决?6.刘叔叔要把256块月饼用包装盒包起来,如果每个包装盒内装6块月饼,装这些月饼需要多少个包装盒?还剩几块月饼?

参考答案一、用心思考,我会选。1、B【分析】根据题意,要求最大填几,根据有余数的除法,用所比较的数除以已知因数,如果有余数,所得的商就是要填入的最大数。【详解】46÷4=11……2,4×11<46,则口里最大能填11。故答案为:B。【点睛】解决类似问题时,用所比较的数除以已知因数,若有余数,所得的商即为最大数;若没有余数,用所得的商减去1,即为最大数。2、B【详解】略3、B【分析】先求出药水的总重量,然后用药的重量除以药水的总重量即可。【详解】5÷(100+5)=5÷105=所以药占药水的;故答案为:B【点睛】本题考查了分数的意义,容易出错的地方是题干中“药水”的理解,“药水”是药和水的总重量。4、C【详解】根据1小时=60分,将分化成时,除以进率60,据此列式解答.5、B【分析】观察题干可知,小娟收了30节废电池,小强比小娟多得多,即小强收的废电池节数大于30,据此即可选择.【详解】根据题干分析可得:小强比小娟多得多,即小强收的废电池节数比30多的多,A和C都比30小.故选B.二、认真辨析,我会判。1、×【分析】分别求出2个、2个的和是多少,再比大小。【详解】+=;+=。>2个和2个相比,2个要大,所以判断错误。【点睛】分子相同时,分母小的分数大。2、×【详解】略3、×【详解】略4、×【分析】两个分数,分子相同,分母大的分数小。【详解】因为7>6,所以<。原题说法错误。故答案为:×【点睛】此题考查了同分子分数的大小比较,另外也要记住同分母的分数,分子大的分数大。5、正确【详解】求一个数的几倍是多少,用乘法计算,5×6=1,原题说法正确.故答案为正确.三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1、×【详解】略2、√【解析】先依据周长分别确定出正方形的边长和长方形的长和宽,进而求出其面积,再进行比较即可。【详解】正方形的边长:20÷4=5(厘米)正方形的面积:5×5=25(平方厘米)长方形的长与宽的和:20÷2=10(厘米)如长是6,则宽是4,长方形的面积:6×4=24(平方厘米)所以正方形的面积>长方形的面积,故答案为√。【点睛】解答此题的关键是明白:周长一定时,长方形的长和宽,数值越接近,面积就越大,当长和宽相等时,面积最大。3、×【详解】略4、×【分析】常见的时间单位有秒、分、时等,根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识,可知计量做一遍眼保健操需要的时间用“分”作单位。【详解】做一遍眼保健操需要5分。故答案为:×。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。5、×【详解】因为1千克=1千克,所以1千克的矿石和1千克棉花一样重,所以一千克矿石比一千克棉花重,这种说法是错误的。故判断为:×。四、认真细致,我会算。1、32;83;25;3690;53;59;16;44;52;100;75【详解】略2、304;905224;3248;3600【分析】按万以内加减法和多位数乘一位数的计算法则,计算即可【详解】★304★905验算:验算:224324836003、283325100922009【详解】略五、作图题。1、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸,亮亮站在大象的侧面,看到的是大象的侧身,笑笑站在大象的后面,看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体,锻炼学生的空间想象能力。2、见详解【分析】观察题图可知,小玲看到的是大象的前面,强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左,小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。3、见详解【分析】根据题图可知,淘气看到的是小猪的正面,乐乐看到小猪的背面,笑笑看到小猪脸朝左面,丽丽看到小猪脸朝右面。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、解决问题。(每题4分,共24分)1、369幅【分析】根据乘法的意义,先用45×3求出三个年一共筹备的绘画作品,再用一至三年总数×2-36,求出四至六年的总数,再加上一至三年的总数即可解答。【详解】45×3=135(幅)135×2-36=270-36=234(幅)234+135=369(幅)答:星光小学一共准备了369幅作品。【点睛】解答本题时要注意分析题意,理清题中的数量关系,熟练掌握乘法的意义,求一个已知数的倍数,用乘法。2、228个【分析】根据题意可知,用每分钟录字字数乘时间,求出9分钟共录入字的字数。再用文章总字数减去录入字数,即可求出还剩下的字数。【详解】1200-108×9=1200-972=228(个)答:录了9分钟还剩下228个字。【点睛】灵活运用公式工作总量=工作效率×工作效率,求出录入字的字数是解决本题的关键。3、20元;80元【详解】30×2=60(元)4-1=360÷3=20(元)20+60=80(元)答:弟弟原有20元,哥哥原有80元4、41米【分析】长方形的周长=2×长+2×宽,当这个长方形的一面靠墙,且篱笆最长时,长方形的宽边应靠墙。篱笆应为2×长+宽。【详解】16×2+9=32+9=41(米)答:最长需要41米长的篱笆。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式:长方形的周长=2×长+2×宽。当长方形的长边靠墙,篱笆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论