2023年多媒体制作试题试题

《多媒体课件制作技术》模拟试题集

判断题

1、动态视频适宜于那些别的媒体所难以表现的来自真实生活的情景和事件。

(T)

2、行为主义学习理论是由巴甫洛夫创建的。(F)

3、课件开发过程分为分析、设计、实现、使用与维护。(T)

4、制作稿本是在文字稿本基础上编写的。(T)

5、在photoshop中，新建通道和新建图层是一回事。(F)

6、固定型课件是从斯金纳“程序教学”思想而来的。(T)

7、学生是知识的容器是以知识为中心的教学设计的观点。(T)

8、屏幕界面是学习者和课件交互的窗口，学习者通过屏幕界面向计算机输入信

息，课件通过屏幕界面向用户提供信息。(T)

9、学习过程理论把学习者的内在学习过程分为准备阶段、形成与获得阶段、迁

移阶段。(T)

10、Authorware中用于表达按钮位置的X和Y坐标分别指按钮右下角在演示窗

口中的横坐标和纵坐标。(F)

11、多媒体网络教室对环境的规定高，容易控制课堂纪律。(F)

12、Authorware允许使用通配符”和(T)

13、交互性是传统媒体和计算机媒体的重要区别。(T)

14、热区交互的响应区域可以是圆形或者三角形。(F)

15、Authorware是基于图标的多媒体创作工具。(T)

16、移动图标的属性窗口中，“定期”的单位只能设立为秒。(F)

17、Authorware中的交互图标提供了13中交互类型。(F)

18、限时交互重要用来控制用户应答所花费的时间。(T)

19、Authorware的条件交互类型中，非零值都被作为“真”解决。(T)

20、多媒体课件评价可以使用问卷的形式进行。(T)

21、图形事实上是一个二维的数值矩阵，其基本单位是象素。(F)

22、图形和图像文献格式之间可以任意转换，并且是可逆的，即转换不会导致

信息丢失。（F）

23、模拟声音在时间上是连续的，而数字音频是一个数据序列，在时间上只能

是断续的（T）

24、补间动画分为两种：一种是“移动补间动画”,一种是“形状补间动画”。

（T）

25、K0对象（又称知识对象）是一些预先编写好的模块，它提供某些典型的功

能、交互、课程结构或学习策略。（T）

26、“层”表达当前图标的显示层次，层次数值越小，越可以得到优先显示（F）

27、交互图标必须成对出现。（T）

28、导航图标、页图标、框架图标不一定要结合在一起使用，也可以单独使用

其中之一。（FF）

29、教育评价和教育测量是两个密切相连、毫无区别的概念。（F）

30、制作稿本就是文字稿本，两者含义相同。（F）

31、我们把文本、图形、图像等媒体称为静态媒体，而将语音、视频、动画等

随时间连续变化，具有动态性的媒体称为动态媒体。（F）

32、以学生为中心的教学设计由于强调学生的“学*往往忽视教室主导作用的

发挥，忽视师生之间的情感交流和情感因素在学习过程中的重要作用。（T）

33、文字稿本有以下三个作用：体现课件系统设计的思想、为课件的制作提供

直接的依据、沟通学科教师与计算机人员的思绪，（F）

34、计算机动画就表现形式而言可分为二维动画、三维动画和变形动画（T）

35、1930年出现了新行为主义理论，以斯金纳为代表的新行为主义者修正了华

生的极端观点。（T）

36、多媒体就是各种信息媒体的简朴复合。（F）

37、交互图标系统缺省的交互类型是按钮交互。（T）

38、假如希望用任意形状的响应区域来响应用户的操作，就必须使用热区域交

互类型。（F）

39、导航结构由框架图标、附属于狂接图标的页图标和导航图标组成。（T）

40、在对导航图标进行属性设立时，直接跳转方式是一种双程跳转，而调用方

式则是单程跳转。（F）

41、多媒体教室有多功能教室和多媒体网络教室两种。（T）

42、课件开发过程分为四个阶段，即分析、设计、实现、评价。（F）

43、多媒体课件是由封面、扉页、菜单、内容、说明（帮助）、封底六种框面组

成，其中菜单是为了方便使用者使用课件，在课件中设计的一些提醒信息。

F

44、不同的系统交互限度不同，通常把交互划分为三种：反映式交互，积极式

交互和双向式交互。T

45、图形事实上是一个二维的数值矩阵，其基本单位是象素，描述的对象会由

于缩放而损失细节或产生“锯齿”。（F）

46、补间动画分为两种：一种是“移动补间动画”，一种是“形状补间动画T）

47、Authorware可以导入的文本文献格式有两种，即TXT文献和RTF文献。（T）

48、在Authorware中，“层”表达当前图标的显示层次，层次数值越小，越可

以得到优先显示。（F）

49、教育评价和教育测■是两个密切相连、毫无区别的概念。（F）

50、20世纪30年代美国教育学家泰勒拟定了教育测量的概念。（F）

51、多媒体就是各种信息媒体的简朴复合。（F）

52、当需要在规定期间内完毕特定的交互时，需要采用“限时交互”的类型。

（T）

53、擦除图标可以独立于其它图标单独使用。（F）

54、当需要导入GIF,Flash和QuickTime动画时，可以直接通过数字电影图标

引入。（F）

55、交互图标系统缺省的交互类型是按钮交互。（T）

56、选择“指向固定区域内某点”的移动类型时，一旦定义好了目的区域后，

移动对象的移动范围无法超过该区域。（T）

57、菜单交互方式中，系统默认的“文献”菜单可以修改菜单内容，但无法删

除掉。（F）

58、导航图标、页图标、框架图标不一定要结合在一起使用，也可以单独使用

其中之一。（F）

59、课件评价方法中测验法是教师与学生之间通过口头交谈来获取相关信息的

一种方法。（F）

60以学生为中心的教学设计由于强调学生的“学北往往忽视教室主导作用的发

挥，忽视师生之间的情感交流和情感因素在学习过程中的重要作用。（T）

61文字稿本有以下三个作用：体现课件系统设计的思想、为课件的制作提供直

接的依据、沟通学科教师与计算机人员的思绪。（F）

62、计算机动画就表现形式而言可分为二维动画、三维动画和变形动画（T）

63、1930年出现了新行为主义理论，以斯金纳为代表的新行为主义者修正了华

生的极端观点。（T）

64、多媒体就是各种信息媒体的简朴复合。（F）

65、导航图标、页图标、框架图标都可以单独使用。（F）

66、在Authorware中，“层"表达当前图标的显示层次，层次数值越小，越可

以得到优先显示。（F）

67、20世纪30年代美国教育学家泰勒拟定了教育测量的概念。（F）

68、当需要在规定期间内完毕特定的交互时，需要采用“限时交互”的类型。

（T）

69、擦除图标可以独立于其它图标单独使用。（F）

70、当需要导入GIF,Flash和QuickTime动画时，可以直接通过数字电影图标

引入。（F）

71.课件评价的方法有：测验法、观测法、问卷法、访谈法。（T）

72.超级解霸软件可以实现AVI与MPG文献格式的转换。（T）

73.图形和图像是同样的。（F）

74.Flash软件可以做动画。（T）

75.显示器、打印机是表达媒体。（F）

76.帮助开发者开发多媒体应用系统的软件工具称为多媒体创作软件工具（F）

77.多媒体数据压缩及编码技术不是多媒体系统的关键技术（T）

78.在Authorware7.0中，对文本进行“消除锯齿”设定，可以使文本表现的

更柔和（T）

79.Authorware7.0中，使用擦除模式，选中图形的前景色以背景色颜色出现，

而背景色换成白色。（T）

80.Authorware7.0中，等待图标取消的鼠标取消的功能是双击鼠标，程序继续

往下运营。（F）

81.在移动图标的属性设立中，可以设立移动对象的层次。（T）

82.交互图标的右侧，假如已羟放置了一个响应图标，再次放置其他图标时到

其右侧时，响应类型会与第一次放置的图标响应类型一致。（T）

83.Authorware7.0支持的声音文献有：MP3格式、SWA格式、WAV格式、RM格

式等。（F）

84.Authorware7.0的数字电影图标支持的文献格式有：MPEG格式、FLC格式、

SWF格式、WAV格式等（F）

85.框架图标的页图标可以是众多图标的组图标。（T）

86.导航图标的属性设立时，在目的地下拉列表中选择”附近“项，则用户可

以在框架页面间实现跳转，已经跳出框架结构。（T）

87.一个判断图标可以包含很多分支，在属性窗口的“分支”中可以用来定义

分支类型（T）

88.课件的封面是课件运营时出现的第一副框面，一般呈现了制作单位的名称

或课件的总名称，常以几秒钟的视频动画形式出现。（T）

89.文字稿本卡片一般涉及序号、内容、媒体类型、呈现方式。（T）

90.反映课件设计的结果，是制作稿本卡片的基本规定之一。（T）

91.使用Premiere解决合成的视频文献扩展名是.ppj（T）

92.使用“超级解霸”可以将音频的MP3格式转换成WAV格式,。（T）

93.Photoshop是图像解决软件，不仅可以解决图像、并且可以制作出精美的特

效文字。（T）

94.Photoshop中的CMYK颜色模式中字母C代表青色，M代表品红色，Y代表黄

色，K代表黑色。（T）

95.在Photoshop中，背景层是白色的，并且其位置可以随便移动。（F）

96.根据6GITT对媒体的分类，图像编码JPEG是一种表达媒体（T）

97.根据CCITT对媒体的分类，鼠标、显示器是表达媒体。（F）

98.根据CCITT对媒体的分类，硬盘、光盘、鼠标是存储媒体（F）

99.根据CCITT对媒体德分类，电缆、光缆是传输媒体（F）

100.我们通常所说的“媒体”涉及其中的两点含义，一是存储和传递信息的实

体，一是传播形式。（T）

101.以知识为中心的教学设计比以学生为中心的教学设计更先进（F）

102.课件制作的理论基础涉及行为学习、认知建构、积累学习、学习过程理论

四种（T）

103.文本、图形、语音、动画属于时变媒体（F）

104.图形和图像可以互相转化（T）

105.移动图标与显示图标相配合可以制作出简朴的二维动画T

106.对图像缩放不会失真，对图形缩放会损失细节或产生“锯齿”（F）

107.authorware中层次越高的内容显示越靠前（T）

108.在交互图标按钮分支类型中，按钮名输入“CtrIN”是指定了Ctrl+N为快

捷键（T）

109.语音属于时变媒体。（T）

110.flash动画可以直接从Authorware显示图标中导入（F）

111,建构主义理论的内容很丰富，但其核心可以用一句话概括：以学生为中心,

强调教师对学生的专家。（F）

112.多媒体课件的系统结构实质上就是多媒体教学信息的组织与表现方式

（T）

113.获取动画我们可以用PrintScreen键（F）

114.Authorware中热对象和热区域是同样的（F）

115.教育评价和教育测■是同样的（F）

116.在交互图标按钮分支类型中，按钮名输入“CtrIN”是指定了Ctrl+N为快

捷键（T）

二、选择题

1.下列哪个不是多媒体课件制作常用的工具。（D）

AAuthorwareBFlashCWordDPowerpoint

2.下列哪项是静态媒体。（A）

A文本B语音C视频D动画

3.多媒体是指文本、图形、（C）、图像等媒体和计算机程序融合在一起形成

的信息传播媒体。

A硬件B文献C声音D通讯

4.下列哪项不是编制课件的原则。（D）

A教学性原则B控制性原则C科学性原则D灵活性原则

5.下列哪些选项可以设立为永久性响应。（A）

A热对象交互B文本交互C按键交互D限时交互

6.条件交互类型是以（B）作为标记的。

A-B=C?D+

7.下列哪项不是超文本的基本要素。（A）

A数据B节点C链D网络

8.下列哪个文献格式是动态图像文献格式。（C）

ABMPBTIFCAVIDJPG

9.Authorware中的条件交互类型的“自动”下拉列表框中不涉及。（D）

A关闭B继续C为真D为假

10.按照动画的表现形式进行分类，动画可分为下列除（D）外的三类。

A二维动画B三维动画C变形动画D矢量动画

11、下列哪种课件不是按照课件的功能来分类的(D)

实验型B、课程辅导型C、测试训练式D、固定型

12、(C)是20世纪第一个具有全球影响的教学改革运动，深刻的影响到当时

美国及世界其他国家和地区的教学改革运动。

A、行为主义理论B、认知建构理论C、程序教学D、积累学习理论

13、学习过程理论认为，学习过程是一种信息传递和(D)的过程。

A、信息迁移B、信息获得C、信息准备D、信息解决

14、下列哪一项不属于课件开发过程中四个阶段(C)

A、分析B、设计C、评价D、使用与维护。

15、多媒体课件中的许多帧面分为六个部分，其中，(C)是封面后的下一个框

面，一般呈现制作单位的名称或课件的总名称。

菜单B、封底C、扉页D、内容

16、多媒体课件所传递的信息有两类：(A)和教学内容信息

交互控制类信息B、图标信息C、按钮信息D、示警盒

17、下列(A)属于动态图像文献格式

A、AVIB、BMPC、PCXD、GIF

18、计算机动画就动画性质而言可分为两大类：一类是帧动画，另一类是(C)

A、二维动画B、空间动画C、矢量动画D、变形动画

19、下列哪一项不属于视频文献格式(C)

A、AVIB、MOVC、GIFD、RM

20、Windows自带的“录音机”不能完毕(D)

A、淘汰声音B、连接声音C、混音D、静音解决

21、Authorware的图标重要分为三类，下列选项中，(B)不是三类之一

A、设计图标B、交互图标C、多媒体图标D、Start/Stop图标

22、(C)是一个特殊的逻辑功能图标，其作用是将一部分程序图标组合起来，

实现模块化程序的设计。

A、K0图标B、计算图标C、群组图标D、框架图标

23、(B)是Authorware中最重要、最基本的图标，可用来制作课件的静态画

面、文字、显示变量、函数值的即时变化。

A、框架图标B、显示图标C、移动图标D、决策图标

24、Authorware提供的(A)可以在演示窗口直接实现简朴的途径动画。

A、移动图标B、显7F图标C、导航图标D、判断图标

25、移动图标的属性对话框中“类型”栏中有5种移动类型，其中(A)指的

是从途径起点沿途径运动到途径上某点。

指向固定途径上的任意点

B、从起点直接运动到设定区域内的某点

从途径起点沿途径运动到途径终点

D、从起点直接运动到设定的运动终点

26、Authorware交互式程序设计中，(C)指的是演示窗口中的一个矩形区域，

运用此区域可以得到相应的反馈信息。

A、按钮B、目的区域C、热区D菜单

27、(D)交互类型通常用于限制尝试次数的场合，它必须与其它分支类型结合

使用。

A、限时B、事件C、文本D、限次

28、(A)图标用于设立一种决策手段，某些图标能否被执行，以什么顺序执行,

以及总共执行多少次。

A、决策图标B、判断图标C、移动图标D交互图标

29、(C)是指采用教育测■的工具和方法对教育现象进行数量化的描述，并依

据教育目的对数量化的结果给予价值上的判断。

A、教育测量B、教学评价C、教育评价D课件评价

30、(B)不是课件评价的原则。

A、科学性B、交互性C、教育性D技术性

31、下列媒体元素中哪个不属于静态媒体(B)

A、文本B、视频C、图形D、图像

32、（C）是认知发展领域最有影响的一位心理学家，他所创建的关于儿童认

知发展的学派被人们称为日内瓦学派。

A、华生B、斯金纳C、皮亚杰D、加捏

33、学习过程理论认为，学习过程是一种（D）和信息解决的过程。

A、信息迁移B、信息获得C、信息准备D、信息传递

34、下面哪个不属于当前多媒体课件中较常采用的信息组织结构方式（B）

A、线性结构B、图状结构C、树状结构D、网状结构

35、下面哪个不属于封面导言的类型（B）

A、介绍型导言B、注释型导言C、信息获取型导言D、序言型导言

36、在设计按钮时需要考虑按钮的定位，通常情况下，按钮最佳定位方式是

（D）

A、垂直放在窗口左边B、水平放在窗口顶部

C、水平放在窗口中央D、水平放在窗口底部

37、使用CoolEditPro录制声音时，假如希望当前音轨作为录音音轨，必须

单击（A）使其点亮，表白该音轨编程一条可录音的音轨。

A、“R"BJ'S"C、“M”D、以上都不对

38、计算机动画就动画性质而言可分为两大类：一类是帧动画，另一类是（C）

A、二维动画B、空间动画C、矢量动画D、变形动画

39、下列多媒体工具中，不属于多媒体著作工具的是（C）

A、ToolBookB、AuthorwareC、PhotoshopD、Director

40、我们运用“绘图”工具箱的文本工具在演示窗口中输入文字时，当希望此

文字可以和背景有效的结合，需要使它透明，则修改（B）

A、文字大小B、文字的遮盖模式C、卷帘文本D、排列对齐

41、运用“绘图”工具箱绘制正方形时，可以采用的方法是（C）

A、单击矩形工具，按住Alt键B、单击矩形工具，按住Ctrl键

C、单击矩形工具，按住Shift键D、上述均不对的

42、按照多媒体创作工具的创作特点进行分类，Authorwaere属于（A）

A.基于图标的创作工具B.基于描述语言或描述符号的创作工具

C.基于时间序列的创作工具D.基于编程语言的创作工具

43、当许多图片和内容重叠显示时，画面往往凌乱，重点无法突出。为此需要

在适当的时候去除掉不需要的内容，此时需要使用（C）o

A、交互图标B、计算图标C、擦除图标D、显示图标

44、在“指向固定直线上的某点”的移动类型中，规定当移动对象目的位置的

数值大于途径终点的数值时，允许移动对象越过终点，则此时“远端范围”的

选项应设立为：（C）

A、循环B、在终点停止C、到上一终点D、以上都不对

45、（C）是一个特殊的逻辑功能图标，其作用是将一部分程序图标组合起来,

实现模块化程序的设计。

A、K0图标B、计算图标C、群组图标D、框架图标

46、Authorware交互式程序设计中，（D）指的是用它来创建一个用户可以输

入字符的区域，当用户按回车键结束输入时，课件可以按照规定的流程线继续

执行。

A、按钮交互B、目的区域交互C、热区D、文本交互

47、（A）图标用于设立一种决策手段，某些图标能否被执行，以什么顺序执行,

以及总共执行多少次。

A、决策图标B、判断图标C、移动图标D交互图标

48、下面哪种方式不是课件评价的方式（B）

A、实验方式B、会议投票方式C、专家评估方式D、现场应用方式

49、（A）是指对教育现象进行定置化测定的原理和方法。。

A、教育测量B、教学评价C、教育评价D课件评价

50.超文本的结构是（C）o

A.顺序的树形B.线形的层次

C.非线性的网状D.随机的链式

51.关于MIDI,下列叙述不对的的是（D）。

A.MIDI是合成声音B.MIDI的回放依赖设备

C.MIDI文献是一系列指令的集合D.使用MIDI,不需要许多的乐理知识

52.一般说来，规定声音的质量越高，则(D),

A.分辨率越低和采样频率越低B.分辨率越高和采样频率越低

C.分辨率越低和采样频率越高D.分辨率越高和采样频率越高

53.位图与矢量图比较，可以看出(C)o

A.位图比矢量图占用空间更少

B.位图与矢・图占用空间相同

C.对于复杂图形，位图比矢量图画对象更快

D,对于复杂图形，位图比矢・图画对象更慢

54.影响视频质量的重要因素是(C

(D数据速率(2)信噪比(3)压缩比(4)显示分辨率

A.仅(1)B.(1)(2)

C.(1)(3)D.所有

55.多媒体创作工具的标准中具有的功能和特性是(D)

A.超级连接能力B.模块化与面向对象化

C.动画制作与演播D.以上答案都对

56、多媒体课件中的许多帧面分为六个部分，其中，(0)是封面后的下一个框

面，一般呈现制作单位的名称或课件的总名称。

菜单B、封底C、扉页D、内容

57、多媒体课件所传递的信息有两类：(A)和教学内容信息

A、交互控制类信息B、图标信息C、按钮信息D、示警盒

58、Authorware的图标重要分为三类，下列选项中，(B)不是三类之一

A、设计图标B、交互图标C、多媒体图标D、Start/Stop图标

59、(B)是Authorware中最重要、最基本的图标，可用来制作课件的静态画

面、文字、显示变量、函数值的即时变化。

A、框架图标B、显示图标C、移动图标D、决策图标

60、Authorware提供的（A）可以在演示窗口直接实现简朴的途径动画。

A、移动图标Bv显7F图标C、导航图标D、判断图标

61、移动图标的属性对话框中“类型”栏中有5种移动类型，其中（A）指的

是从途径起点沿途径运动到途径上某点。

A、指向固定途径上的任意点

B、从起点直接运动到设定区域内的某点

C、从途径起点沿途径运动到途径终点

D、从起点直接运动到设定的运动终点

62、Authorware交互式程序设计中，（C）指的是演示窗口中的一个矩形区域，

运用此区域可以得到相应的反馈信息。

A、按钮B、目的区域C、热区D菜单

63、（D）交互类型通常用于限制尝试次数的场合，它必须与其它分支类型结合

使用。

A、限时B、事件C、文本D、限次

64、（A）图标用于设立一种决策手段，某些图标能否被执行，以什么顺序执行,

以及总共执行多少次。

A、决策图标B、判断图标C、移动图标D交互图标

65超文本的结构是（C）。

A.顺序的树形B.线形的层次

C.非线性的网状D.随机的链式

66.关于MIDI,下列叙述不对的的是（D）。

A.MIDI是合成声音B.MIDI的回放效果依赖设备

C.MIDI文献是一系列指令的集合D.使用MIDI,不需要许多的乐理知识

67.下面哪一个不属于课件评价的方法（D）

A.测验法B.观测法C.问卷法D.表格法

68.请根据多媒体的特性判断以下哪些属于多媒体的范畴。（A）

（1）交互式视频游戏（2）有声图书（3）彩色画报（4）彩色电视

A.仅(1)B.(1),(2)

C.(1),(2),(3)D.所有

69.下面对视频卡说法不对的的是：(A)

A.视频卡也就是解压卡B,可以进行模数转换

C.可以进行数模转换D.可以解决静止或运动的图像信号

70.下面哪一种不属于多媒体计算机的基本组成(D)

A.视频卡B.声频卡

C.CD-ROMD.扫描仪

71.下面各项不属于动画文献格式的是(D)

A.GIFB.FLO

C.SWFD.JPG

72.下列不属于当前多媒体课件中常采用的信息组织结构方式的是：(B)

A.线性结构B.空间结构

C.网状结构D.树状结构

73.下面说法不对的的是(C)

A.用WindowsSoundRecorder可以录制声音

B.用CoolEditPro可以录制声音

C.用PhotoShop可以录制声音

D.可以从网上下载声音文献

74.下列声音文献格式中，(D)是波形文献格式。

(1)WAV(2)MP3(3)V0C(4)MID

A.(1),(2)B.(1),(2),(3)

C.(1),(2),(4)D.(2),(3)

75.下面不属于存储媒体的是(D)

A纸张B磁盘C光盘D条形码

76.语言、音乐、自然界中的各种声音、图像、动画、文本等属于(A)

A感觉B表达C显示D传输

77.计算机多媒体技术中的媒体是指（B）

A存储介质B数字、文字、声音、图像和图形等

C媒质D磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等

78.计算机多媒体信息都是以（A）的形式存储和传输的。

A数字的形式B模拟信号

C数字的形式和模拟信号D数字的形式或模拟信号

79.MPC是指具（A）

A有解决多媒体功能的个人计算机B所有个人计算机

C有管理功能的个人计算机D有制造功能的个人计算机

80.多媒体计算机的超文本、超媒体技术，使用户不必按一章一节的阶梯式结

构顺序查找数据的特性称（C）

A集成性B交互性C非线性D无纸性

81.Authorware7.0是哪家公司推出的一种使用方便、功能强大的多媒体制作工

具软件？C

AMicrosoftBAdobeCMacromediaDInter

82.在设计窗口中打开第一个图标后，假如在双击打开后继图标的同时按住下

面哪一个键就可以同时显示多个图标中的内容？C

AAltBCtrlCShiftDTab

83.在Authorware7.0的按钮、热区等响应中只有选择“永久”后，才会有的

一种分支流向选择（分支）是：D

A重试B继续C退出交互D返回

84.下面关于热区域相应中鼠标的操作方法错误的是（D）

A可以通过单击热区来获取响应信息

B可以通过双击热区来获取响应信息

0可以将鼠标指针放在热区上来获取响应信息

D可以通过按ESC键来获取响应信息

85.等待图标的作用是（C）

A停止程序的运营B暂停程序运营

C暂停程序运营，通过交互可以继续运营D程序等待

86.关于“数字电影”图标描述对的的是（C）

A该图标用于导入数字视频文献，文献大小不能改变

B该图标用于导入Flash文献，文献大小可以改变

C该图标用于导入数字视频文献，文献大小可以改变

D该图标用于导入GIF文献，文献大小不可改变

87.改变图标属性命令的操作是（A）

A选中要改变属性的图标后单击r编辑』菜单

B选中要改变属性的图标后单击『修改』菜单

C选中要改变属性的图标后单击「查看』菜单

D选中要改变属性的图标后单击「调试』菜单

88.下面关于按钮响应和按键响应的说法错误的是（C）

A按钮响应和按键响应的响应方式是同样的

B在按钮响应中可以自定义按钮

C按键响应严格区分字母的大小写

D按键响应中的按键可以是数字键也可以是字母键还能是功能键

89.下面关于擦除图标和群组图标的说法错误的是（C）

A运用群组图标不仅可以缩短设计窗口流程线的长度，并且可以使程序更有

层次感。

B群组图标不可以设立过渡效果，而擦除图标能。

C群组图标只能建立二级设计窗口。

D群组图标的解组和成组是逆过程。

90.常用的音频文献的格式重要有WAV格式、MIDI格式、音乐CD和（A）

AMP3BMP4CVOCDASF

91.Flash中的工具箱分为（B）大类。

A3B4C5D6

92.在flash中，可以获得其他物体属性的是（C）

A钢笔工具B笔刷工具C吸管工具D墨水瓶

工具

93.假如不想看到flash中的某个图层，可以将其（A）

A隐藏B删除C锁定D移走

94.CCITT把媒体分为（C）类

A3B4C5D6

95.我们通常所说的“媒体”涉及其中的两点含义：信息的（D）

A.物理载体和存储形式B,存储载体和表达媒体

C.信息载体和表达媒体D.物理载体和表现形式

96.键盘、鼠标、扫描仪根据CCITT对媒体的分类应当是（C）

A.感觉媒体B.表达媒体C,表现媒体D,存储媒体

97.硬盘、软盘、光盘根据CCITT对媒体的分类应当是（D）

A.感觉媒体B.表达媒体C.表现媒体D.存储媒体

98.ASCII码根据CCITT对媒体的分类应当是（B）

A.感觉媒体B.表达媒体C.表现媒体D,存储媒体

99.多媒体涉及很多的信息媒体，下列那个不属于多媒体中的信息媒体（A）

A.电视B.文字C.图像D.视频

100.行为学习理论的创建人是（B）

A托尔曼B华生C斯金纳D皮亚杰

101.（A）对积累学习理论做出了重大奉献

A加涅B皮亚杰C华生D卡茨

102.（A）对儿童认知发展做出了重大奉献

A皮亚杰B托尔曼C华生D卡茨

103.列哪一个不是多媒体课件的组织结构方式（B）

A线性结构B星型结构C树状结构D网状结构

104.下列属于静态图像文献格式的是（A）

AgifBtxtCaviDdpf

12.下列属于动态图像文献格式的是（C）

AgifBtxtCaviDdpf

105.下列属于声音文献格式的是（C）

AgifBjpg0wavDdpf

106,以下软件能对声音进行编辑的是（B）

A.mp3B.CoolEditPro0.word2023D.PhotoShop

107.以下软件能对图像进行编辑的是（D)

A.mp3B.CooIEditProC.PremiereD.PhotoShop

108.不是计算机动画的文献格式的是（B)

A.GIFB.JPGC.FLIC.D.SWF

109.Authorware中图标类型共有（D）种

A11B12C13D14

110.Authorware中互换图标类型共有（A）种

A11B12C13D14

111.运营Authorware的快捷键（B）

Actrl+FBctrl+rCalt+FDalt+p

112.对课件进行评价，以下（A）不是其评价的原则

A形成性原则B科学性原则C教学性原则D艺术性原则

113.图和图是Authorware图标选择板的什么设计图标？（B）

A、【开始标志】设计图标和【图标颜色板】设计图标

B、【结束标志】设计图标和【图标颜色板】设计图标

C、【开始标志】设计图标和【结束标志】设计图标

D、【移动】设计图标和【结束标志】设计图标

114.下面关于热区域相应中鼠标的操作方法错误的是（D）

A、可以通过单击热区来获取响应信息

B、可以通过双击热区来获取响应信息

C、可以将鼠标指针放在热区上来获取响应信息

D、可以通过按ESC键来获取响应信息

115.在Authorware的覆盖模式中，图丹表达覆盖模式的哪一种？（B）

A、去光模式B、反显模式

C、擦除模式D、透明模式

二、填空题

1、多媒体计算机的软件按功能划分为三个层次、和o

（多媒体核心软件、多媒体工具软件、多媒体应用软件）

2、是CAI课件设计需要的教学设计理论。

（规定性教学设计理论）

3、媒体课件的设计重要涉及和,所以分别用和

两种形式进行描述。

（教学设计、软件的系统设计、文字稿本、制作稿本）

4、多媒体课件中的帧面根据表现的教学内容，可以分为、、

和封底六个部分。

（封面、扉页、菜单、内容、说明）

5、课件开发由和两个阶段组成。课件设计，课件实现。

（课件设计、课件实现）

6、在Authorware中，交互类型为按钮的分支类型中，分支下拉列表中有3个

响应分支：

、和O

（重试、继续、退出交互）

7、Authorware的图标重要分为三类、、和多媒体图

标。

（设计图标、Start/Stop标志图标）

8、是指具有多媒体功能的个人计算机（MPC）o（多媒体计算机）

9、超文本（超媒体）包含、和三个基本要素。（节点、

链、网络）

10、国际电话电报征询委员会CCITT把媒体分为5类，分别是________、

,、、。（感觉媒体，表达媒体、表现

媒体、存储媒体、传输媒体）

11、通常学校里的多媒体教室有两种类型：教室和教室。

（多功能，多媒体网络）

12、建构主义理论的内容很丰富，但其核心只用一句话就可以概括,

强调学生对知识的积极探索、积极发现和对所学知识意义的积极建构。（以学生

为中心）

13、被公认是交互性最强的基于图标的多媒体写作工具。（Authorware）

14、根据评价的任务目的划分，教育评价可分为评价、评价和

______评价。

（诊断性，形成性，总结性）

15、为了便于制作动画数据，草图应给出动画的一和一o若对中间的运动

过程有某些特殊的规定，则应给出相应的或表达运动轨迹的说明？

（起始帧，结束帧，关键帧）

16、文字稿本是按照顺序，用于描述每一环节的教学内容及其呈现方

式的一种形式。（教学过程的先后）

17、一般来说_______适宜于那些别的媒体所难以表现的来自真实生活的情景

和事件。

（动态视频）

18、教学设计的基本原理涉及、、________和反馈评价四种

原理。

（目的控制原理，要素分析原理，优选决策原理）

19、由于可以在各种教学信息之间任意跳转，导致学习者在沿链学习的过程中

迷失方向，导致混乱的情形，在网络学习中被称为现象。

（信息迷航）

20、一般是由教学设计人员根据学科教师编写好的文字稿本，按

照课件开发的规定编写出来的。（制作稿本）

21、使用键盘上的功能键就可以将屏幕抓取下来，再使用“画图”

等工具将它粘贴出来，进行相应的解决。使用______________组合键可以只将

屏幕中当前活动窗口抓取下来。（PrintScreenAlt+PrintScreen）

22、是一些预先编写好的模块，它提供某些典型的功能、交互、课

程结构或学习策略。（K0对象）

23、教学设计分为以为中心的教学设计和以学生为中心的教学设计。

（知识）

24、是指采用教育测■的工具和方法对教育现象进行数■化的描

述，并依据教育目的对数量化的结果给予价值上的判断。（教育评价）

25、对话框是用于与用户之间进行交流，常用一些选择项和参数设定组成。其

中，选择项包含、两种。（单选钮复选框）

26.多媒体计算机技术是指运用计算机综合解决的技

术，涉及将多种信息建立,进而集成一个具有

___________________性的系统。

（多媒体信息逻辑连接交互）

27.CCITT代表的是o（国际电话电报征询委员会）

28.国际常用的广播视频标准和记录格式有：、,

和SECAMo（PAL、NTSC）

29.多媒体创作系统大体可分为、和

三个部分。（素材库编辑播放）

30.一般是由教学设计人员根据学科教师编写好的文字稿本，按

照课件开发的规定编写出来的。（制作稿本）

31.使用键盘上的功能键就可以将屏幕抓取下来，再使用“画图”

等工具将它粘贴出来，进行相应的解决。使用组合键可以只将

屏幕中当前活动窗口抓取下来。（PrintScreenAlt+PrintScreen）

32.用计算机实现的动画有两种：和o

（帧动画造型动画）

33.多媒体教室涉及两种类型______和o

（普通多媒体教室、交互式多媒体教室）

34.学习过程理论认为学习者的内在学习过程分为、和

三个阶段。（准备阶段、形成与获得阶段、迁移阶段）

35.多媒体课件的发展方向是：、、向虚拟现实方向发展和

（环境的网络化、系统的智能化、开发的积件化）

36.媒体在计算机领域中有两种含义，一是___________二是____________

（信息的物理载体、信息的表现形式）

37.显示模式有六种，他们分别是、、、擦除和

阿尔法（不透明、遮隐、透明、反转）

38.响应可以在演示窗口中创建菜单，控制程序的流向。（下拉菜

单）

39./是――图标,该图标可以根据所设立的条件自动决定程序执行的

情况。

（判断（决策））

40.稿本的创作通常有两步：第一步是：____第二步是：（文字稿本、

制作稿本）

41.Flash文献的扩展名是：（swf）

42.课件开发过程可以分为四个阶段，即、设计^、使用和维护。

（分析、实现）

43.图像事实上是一个二维的数值矩阵，其基本的单元是o（象素）。

44.皮亚杰提出：儿童与环境的互相作用涉及两个基本过程：和顺应。

（同化）

45.传统媒体和计算机媒体之间的重要区别是o（交互性）

46.通过教学机器呈现程序化教材而进行自学的一种方法被成为教学。

（程序）

简答题（每小题10分，共50分）

1.多媒体CAI的教育专长有哪些？

2.稿本说明重要涉及哪些内容？

3.目前多媒体创作工具提供的常见人机交互方式有哪些种类？

4.导航系统的设计从哪些方面进行？

5.对教育评价而言，以目的任务划分和以对象范围划分有何区别和联系？

6、什么是多媒体技术？多媒体的基本特性是什么？

7、什么是超文本？超文本与传统的线性文本相比有何优点？

8、设计课件时为什么要进行导航的设计？导航的方法有哪些？

9、试述Authorware流程设计窗口由那些部分组成？

10、什么是课件评价？课件评价的原则是什么？

11、什么是多媒体计算机？试描述多媒体计算机的硬件和软件的基本组成。

12、什么是课件评价？阐述课件评价的方式。

13、描述实现“台面上两个质量相同的小球，一红一蓝，两球以相同的速度相

向而行，于台面中央发生碰撞后，沿原路返回”的具体操作环节。

14.什么是教学设计？简述教学设计的基本过程。

15、什么是课件评价？课件评价的原则是什么？

16.在图示的Authorware设计窗口中，试解释图中1-4箭头所指部分的名称。

17.多媒体技术有什么特点？

18.多媒体课件设计的基本原则是什么？

19.教学设计的重要内容有哪些？

20.多媒体课件设计的一般过程大体可以分为哪几个环节？

21.根据功能划分，课件可分为哪几类？

22.说明热对象和热区域的区别。P132

23假如运用Authorware制作一个简朴的单选题5+2=()

A6B7C8D9

试画出流程图及其流程图中各个图标的类型和图标里面的内容？

24.说明图像素材的获得方法。(至少列举5种)

25、结合自己的实践，谈一谈你对多媒体课件制作的结识。

答案：

1多媒体计算机的交互性有助于激发学生的学习爱好和认知主体作用的发挥；

多媒体计算机提供外部刺激的多样性有助于知识的获取与保持；

超文本功能可实现对教学信息最有效的组织与管理；

多媒体计算机可作为认知工具实现最抱负的学习环境。

2、课件设计登记卡、开发的目的、目的及其分析、课件的结构及其控制、教学

策略、画面设计、课件在教学中的地位和作用、使用本课件需要做哪些准备、

用于课件开发的参考资料。

3、按钮；菜单；热区；热对象；条件；文本输入；目的区域；限定期间；限

定次数；按键；事件。

4、总体规划；划分内容和结构；拟定导航进行的具体形式；导航程序的实现。

5、以目的任务划分的诊断性评价、形成性评价、总结性评价和以对象范围划分

的教学评价、学习评价、课件评价不是截然对立的，这两类评价在教学实践中

往往是密不可分的，重要是根据教学的需要有所侧重，如诊断性评价的对象可

以是整个教学状况，也可以是学生成绩或课件。反过来，在课件设计和制作过

程中也可以实行诊断性评价、形成性评价和总结性评价等。

6.技术是一种把文本（Text）v图形（Graphics）、图像（Images）、动画（Animation）

和声音（Sound）等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合解决和控制，

能支持完毕一系列交互式操作的信息技术（4分）。多媒体的基本特点有：集成

性、数字化、交互性、控制性、非线性、实时性、信息使用的方便性、信息结

构的动态性。（6分）

7、超文本是一种新型的信息管理技术，它以结点为单位组织信息，在结点与结

点之间通过表达它们之间关系的链加以连接，构成表达特定内容的信息网络。

超文本组织信息的方式与人类的联想记忆方式有相似之处，从而可以更有效地

表达和解决信息。（4分）

超文本与传统的文本有很大的区别。传统文本，无论是普通书籍还是计算

机的文本文献，都是用线性方式加以组织的。读者在阅读时，必须按照一页一

页的顺序阅读，几乎没有选择的余地。超文本是一个非线性的网状结构，读者

在阅读时不必象读一般文章那样按顺序阅读，可以根据实际的需要，运用超文

本机制提供的联想式查询能力，迅速找到自己感爱好的内容和有关信息。（6分）

8.媒体课件中信息量大、内部信息之间的关系复杂，允许学习者非线性

的自由浏览，学习者可以在各种信息间任意跳转，因此很容易密室方向，

这种类似于在大海中航行时迷失方向而不知所措的现象称为网络学习中的“信

息迷航”现象，因此，需在课件中进行导航设计。（5分）导航的方法：信息隐

形，电子书签和电子笔记，减少链数目，浏览图，安全返回，提供教学导向活

动，人工智能技术的应用。

9.流程设计窗口里面由流程线及图标构成（2分），主流程线两端为两个小矩形

标记，分别为文献的起始标记和文献的结尾标记（4分）。流程线上有一个手形

标志，为粘贴指针（4分