2023年人教版道德与法治八年级全册知识点全新

人教版《道德与法治》八年级上知识点

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

(-)我与社会

1.感受社会生活有什么意义？

(1)我们的社会生活绚丽多彩。

(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的

感受越来越丰富名吉识越来越深刻。

2个人与社会的关系

(1)个人是社会的有机组成部分。

(2)人的身份是在社会关系中拟定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(同一个人,为什么身份不同?)

3.几种重要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业獴关系(同学、同

事)。

(-)在社会中成长

1.我们是如何在社会课堂中成长的?(如何理解个人的成长与社会的关系?)

(1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每

个人都能从社会中获得物质支持和精冲滋养。

2.亲社会行为的表现

关注社会，了解社会，服务社会。

3.亲社会行为的作用

青少年处在走向社会的关键时期，我们应当养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。忍

让、分享、帮助别人、关心社会发展等亲社会行为，有助于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成对的的

价值观念，获得别人和社会的接纳与认可。

4.如何养成亲社会行为？

(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助别人，想别人之所想，急别人之所急。

(3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。积极关心社会，积极融入

社会，奉献社会，实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间

(-)网络改变世界

1.网络是如何改变世界的？

(1)网络丰富平常生活(2)网络推动社会进步

2.网络如何丰富平常生活？

(1)网络让我们平常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；

(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3.网络如何推动社会进步？

(1)网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提高了经济发展生平；

(2)网络促进了民工政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有助于保障公民的知情权、参与

权、表达权、监督权。

(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。

4.网络中的陷阱(弊端)有哪些？

(1)网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；

(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

(3)个人隐私容易被侵犯。

(二)合理运用网络

1.如何理性参与网络生活？

(1)我们要提高媒介素养，积极运用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

(2)我们要注意浏览、寻找与学习和JJ乍有关的信息，不应当在无关信息面前停留，不应当在尢聊信息上浪费精

力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。

2.网络生活基本准则是什么？

恪守道德、遵守法律。

3.如何传播网络正能量?

（1）充足运用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化奉献力

量。

（2）我们要在网上传播正能曷。共同哺育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋

律。

第二单元遵守社会规则

第三课社会生活离不开规则

（一）维护秩序

1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2.常见的社会秩序:社会管理秩序（安全检查）、生产秩序（工人按操作规程工作）、交通秩序（行人、汽车各行其道）

和公共场合秩序（公共场合保持安静）。

3.社会秩序的作用⑵什么需要社会秩序？）

（1）上.会正常运营需要秩序。社会戌员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任,才干避免混乱、减少障

碍、化解矛盾，从而提高社会运营效率,减少社会管理成本。

（2）也会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全,享有公

平的发展机遇，从而可以感受到生活的美好，激发对生活的热情。

4.生活中有哪些社会规则？

纪律、道德、法律等。

5.社会规则是如何维护社会秩序的？（社会规则与社会秩序的关系）

（1）社会规则明确社会秩序的内容。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。

6.对违反社会规则行为的处罚

对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

（二）遵守规则

1.为什么说自由和规则不可分？

（1）上会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使

自由和权利的时候，不得损害国家的,社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）a会规则是人们享有自由的保隙°人们建立规则的目的不是为r限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界,

促进社会有序运营。

2.如何自觉遵守规则？

(1)遵守社会规则需要他律和自律。

(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。

3.如何维护规则？

我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监

督、帮助别人遵守规则。

4.如何改善规则？

我们要积极改善规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。我们

要积极参与规则的的改善和完善，积极为新规则的形成建言献策。

第四课社会生活讲道德

(一)尊重别人

1.为什么说尊重是交往的起点?(尊重的意义)

(1)尊重别人是内在修养的外在表现°我们应当尊重别人的人格、权利等。

(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到别人和社会的尊重。

(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特性。尊重可以促进社会进步,

提高社会文明限度。

2.如何尊重别人？

(1)积极关注、重:视别人，对别人的疑惑给予细致的解答，对别人的请求给予热情的帮助。

(2)平等对待别人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等因素而轻视、歧视别人。

(3)学会换位思考。要设身处地为别人着想,不把自己的意志强加给别人，体会别人的感受，理解别人的难处，包

容别人，

(4)学会欣赏别人。我们要善于发现别人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美别人,给予别人积极的评价。

(二)以礼待人

1.礼的表现

礼重要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

2.文明有礼的重要性

(1)文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得别人的尊重和认可。(文明有礼

对个人的重要性)

（2）文明行•礼促进社会和请。文明有礼有助于人们和谐交往,增进人们的团结友爱，有助于形成安定有序、文明

祥和的社会。（文明有未LM社会的重要性）

（3）文明仃礼体现国家形象、我们的一言一行都体现了国家形象我们举行的各种典礼，体现了民族的尊严和国家

的形象，（文明有》因国家的重要性）

3.如何做文明有礼的人？

（1）做文明有礼的人,要态度谦和，用语文明。

（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观测、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起,努力做

一个懂礼、明礼、守礼的人。

（三）诚实守信

1.诚信的含义：诚实、守信用。

2诚信的作用

（1）诚信是一个人安身M命之本』诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚诚实、笃守诺言,无论走到哪里

都能赢得信任。相反，假如弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（诚信对个人的意义）

（2）诚信是公司的无形资产。一个公司只有坚持诚信经营、诚信办事，才干塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才

干带来持久的效益，长盛不衰。（诚信对公司的意义）

（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。1）国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，可以增进社会苴信，减少

社会矛盾，净化社会风气,促进社会和谐2）可以减少社会交往和市•场交易成本，积累社会资本;3）可以提高国家的形象和

声誉，增强国家的文化软实力。（诚信对社会、国家的意义）

3.如何践行诚信？

（1）树立诚信意识。1）我们要真诚待人,信守承诺，说诚实话，办诚实事，做诚实人。2）我们不容易许诺，许诺的

事就要做至（做不到要说明理由。3）假如我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，敢于认可过错,积极承

担责任，争取别人的谅解。（如何树立诚信意识？）

（2）运用诚信智慧。社会生活是反杂的，我们有时会面临两难的选拦。当尊重别人隐私与对人诚实发生冲突时，我

们应遵循伦理原则和法律规定，既恪守诚实的规定，又尊重别人隐私，（如何解决诚实与保护隐私的关系？）

（3）爱惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进

步。

第五课做守法的公民

（一）法不可违

1法律的作用

(1)法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么,应当做什么、不应当做什么，为人们的行为

提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。

(2)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。

2.违法行为的含义

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

3.违法行为的种类

民事违法行为(违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为)

行政违法行为(违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为c)

刑事违法行为。(违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。)

4.一般违法行为

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。

5.犯罪

刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。

6.社会生活中的民事活动有哪些?请举例。

购置财产、签订协议、劳动就业、经营创业、结婚等。

7.身边的违法行为有哪些？

(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打别人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为,

(2)侵犯别人民事权利或者没有依法履行协议的义务，都是典型的民事违法行为。

8.尊章守法的作用

尊章守法是社会和谐的保证。

(1)我们要结识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。

(2)在社会生活中，我们要分清是非,熠强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

(3)在社会交往中，我们要依法从少民1「活动，积极防范民事侵权行为和协议违约行为，既要维护自己的权益，又

要尊重别人的权益，促进社会健康和谐发展。

(二)防止犯罪

1.刑法的作用

刑法是惩办犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的

刑罚。

2.犯罪的含义及特性

含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

特性：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特性。

3.犯罪的后果

法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。

4.刑罚的种类

主刑:管制(3月-2年)、拘役(1月一6月)、有期徒开女6月-2023)、无期徒刑、死刑；

附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境(合用于外国人)。

5.如何加强犯罪的自我防范？

(1)我们作为社会成员，要爱惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

(2)防工犯罪，需要我们杜绝不良行为。

⑶生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

(三)善用法律

1.碰到侵害时如何依法求助？

⑴碰到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助口心等)

(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。(到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报,或向人民法院

起诉)

2.诉讼的含义、地位、种类

含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

地位：诉讼是解决纠纷和应对侵害最王规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

种类:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

3.什么时候需要诉讼？

假如受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

4.如何应对违法犯罪？

(1)同违法犯罪作斗争，是涉及我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

(2)在面对违法犯罪时，我们不仅要敢于斗争，并且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助

别人或社会力量，采用机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠

法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第三单元勇担社会责任

第六课责任与角色同在

(一)我对谁负责谁对我负责

1.责任是什么?来自哪里？

贡任是一个人分内应当做的事情，责任来自刈别人的承诺、职业规定、道德规范、法律规定等。

2.角色与责任的关系:①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们

会不断变换自己的角色，调节角色行为。②每一种角色都意味着承祖相应的责任。只有人人结识到自己扮演的角

色、承担应尽的责任，才干构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3.作为子女、学生、社会一员、中华儿女分别承担哪些责任？

作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认直学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应

当遵守社会规则、维护公共秩序;作为中华儿女，我们应当做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前程和命运。

4.如何结识/看待责任？

(1)作为社会的一员，我们每个人一方面要对自己负责。只有对自己负责的人，才干使自己的潜能得到充足挖掘和

发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(我们每个人一方面要对谁负责？)

(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。假如没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想

象我们为生活会变成什么样。(哪些人在为我们的成长和幸福生活承担着责任？你从中得到什么启示？)

(3)我们应当学会感恩，积极关心、帮助和服务别人，在辛劳付出中体验对别人负责的快乐和幸福。人人都尽责，我们

才干共享更加幸福美好的生活。

(二)做负责任的人

1.承担责任的付出:不仅意味着付出时间、精力和金钱,并且意味着也许由于做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

2.承担责任的回报：承担责任往往随着着获得回报的权利。物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知

识和技能、赢得别人的尊重和赞许等。

3.如何对待自己选择的责任？在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论如何，我们一旦做出选择，就应

当义无反顾地担当起应负的责任。

4.如何无悔地承担责任？

⑴虽然有些应当做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应当自觉承担相应的责任u只要我们把它们当作一

种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨不懈怠，全身心地投入，同样可以把事情做得很杰出。这样，我们就可以自豪

地说:我承担，我无悔。(如何对待非自愿选择的责任?)

(2)在我们的周边，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正由于他们敢于承担责任，敢于担当，我们的

生.活才更加安全，更加温暖、史棚充满阳光和希空。(如何看待履行社会责任不计代价与回报的人?)

(3)无论何时何地，我们都应当努力提高|'|身素质，增强物行责任的能力，敢于承担责任，在激扬青春、开拓人

生、本械社会的进程中书写•无愧于时代的壮丽.篇章。

第七课积极奉献社会

(-)关爱别人

1.关爱别人的意义/作用(为什么说关爱别人是一种幸福?)

(1)关爱，就是关心爱惜。每个人都被别人关爱着,也都在关爱着别人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希

望，是维系和谐关系的桥梁。

(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、互相尊敬，与人为善、增进信

任，有助于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

(3)关爱别人，收获幸福。关爱别人就是关爱和蔼待自己。

2.如何关爱别人？

(1)关爱别人，耍心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助别人。

(2)关爰别人，要尽己所能°只要尽己所能为别人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。

(3)关爱别人，要讲究策略。帮助别人时，要考虑别人的内心感受,不伤害别人的自尊心；面对复杂情形，要善于

作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采用果敢和理智的行动。(关爱

别人的技巧和策略有哪些？)

(三)服务社会

1.为什么服务社会？(服务社会的意义)

(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应当看他奉献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作奉

献，才干得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

(2)服务社会可以促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高,

境界不断提高。

2.如何服务和奉献社会？

(1)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。

(2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

3.(扩展)请举例说明我们可以通过哪些活动服务和奉献社会?

结合书本中例子和生活经验列举。

第四单元维护国家利益

第八课国家利益至上

(-)国家好，大家才会好

1.为什么要维护国家的荣誉和利益？

祖国是我们成长的摇篮。对伟大祖国我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最崇高、最神圣的情感，决不允许她的荣

誉和利益受到任何亵渎和损害。

2.国家利益的含义及重要性

国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及人口、领土、主权和政权等，它们关系

到民族生存、国家兴亡。

3.国家利益的内容

国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，涉及安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家

的核心利益涉及国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会人局稳定、经济社

会可连续发展的基本保障。

4.为什么说国家利益是人民利益的集中表现？(国家利益与人民利益的关系)

(1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切,

两者相辅相成。

(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才干得到真正的维护。

(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗才干得到真正的实现。

(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

(-)坚持国家利益至上

1.如何树立维护国家利益意识？(如何坚持国家利益至上？)

(1)坚持国家利益.至:上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益金上观念，以热爱祖国为荣，以危需祖国为耻。

(2)唯持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危'害国家利猛威胁国家生存和发展

的行为时刻保持警惕。

(3)坚持国家利益至:上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应当爱惜难得的发展机遇,努力学习,

提高素质，为维护国家利益奉献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

(中学生在平常生活中如何维护国家利益?)

2.如何捍卫国家利益?(国家利益和个人利益发生矛盾时怎么办？)

(1)国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾

全大局以国家利益为重，把国家利益放在第•位。

(2)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

(3)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

第九课树立总体国家安全观

(一)结识总体国家安全观

1.国家安全的意义(为什么说国家安全与我们息息相关？)

(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障,经济社会才干不断发展，祖国才干更加繁荣富强。

(2)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才干得到保障，才干获得安全感，进而发明更加美好的

生活和未来。

2.如何坚持总体国家安全观？

(1)以人民安全为宗旨，以政治安全为主线，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为

依托，走出一条中国特色国家安全道路。(总体国家安全观的内涵)

(2)面对国家安全形势的新变化，我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安

全、科技安全、网络安全、生态安全,资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

3、面对国家安全形势新变化，要重视哪些安全？

面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，乂重视内部安全;既重视国土安全，乂重视国民安全；既重视传统安

全,又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全。

(二)维护国家安全

1.为什么说人人都是维护国家安全的主角？(我们应当如何维护国家安全?)

(1)维护国家安全需要我们每个人作出奉献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家

安全利益高于一切的观念启觉维护国家安全。

(2)维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全奉献智慧和力量