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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年河南省驻马店市汝南县九年级(下)期中化学试卷一、单选题:本大题共14小题,共14分。1.中华文化源远流长,传统工艺彰显民族智慧。下列工艺制作过程中主要涉及化学变化的是()A.纺纱织布 B.活字印刷 C.烧制瓷器 D.油漆彩绘2.河南特产承载着地方特色品质与历史文化声誉。下列特产富含蛋白质的是()A.洧川豆腐 B.温县山药 C.河阴石榴 D.原阳大米3.一座博物院,半部华夏史。下列河南博物院馆藏文物主要成分属于金属材料的是()A.贾湖骨笛 B.青玉龙形佩 C.六博陶俑 D.云纹铜禁4.科学无止境,精神永流传。为相对原子质量的测定作出卓越贡献的我国科学家是()A.侯德榜 B.张青莲
C.闵恩泽 D.徐光宪5.加强生态环境保护,全面推进美丽中国建设。下列做法有利于环境保护的是()A.分类回收垃圾 B.滥用农药化肥 C.深埋废旧电池 D.废气直接排放6.兴趣小组进行的“常见金属的物理性质和化学性质”实验部分操作如下,其中不正确的是()A.向试管中加入锌粒
B.在空气中加热铜片
C.金属互相刻画比较硬度
D.铁丝在氧气中燃烧7.中国科学院金属研究所制造出被誉为“全能”抗疲劳的钛合金材料。如图是钛元素在元素周期表中的信息及钛原子的结构示意图。下列有关说法不正确的是()A.钛属于金属元素
B.钛原子在化学反应中易得电子
C.钛的核电荷数为22
D.钛的相对原子质量为47.878.化橘红是国家地理标志产品,属于传统中药材,其活性成分之一是柚皮苷(C27H32O14)。下列有关说法不正确的是()A.柚皮苷由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个柚皮苷分子中含有7个氧分子
C.柚皮苷中氢元素质量分数最小
D.化橘红的生长离不开合适的土壤和地理环境9.嫦娥七号探测器将奔赴月球南极,寻找水冰存在的证据。下列关于水的说法不正确的是()A.有水存在的溶液里,水一般为溶剂 B.水变成水蒸气,分子间间隔变大
C.冰与水混合后得到的是混合物 D.活性炭可吸附水中的色素和异味10.化学与生产、生活息息相关。下列说法不正确的是()A.工业上常用赤铁矿石炼铁 B.金刚石可以切割玻璃
C.小苏打可治疗胃酸过多症 D.SO2是使正常雨水呈酸性的原因11.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是()A.分类观:氟元素和碘元素均属于微量元素
B.转化观:氧气和二氧化碳在一定条件下可相互转化
C.能量观:有能量改变的变化不一定是化学变化
D.守恒观:蜡烛燃烧后减少的质量等于生成的水和二氧化碳的质量之和12.下列区分物质的方法或试剂不正确的是()A.硝酸铵固体和氢氧化钠固体——水
B.浓盐酸和浓硫酸——打开瓶塞观察有无白雾出现
C.氮气和氧气——燃着的木条
D.氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液——酚酞溶液13.为验证NaOH溶液和稀盐酸能够发生反应,兴趣小组用图1所示装置进行实验,烧杯内溶液的pH随滴入溶液X体积变化的曲线如图2所示。下列说法不正确的是()A.溶液X是稀盐酸
B.搅拌可以加速反应进行
C.b点时参加反应的NaOH的质量等于消耗的HCl的质量
D.c点所示的溶液中含有两种阳离子14.现有镁和铝的混合物共7.2g,与一定溶质质量分数的稀硫酸恰好完全反应,生成氢气的质量可能为()A.0.6g B.0.7g C.0.8g D.1g二、填空题:本大题共4小题,共10分。15.氮肥可以促进植物茎、叶生长茂盛,写出一种氮肥的化学式
;氧化钬(化学式为Ho2O3)是已知顺磁性最强的物质之一,氧化钬中钬元素的化合价为
。16.电解水的实验装置如上图所示。a中收集到的气体是
(填化学式);电解水生成氧气和氢气的质量比为
。
17.人们常从海水中获得粗盐,早期多采用“天日曝晒,自然结晶,集工采捞”的卤水制盐方式。结合如下图所示的溶解度曲线,回答下列问题。
(1)通过“曝晒”而不是降温的办法析出粗盐的原因是
;
(2)20℃时,配制68gNaCl饱和溶液,需要NaCl的质量为
;若在量取水时,仰视量筒读数(其他操作无误),则最终配制的氯化钠溶液
(填“是”或“不是”)该温度下的饱和溶液。18.家庭燃料主要经历了以下几个阶段:柴草→煤→液化石油气和管道煤气→天然气。
(1)写出使煤充分燃烧的一种措施
。
(2)结合图中的信息分析家庭燃料从煤升级到天然气的一条原因
。
(3)液化石油气的主要成分是丙烷(化学式为C3H8)。当氧气不足时,C3H8燃烧会生成CO2、CO和H2O。若一定质量的C3H8燃烧生成3.6gH2O,同时得到CO2和CO的混合物5.0g,则参加反应的氧气的质量为
g。三、推断题:本大题共1小题,共3分。19.战国《周礼》中记载:“煤饼烧蛎房(即牡蛎壳)成灰。”东汉蔡伦将此“灰”溶于水即得氢氧化钙。兴趣小组据此设计了如图所示的转化关系(“→”表示反应能一步实现,部分物质和反应条件已略去)。A物质中金属元素的质量分数为40%,B可以作气体干燥剂(1)写出氢氧化钙在生产或生活中的一种用途
(2)A转化为C的反应在实验室可以制取某种气体,写出该反应的化学方程式
(3)B与C的反应所属基本反应类型为
反应四、简答题:本大题共2小题,共4分。20.载人航天器工作舱中的空气与地球上的空气基本一致。(资料:同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比。)(1)根据拉瓦锡对空气成分测定结果,写出载人航天器工作舱中氮气与氧气的分子个数整数比(2)请从分子的角度解释氮气和氧气化学性质不同的原因21.用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为260℃
(1)证明燃烧需要温度达到着火点的现象是什么?(2)若要探究可燃物燃烧的另一个条件,请简述一个补充实验五、实验题:本大题共3小题,共9分。22.铁制品经常有锈蚀现象,某兴趣小组围绕“铁锈”进行下列研究。
(1)图中为探究铁制品锈蚀条件的实验。一周后,观察到A中铁钉没有出现锈蚀而C中铁钉生锈了。由此得到铁生锈的条件之一是
(2)根据B中铁钉没有生锈的事实,写出一条防止铁制品锈蚀的措施
(3)除铁锈时常用到盐酸。写出铁锈与盐酸反应的化学方程式
23.在滤纸上进行金属与盐溶液的反应时,生成的金属沿着滤纸像树枝一样生长,能获得多姿多彩的“金属树”。兴趣小组按如图装置对“铜树”的生长进行了2次实验探究,结果如下:实验序号金属片实验现象甲Zn60min后,滤纸上长出约1.5cm“铜树”乙Al60min后,滤纸上长出约0.8cm“铜树”(1)写出实验甲中发生反应的化学方程式(2)实验乙中,实验前要先用砂纸打磨铝片,目的是什么?(3)兴趣小组认为再增加一个实验就可以探究锌、铝和铜的活动性顺序,请写出增加实验中需要用到的试剂名称24.如图是常见的实验室制取气体的装置。
(1)写出用装置甲制取氧气的化学方程式
(2)装置乙中长颈漏斗的优点是什么?
(3)将装置乙、丙和丁连接,可以收集H2,请按气流方向的顺序写出导管接口的连接字母
六、探究题:本大题共1小题,共10分。25.兴趣小组开展了“基于碳中和理念设计低碳行动方案”的跨学科实践活动。
任务一:理解碳中和内涵
(1)“基于碳中和理念设计低碳行动方案”中的“碳”指的是______。
(2)碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施,抵消人类活动产生的“碳”,达到相对“零排放”。下列说法不正确的是______(填字母)。
a.生态固碳主要依靠植物的光合作用实现
b.碳中和中的“碳”是污染性物质,所以需要进行低碳行动
c.开发利用氢能源可以有效降低“碳”排放
任务二:捕集二氧化碳
(3)加压水洗法可捕集CO2,其原因是增大压强,CO2在水中的溶解度______(填“增大”或“减小”)。
(4)兴趣小组探究用NaOH溶液捕集CO2,设计了如下方案。实验步骤实验现象实验结论①向充满CO2气体的软塑料瓶中,加入适量氢氧化钠溶液,立即旋紧瓶盖,振荡瓶子变瘪氢氧化钠溶液与CO2反应,能捕集CO2②步骤①中发生反应的化学方程式为______;有同学提出,仅靠步骤①无法得出氢氧化钠溶液能与CO2反应。他们讨论后又设计了步骤②。请写出实验步骤②的操作及现象______。
任务三:二氧化碳的利用与封存
(5)同学们查阅资料后发现,在一定条件下,二氧化碳可转化为享有“石化工业之母”之誉的化工原料乙烯,从而加以利用,有关反应的微观示意图如图所示。丙中碳、氢元素的质量比为______;该反应的化学方程式为______。
(6)矿物质碳化封存CO2是实现碳中和的途径之一。碳化封存的主要原理是利用MgO和CO2在一定条件下反应生成MgCO3。计算8.0t氧化镁完全反应可封存CO2的质量是多少?
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】D
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】NH4Cl(答案不唯一)+3
16.【答案】H28:1
17.【答案】氯化钠的溶解度随温度升高变化不大18g不是
18.【答案】提供足够多的空气(或增大煤与空气的接触面积)天然气比煤更环保(或等质量的天然气与煤燃烧,天然气产生的热量多,生成的二氧化硫少)6.4
19.【答案】【小题1】改良酸性土壤(答案不唯一)【小题2】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【小题3】化合
20.【答案】【小题1】4:1【小题2】分子构成不同
21.【答案】【小题1】白磷燃烧,红磷不燃烧【小题2】在a处放一块白磷,对比两处白磷的燃烧情况
22.【答案】【小题1】与水接触【小题2】刷漆(答案不唯一)【小题3】Fe2O3+6HCl=2Fe
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