陕西省咸阳市实验中学2026届九年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

咸阳市实验中学2025—2026学年度第一学期期末质量检测九年级语文注意事项：1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）化地标。在探访遗迹、诵读经典、感悟精神的过程中，大家不仅领略了三秦大地的人文魅力，也遇到了一系列语文学习相关的问题。让我们跟随同学们的脚步，一同解决这些问题，深化研学感悟吧！【研学初体验·字词探秘】同学们走进长安古城探访历史遗迹时，谈及刘备前往隆中“拜谒”诸葛亮的典故，不禁联想起《三顾现笔记里“惦量着带什么纪念品”“老街区里祖孙相伴的天沦之乐”这两句存在字形疑问。阅读上面的文字，完成下面小题。1.请写出下列描述历史典故及场景的词语中加点字的正确读音。（1）拜谒（）（2）盘桓（）2.请找出下列句子中的错别字并改正。（1）惦量着带什么纪念品（）改为（）（2）老街区里祖孙相伴的天沦之乐（）改为（）【研学深感悟·诗文默写】3.“三秦文脉润青春”研学途中，同学们在不同的场景中邂逅经典诗文，每一句都引发了深深的共鸣。阅读下面的文字，完成默写任务。第1页/共13页

研学途中偶遇风雨，前路湿滑难行，大家借苏轼《定风波》中（1）“_________，_________”两句所蕴含的无视风雨、悠然前行的豁达心境从容前行；漫步秋瑾故居，更能读懂其《满江红·小住京华》中（2）“_________？_________”所抒怀的不被世俗理解的孤傲，以及直面人生坎坷的坚韧气魄；行至边关遗迹，追思古代戍边将士的坚守，范仲淹《渔家傲·秋思》中（3）“_________，_________”一句，将戍边建功的壮志与天涯思乡的深情相融，直抵人心；抵达潼关古城开展主题诵读，少年豪情在苏轼《江城子·密州【研学悟精神·文段品读】小秦摘录了一段关于青春和追求的论述话语，请你帮助他解决相关问题。青春的我们，应该有自己的追求。追溯历史的长河，刘禹锡屡遭贬谪时，发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万本春”的宣言，这是他①的追求；周敦颐身处官场时，写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的勉词，这是他②；袁隆平初离校园时，立下“不让百姓挨饿”的宏愿，这是他③我标榜，___________自我修养、思想境界的高度体现。青春的我们当追求卓越，提升素养，怀爱国之心、立报国之志，勇于担当，书写民族复兴的璀璨篇章。4.A.广济苍生B.不甘消沉C.洁身自爱5.请给乙句中的横线上填上一组恰当的关联词，并简述理由。6.联系上下文，在甲处填补一则事例论据。【研学拓视野·名著链接】7.《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物。请参照示例，从下面的三个人物中选出一个，根据小说情节搭配相关事物，并分析该事物与人物的关系。示例：林冲和风雪。林冲委曲求全，却遭陆虞候等人陷害。直至一个风雪日，林冲外出买酒后宿山神庙，又遇大风，便用石头堵住庙门。无意间听得陆虞候等人火烧草料场的诡计，遂杀陆虞候等人，最终走上反抗之路。在风雪中，林冲由一个逆来顺受者变为一个奋起反抗者，这是他人生中的一个转折点。A.宋江B.鲁达C.杨志阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①马面裙的历史悠久，接近千年。第2页/共13页

马面裙和马有关系？更靠谱的来由是中间裙门似古代城墙马面。②宋代的旋裙，就已具备马面形制，当时是女子为方便骑驴而设计的功能性的“开胯之裙”。明制马面裙褶子大而疏。裙榈的纹饰采用寓意吉祥的图案，官宦之家的女性则用龙纹、云蟒纹等。明朝的“月华裙”（摘自“澎湃新闻”，2024-03-0【材料二】①马面裙之所以能在近两年快速“出圈”，喜爱东方审美的年轻人功不可没。马面裙初的设计版本主要是为女性服务，所以在对马面裙感兴趣的人群分布中，女性的比例远高于男性。年轻人通常对时尚和独特的服饰更加敏感和容易接受，马面裙的设计独特，经过现代化改良更能吸引年轻人的目光。②再加上社交媒体的推动、传统文化的复兴，在主动追求个性化和表达自我的心理需求下，40以下的中青年成为马面裙忠实粉丝的主力军。扩大到汉服圈层，高学历、高收入、一线城市的年轻人对汉服接受度更高，这些年轻人也是扛起传统文化大旗的传承者和引领者。③某电商平台大数据显示，2024年1月以来，马面裙已经成为汉服品类热度最高的单品，我们平台上以“马面裙”为关键词，按销量排行共检索出4800款产品，发现马面裙的单品平均价格147一半单品价格都在100元以内，如此亲民价格也是马面裙能在年轻人圈层中流行的一个重要原因。④值得一提的是，马面裙不是简单地将古代元素进行复制，而是将其形式与现代流行元素进行综合，创造出的既传统又现代的独特风格。所以与传统汉服相比，马面裙更偏日常化，在一些工作、生活场景中，传统汉服的形制可能会显得比较夸张，但马面裙形制更生活化。2024-03-04）【材料三】出，当前汉服圈的主力消费人群为年轻女性用户；从地域特点上来看，一线城市及文旅城市为汉服消费主阵地且增速较高。值得一提的是，用户偏好的汉服形制与文旅城市文化背景高度契合，如西安的用户更偏好唐制汉服；南京、北京的用户则更偏好宋制汉服和明制汉服。第3页/共13页

西安（唐制）南京（宋制）北京（明制）济、文化中心，长达200南京在宋代有着重要的地位，在南宋时期，中心及世界上最大的城市南京曾是高宗赵构的行都。同时南京在宋代是文化教育的重要城市，书院众多，文人墨些遗迹是明朝文化的重要

客聚集，因此对宋代文化有较深的认同感和传承意识。化是其吸引游客的重要资源。相差不大。消费规模TGlTGlTGl明制80明制97明制104唐制129唐制103唐制91宋制100宋制140宋制98（摘编自《2024汉服趋势白皮书》【材料四】①国潮产品的爆火，是中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的结果，说明了国传统审美具有跨越时空的魅力，这种流行趋势也彰显了当代年轻人自信自强、昂扬向上的精神貌。守正创新，赋予了中华优秀传统文化新的生机活力，比如马面裙正是在传统服饰要素的基础上充分融合了现代、时尚和科技元素。传统马面裙的款式相对单一，但是通过巧妙的剪裁和设计也可以创造出多元新颖的款式。传统马面裙通常以纯色或简单的图案为主，而现代马面裙将山水、花鸟、龙凤等融入图案设计中，呈现出更加多样的图案和鲜艳的色彩。传统马面裙通常采用丝绸、棉布等材质，如今生产企业尝试将雪纺、混纺、蕾丝等各种新型面料运用到马面裙的制作中，让现代马面裙更加舒适、更适合日常穿搭。②爆款国潮产品的不断涌现，是中华优秀传统文化与产业链深度融合的结果，也是我国产业链优势的集中体现。马面裙是时尚产品，市场对时尚产品迭代升级要求很高，但马面裙涉及的制作工艺并不简单，因此打造爆款马面裙需要产业链各个环节紧密合作、快速响应。我国纺织产业有非常齐全的产业链，涵盖了从原材料、纺纱、织布、印染到成品制造、销售等各个环节。在长期的产业发展过程中，我国还积累了大量一线产业工人、技术人员和设计人才。正是由于齐全的产业链、密切的分工协作和强大的创新能力，才能够实现快速响应市场需求，在短时间形成一股时尚潮流。第4页/共13页

③马面裙的火爆充分展示了中华优秀传统文化活化创新带来的市场价值。传统文化的新生，给传统产业带来了新机遇、新模式和新动能，成为推动产业要素重组和产业转型升级的文化因素。当然，文化赋能产业高质量发展，还需进一步建立和完善相关制度，塑造更加有利于产业发展的环境。首先，加大创新激励力度，结合时代要求对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，形成更为多元丰富的产品体系，形成一批国潮时尚产业集群。其次，加大创新保护力度，完善版权登记保护制度，打击知识产权侵权行为。再次，推动相关纺织产业集群的区域合作，建立区域合作制度、完善区域协作机制，充分发挥产业链之间的联动效应。另外，培育一批知名国潮服饰企业和品牌，加强国际交流与合作，打造带动产业发展的龙头。2024-03-29）8.【材料一】【材料二】9.10.下列有关材料内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.马面裙历史悠久，其名称来源和马没有关系，之所以叫马面裙是因为中间的裙门与古代城墙的马面形制相似。B.马面裙并没有简单地将古代元素进行复制，而是将其形式与现代流行元素进行结合，创造出了既传统又现代的独特风格。C.年轻女性用户是当前汉服圈的主力消费人群，西安、南京、北京等一线城市是汉服消费的主阵地。D.西安唐制汉服的消费规模最大，南京宋制汉服消费规模最大，表明汉服形制消费规模与该城市的文化背景有密切关系。分）阅读下面的文字，完成下面小题。回首已是春深处曹晗悦①滴滴答答，丝丝细雨倒映着天地，滋润了万物。一阵微风拂过，送来缕缕清香。我在屋檐下避雨，伸手触摸雨滴，它在我的掌心飞溅起舞，盘旋出一个漂亮的弧度。②“雨儿！来搭把手！”母亲急切地唤我，那声音洪亮，穿透力极强。我赶紧应声而去。母亲神神秘秘地从厨房探出脑袋，说今天给我做一顿春食，让我好好尝尝这春天是个什么滋味。食春味是家里的传统，每年春天都要吃一顿槐花宴，阿婆在时就如此。③可母亲怎么也不肯让我进厨房，她让我去淘洗昨日摘来的洋槐花，我不知道她到底在准备什么惊喜，第5页/共13页

便照她说的做。我拎着满满一袋子洋槐花，又端着一个大号沥水篮，坐回屋檐下。自来水哗哗地流着，很快就注满水池。我仔细拨弄着池子里的洋槐花，一边淘洗着，一边把洗净的花捞出来扔进盆里沥水。盆子底下挂起的串串水珠，跳入混着花的水里。望着手中清新可爱的洋槐花，耳畔传来昨日的欢声笑语。④昨日，我和笑约好一起去摘洋槐花。笑手脚麻利，一骨碌跃上屋顶。她一把把捋下低处的洋槐花，我就在树下站着，拿块布兜着。笑的准头极好，总是精准地把槐花投进我的布面上。片刻间，槐花就填满了整个布面。我蹲在地上，扯着布的四角，系成一个简易的袋子。笑也从屋顶下来，跟我一起提着布袋子往回走。我们一路上说说笑笑，回到家已是夜幕星河一片。思绪纷飞间，洋槐花已洗好。“雨儿！”母亲又喊我，催我把洋槐花送过去。“来嘞！”我边应声边端着盆小跑到厨房，水花洒了一路。⑤母亲依旧不让我进厨房，我只好搬来小凳踮起脚趴在窗边凝视。只见母亲熟练地把洋槐花从盆里捞出来，挤掉多余的水分，再将其放进一个更大的瓷盆里。这架势一看就知道，母亲要做蒸菜了。先来上一点油，搅拌开锁住水分；紧接着撒上一把面粉，继续拌开，让每一朵花都均匀地裹上一层薄薄的面粉；然后再加上一大碗玉米面，继续搅拌，让那些花都裹上厚厚的面衣，沙沙的，松散的，蒸出来才不容易黏糊。⑥大锅里咕嘟咕嘟泛起泡泡，水开了，该上笼蒸洋槐花了。躺在蒸屉上，白净的洋槐花已经变了旧时模样，穿上了淡黄的新裙。小雨还在下着，只是不如方才大了，滴滴答答来上几滴，像是在给这阴沉的日子调味。不多时，洋槐花就蒸好了。揭盖时，一股醇厚的面香混着花的清香蹿入鼻腔。母亲把蒸好的洋槐花分成两份，一份留在大瓷盆里，加上香油、蒜汁和辣子调味，搅拌均匀后倒入盘里；又起锅烧油，把另一份洋槐花倒进锅里，打两个鸡蛋，撒上葱花一起翻炒，就是一道油香扑鼻的蛋炒槐花。⑦看着母亲在厨房里忙碌，我想起阿婆也曾这样认真地烹饪春天。那时，母亲负责采花，我在一旁看着，她灵巧地爬上屋顶，摘下洋槐花投满箩筐。时光不老，如今换了新的轮回，母亲学着阿婆的样子站进了厨房，而我也笨拙地学着母亲的样子，采这春天滋味一朵。不知何时，这套春天的炊具会传到我手中？⑧“雨儿！”母亲的呼唤把我从回忆里拉出来。我赶紧跑去厨房，把桌上那盘热气腾腾的洋槐花端出来。香喷喷的槐花引诱着我，我挣扎着没有偷吃一朵，把它端上了餐桌，赶紧跑开了。可那股清香味儿始终吸引着我的视线。⑨母亲做好饭，把所有的饭菜端上桌，摆好两副碗筷。这时的雨也不喧闹了，安安静静地退了场，只有檐下偶尔流落几滴。我和母亲对坐着，共享这春天的槐花宴。今年春天，一样的春味，却有了不一样的感觉。⑩突然，传来一阵喊门声。是笑！我纵身一跃，跑去开门。笑没有进门，只站在门口，朝我递了一个罐子。母亲端给笑一盘杂拼的洋槐花，笑道了声谢就离开了。彼此互换春天的滋味，也是美事一桩。我把罐子递给母亲。片刻后，母亲端来一盘子茶水那是刚才笑送来的明前茶。母亲递给我一杯，留给自己一杯，盘子里还剩下两杯。我会意，把一杯放在桌子空出的位置上；另一杯端进里屋，放在阿婆第6页/共13页

的相片旁。阿婆走后，每年泡的第一壶茶，一定要先敬一杯给她；今年又多留了一杯，留给离去的父亲。“纹路。不知何时，在一顿又一顿的春食里，过去了一年又一年。最亲的人，也像这握不住的春天，一不留神，就溜走了好远。雨又下起来了，细细密密的，却有力地拍打着窗檐，发出声声呜咽。我大口扒拉着碗里的洋槐花，辣子混着蛋香爆开，再配上清苦的茶水，春天的酸甜苦辣咸，都在其中。年年春花香去，回首已是春深处。食过方知春味，春是留不住的。时光匆匆，不曾为谁停下脚步，这洋槐花要趁热吃，晚了就不是这个滋味了。全文以洋槐花为线索串联诸多往事，请梳理文中与槐花相关的生活片段。12.本文语言清新隽永，颇具韵味。请从指定角度赏析文中画线语句的表达效果。13.“回首已是春深处”，作者在回首“春味”时，寄寓了哪些情思？请结合全文简要分析。14.家人之间有哪些类似的传承与记忆，并谈谈这些经历对你的影响。6小题，计16分）分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。第7页/共13页

【乙】顺治二年乙酉四月，江都围急，督相史忠烈公二十五日，城陷。忠烈拔刀自裁，诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。【注】①史忠烈公：明代督相史可法，忠烈是他的谥号。因曾担任内阁大学士，故自称“阁部”。15.解释下列句中加点的实词，根据提示填空作答。文言语句方法提示解释故患有所不辟也③疾病。（1）___所识穷乏者文言现象法：通假字（2）___得我与忠烈拔刀自（3）___裁明志”等殉节行为有关。德威流涕，成语推断法：感激涕零（4）___不能执刃16.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.B.由是则生而有不用也C.遂为诸将所拥而行D.忠烈乃瞠目曰17.翻译句子：将下列句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。第8页/共13页（2）至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。18.是如何践行这一观点的。分）阅读下面的诗词，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。19.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了什么写作手法？表达了诗人怎样的情感？20.谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理解。21.阅读下面的材料，根据要求写作。央视《2025年春节联欢晚会》邀请了“麦子阿姨”“带货车长”“外卖诗人”等普通人登台或现场观演，他们或积极乐观，永不放弃；或坚守岗位，温暖社会；或坚持梦想，诗意表达。这些普通人的表现得到了人们的热赞。每个人不一定都能成为英雄和名人，但只要活出亮点，就可以获得出彩人生。以上材料引发了你怎样的思考和联想？请写一篇文章。800字。第9页/共13页

咸阳市实验中学2025—2026学年度第一学期期末质量检测九年级语文注意事项：1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）化地标。在探访遗迹、诵读经典、感悟精神的过程中，大家不仅领略了三秦大地的人文魅力，也遇到了一系列语文学习相关的问题。让我们跟随同学们的脚步，一同解决这些问题，深化研学感悟吧！【研学初体验·字词探秘】【1~2题答案】【答案】1.①.yè②.huán2.①.惦②.掂③.沦④.伦【研学深感悟·诗文默写】【3题答案】【答案】①.莫听穿林打叶声②.何妨吟啸且徐行③.俗子胸襟谁识我④.英雄末路当磨折⑤.浊酒一杯家万里⑥.燕然未勒归无计⑦.会挽雕弓如满月⑧.马作的卢飞快【研学悟精神·文段品读】【4~6题答案】【答案】4.①B②C③A5.理由：此处意在否定“故作姿态的自我标榜”，肯定“自我修养、思想境界的高度体现”，构成并列对比第10页/共13页

最恰当。6.示例：苏轼被贬黄州时，吟出“一蓑烟雨任平生”的豁达，这是他乐观旷达的追求【研学拓视野·名著链接】【7题答案】【答案】示例：宋江和钱。宋江一直仗义疏财，曾赠银救济阎婆惜娘儿俩，结果被缠上。后来宋江因阎婆是宋江仗义疏财、重情重义的见证，也是他命运的转折点。【8~10题答案】【答案】8.材料一：马面裙的历史。材料二：马面裙快速“出圈”的原因9.①需要守正创新，在传统审美的基础上充分融合现代、时尚和科技元素。②需要中华优秀传统文化与产业链深度融合，继续发挥我国产业链优势。③需要政府建立和完善相关制度，塑造更加有利于产业发展的环境，在创新激励、创新保护力度、交流合作上发挥作用。10.C分）【题答案】续家庭传统。12.的人的动作与状态；同时把裹上面粉的洋槐花比作“淡黄的新裙”，生动形象地写出了洋槐花经处理后的形态变化，凸显其可爱诱人，也暗含“我”对槐花美食的期待。及将春日滋味与家庭情感融入食物的传统，承载着作者对阿婆的思念与对家庭传统的珍视。13.①对春日美景与美食的喜爱：通过描写洋槐花的清新、槐花宴的鲜香，展现了对春天滋味的沉醉与热爱。②对亲情的眷恋与思念：回忆阿婆烹饪槐花的场景，为阿婆和父亲留茶，寄托了对逝去亲人的思念；母亲传承槐花宴传统、对“我”的关怀，体现了对亲情的珍视。③对友情的珍视：与好友笑一起摘槐花、互换春日滋味，展现了纯真友情带来的温暖。④对时光流逝与生命传承的感慨：从阿婆到母亲再到“我”，槐第11页/共13页

与释然。14.揉面团、压模子，奶奶总说“月饼要包进团圆的心意才好吃”。小时候我只是觉得好玩，跟着瞎忙活；如今奶奶不在了，母亲接过了做月饼的活儿，我也能独立完成几道工序。这一传承让我感受到家庭的温暖与凝聚力，每一块月饼都承载着祖辈的爱、父母的关怀与节日的仪式感。它教会我珍惜与家人相处的时光，也让我明白传统文化并非遥远的符号，而是藏在日常烟火中的情感纽带，需要我们一代代用心守护与传递。6小题，计16分）分）【15~18题答案】【答案】15.①.祸患，灾难②.同“德”，感恩、感激③.自杀④.眼泪16.B17.（1）不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤人能够不丧失它罢了。（2）到这时，史德威寻找史可法的尸骨没有找到，于是就用他的衣冠代替尸骨埋葬了他。18.存亡，