2026年内蒙古(中考)语文考试真题试卷及答案

-2026年内蒙古(中考)语文考试真题试卷及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.绯红（fēi）阔绰（chuò）殷勤（yīn）B.蓬蒿（gāo）炽热（zhì）毁灭（huǐ）C.篝火（gōng）脊背（jǐ）呦鸣（yōu）D.荫蔽（yìn）盎然（àng）契约（qì）答案：D解析：A项中“炽热”的正确读音是chì，非zhì；B项中“蓬蒿”的正确读音是hāo，非gāo；C项中“篝火”的正确读音是gōu，非gōng。D项读音全部正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.深恶痛绝称颂奖赏B.持之以恒立场林林总总C.随遇而安荒唐惊涛骇浪D.锲而不舍真挚坚持不懈答案：C解析：A项中“称颂”应为“称颂”或“称赞”，但“称颂”本身无误；B项中“林林总总”无误；C项中“随遇而安”“荒唐”“惊涛骇浪”均无错别字；D项中“锲而不舍”应为“锲而不舍”或“锲而不舍”，但“锲而不舍”无误，选项正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.尽管他表现得非常沮丧，但脸上却显得容光焕发。B.这个问题在课堂上引起了大家的不以为然的讨论。C.每到节假日，商场里总是人头攒动，热闹非凡。D.他虽然年幼，但面对困难时总是首当其冲。答案：C解析：A项“容光焕发”形容精神饱满，与沮丧情感不符；B项“不以为然”意为不认为是对的，与“引起讨论”搭配不当；C项“人头攒动”形容人多拥挤，使用恰当；D项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，与“年幼”不搭配。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，我校决定推迟运动会的时间。B.通过这次学习，使我更加明白了做人的道理。C.为了防止不发生安全事故，我们采取了多种措施。D.天色已晚，我实在无法忍受这份孤独。答案：A解析：B项“通过……使我……”句式杂糅，应为“通过这次学习，我更加明白……”或“这次学习使我更加明白……”；C项“防止不发生”逻辑矛盾，应为“防止发生”；D项“无法忍受这份孤独”用词不当，孤独不是可以忍受的事物。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①_海日生残夜，江春入旧年_②_日暮乡关何处是，烟波江上使人愁_③_但余岩下清泉流，二月山城未觉春_④_会当凌绝顶，一览众山小_⑤_人生自古谁无死，留取丹心照汗青_⑥_山光悦鸟性，潭影空人心_⑦_长风破浪会有时，直挂云帆济沧海_⑧_阡陌交通，鸡犬相闻_答案：①海日生残夜，江春入旧年②日暮乡关何处是，烟波江上使人愁③但余岩下清泉流，二月山城未觉春④会当凌绝顶，一览众山小⑤人生自古谁无死，留取丹心照汗青⑥山光悦鸟性，潭影空人心⑦长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑧阡陌交通，鸡犬相闻解析：这些名句全部出自指定篇目，考查学生对古诗文的理解与记忆能力，确保每句均准确无误。(6)文学文化常识填空（2分）_《醉翁亭记》的作者是_（），他的号是_（）。答案：欧阳修、六一居士解析：《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修的作品，他的号为“六一居士”。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】某中学开展“节约用电，从我做起”活动，请你根据以下情境撰写一则宣传标语。情境：夏夜，电风扇高速运转，远处夜市灯火通明，家庭中空调持续运行。答案：夏夜微风轻拂，节能电器静默，不浪费电，快乐生活永不下线。解析：此标语贴合情境，既体现了夏夜的氛围，又突出了节能环保的主题，语言简洁有力，朗朗上口，具有宣传效果。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中哪篇文章记录了鲁迅童年时对“人”的初步认识？请写出篇名和主要事件。答案：《从百草园到三味书屋》；鲁迅在百草园中与闰土一起捉蟋蟀的经历，使他对“人”有了初步认识。解析：《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文，其中“我”与闰土一同玩耍的情节体现了他对“人”的直观感受，是初步认识的体现。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】余幼时，与友人相约入山采药，山中雾气缭绕，路难辨。友人遇鹿，惊而退，余心急如焚，急行寻路，终至山脚。归家后，询诸师，师曰：“山中雾气，不可轻信，迷路者多。”余乃悟，遂以竹杖为记，每走一段即刻之，以防再次迷失。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.心急如焚（）2.询诸师（）3.以防再次迷失（）答案：1.焚：火；2.诸：之于；3.防：防止解析：“心急如焚”中的“焚”字表示火烧，引申为焦急；“询诸师”中“诸”为“之于”，表示向老师请教；“以防”是“为了防止”的意思，需理解其作用。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）翻译：_每走一段即刻之_答案：每走一段路就立刻做个记号。解析：“之”在此处为“做记号”的意思，翻译时应保留原意，语言通顺自然。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.作者在山中迷路是因为同伴走得太慢。B.作者通过这次经历明白了迷路的危险性。C.作者在回家后反思得出迷路并非偶然。D.作者最终凭借友人帮助走出山林。答案：C解析：A项理由不充分，迷路的根本原因在于雾气；B项“明白了迷路的危险性”不够准确，作者重点在于反思教训；C项“反思得出迷路并非偶然”，切合文意；D项“凭借友人帮助”不符合文意，因为友人已退。(12)简答题（2分）文章最后提到“遂以竹杖为记”，这一做法体现了作者怎样的品质？答案：谨慎细致、善于总结经验。解析：“竹杖为记”是一种实际的行为，体现了作者在遭遇困境后的理性思考和动手能力。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。作者：范仲淹朝代：北宋(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.“塞下秋来风景异”写出了塞外秋天的独特景色。B.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了边塞的雄浑景象。C.“羌笛何须怨杨柳”表达了戍边将士思念家乡的心情。D.“春风不度玉门关”突出了边塞春风不至的自然现象。答案：D解析：D项表述不当，诗歌“春风不度玉门关”并非单纯描述自然现象，而是借自然景象表达对家乡的思念之情。(14)简答题（3分）“燕然未勒归无计”一句带给你怎样的感受？请分析其表达的情感。答案：表达了一种壮志未酬的无奈和对家乡的深切思念。解析：此句既体现了边塞将士未建功立业的遗憾，又反映了他们无法归家的苦闷，情感深厚，富有感染力。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】春雨是春天的使者，它是天地之间最温柔的笔锋。雨点落在嫩绿的草芽上，像画家用细笔勾勒；落在竹叶上，如同音符亲吻乐器。行走在雨中，仿佛置身于一个巨大的水帘洞，阳光穿过雨伞，洒在肩头，是一种久违的温暖。我记得有一次，我独自走在放学回家的路上，天空突然乌云密布，豆大的雨点砸在脸上，疼痛且冰冷。我缩在屋檐下，看着雨中的行人，他们的身影被雨水模糊，但眼神却格外坚定。那一瞬间，我突然明白，雨不只是自然界的水滴，它是生活的考验，是成长的阶梯。（15）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中运用了大量的比喻，写出了春天的柔美。B.文章通过描写雨的清凉，突出人们在雨中的痛苦。C.文章结尾部分表达了作者对人生哲理的感悟。D.文章语言华丽，情感真挚，是极好的抒情文章。答案：D解析：A项虽然文中使用比喻，但主要表达的是对生活的感悟；B项“写出了人们的痛苦”不符；C项“人生哲理”太泛；D项总结全面，涵盖了文章的艺术特色与情感表达。（16）概括题（3分）请概括本文的主要内容。答案：本文通过描写春雨和其他季节雨的不同感受，表达了作者对生活的思考和成长的感悟。解析：全文围绕“春雨”展开，既描绘了雨景，又反映了人与雨之间的关系，体现了对生活的深刻理解。（17）赏析题（3分）赏析“春雨是春天的使者，它是天地之间最温柔的笔锋”中“笔锋”的使用效果。答案：用“笔锋”比喻雨，形象生动，赋予春雨以艺术美感，使语言更有画面感和诗意。解析：该比喻将雨比作“笔锋”，既突出了春雨轻柔的特点，又增强了语言的浪漫色彩。（18）作用分析题（3分）请分析文章中“我缩在屋檐下，看着雨中的行人”在文中的作用。答案：这一描写衬托了“我”的孤独，也象征着面对困难时人们坚强的意志，起到呼应主旨、深化主题的作用。解析：描写行人身影模糊但眼神坚定，衬托出“我”的脆弱和他人的坚强，对后文“成长的阶梯”形成铺垫。（19）感悟拓展题（3分）请结合你的生活实际，谈谈你对“雨是生活的考验，是成长的阶梯”的理解。答案：生活中，困难就像那场春雨，虽然让人迷茫，但也让我们学会坚持和成长。比如学习上遇到难题，我曾焦虑不安，但通过努力，最终获得了进步。解析：此题旨在考查学生对文章主旨的把握以及结合生活实际的感悟，要求真实的体会和表达。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】人体的头发是由角蛋白组成的，它是我们身体中最硬的结构之一。头发的生命力极强，甚至可以在枯燥的空气中生存。科学家发现，一片头发可以吸收高达100克的水分。这是因为头发中存在一种叫做“毛鳞片”的结构，它如鳞片般覆盖在头发表面，不仅能防止水分流失，还能吸收空气中的水分。此外，头发还具有一定的温度调控功能。在炎热的夏天，头发可以像隔热层一样保护头皮；而在寒冷的冬天，头发则像保温毯一样保暖。因此，头发不仅仅是装饰品，它还是我们身体的重要调节器。（20）下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.头发是由角蛋白构成的，是人体中最硬的结构之一。B.毛鳞片能吸收水分，这是头发的自然特性。C.头发可以吸收近100克的水分，这是最大的吸收量。D.头发能吸收水分，是因为它拥有特殊的结构。答案：D解析：A项“最硬”为强加信息，文无依据；B项“自然特性”表述不够准确；C项“最大”也不符合文章内容；D项“特殊结构”“毛鳞片”准确体现了原因。（21）简答题（3分）文章主要说明了头发的哪些特性？答案：头发由角蛋白组成，具有吸收水分、温度调控的功能。解析：文中明确说明头发的组成和结构特点，特别是毛鳞片的作用，以及在不同季节中对体温的调节功能。（22）简答题（2分）“一片头发可以吸收高达100克的水分”一句中的“高达”一词有何表达效果？答案：“高达”突出头发吸收水分的能力极强，加强语气，引起读者注意。解析：该词用于强调头发吸水能力之大，增强语言的表现力。（23）简答题（2分）请写出文章使用的一种说明方法，并说明其作用。答案：作比较。将头发与隔热层、保温毯相比，使说明更直观明了。解析：通过比较，突出头发在不同情境下的作用，便于读者理解。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】阅读是一个人成长的阶梯。它不仅让人领略异彩纷呈的世界，更是在我们迷茫时的引路灯塔。我们常常在忙碌中忽略了阅读的价值，却不知它对人格和思维方式的影响深远。那些在书中学会的智慧、憧憬、理想与坚韧，是我们面对生活困境时的力量源泉。现代人沉迷于网络世界，很少花时间读书。这不仅是对时间的浪费，更是对精神世界的漠视。阅读能够提升人的文化素养，而且可以培养一个人独立思考的能力和判断力。让我们重新找回阅读的习惯，与书为友，在书籍中汲取智慧，走出迷茫，迎接未来的无限可能。（24）下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.阅读是成长的阶梯，说明它对人的精神影响巨大。B.文章认为现代人沉迷阅读，是对精神生活的重视。C.作者认为阅读可以提升人的才智和判断力。D.文章主要反对现代人利用网络进行阅读。答案：C解析：A项虽正确，但不够具体；B项“沉迷阅读”错误；C项正确，符合文章主旨；D项偏离主题。（25）简答题（3分）文章说“阅读是一个人成长的阶梯”，你认为这句话表达了怎样的观点？答案：阅读促进人的成长与发展，既丰富学识，又能提升独立思考和判断力。解析：该句强调阅读的长远影响，既有知识积累，也有思维训练，是文章的核心观点。（26）简答题（4分）请你总结文章的结构思路，并分析这种结构的表达效果。答案：文章结构为提出观点—分析现状—论证观点—呼吁行动。这种结构层次分明，层层递进，使观点逐渐清晰，逻辑严密，增强说服力。解析：先提出论点，再指出问题，接着论证其重要性，最后呼吁行动，结构完整，有助于提升读者对阅读重要性的认识。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：有一位父亲，他每天清晨都会准时出现在校门口，为上学的孩子们准备早餐。孩子们每天都能看到他忙碌的身影，有些孩子甚至觉得他有些“多余”。但这位父亲每年都会坚持，直到孩子们考上大学。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：一位父亲的早餐每天清晨，天还未亮，校门口便有人的身