广东省深圳市宝安区七校联考2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（含答案）

第第页广东省深圳市宝安区七校联考2024-2025学年七年级上学期期中生物试题一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。以下各题只有一项正确答案，请用2B铅笔将答题卷的对应选项涂黑）1．今天外面阴天，实验室内的光线弱，用显微镜进行观察时，应选用()A．大光圈、凹面镜 B．大光圈、平面镜C．小光圈、凹面镜 D．小光圈、平面镜2．从动物体的结构层次看，“一头小猪”和“猪的心脏”所属的层次依次是()A．器官、系统 B．器官、组织 C．个体、组织 D．个体、器官3．细胞的生活需要物质和能量，下列选项中都属于细胞中有机物的一组是（）A．水、蛋白质、脂质 B．蛋白质、核酸、糖类C．无机盐、核酸、糖类 D．水、无机盐、脂质4．一个洋葱根尖细胞进行一次细胞分裂，形成（）A．一个子细胞，染色体数目不变 B．两个子细胞，染色体数目不变C．一个子细胞，染色体数目增加 D．两个子细胞，染色体数目减少5．松露被称为“珍味之王”，是一种生长在松树根部的真菌松露细胞和松树根细胞内都没有()A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核6．下列各选项所描述的事物属于生物的是（）A．最新发现的鱼龙化石B．冬奥会吉祥物“冰墩墩”C．新冠病毒变异株奥密克戎D．中国首个四足机器人“莱卡狗”7．下列所描述的生命现象与其实例不符的是（）A．生物的生命活动需要营养——猎豹发现猎物后迅速追击B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C．生物能排出体内的代谢废物——植物落叶D．生物能生长发育——离离原上草，一岁一枯荣8．调查是科学探究常用的一种方法。在野外调查生物种类时，下列做法正确的是（）A．边观察边做记录B．发现一只老鼠，既害怕又觉得恶心，于是不做记录C．发现几株未见过的小花，将它们拔起来带回学校问老师D．品尝异果，嗅赏奇花9．人体受精卵经细胞分裂和分化形成多种组织细胞，下列叙述不正确的是（）A．①表示细胞分裂 B．②表示细胞分化C．①过程中染色体先复制再均分 D．③和④的遗传物质不同10．如图是克隆羊多莉的诞生过程示意图。以下说法正确的是（）A．多莉是有性生殖的结果 B．多莉的性状最像丙绵羊C．遗传物质位于细胞核内 D．允许随意克隆动物和人11．小林进行如图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（）A．向左 B．向中间 C．向右 D．向两端12．深圳万象天地“巨人展”在各大社交平台上火热出圈。巨人皮肤上的纹理和毛孔清晰可见。下列有关叙述正确的是（）A．他是生物，因为他有皮肤B．他是生物，因为他有清晰的毛孔C．他不是生物，因为他不具备生物的基本特征D．他不是生物，因为他不能动13．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“红”与图中植物细胞的哪一种结构有关？（）A．① B．② C．③ D．④14．在绘制生物图时，细胞核绘制错误的是（）A．用铅笔点细点表示 B．用中性笔直线涂黑C．在图的右侧注文字说明 D．务必使图形真实15．以下关于结构层次的对应关系中，不正确的是（）A．番茄的皮——保护组织B．心脏中的血液——结缔组织C．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织D．关节软骨——神经组织16．细胞分化发生于多细胞生物体的整个生命进程中，下列有关叙述错误的是（）A．细胞分化与生物个体发育有密切关系B．形成不同组织的原因是细胞分化的方向不同C．细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象D．细胞分化是细胞内遗传物质改变的结果17．在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（）A．b B．d C．p D．q18．如图为人体细胞分裂与分化示意图。下列有关叙述错误的是（）A．图中①过程使细胞数目增多B．图中②过程产生的细胞在形态、结构和功能上具有差异C．经过图中①②过程后，细胞中的遗传物质均发生了改变D．图中①②过程是人体生长发育和繁殖的基础19．小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（）A．结构①能控制物质进出，是细胞壁B．结构②内有储存遗传信息的物质，是液泡C．细胞是物质、能量和信息变化的统一D．番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体20．下列关于单细胞生物的说法错误的是（）A．单细胞生物不能独立完成各项生理活动B．草履虫能趋利避害C．酵母菌细胞含有细胞壁D．衣藻能进行光合作用21．砂糖桔甜蜜多汁，桔子的筋络、果皮和果肉分别属于下列哪一类组织（）①输导组织②营养组织③分生组织④保护组织⑤上皮组织A．①④⑤ B．①③② C．①④② D．③④②22．下列人体结构从微观到宏观的顺序，正确的是（）①软骨细胞②气管③结缔组织④呼吸系统A．②→①→③→④ B．①→③→②→④C．④→②→③→① D．③→①→②→④23．生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（）A．组成乙的细胞结构和甲的结构是相同的B．丙中叶片的表皮属于上皮组织C．丙比丁多了“系统”这一结构层次D．乙所示的胃和丙中的根同属于器官这一层次24．下列叙述正确的是（）A．氧气、葡萄糖、蛋白质等都是有机物B．细胞中的物质都是由细胞自己制造的C．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜D．细胞核控制着生物的发育和遗传25．细胞的生活需要物质和能量，将一粒种子放火上烧，剩下的灰烬是（）A．脂类 B．无机盐 C．蛋白质 D．糖类二、非选择题（本大题共5小题，共25分）26．显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。以下是小明同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验，请据图回答。（1）使用显微镜的操作步骤如下图，正确的操作顺序是（填序号），步骤③的操作中应使用（选填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大了倍。（2）下图中A、B、C、D是小明同学在观察时看到的图像，若使视野从D变成C，视野将会变（选填“亮”或“暗”）；要使视野从A变成C，应调节显微镜的（选填“细”或“粗”）准焦螺旋。27．阅读以下材料，请从生物学的角度回答问题。材料一2024年5月22日，在2023—2024赛季中国男子篮球职业联赛（CBA）总决赛第四场比赛中，辽宁男篮客场104比95战胜新疆男篮，以总比分4比0夺得赛季总冠军，从而实现CBA总决赛三连冠，建立了“辽篮王朝”。总决赛过程中，辽宁男篮几位国内主力球员表现出色，例如：后卫赵继伟能够根据队友跑动位置精准传球，被誉为“球队大脑”；中锋韩德君尽管年龄已经是37岁，但依然能实现多次盖帽（封盖对方的投篮）；小前锋张镇麟不惜体力盯防对方外援，在场上挥汗如雨，几乎打满全场。材料二辽篮夺冠完全是依靠团队力量。辽篮教练组每场比赛结束后，不顾疲劳，经常连夜通过录像，研究对手主力球员的运动规律和技术特点，从而制定出针对性策略。辽宁队的保障团队配备有队医、康复师、营养师、训练师、录像分析师等，在引入康复设备同时还为队员引入营养专用补剂，这些都是有力的后勤保障。（1）材料一中，给队友的精准传球、对对方投篮的“盖帽”，都体现出生物的基本特征是生物能对外界刺激作出反应。运动员在场上挥汗如雨，体现出生物的基本特征是。（2）材料二中，营养师为队员提供科学饮食并引入营养专用补剂，这体现出生物的基本特征是。（3）录像师录制对方的技战术特点和球员的技术动作，这属于科学方法中的法。28．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：（1）甲图是细胞示意图，你的判断依据是该细胞有。（任写一项，要求写出序号和名称）（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中②的名称是。（3）“小冰麦”是东北师大生命科学院培育出来的一种高产抗病、高蛋白的小麦新品种．它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的．在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的结构进行操作。（要求写出序号和名称）29．2019年9月，四川首批体细胞克隆青峪猪诞生。被称为“巴中土猪”的青峪猪是四川传统地方猪种，这是四川首次将体细胞克隆技术运用于地方猪资源保护。请据图回答下列问题：（1）母亲A给克隆青峪猪提供，融合细胞的其他部分来自母亲（填字母），克隆胚胎在母亲（填字母）的子宫中发育。（2）克隆青峪猪的长相几乎和母亲（填字母）一模一样。这个实例说明：。（3）细胞的生活需要物质和能量。细胞内的物质可以分为和两大类。（4）克隆青峪猪与正常青峪猪的区别在于：克隆青峪猪不是由发育而成的。30．油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题。（1）图1的B→C的过程叫做细胞的。（2）油菜叶的结构层次属于。（3）图2中，小美在运动中，皮肤被划伤流血了，小美感觉疼，因为皮肤内含有组织。（4）国宝大熊猫的结构层次与人相同，请写出大熊猫的结构层次：，油菜植株的结构层次与大熊猫相比，油菜植株缺少了这一结构层次。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】此题考查的是显微镜的结构和使用方法．【解答】显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，若在光线稍弱的实验室中使用显微镜进行观察，应该用凹面镜、大光圈．

故选：A【点评】解答此题的关键是掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法．2．【答案】D【解析】【解答】对于“一头小猪”：它是一个完整的生物个体，属于个体层次。对于“猪的心脏”：心脏由肌肉组织、神经组织、结缔组织等不同组织按照一定次序结合而成，具有特定的生理功能，属于器官层次。综上，“一头小猪”属于个体层次，“猪的心脏”属于器官层次，D符合题意。

故选D。【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。3．【答案】B【解析】【解答】A．蛋白质和脂质都属于有机物范畴，而水则归为无机物。基于物质类别划分标准，此选项的分类不符合题目要求，A不符合题意。B．蛋白质、核酸以及糖类，这三种物质均具备有机物的特征，符合有机物的定义范畴，B符合题意。C．核酸和糖类属于有机物，但无机盐并不属于有机物，而是典型的无机物。C不符合题意。D．水和无机盐都属于无机物，只有脂质属于有机物。D不符合题意。故选B。【分析】细胞中物质的分类：

有机物：分子大，一般含有碳，易燃烧，有糖类、蛋白质、脂肪、核酸等。

无机物：分子小，一般不含碳，不易燃烧，有水、无机盐、氧气、二氧化碳等。4．【答案】B【解析】【解答】A、细胞分裂的结果是形成两个子细胞，而非一个。A错误

B、细胞分裂的核心特征是形成两个子细胞，且染色体数目保持不变。B正确

C、分裂后子细胞数量为两个，且染色体数目不会增加。C错误

D、染色体数目在分裂过程中保持不变，不会减少。D错误故选B。【分析】细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，保证了亲子代细胞染色体数目一致。5．【答案】A【解析】【解答】解：松露是真菌，体内不含叶绿体，靠分解现成的有机物生活；并不是所有的植物细胞都有叶绿体。松树的根部细胞不见光，因此细胞中不含叶绿体。【分析】并不是所有的植物细胞都有叶绿体。如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体。6．【答案】C【解析】【解答】ABD．鱼龙化石、冰墩墩、机器人都不具有生物的特征，如不能进行新陈代谢，不能繁殖后代等，所以不属于生物。A、B、D不符合题意。

C．新冠病毒变异株奥密克戎除不具有细胞结构外，但具有呼吸、繁殖、遗传和变异等基本的生物特征，所以属于生物。C符合题意，故答案为：C。【分析】生物的基本特征是判断是否是生物的依据：

1、新陈代谢，包括摄取营养、呼吸、排汗等；

2、生长和发育：小猫成长为大猫、小树生长成大树；

3、繁殖后代：老猫生小猫，种子发育成幼苗等；

4、遗传和变异：“种瓜得瓜、种豆得豆”是遗传，“一母生九子，连母十个样”是变异；

5、应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应，如，含羞草受到触碰，叶子合拢；

6、除病毒外，生物都是由细胞构成；

7、生物都能适应和影响环境：沙漠地区的植物根系发达，叶子小说明生物能适应环境，绿化树能防风固沙，净化空气说明生物能改变环境7．【答案】A【解析】【解答】A、猎豹发现猎物后迅速追击，说明生物能够对外界刺激作出反应，符合题意；B、朵朵葵花向太阳，说明生物能够对外界刺激作出反应，不符合题意；C、植物落叶，说明生物能排出体内的代谢废物，不符合题意；D、离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖，不符合题意。故答案为：A。【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。8．【答案】A【解析】【解答】A．进行实地调查时，需要沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点。A符合题意；B．调查时要根据研究目的如实记录发现的事物和现象，不能以个人的好恶有所取舍，这样才能发现真实情况，得出科学的结论。B不符合题意；C．调查过程中不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，若发现未见过的植物，不能将它们拔起来带回学校问老师，可以摄像，照图片等带回学校问老师。C不符合题意；D．品尝异果不仅损伤植物，也有可能果实有毒，出现中毒事故。D不符合题意。故答案为：A。【分析】1、调查法是科学探究的基本方法之一。为达到预期的目标，制订方案，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论。调查的方式有多种，实地调查是生物学研究常用的调查方法。2、调查的一般步骤是明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。9．【答案】D【解析】【解答】AC．看图可知一的过程中，一个细胞变成两个细胞，这表示细胞分裂的过程。在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先复制，再平均分配到两个新细胞中，使分裂产生的新细胞中遗传物质与原来细胞保持一致。故A、C不符合题意；B．看图可知，经过②过程，细胞的形态结构发生了变化，形成了不同的细胞群——组织，这是是细胞分化过程。B不符合题意；D．细胞分裂、分化过程不会改变细胞的遗传物质，所以①、②、③、④的遗传物质是相同的。D符合题意。故答案为：D。【分析】1、人体是由一个细胞—受精卵发育而来的，由一个细胞发育成复杂、完善的生命个体，细胞要经历、分裂、生长和分化等生命活动。

（1）由一个细胞分成两个细胞的过程，叫细胞分裂，其结果是使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先复制，再平均分配到两个新细胞中，使分裂产生的新细胞中遗传物质与原来细胞保持一致。

（2）刚分裂产生的新细胞体积比较小，需要从周围环境中不断吸收营养物质，使自己不断长大，叫细胞生长。细胞生长使细胞体积不断长大。细胞的分裂和生长，能使生物体不断长大。

（3）细胞在生长过程，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能发生了变化，叫细胞分化。细胞分化的结果是形成了不同的细胞群——即组织。细胞分化，使生物体的结构和功能变得复杂、完善。

2、一个生物在生长发育过程中，细胞的分裂、生长和分化过程中，遗传物质都不会发生改变，所以生物体一生中，体内的遗传物质是相对稳定的。10．【答案】C【解析】【解答】A、有性生殖需要两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合，而克隆羊多莉的诞生没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故A错误。B、多莉的遗传物质主要来自甲绵羊的细胞核，所以多莉的性状最像甲绵羊，而非丙绵羊（丙绵羊仅提供子宫，是孕育环境），因此B错误。C、克隆羊多莉的性状与提供细胞核的甲绵羊一致，这说明遗传物质主要位于细胞核内，细胞核是遗传信息的控制中心，因此C正确。D、禁止随意克隆动物和人，有违人伦道德，故D错误。故选C。

【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。11．【答案】C【解析】【解答】草履虫具有趋利避害的应激性，肉汁对草履虫来说是有利的刺激。在实验中，右侧滴加了肉汁，会吸引草履虫向有利刺激（肉汁）的方向运动，所以大多数草履虫的运动方向是向右，C符合题意。

故选C。

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。12．【答案】C【解析】【解答】A．有皮肤不是判断生物的依据，很多非生物的模型也可以有类似“皮肤”的构造，A错误。B．有清晰的毛孔也不是生物的本质特征，不能据此判断为生物，B错误。C．巨人展中的巨人不具备生物的基本特征，如不能进行呼吸、不能生长繁殖、不能对外界刺激作出反应等，所以他不是生物，C正确。D．能否运动不是判断生物的根本依据，例如植物大多不能自由运动，但属于生物，D错误。故选C。

【分析】生物具有以下基本特征：需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性等。13．【答案】B【解析】【解答】A．①是叶绿体，是进行光合作用的场所，含有叶绿素等光合色素，使植物呈现绿色，A错误。B．②是液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖类、无机盐、色素等，荷花的红色是因为液泡中的色素（如花青素），所以“红”与液泡有关，B正确。C．③细胞核控制细胞的遗传和代谢等，与荷花的颜色无关，C错误。D．④细胞膜主要起控制物质进出细胞的作用，与荷花的颜色无关，D错误。故选B。

【分析】图中：①叶绿体、②液泡、③细胞核、④细胞膜。

植物细胞的结构和功能：

细胞壁：起支持和保护细胞的作用；

细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；

细胞核：含有遗传物质；

细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡

叶绿体：进行光合作用的场所；

液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；

线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。14．【答案】B【解析】【解答】A：在绘制生物图时，细胞核等结构可用铅笔点细点来表示，这是符合规范的。

B：绘制生物图时，绝对不能用中性笔直接涂黑来表示细胞核等结构。生物图绘制要求用铅笔，通过点细点的疏密来体现明暗或结构特点，用中性笔涂黑不符合绘图规范，所以该选项错误。

C：在图的右侧注文字说明，这是生物图绘制时标注文字的正确位置要求，是符合规范的。

D：绘制生物图务必使图形真实，这样才能准确反映生物结构等情况，是符合规范的。故选B。

【分析】生物图的画法是图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；一般用3H的削尖的铅笔；图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；字尽量标注在右侧，用尺引水平线，然后注字；在图的下方写所画图形的名称。15．【答案】D【解析】【解答】A、保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能。番茄的皮具有保护作用，属于保护组织，A正确；

BD、血液和软骨都属于结缔组织，具有支持、连结和营养的作用，B正确，D错误。

C、“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确；

故答案为：D。

【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等；动物体的主要组织有上皮组织，结缔组织，神经组织，肌肉组织，各具有一定的功能。16．【答案】D【解析】【解答】A、细胞分化与生物个体发育有密切关系，细胞分化是生物个体发育的基础，A正确。B、分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞数目增多要依靠细胞的分裂，B正确。C、细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，C正确。D、细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化。在细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变，D错误。【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变。17．【答案】D【解析】【解答】解：显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像．A、b旋转180度后得到的像是q，故该选项不符合题意；B、d旋转180度后得到的像是p，故该选项不符合题意；C、p旋转180度后得到的像是d，故该选项不符合题意；D、q旋转180度后得到的像是b，故该选项符合题意．故选：D．【分析】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反．18．【答案】C【解析】【解答】A．过程①是细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多，A正确。B．过程②是细胞分化，细胞分化产生的细胞在形态、结构和功能上具有差异，B正确。C．①②分别表示细胞分裂，细胞分化。在这两个过程中遗传物质都不会发生改变，C错误。D．①表示细胞分裂，②表示细胞分化，细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础，D正确。故选C。

【分析】过程①：一个细胞分裂为多个细胞，属于细胞分裂，其结果是细胞数目增多。过程②：细胞在形态、结构和功能上出现差异，属于细胞分化，其结果是形成不同的组织。19．【答案】C【解析】【解答】题图分析，图中是①是细胞膜，②是细胞核。

A．结构①能控制物质进出，这是细胞膜的功能，而不是细胞壁。细胞壁主要保持细胞形状的稳定性，不负责控制物质进出细胞。A不符合题意；B．结构②内有储存遗传信息的物质，这是细胞核的功能，而液泡含有细胞液，溶解着酸甜苦等各种味道物质和各种色素，不储存遗传信息。B不符合题意；C．细胞是生物体结构和功能的基本单位，它不仅是物质和能量的转换器，还是信息处理和传递的中心。细胞内的各种生化反应和信号传导都体现了物质、能量和信息的变化和统一。C符合题意；D．茄果肉细胞是植物细胞，但它不含叶绿体。叶绿体主要存在于植物的绿色部分，如叶肉细胞，用于进行光合作用。而番茄果肉细胞则主要通过线粒体进行呼吸作用来释放能量，所有只有线粒体一种能量转换器。D不符合题意。故答案为：C。【分析】1、植物细胞的结构和功能：

细胞壁：具有保护和支持作用；

细胞膜：薄而透明，紧贴细胞壁，故在显微镜下不容易看到，具有保护和控制物质进出的作用；

细胞质：细胞膜和细胞核之间透明而黏稠的物质，不停地流动，加速了细胞与外界的物质交换；

细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息，控制着生物的生殖和发育；

液泡：含有细胞液，溶解着酸甜苦等各种味道物质和各种色素；

叶绿体：含有叶绿素，是光合作用的场所，能将光能转化成储存在有机物中的化学能；

线粒体：呼吸作用的场所，能将有机物在的化学能释放出来，供细胞的生命活动利用。

2、动植物细胞都有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡。因此植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。动物细胞中没有叶绿体，能量转换器只有线粒体。3、不是所有的植物细胞都有叶绿体。植物体呈绿色的部分，细胞内含有叶绿体，如叶肉细胞，植物体不是绿色的部分，细胞内没有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞。

4、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。20．【答案】A【解析】【解答】A．单细胞生物能独立完成各项生理活动（如草履虫通过一个细胞完成运动、摄食、排泄等），故A错误。B．草履虫能对外界刺激作出反应，如“趋利避害”（避开有害刺激，趋向有利刺激），故B正确。C．酵母菌是单细胞真菌，细胞含有细胞壁（真菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等），故C正确。D．衣藻体内具有叶绿体，能进行光合作用，故D正确。故选A。

【分析】单细胞生物仅由一个细胞构成，但这个细胞能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等各项生命活动。21．【答案】C【解析】【解答】A．⑤上皮组织是动物组织的一种，与植物无关。A不符合题意；

BCD．砂糖桔内的筋络内的导管和筛管，主要负责运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织；果皮由许多表皮细胞构成，且排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织；果肉细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，所以果肉属于营养组织。砂糖桔是由多种组织构成的器官。B、D不符合题意，C符合题意。故答案为：C。【分析】1、许多形态相似、结构和功能不同的细胞形成的细胞群叫组织；不同组织有机结合在一起，形成具有一定功能结构，叫器官；2、植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。

分生组织：细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区。保护组织：主要由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，如植物的表皮。营养组织：细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，如植物的果肉、叶肉等。

输导组织：主要负责运输水分、无机盐和有机物，如植物的导管和筛管。22．【答案】B【解析】【解答】①软骨细胞属于细胞层次；③结缔组织属于组织层次（由形态相似、结构功能相同的细胞群构成）；②气管属于器官层次（由多种组织构成，能行使一定功能）；④呼吸系统属于系统层次（由多个器官协调配合，完成一项或几项生理功能）。因此，从微观到宏观的顺序为①→③→②→④，ACD错误，B正确。故选B。

【分析】人体或高等动物的结构层次：

23．【答案】D【解析】【解答】A．甲是植物细胞（有细胞壁、液泡），乙是动物器官（胃），其组成细胞是动物细胞（无细胞壁、液泡）。因此甲和乙的细胞结构不同，故A错误。B．丙是植物（植物体），叶片的表皮属于保护组织；上皮组织是动物组织，植物中不存在，故B错误。C．丙是植物体，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；丁是人体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，丙比丁少了系统这一结构层次，故C错误。D．乙所示的胃和丙中的根属于同一结构层次--器官，故D正确。故选D。【分析】图中：甲是植物细胞，乙是胃，丙是植物体，丁是人体。

植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。24．【答案】D【解析】【解答】A．有机物是含碳的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等少数简单含碳化合物外）。氧气不含碳，属于无机物；葡萄糖、蛋白质含碳，属于有机物，A错误。B．细胞中的物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，B错误。C．细胞膜能控制物质进出，但这种控制是相对的，细胞不需要的物质（如某些病毒、细菌）也可能通过细胞膜进入细胞，C错误。D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。故选D。

【分析】细胞中的物质可以分为两大类：

一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物；

一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物。25．【答案】B【解析】【解答】当一粒种子被放在火上燃烧时，其内部的有机物（如糖类、脂类、蛋白质）会燃烧并释放出能量，转化为二氧化碳和水蒸气。而种子中的无机盐，由于其化学性质稳定，不会在燃烧过程中被分解，因此会以灰烬的形式保留下来。因此，剩下的灰烬主要是无机盐。B正确。故选B。

【分析】细胞中的物质可以分为两大类：

一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物；

一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物。26．【答案】（1）③①②④；低倍；200（2）暗；细【解析】【解答】（1）使用显微镜的正确操作顺序是取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察。图中①表示安放装片，②表示下降镜筒，此时眼睛要注视物镜，避免物镜触碰玻片标本造成仪器损坏，③表示对光，对光时我们一般选用低倍物镜，相对于高倍物镜，此时视野亮度最高，便于快速对光成功，④表示观察。故正确的顺序是③对光→①安放装片→②下降镜筒→④观察。若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大了5×40=200倍。（2）图中A视野细胞较大，但物像模糊，B视野细胞较小并物像在左侧，C视野物像清晰并细胞较大，D视野物像清晰但细胞较小。因此，若使视野从D变成C，即从低倍镜转换到高倍镜，视野将会变暗；要使视野从A变成C，即从模糊变清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋。【分析】光学显微镜的使用步骤：

取镜和安放

①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。

对光

①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。

②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。

观察

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。（1）图中①表示安放装片，②表示下降镜筒，此时眼睛要注视物镜，避免物镜触碰玻片标本造成仪器损坏，③表示对光，对光时我们一般选用低倍物镜，相对于高倍物镜，此时视野亮度最高，便于快速对光成功，④表示观察。故正确的顺序是③对光→①安放装片→②下降镜筒→④观察。若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大了5×40=200倍。（2）图中A视野细胞较大，但物像模糊，B视野细胞较小并物像在左侧，C视野物像清晰并细胞较大，D视野物像清晰但细胞较小。因此，若使视野从D变成C，即从低倍镜转换到高倍镜，视野将会变暗；要使视野从A变成C，即从模糊变清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋。27．【答案】（1）生物能排出体内产生的废物（2）生物的生活需要营养（3）观察【解析】【解答】（1）运动员在场上挥汗如雨，汗液是人体排出的废物（水、无机盐、尿素等），这体现出生物能排出体内产生的废物这一基本特征。（2）生物的生活需要营养，如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能直接或间接利用植物等生产者所制造的有机物为食物。可见营养师为队员提供科学饮食并引入营养专用补剂，这体现了生物的生活需要营养。（3）录像师录制对方的技战术特点和球员的技术动作，是通过感官和辅助工具去感知、记录研究对象，这属于科学方法中的观察法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。【分析】生物的基本特征：生物特征概念举例应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。小树长成大树；

小狗长成大狗等。繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程。植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。新陈代谢指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。（1）生物通过新陈代谢不断产生各种废物，如汗液、尿液和二氧化碳等，并通过呼吸、排泄等方式将这些废物排出体外。运动员在场上挥汗如雨，正是生物排出体内产生的废物的具体表现‌。（2）生物的生活需要营养，如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能直接或间接利用植物等生产者所制造的有机物为食物。可见营养师为队员提供科学饮食并引入营养专用补剂，这体现了生物的生活需要营养。（3）观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。因此，录像师录制对方的技战术特点和球员的技术动作，这属于科学方法中的观察法。28．【答案】（1）植物；①细胞壁（2）细胞膜（3）④细胞核（少写名称或序号不给分）【解析】【解答】题图分析，图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。（1）植物细胞具有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，而动物细胞则没有。观察甲、乙两图，甲图中有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，而乙图中并没有。所以甲是植物细胞，判断依据是该细胞有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。

故填：①细胞壁(或⑤液泡和③叶绿体）（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中，②是细胞膜。细胞膜是动物细胞的外层结构。

故填：细胞膜。（3）生物体的遗传物质储存在细胞核中。根据题干内容知，这项生物技术是将野生冰草的遗传物质转移到小麦的细胞中，所以要对野生冰草的细胞核进行操作。

故填：④细胞核。【分析】1、动植物细胞都有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡。因此植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。动物细胞中没有叶绿体，能量转换器只有线粒体。

注：不是所有的植物细胞都有叶绿体。植物体呈绿色的部分，细胞内含有叶绿体，如叶肉细胞，植物体不是绿色的部分，细胞内没有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞。

2、生物体的遗传物质储存在细胞核中，细胞核是生命活动的控制中心。小冰麦”是东北师大生命科学院培育出来的一种高产抗病、高蛋白的小麦新品种。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在这个过程中，科学家主要是对野生冰草细胞内的④细胞核结构进行操作。细胞核是细胞的遗传信息库，它包含了细胞的遗传物质DNA。通过现代生物技术，科学家可以将野生冰草的遗传物质导入到小麦的细胞核中，从而实现遗传物质的转移和新品种的培育。（1）观察甲、乙两图，我们可以看到甲图中有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体这些结构，而乙图中并没有。根据动植物细胞的结构差异，我们知道植物细胞具有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体（部分植物细胞如根细胞中无叶绿体），而动物细胞则没有。（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，它们分别是细胞膜、细胞核和细胞质。其中，②的名称是细胞膜。细胞膜是细胞的外层结构，它控制着物质进出细胞，对细胞内外环境的稳态起着重要作用。（3）“小冰麦”是东北师大生命科学院培育出来的一种高产抗病、高蛋白的小麦新品种。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在这个过程中，科学家主要是对野生冰草细胞内的④细胞核结构进行操作。细胞核是细胞的遗传信息库，它包含了细胞的遗传物质DNA。通过现代生物技术，科学家可以将野生冰草的遗传物质导入到小麦的细胞核中，从而实现遗传物质的转移和新品种的培育。29．【答案】（1）细胞核；B；C（2）A；细胞核控制着生物的生长、发育和遗传（3）有机物；无机物（4）受精卵【解析】【解答】（1）根据题中内容分析可知，克隆青峪猪有三位母亲，母亲A给它们提供了细胞核，母亲B提供的是去核的卵细胞，所以融合细胞的其它部分来自母亲B，融合激活后形成的克隆胚胎植入母亲C的体内，克隆胚胎将在母亲C的子宫中继续发育。

故填：细胞核；B；C。（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。根据题意可知母亲A为克隆青峪猪提供了细胞核，所以克隆青峪猪的长相几乎和母亲A一模一样。这个实例说明：细胞核控制着生物的繁殖和遗传。

故填：A；细胞核控制着生物的繁殖和遗传。（3）细胞核是遗传信息库，是生命活动的控制中心，所以复杂的物质、能量变化的控制中心就是细胞核。细胞内的物质主要包括有机物：糖类、脂肪、蛋白质等，无机物：水和无机盐，故细胞内的物质可以分为有机物和无机物两大类。

故填：有机物；无机物。（4）正常青峪猪是经过精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，而克隆青峪猪运用体细胞克隆技术产生的，所以克隆青峪猪与正常青峪猪的区别在于：克隆青峪猪不是由受精卵发育而成的。

故填：受精卵。【分析】1、克隆是指将供体体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一重组细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。

2、利用克隆技术繁殖没有经过两性生殖细胞结合，发育成新个体的重组细胞的遗传物质完全来自提供细胞核的个体，其实质物征就是一个体细胞，因此新生个体的遗传特征与提供细胞核的个体完全相同，这一繁殖技术属于无性繁殖。运用克隆技术不但可以繁殖动物个体，还可以生产人和动物体的组织、器官，为医学上组织和器官移植提供材料。（1）根据题中内容分析可知，克隆青峪猪有三位母亲，母亲A给它们提供了细胞核，母亲B提供的是去核的卵细胞，所以融合细胞的其它部分来自母亲B，融合激活后形成的克隆胚胎植入母亲C的体内，克隆胚胎将在母亲C的子宫中继续发育。（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。根据题意可知母亲A为克隆青峪猪提供了细胞核，所以克隆青峪猪的长相几乎和母亲A一模一样。这个实例说明：细胞核控制着生物的发育和遗传。（3）细胞核是遗传信息库，是生命活动的控制中心，所以复杂的物质、能量变化的控制中心就是细胞核。细胞内的物质主要包括有机物：糖类、脂肪、蛋白质等，无机物：水和无机盐，故细胞内的物