甘肃省平凉市2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷（含答案）

第第页甘肃省平凉市2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将符合题意的选项字母涂在答题卡上)1．精准测量铟等元素的相对原子质量的中国科学家是A．张青莲 B．侯德榜C．拉瓦锡 D．屠呦呦2．2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”，储存了约69%的淡水资源。下列说法正确的是（）A．低碳行动利于冰川保护 B．冰川水经过滤得到纯水C．冰川取之不尽用之不竭 D．大力开发冰川旅游资源3．二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法正确的是A．雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子发生了改变B．清明：百花齐放，香味扑鼻。闻到花香说明分子在不断运动C．大暑：夏季炎热，自行车轮胎被太阳晒爆是因为气体分子变大D．寒露：露气寒冷，将凝结也。露水凝结后水分子停止了运动4．某市理科实验操作考试中，如图是某同学的部分实验操作，其中正确的A．倾倒液体B．取用固体粉末C．点燃酒精灯D．量筒读数5．宇树科技、DeepSeeK等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮(NF3)是优良的等离子蚀刻气体，用于蚀刻硅芯片。已知NFA．＋1 B．＋2 C．＋3 D．＋46．下列微观示意图中，能表示化合物的是A． B．C． D．7．物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是A．氧气—助燃性—医疗急救B．氮气—化学性质稳定—做氮肥C．氢气—可燃性—作嫦娥七号发动机燃料D．稀有气体—通电可发出不同颜色光—制冷剂8．2025年3月，我国发现储量巨大的钍矿，钍是一种潜力非常大的未来能源。钍元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是A．钍属于非金属元素B．钍原子核外有142个电子C．Th可以表示钍元素、1个钍原子D．钍原子的质量是碳-12原子质量的232倍9．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是A．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分C．反应物都是由分子构成的D．该反应既不是化合反应也不是分解反应10．逻辑推理是化学学科常用的科学思维方法。下列因果关系的叙述中，正确的是A．H2O和B．阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子C．单质只含有一种元素，则由一种元素组成的物质一定是单质D．元素是质子数相同的一类原子，则质子数相同的微粒一定是同种元素二、填空题(本大题共4小题，每空1分，共29分)11．用化学用语填空：（1）4个钠离子；（2）5个氮原子；（3）氦气；（4）标出氧化镁中镁元素的化合价；（5）保持二氧化碳化学性质最小的粒子是。12．水是宝贵的自然资源。根据不同场合的用水要求，需要综合运用多种净化方法。（1）图1是自来水生产的主要过程。①过滤池的作用是除去(填“可溶性”或“难溶性”)的固体杂质，实验室利用图2实现这一步骤，图2缺少的仪器是，它的作用是，过滤后若滤液浑浊可能的原因是。②天然水经处理后得到的自来水是(填“纯净物”或“混合物”)。（2）图3为某种野外便携式净水器的内部结构示意图。①利用活性炭去除色素和异味，是因为活性炭具有性。②高聚碘树脂起杀菌作用，该过程属于(填“物理”或“化学”)变化。③水进入方向从下到上的目的是。（3）节约用水是每个公民的责任，在生活中你能做到的一种节水方法是。13．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。（1）图1是两个微观粒子的结构模型示意图，这两个微观粒子(填“属于”或“不属于”)同种元素，依据是。若表示He-3原子，3为相对原子质量，则对应图1中的(填“a”或“b”)。（2）图2中①~④是四种物质的微观模型图。由离子构成的是图(填序号，下同)，可以表示单质铁的是图，表示分子构成的化合物的是图。（3）图3a中m的值为，该原子的化学性质与(填字母)的化学性质相似：a原子在化学反应中易形成(写粒子符号)。（4）图3粒子中，属于阳离子的是(填字母)。14．如图1所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。（1）图1实验中观察到的现象有。（2）图1实验能得到的结论是。（3）如图2中A、B、C三个装置的实验中，你观察到的现象是：小试管中的无色酚酞最快变红的是，不变色的是。通过实验B、C，你得出的结论是：。三、实验探究题(本大题共2小题，每空1分，共17分)15．氧气用途很广泛，在生产生活和实验室我们都需要制取氧气。工业制取工业制取氧气主要有如图所示步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：（1）从步骤②可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点________(填“高”或“低”)。实验室制取（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取几瓶氧气做性质实验，组装一套能控制反应速率的发生装置，应该选择的仪器是________(填序号)。（3）实验室也可用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是________。生活中的制氧机如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。（4）图1反应仓中生成氧气的文字表达式：________。（5）图1过滤仓中的水可以起到的作用是___________(填字母)。A.可以通过气泡观察氧气生成的速率B.降低氧气温度C.加快氧气的生成D.过滤杂质提纯氧气（6）图2可以代替过滤仓给病人输氧，接病人的是________(填“a”或“b”)管。（7）根据图3甲、乙、丙三个实验回答：①写出甲中加入少量水的目的是________；②检验乙反应后的生成物用________(填试剂名称)；③写出丙中铁丝在氧气中反应的现象：________。16．紫荆化学兴趣小组以“认识水”为主题开展项目式学习。[任务一]认识水的蒸发（1）如图是两杯等体积的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图，已知两杯水的水温分别是20℃和50℃，则温度为20℃的水为(填序号)。[任务二]探究水的电解（2）兴趣小组A自制如图1所示装置，兴趣小组B则采用如图2所示装置完成探究水的组成。步骤一：检查装置气密性，用烧杯向广口瓶中加入500mL1%的氢氧化钠溶液，将导线穿过橡胶塞与自制红铜电极连接，将塑料管套在红铜电极上，上端插入橡胶塞上。塞紧胶塞，将橡胶管与50mL的注射器3连接好。步骤二：取下注射器1，用注射器3向瓶中打气，使溶液进入塑料管中，直到刚有溶液溢出再安上注射器1；取下注射器2，进行同上操作后，安装注射器2。步骤三：将导线与24V的学生电源相连，打开开关，大约2min后可观察到注射器1与注射器2收集到的气体体积比约为，关闭电源。步骤四：取下注射器2，点火，推动注射器2的活塞，产生的现象是。该实验得出的结论是：水是由组成的，写出电解水的化学方程式。兴趣小组B组的同学完成实验过程中，试管中气体最先收集满。[任务三]探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响（3）电解纯水速率较慢，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如下图，电解5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是。上述实验中，电解水速率最快的条件是。四、计算题(本大题共1小题，共4分)17．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为；（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是；（3）丙烯酰胺中氢元素的质量分数为。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、张青莲精准测量铟等元素的相对原子质量，选项A符合题意；

B、侯德榜发明侯氏制碱法，选项B不符合题意；

C、拉瓦锡测定空气组成，选项C不符合题意；

D、屠呦呦发现青蒿素，选项D不符合题意；

故答案为：A。

【分析】A、根据张青莲的科学贡献（测量元素相对原子质量）解答；

B、根据侯德榜的科学贡献（侯氏制碱法）解答；

C、根据拉瓦锡的科学贡献（测定空气组成）解答；

D、根据屠呦呦的科学贡献（发现青蒿素）解答。2．【答案】A【解析】【解答】A、低碳行动，减少二氧化碳气体的排放，从而减缓温室效应，有利于冰川保护，故A正确；

B、冰川水经过过滤只是除去不溶性杂质，还有很多可溶性杂质和微生物，不是纯水，故B错误；、

C、自然资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭的，故C错误。

D、大力开发冰川旅游资源会使冰川遭到破坏，不利于保护冰川，故D错误。

故答案为：A。

【分析】A、根据减缓温室效应有利于冰川保护进行分析解答；

B、根据过滤只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质进行分析解答；

C、根据冰川资源是有限的，不能取之不尽进行分析解答；

D、根据大力开发冰川旅游资源，不利于保护冰川进行分析解答。3．【答案】B【解析】【解答】A、降雨过程中，水分子不变，分子间的间隔改变，该选项说法不正确；B、能闻到花香，是因为分子在不断运动，该选项说法正确；C、轮胎晒爆，是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子大小不变，该选项说法不正确；D、凝结后水分子也在不断运动，该选项说法不正确。故答案为：B。

【分析】A、根据物理变化中分子的特性（分子本身不变）解答；

B、根据分子的基本性质（不断运动）解答；

C、根据分子的基本性质（间隔随温度变化，分子大小不变）解答；

D、根据分子的基本性质（永不停息地运动）解答。4．【答案】B【解析】【解答】A、倾倒液体时标签应向着手心，瓶塞倒放，选项A不符合题意；

B、取用固体粉末时，试管倾斜，用药匙送至试管底部，操作正确，选项B符合题意；

C、不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，选项C不符合题意；

D、量筒读数时视线应与凹液面最低处相平，选项D不符合题意；

故答案为：B。

【分析】A、根据液体药品的取用规范（标签向手心，瓶塞倒放）解答；

B、根据固体粉末的取用方法解答；

C、根据酒精灯的使用规范（禁止引燃）解答；

D、根据量筒的读数方法（视线与凹液面最低处相平）解答。5．【答案】C【解析】【解答】设氮元素的化合价为x，NF3中氟为-1价，根据化合物中正负化合价代数和为0，x+(-1)×3=0，解得x=+3，选项C符合题意；

故答案为：C。

【分析】根据化合物中元素化合价的代数和为0的原则解答。6．【答案】B【解析】【解答】A.A示意图表示的物质由同种分子构成，表示纯净物，其分子又由同种原子构成，即该物质是由同种元素组成的纯净物，所以其表示的是单质，故A不符合题意；B.该示意图表示的物质由同种分子构成，表示纯净物，而其分子由不同种原子构成，即该物质是由不同种元素组成的纯净物，所以其表示的是化合物，故B符合题意；C.C示意图表示物质由不同种分子构成，表示的是混合物，故C不符合题意；D.该示意图表示的物质是由同种原子构成的，即该物质由同种元素组成的纯净物，其表示的是单质，故D不符合题意；故答案为：B。

【分析】根据化合物的定义（不同种元素组成的纯净物）及微观示意图的含义解答。7．【答案】C【解析】【解答】A、氧气用于医疗急救是利用其能供给呼吸的性质，而非助燃性，A不符合题意；B、氮气化学性质稳定常用于保护气，但做氮肥需要氮的化合物，不直接相关，B不符合题意；C、氢气具有可燃性，可作为火箭燃料，与用途相符，C符合题意；D、稀有气体通电发光用于电光源，而非制冷剂，D不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据氧气的用途与性质的对应关系（供给呼吸用于医疗急救）解答；

B、根据氮气的用途与性质的对应关系（含氮元素用作氮肥）解答；

C、根据氢气的用途与性质的对应关系（可燃性用作燃料）解答；

D、根据稀有气体的用途与性质的对应关系（沸点低用作制冷剂）解答。8．【答案】C【解析】【解答】A、钍带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误，不符合题意；B、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，故钍原子的核外电子数为90，说法错误，不符合题意；C、元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子，故Th可以表示钍元素、1个钍原子，说法正确，符合题意；D、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故钍的相对原子质量为232.0，相对原子质量是以碳-12原子质量的112为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比，所以钍原子的质量是碳-12原子质量的112的故答案为：C。

【分析】A、根据金属元素的判断方法（带“钅”字旁，钍属于金属）解答；

B、根据原子序数与核外电子数的关系（相等）解答；

C、根据元素符号的含义（表示元素、1个原子）解答；

D、根据相对原子质量的定义（以碳-12原子质量的1/12为标准）解答。9．【答案】C【解析】【解答】A、该反应的生成物是由同种的分子构成的，属于纯净物，不符合题意；B、该反应证明了分子在化学变化中可分成原子，不符合题意；C、由图示可知，该反应的反应物都是由分子构成的，符合题意；D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据同种分子构成的物质为纯净物分析；

B、根据化学变化可证明分子可分成原子分析；

C、根据所给各物质由分子构成分析；

D、根据多变一的反应为化合反应分析。10．【答案】A【解析】【解答】A、CO和CO2分子构成不同，化学性质不同，选项A推理正确；

B、带正电的粒子可能是质子，不一定是阳离子，选项B推理错误；

C、一种元素组成的物质可能是混合物（如O2和O3），不一定是单质，选项C推理错误；

D、质子数相同的微粒可能是不同物质（如H2O和Ne），不一定是同种元素，选项D推理错误。

故答案为：A。

【分析】A、根据分子构成决定物质化学性质的逻辑解答；

B、根据阳离子是带正电的离子，质子也带正电纠正推理；

C、根据单质是纯净物，混合物可由一种元素组成纠正推理；

D、根据元素是质子数相同的原子，微粒包括分子、原子等纠正推理。11．【答案】（1）4Na+（2）5N（3）He（4）Mg（5）CO2【解析】【解答】（1）离子表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，符号在后，带1个电荷时，1省略不写，若表示多个该离子，就在该离子符号前加上相应的数字，则4个钠离子表示为4Na+；（2）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则5个氮原子表示为5N；（3）氦气由氦原子构成，可用元素符号表示，即He；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则氧化镁中镁元素的化合价表示为Mg+2（5）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，二氧化碳由二氧化碳分子构成，保持二氧化碳化学性质最小的粒子是二氧化碳分子，根据“顺写反读”的规则，其符号为CO2。

【分析】（1）根据离子符号的书写（元素符号右上角标电荷数，多个离子加系数）解答；

（2）根据原子的表示方法（元素符号前加系数）解答；

（3）根据稀有气体的化学式书写（单原子分子）解答；

（4）根据化合价的标注方法（元素上方标化合价）解答；

（5）根据分子的定义（保持物质化学性质的最小粒子）解答。（1）离子表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，符号在后，带1个电荷时，1省略不写，若表示多个该离子，就在该离子符号前加上相应的数字，则4个钠离子表示为4Na+；（2）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则5个氮原子表示为5N；（3）氦气由氦原子构成，可用元素符号表示，即He；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则氧化镁中镁元素的化合价表示为Mg+2（5）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，二氧化碳由二氧化碳分子构成，保持二氧化碳化学性质最小的粒子是二氧化碳分子，根据“顺写反读”的规则，其符号为CO2。12．【答案】（1）难溶性；玻璃棒；引流；滤纸破损；混合物（2）吸附；化学；使水与净化剂充分接触，提高净化效果（3）洗菜水浇花【解析】【解答】（1）①过滤池的作用是除去难溶性的固体杂质，过滤操作需要用到漏斗、烧杯和玻璃棒，图2缺少的仪器是玻璃棒，它的作用是引流，过滤后若滤液浑浊可能的原因是滤纸破损；②天然水经处理后得到的自来水中还含有矿物质，属于混合物；（2）①利用活性炭去除色素和异味，是因为活性炭具有吸附性；②高聚碘树脂起杀菌作用，该过程属于化学变化；③水进入方向从下到上的目的是使水与净化剂充分接触，提高净化效果；（3）生活中可以用洗菜水浇花。

【分析】（1）①根据过滤的作用（除难溶性杂质）、过滤操作的仪器（玻璃棒引流）及滤液浑浊的原因解答；

②根据混合物的定义（多种物质组成）解答；

（2）①根据活性炭的吸附性解答；

②根据化学变化的定义（有新物质生成）解答；

③根据净化水的原理（充分接触提高效果）解答；

（3）根据生活中的节水措施解答。（1）①过滤池的作用是除去难溶性的固体杂质，过滤操作需要用到漏斗、烧杯和玻璃棒，图2缺少的仪器是玻璃棒，它的作用是引流，过滤后若滤液浑浊可能的原因是滤纸破损；②天然水经处理后得到的自来水中还含有矿物质，属于混合物；（2）①利用活性炭去除色素和异味，是因为活性炭具有吸附性；②高聚碘树脂起杀菌作用，该过程属于化学变化；③水进入方向从下到上的目的是使水与净化剂充分接触，提高净化效果；（3）生活中可以用洗菜水浇花。13．【答案】（1）不属于；质子数不同；b（2）④；①；③（3）16；b；S（4）ce【解析】【解答】（1）同种元素的质子数相同，a和b质子数分别是1、2，质子数不同，不属于同种元素；He-3原子的相对原子质量为3，相对原子质量≈质子数+中子数，He质子数为2，故中子数为3-2=1，对应图b。（2）根据图像，①由原子构成，②由分子构成，且属于单质；③由分子构成，且属于化合物；④由钠离子与氯离子构成，属于化合物。由离子构成的是氯化钠（图④）；单质铁由铁原子构成，对应图①；化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，分子构成的化合物是由不同种原子构成的分子，对应图③。（3）原子中质子数=核外电子数，m=2+8+6=16；元素的化学性质主要由最外层电子数决定，一般来说，最外层电子数相同，化学性质相似，a的最外层电子数为6，b、c、d、e的最外层电子数分别是6、8、8、8，则a和b化学性质相似；a的质子数为16，属于硫元素，a原子最外层有6个电子，大于4且没有排满，易得到2个电子形成S2-（4）阳离子的质子数大于核外电子数，abcde的质子数分别是16、8、12、17、13，核外电子数分别是16、8、10、18、10，属于阳离子的是ce。

【分析】（1）根据元素的定义（质子数相同）及原子的构成（质子、中子、电子）解答；

（2）根据物质的构成微粒（离子、原子、分子）及化合物的定义解答；

（3）根据原子的核外电子排布（质子数=核外电子数）、化学性质与最外层电子数的关系及离子的形成解答；

（4）根据阳离子的定义（质子数＞核外电子数）解答。（1）同种元素的质子数相同，a和b质子数分别是1、2，质子数不同，不属于同种元素；He-3原子的相对原子质量为3，相对原子质量≈质子数+中子数，He质子数为2，故中子数为3-2=1，对应图b。（2）根据图像，①由原子构成，②由分子构成，且属于单质；③由分子构成，且属于化合物；④由钠离子与氯离子构成，属于化合物。由离子构成的是氯化钠（图④）；单质铁由铁原子构成，对应图①；化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，分子构成的化合物是由不同种原子构成的分子，对应图③。（3）原子中质子数=核外电子数，m=2+8+6=16；元素的化学性质主要由最外层电子数决定，一般来说，最外层电子数相同，化学性质相似，a的最外层电子数为6，b、c、d、e的最外层电子数分别是6、8、8、8，则a和b化学性质相似；a的质子数为16，属于硫元素，a原子最外层有6个电子，大于4且没有排满，易得到2个电子形成S2-（4）阳离子的质子数大于核外电子数，abcde的质子数分别是16、8、12、17、13，核外电子数分别是16、8、10、18、10，属于阳离子的是ce。14．【答案】（1）A中溶液变红（2）分子在不断运动（3）C；A；温度越高分子运动越快【解析】【解答】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到烧杯A，溶于水形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红，故观察到的现象是烧杯A中溶液变红，烧杯B中无变化；（2）图1实验得到的结论是分子在不断运动；（3）蒸馏水不能使酚酞变红，浓氨水具有挥发性，能使酚酞溶液变红，C比B的温度高，温度越高分子运动速率越快，则小试管中的无色酚酞最快变红的是C；不变色的是A；实验B、C，你得出的结论是：温度越高，分子运动速率越快。

【分析】结合分子的特性：分子在不断运动，温度越高，分子运动速率越快进行分析。（1）浓氨水具有挥发性，氨气溶于水呈碱性能使酚酞溶液变红，故观察到的现象是烧杯A中溶液变红，烧杯B中无变化；（2）图1实验得到的结论是分子是不断运动的；（3）蒸馏水不能使酚酞变红，浓氨水具有挥发性，能使酚酞溶液变红，且温度越高分子运动速率越快，则小试管中的无色酚酞最快变红的是C；不变色的是A；实验B、C，你得出的结论是：温度越高，分子运动速率越快。15．【答案】(1)低

(2)②⑦⑩

(3)高锰酸钾加热→锰酸钾+二氧化锰+氧气

(4)【解析】【解答】（1）步骤②中液态氮先蒸发出来，说明液态氮的沸点比液态氧的沸点低。（2）双氧水和二氧化锰制取氧气属于固液不加热型反应，要控制反应速率需选用分液漏斗（⑩），发生装置还需要双孔塞（②）、锥形瓶（⑦）。（3）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾加热（4）过碳酸钠加水生成过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢二氧化锰（5）A、氧气不易溶于水，经过水会形成气泡，可通过观察水中气泡产生的快慢判断氧气生成速率，正确。B、反应仓壁温热，水可降低氧气温度，正确。C、水不能加快氧气生成，错误。D、水可过滤杂质提纯氧气，正确。故选ABD。(6)图2中氧气从a管进入，在水中形成气泡后从b管导出给病人，所以接病人的是b管。(7)①硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，水可以吸收二氧化硫，防止空气污染；②木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验；③铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热，生成黑色固体。

【分析】（1）根据工业制氧气的原理（蒸馏法，利用沸点差异）解答；

（2）根据控制反应速率的仪