北京市昌平区2027届三上数学期末检测模拟试题含解析

北京市昌平区2027届三上数学期末检测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．下边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填从（____）面看从（____）面看从（____）面看2．在横线上填合适的面积单位．一块正方形地砖的面积是6400_____；一个市民广场的面积是3000_____；一个村庄的占地面积大约是25_____；一片森林的占地面积大约是25_____．3．三（1）班有女生13人，男生17人，每5人一组做实验，可以分成________组。4．一个长方形，长10厘米，宽6厘米，它的的周长是（________）厘米．如果在这个长方形中剪一个最大的正方形，正方形的周长是（________）厘米．5．爸爸有1000元钱，买了一台电视机用去640元，一台洗衣机用去290元，还剩（________）元。6．里面有（______），13个是（_______），里面有3个（_______）。7．计算万以内的加减法，相同数位要________，从________位算起。8．在横线上填＞、＜或=。1分15秒____65秒306厘米____3米60厘米5吨____5000千克________1____9．一个筐能装15根胡萝卜，这些胡萝卜的是（______）根。10．6与12的和再除以3，商是多少？列综合算式是________．11．亮亮用9天的时间看完一本书，每天看的页数相同，看了4天后，剩下的页数是全书的（）。A． B． C．二、仔细推敲，认真辨析。12．一位数乘三位数，积一定是三位数。（________）13．计算小数加法时要把末尾对齐。（________）14．有两个小数a和b都小于1，它们的积一定小于a也小于b．（_____）15．用一根长28厘米的铁丝围成一个正方形。它的边长是7厘米。（____）16．把一个长方形分成8份，每份是它的．（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．一个长方形长6厘米，是宽的3倍，这个长方形的周长是（）厘米。A．9 B．16 C．18 D．4818．285×（）积是三位数．A．4 B．3 C．5 D．919．_________年的2月有29天．A．2015 B．2016 C．2017 D．201820．把一个用铁丝围成的长56厘米、宽24厘米的长方形，重新围成一个正方形。这个正方形的边长是（）厘米。A．14 B．6 C．20 D．4021．下列节日都在大月的是()。A．元旦和劳动节 B．劳动节和儿童节 C．儿童节和国庆节四、细心计算，认真检查。22．直接写得数。35×2＝420＋160＝100－78＝0×70＝23．用脱式计算。296－38＋174736－（132－74）（633－561）÷924．看谁算得又对又快．（1）25×2＝________（2）58＋42＝________（3）5×16＝________（4）37＋63＝________五、操作题25．涂一涂：看分数，涂颜色。26．画一个长5厘米，宽4厘米的长方形．六、解决问题27．“六一”儿童节到了，三年级的同学们做了204个小动物头饰，送给幼儿园39个，剩下的平均分给二到四年级的同学们，平均每个年级分到多少个头饰？28．粮店运来1吨大米，已经卖出340千克，还剩多少千克？29．小明每分大约打41个字。（1）小明5分能打多少个字？（2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字没打完？（3）再打3分，能打完这篇稿件吗？30．妈妈买了一个西瓜，小明吃了这个西瓜的，爸爸吃了这个西瓜的，妈妈吃了这个西瓜的，他们一共吃了这个西瓜的几分之几？31．给一块长方形纸的涂上红色、涂上黑色，涂上红色和黑色的部分共占这张纸的几分之几?还剩多少没涂色?

参考答案一、用心思考，认真填写。1、正左上【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层2个左右各一个正方形；从左面看到的图形是2层：下层4个正方形，上层1个正方形靠左边，1个正方形位于下层左数第3个正方形上面；从上面看到的图形是三行：前面一行2个正方形，中间一行是1个正方形居中，后面一行3个正方形，1个居中，2个朝上排列，据此即可解答问题.【详解】根据分析可得：故答案为正；左；上.2、平方厘米平方米公顷平方千米【解析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知：一块正方形地砖的面积是2500平方厘米；一个市民广场的面积是3000平方米；一个村庄的占地面积是25公顷；一片森林的占地面积是25平方千米．3、6【详解】略4、3224【详解】略5、70【分析】根据整数减法的意义，用减法解答即可。【详解】1000－640－290＝360－290＝70（元）【点睛】本题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握整数减法的计算法则及应用。6、5【详解】略7、对齐个【详解】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。故答案为：对齐；个。8、><=><>【详解】略9、6【详解】略10、(6＋12)÷3【详解】题目中是用6与12的和再除以3，求商，就是先算加法，再算除法，先计算加法，就要将加法计算用括号括起来．11、A【分析】用9天的时间看完一本书，每天看的页数相同，即每天看这本书的，看了4天，还剩5天的没看，求出还有几个没看即可，据此解答。【详解】剩下的页数还要5天才能看完，每天能看这本书的，则还剩5个没看，所以剩下的页数是全书的，故选A。【点睛】每天看的页数相同，就是将总页数平均分成了9份，每天看其中的1份。弄清楚每天就是看这本书的是解决本题的关键。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】400×2＝800，积是三位数；400×3＝1200，积是四位数，据此即可解答。【详解】一位数乘三位数，积可能是三位数，也可能是四位数，所以判断错误。【点睛】本题可以举例说明原说法错误。13、×【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】根据分析可知，计算小数加法时要把小数点对齐，所以判断错误。【点睛】熟练掌握小数加减法计算方法是解答本题的关键。14、F【解析】0除外的两个小于1的小数相乘，即两个因数都小于1（0除外），则它们的积一定小于a也小于b；而如果有一个因数是0时，积也是0，说明积等于其中的一个因数．原题说法错误．故答案为：F．15、正确【解析】已知正方形的周长，求正方形的边长，用公式：正方形的周长÷4=正方形的边长，据此列式解答.【详解】28÷4=7（厘米），原题说法正确.故答案为：正确.16、×【分析】分数的意义为：把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．据此判断即可．【详解】由于把一个长方形分成8份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个长方形分成8份，每份是它的的说法是错误的．故答案为×．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】由题意可得，先求出宽，列式为：6÷3＝2（厘米）；再根据公式求出周长即可。【详解】宽：6÷3＝2（厘米）长方形周长：（6＋2）×2＝8×2＝16（厘米）故答案为：B【点睛】此题考查了倍数问题以及长方形的周长的运用，关键是明确“求一个数是另外一个数的几倍用除法；长方形周长＝（长＋宽）×2”即可。18、B【分析】我们用“285”百位上的数与一位相乘再加上十位上的数同一位数进的数相加得数要低于1000，积是3位，据此解答即可．【详解】因为百位上是2个100，所以一位数是5和9不符合题意；因为十位上是80，80×3得数向百位进2，百位上是2，200×3=600，加上进的2百得数等于800，800小于1000，所以一位数是3符合题意；因为十位上是80，80×4得数向百位进3，百位上是2，200×4=800，加上进的3百得数等于1100，所以一位数是4不符合题意；所以285×3积是三位数．19、B【详解】略20、D【分析】先根据长方形的周长计算方法求出这根铁丝的长，重新围成一个正方形，所以这根铁丝的长就是正方形的周长，再根据正方形的周长公式：边长×4＝正方形周长，可以逆推出正方形边长＝正方形周长÷4；据此求解。【详解】（56＋24）×2÷4＝80×2÷4＝160÷4＝40（厘米）故答案为：D。【点睛】本题的关键是先求出铁丝的长度。21、A【详解】略四、细心计算，认真检查。22、70；580；22；0；；；1【详解】略23、432；678；8【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】296－38＋174＝258＋174＝432736－（132－74）＝736－58＝678（633－561）÷9＝72÷9＝824、5010080100【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答.【详解】25×2=50；58+42=100；5×16=80；37+63=100.故答案为50；100；80；100.五、操作题25、见详解【分析】图一的，表示把这个长方形平均分成8份，涂色表示这样的5份；图二的，表示把这个正三角形平均分成6份，涂色表示这样的2份；图三的，表示把这些五角星平均分成4份，涂色表示这样的1份。【详解】涂色如下：【点睛】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用。26、4cm5cm【详解】略六、解决问题27、55个【分析】根据题意，先算出剩下的，二到四年级为3个年级，剩下的÷3就是所求答案。【详解】204－39＝165（个）165÷3＝55（个）答：平均每个年级分到55个头