灵县2027届三上数学期末学业质量监测模拟试题含解析

灵县2027届三上数学期末学业质量监测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．下图中，○的个数是●的（）倍，●的个数是所有圆形的。●●●●○○○○2．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）8900千克（________）9吨10厘米（________）1分米3．照上图摆的规律，如果一共摆了20根小棒，需要______个圆片，如果一共摆了20个圆片，需要______根小棒。4．把一条长1米的线段平均分成10份，每份是这条线段的，每份长（）分米。5．林老师平均每分钟跳绳197下，他3分钟大约跳绳（___________）下．6．“5000克、5吨、50千克”中最重的是（______）。7．一包饼干，小东吃了，小红吃了，一共吃了（________）。8．2020年是（________）年，全年共有（________）天。9．给周长是142cm，宽29cm的画做画框．画框的长至少是_____cm．10．横线里可以填数字几？14×__＝__815×__＝__011．一个长方形的一条边长是7厘米,和它相对的另一条边的长是（____）．二、仔细推敲，认真辨析。12．把20克盐放入100克水中，盐占盐水的20%．（_____）13．小明每天在学校的时间约是6小时。（________）14．钟面分针走6个大格就是6分钟，秒针正好走6圈。（________）15．正方形的每条边长7mm，它一周长28mm，算式是：7＋7＋7＋7＝28mm。（________）16．一个算式的运算顺序都是从左往右．_____三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．把长为5厘米，宽为3厘米的2个长方形拼成一个新的长方形，新长方形周长比原来两个长方形的周长和（）A．不变 B．增加了 C．减少了18．下列图形中,()不是轴对称图形。A． B． C． D．19．我们常用的时间单位有()．A．时、分、秒 B．克、千克、吨 C．米、厘米、分米20．艺家超市的开放时间是上午9：30～下午7：00，一天营业的时间是（）。A．9时30分 B．10时 C．10时30分21．下面三幅图都是用同样的长方形和正方形拼成的。哪幅图的周长不同？（）A． B． C．四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．30×5=________201×3=________0×150=________62÷2=________240÷3=________720÷9=________1.2+1.1=________2.8-1.8=________23．用递等式计算，能巧算的要巧算。465＋266－16599×9+9972-72÷9808÷8＋89158+242×55×398-29824．计算706×8=________五、操作题25．在下面方格纸上画出两个周长是12厘米的图形。（每个方格边长为1cm）26．按规律画出旋转后得到的图形。______________六、解决问题27．同学们去看电影,楼上有325个座位,比楼下多17个座位。楼上和楼下一共有多少个座位?28．水果店里3箱水果重27千克，照这样计算，72千克水果可以装几箱？解题思路：先算（），再算（）。列式解答：29．小明家、小红家和学校在同一条直线上。小明家离学校300米，小红家离学校230米。那么小明家和小红家的距离是多少米？30．用一根铁丝正好可以围成一个长为26厘米、宽为16厘米的长方形。如果将它围成一个边长为20厘米的正方形，还剩多少厘米？31．一个长方形的菜地宽45米，长比宽长了65米，这块菜地的周长是多少米？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、1；【分析】求一个数是另一个数的几倍是多少用除法计算，让○的个数除以●的个数即可；把两种圆圈的个数相加，求出总个数，●的个数是分子，所有圆圈的总个数是分母，据此解答。【详解】○的个数是4个，●的个数是4个，4÷4＝1；圆圈总数：4＋4＝8，4÷8＝，○的个数是●的（1）倍，●的个数是所有圆形的。【点睛】本题考查倍的知识和分数的应用，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算和分数的意义是解题的关键。2、＞＜＜＝【分析】（1）同分母分数相加减时，分母不变，分子相加减。据此求出各算式的计算结果，再比较大小。（2）千克和吨之间的进率是1000，厘米和分米之间的进率是10，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】＝，1＞，则1＞；＝，＜，则＜；9吨＝9000千克，8900千克＜9000千克，则8900千克＜9吨；10厘米＝1分米【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再比较大小。同分母分数比较大小时，分子大的分数大。3、1921【分析】观察图形可知，按照小棒、圆片交替出现，最后一个是小棒，也就是说小棒永远比圆片多1；由此解答。【详解】（1）摆20根小棒，需要圆片的个数：20－1＝19（个）（2）一共摆了20个圆片，需要小棒根数：20＋1＝21（个）【点睛】善于观察、分析、总结，就能发现规律找到解决问题的方法。能够从图形中找出小棒的根数与圆片个数的关系是解题关键。4、；1【分析】把一个物体平均分成几份，每一份就是它的；求每份长多少分米，先统一单位，再用除法进行计算。【详解】每份长为：1米＝10分米10÷10＝1（分米）把一条长1米的线段平均分成10份，每份是这条线段的，每份长（1）分米。【点睛】完成本题要注意前一个空是求每段占总长的分率，后一个空是求每段具体的长度。5、600【详解】略6、5吨【分析】换算成统一单位再比大小。【详解】5000克＝5千克＜50千克；5吨＝5000千克＞50千克。“5000克、5吨、50千克”中最重的是（5吨）。【点睛】熟悉质量单位之间的进率是解答此题的关键。7、【分析】两个人吃的是同一包饼干，则要求一共吃了几分之几，用加上即可。【详解】＋＝则一共吃了。【点睛】同分母分数相加时，分母不变，分子相加。8、闰366【分析】用2020除以4，判断出2020年是闰年还是平年，闰年二月29天，全年有366天，平年二月28天，全年有365天，由此求解。【详解】2020÷4＝505，没有余数，2020年是闰年，二月29天，全年有366天；【点睛】本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。9、1【分析】根据长方形的周长公式：C=（a+b）×2，可知a=c÷2﹣b，把周长11厘米，宽29厘米代入公式，即可求出长方形画框的长．【详解】11÷2﹣29，=71﹣29，=1（厘米）．答：画框的长至少是1厘米．故答案为1．10、2223【详解】略11、7厘米【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。12、×【解析】略13、√【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量小明每天在学校的时间用“小时”作单位。【详解】根据分析可知，小明每天在学校的时间约是6小时。故答案为：√。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。14、×【分析】钟面上，分针走一个小格是1分钟，走1个大格是5分钟，走6个大格是30分钟。秒针走1圈是60秒，即1分钟。秒针走30圈是30分钟，此时分针走6个大格。【详解】钟面分针走6个大格就是30分钟，秒针正好走30圈。故答案为：×。【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识，秒针走1圈是60秒，即1分钟。分针走一大格是5分钟。15、√【分析】封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长。据此可知，正方形的周长即为4条边的长度和。【详解】根据周长定义可知，正方形的每条边长7mm，它一周长28mm，算式是：7＋7＋7＋7＝28mm。故答案为：√。【点睛】本题考查学生对周长的认识，正方形的周长是四条边的和，也就是4×边长。16、×【详解】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．原题说法错误．故答案为：×．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】本题主要考查了将两个长方形拼成新的长方形的拼法，即必须有一边重合，由此得出答案．【详解】因为要把长为5厘米，宽为3厘米的2个长方形拼成一个新的长方形，必须是长方形的长边重合或长方形的宽边重合，但无论是哪一个边重合，新长方形的周长比原来两个长方形的周长的和都减少了．故选C．18、D【详解】略19、A【详解】略20、A【分析】先将下午的时间转化成24时计时法，然后用下午的时间减去上午的时间即可。【详解】7时＋12时＝19时19时－9时30分＝9时30分故答案为：A【点睛】考查了日期和时间的计算，本题的时刻都在同一天内，只要用后一个时刻减去前一个时刻即可。21、A【分析】重叠部分越多，组合图形的周长越小，据此即判断。【详解】选项B和C两个图形重叠部分长度相同，选项A两图形重叠部分长度比选项B和C的少，所以选项A图形周长与另外两个选项图形周长不同。故答案为：A。【点睛】组合图形的周长等于两个图形周长和减去重叠部分的长度。四、细心计算，认真检查。22、15060303180802.31【解析】【考点】整数的乘法及应用，整数的除法及应用，小数的加法和减法解：30×5=150201×3=6030×150=062÷2=31240÷3=80720÷9=801.2+1.1=2.32.8-1.8=1故答案为150；603；0；31；80；80；2.3；1【分析】根据小数加减法和整数乘除法的计算方法直接口算，注意0和任何数相乘都得0.23、566；900；964190；1368；1692【详解】略24、5648【详解】整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来．五、操作题25、见详解【分析】12÷2＝6厘米＝5厘米＋1厘米＝4厘米＋2厘米，可以画长为5厘米、宽为1厘米和长为4厘米、宽为2厘米的两个长方形。【详解】【点睛】本题主要考查学生动手作图的能力。26、【详解】略六、解决问题27、633个【详解】325-17+325=633(个)28、一箱水果重多少千克；72千克水果可以装几箱8箱【分析】3箱水果重27千克，用27÷3可求出一箱水果重多少千克，要求72千克水果可以装几箱，根据除法的意义，用72除以一箱水果的千克数即可。【详解】解题思路：先算一箱水果重多少千克；再算72千克水果可以装几箱。列式解答：27÷3＝9（千克）72÷9＝8（箱）答：72千克水果可以装8箱。【点睛】解答此题的关键是根据3箱水果重27千克求出一箱水果重多少千克。29、530米或70米【分析】分两种情况：（1）小红家和小明家在学校的两侧：用小明家到学校的距离加上小红家到学校的距离，就是小明家到小红家的距离；（2）小红家和小明家在学校的同一侧：，用小明家到学校的距离减去小红家到学校的距离，就是小明家到小红家的距离，据此解答。【详解】情形一：在学校两侧（米）情形二：在学校同侧（米）答：小明家和小红家的距离是530米或者70米。【点睛】解决本题注意两种情况