2027届环县数学六上期末考试模拟试题含解析

2027届环县数学六上期末考试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真填一填。(每小题2分，共20分）1．在括号里填上“”“”或“”。________________________________________1.35升________1350毫升2．把数字1，2，3，6，7分别写在五张卡片上，从中任取2张卡片拼成两位数，写6的卡片也可当9用．在这些两位数中，质数的个数是（___）个．3．一个五位数,它千位上是最小的质数,百位上是最小的合数,十位上是最小的奇数,个位上是最小的偶数,如果这个数同时是2、3的倍数,那么这个五位数最小是（______）．4．化成小数是（________），0.34化成分数是（__________）。5．1时45分=（______）时=（_______）分；3050升=（___________）立方米。6．＝0.375＝（）：40＝9÷（）＝（）%．7．有12盒饼干，其中11盒质量相同，另有1盒少了几块，如果能用天平称，那么至少称（_____）次就一定可以找出少了几块的这盒饼干．8．在1～20中，既是质数又是偶数的数有（_____），既是合数又是奇数的数有（_____），（______）不是质数也不是合数。9．表面积相等的两个长方体,它们的体积一定相等．（______）10．自然数ａ除以一个真分数，商一定大于ａ．（_______）二、是非辨一辨。(每小题2分，共12分）11．一种商品降价70%出售，也叫做打七折．（_____）12．40以内9的倍数有9，18，27，36，…（______）13．从条形统计图和折线统计图中能直接看出数量的多少，而从扇形统计图不能直接看出数量的多少。（______）14．任何数都有倒数，1的倒数是它本身．（___）15．两个大小不同的圆，它们的圆周率不同．（____）16．一班和二班女生都占本班的，说明两个班女生同样多．（_______）三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分，共10分）17．从红、黄、蓝、紫四种颜色各2枝的花中，至少取出(

)枝花才能保证必有两枝花是同色的．A．4B．6C．518．形状具有稳定性的图形是（）。A．三角形 B．正方形 C．梯形 D．平行四边形19．媛媛保温杯的容积是（）。A．4.5 B．45 C．450 D．450020．有甲、乙两袋大米，如果从甲袋中倒出给乙袋，两袋米就一样重，原来甲、乙两袋大米的重量比是()．A．5：4 B．6：5 C．5：3 D．7：521．如果＜＜，那么□里可以填的自然数有（）个．A．4 B．3 C．5 D．无数四、用心算一算。(每题6分，共18分）22．口算×4=＋=×=15＋=8÷=÷9=×=÷=23．计算下面各题，注意使用简便算法。×＋÷-÷-÷[×（-）]（＋-）×6024．解方程。x－＝5x＋6x＝24.20.2×2＋2x＝10五、操作与思考。(共5分）25．画一画.（1）.将三角形A的各条边按4∶1放大,得到三角形B。（2）.将三角形B的各条边按1∶2缩小,得到三角形C。六、解决问题。(每小题5分，共35分）26．用你喜欢的方法说明一定等于。27．一批货物有20吨，用去8吨，还剩这批货物的几分之几？28．幼儿园的阿姨要把一包糖分给小朋友．这包糖不超过50块，无论是每人8块，还是每人10块，都剩下3块，这包糖有多少块?29．一筐水果连筐共重48千克，卖出水果的40%后，连筐共重30千克，这个水果筐有多重？30．某中学大队部为研究该校学生的课余活动情况，从阅读、运动、娱乐、其它四个项目调查了若干名学生的兴趣爱好，并将调査的结果绘制了如下的两幅图（图1，图2），

请你根据图中提供的信息解答下列问题：（1）“娱乐”项目在图中扇形所占的圆心角是（）度；“阅读”项目与“其他”项目所占的百分比共为（）%；（2）这次研究中，一共调查了学生（）名；（3）求兴趣为“娱乐”的学生比兴趣为“运动”的学生多了百分之几？31．24包装的一箱牛奶的售价是72元，而每包牛奶的零售价是3.5元．超市开展促销活动，买一箱牛奶送两包牛奶．另一家小店同样的产品每包打八五折销售．请你算一算，超市和小店哪家出售的牛奶便宜?为什么?32．一个水泥厂生产了一批水泥，已经卖出2100吨，正好卖了这批水泥的70%，还有多少吨水泥没有卖出？

参考答案一、认真填一填。(每小题2分，共20分）1、＝＞＝＜＜＝【分析】（1）一个数与1相乘的积还等于这个数；（2）分数比较大小：分子相同比分母，分母小则数大，分母大，则数小。（3）分数相乘时，分子乘分子，分母乘分母，能约分的要约分（4）单位相同时，直接比较单位前数字的大小，单位不同时，先换算单位，再比较大小。【详解】（1）＝（2）＝因为＞，所以＞（3）＝（4）因为7.2＜7200，且单位一致，所以＜（5）＝990因为990＜1000，所以＜1000（6）1.35升＝1350毫升【点睛】掌握分数和小数大小的比较方法是解决此题的关键，注意有单位的数比较大小时，要先换算单位，再比较大小。2、13【详解】略3、22410【解析】略4、0.7434【解析】略5、1.751053.05【解析】略6、16，11，24，37.1【解析】＝0.371＝11：40＝9÷24＝37.1%．故答案为：16，11，24，37.1．7、3【解析】略8、29、151【解析】略9、×【分析】可以举出表面积相等的两个长方体，但体积不相等的反例，继而得出结论．【详解】例如：长宽高分别为2，4，6的长方体表面积为88，体积为48；长宽高分别为2，2，10的长方体表面积为88，体积为1．故表面积相等的两个长方体，体积也相等的说法是错误的．故答案为×．10、×【分析】自然数a大于0时，除以一个真分数商一定大于a；但要考虑自然数a为0的情况，自然数a为0时，除以一个真分数商就等于a，由此进行判断．【详解】a＞0时，a除以一个真分数商一定大于a；a=0时，a除以一个真分数商就等于a．故判断为：×．二、是非辨一辨。(每小题2分，共12分）11、×【解析】略12、×【详解】略13、√【解析】略14、错误【分析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．1的倒数是1，0没有倒数．据此判断.此题考查的目的是理解倒数的意义，明确：1的倒数是1，0没有倒数．【详解】解：1的倒数是1，0没有倒数．因此，任何数（O除外）都有倒数，1的倒数是它本身，所以原题说法错误．故答案为错误15、×【详解】圆周率是圆的周长和直径的比值，是一个固定值，所以命题错误．16、╳【详解】略三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分，共10分）17、C【详解】略18、A【分析】根据三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性进行判断。【详解】根据三角形具有稳定性，可知四个选项中只有三角形具有稳定性的。故答案为：A。【点睛】此题考查了三角形的稳定性和四边形的不稳定性。19、C【分析】1个矿泉水瓶的容积大约是500毫升，据此判断即可.【详解】媛媛保温杯的容积是450；故答案为：C【点睛】解答本题的时一定要选取一定的标准做对照，结合生活实际进行选择。20、C【分析】将甲袋中的大米重量当做单位“1”，根据“从甲袋中倒出给乙袋，两袋米就一样重”得出原来两袋大米相差×2，由此求出乙袋大米是甲袋大米的1﹣×2=，根据比的意义写出原来甲、乙两袋大米的重量比．【详解】1：（1﹣×2）=1：=5：1答：原来甲、乙两袋大米的重量比是5：1．故选C．21、A【详解】3＜□＜8，所以□里可以填的自然数有4、5、6、7，共4个；故选：A．四、用心算一算。(每题6分，共18分）22、;;;;24;;;【详解】略23、(不简算)（简算）(不简算)29（简算）【详解】略24、；2.2；4.8【分析】方程两边同时加即可；方程左边相加，再同时除以11即可；方程两边同时减0.2×2，再同时除以2即可。【详解】x－＝解：x＝＋x＝5x＋6x＝24.2解：11x＝24.2x＝2.20.2×2＋2x＝10解：2x＝10－0.2×22x＝9.6x＝4.8【点睛】解方程主要依据等式的性质等式两边同时加或减相同的数，同时乘或除以相同的数（不为0）等式仍然成立。五、操作与思考。(共5分）25、【解析】略六、解决问题。(每小题5分，共35分）26、见详解【分析】因为除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。求一个分数的倒数，只要把分子分母颠倒位置即可，故的倒数是2，所以除以就等于乘2。【详解】除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。故一定等于。【点睛】本题考查了分数除法的算理，不仅要求学生会计算，还要求学生能够用语言表述出来。27、3【解析】略28、[8，10]＝2×4×5＝4040＋3＝43(块)答：这包糖有43块。【解析】略29、3千克【分析】先用水果连筐共重48千克减去卖出水果后连筐共重30千克，求出卖出水果的重量，再用卖出水果重量除以它占水果总重量的百分率，最后求出框重即可。【详解】

＝3（千克）答：这个水果筐有3千克重。【点睛】本题考查百分数，解答本题的关键是掌握已知一个数的百分之几是多少，求这个数用除法计算。30、（1）126；40%（2）200（3）40%【分析】（1）用周角的度数乘“娱乐”项目占总数的百分之几即可；用1减去“运动”项目和“娱乐”项目占总数的百分比之和即可；（2）用“阅读”项目与“其他”项目的人数和除以“阅读”项目与“其他”项目所占的百分比之后即可；（3）用总数分别乘“娱乐”项目和“运动”项目占总数的百分之几，求出“娱乐”项目和“运动”项目的人数，再用“娱乐”项目的学生人数减去“运动”项目的学生人数，再除以“运动”项目的学生人数即可。【详解】（1）360×35%＝126（度）1－（25%＋35%）＝1－60%＝40%；（2）（60＋20）÷40%＝80÷0.4＝200（人）；（3）200×35%＝70（人）；200×25%＝50（人）；（70－50）÷50＝20÷50＝0.4＝40%；答：兴趣为“娱乐”的学生比兴趣为“运动”的学生多了40%。【点睛】本题综合性较强，熟练掌握有关百分数乘、除法的意义是解答本题的关键。3