2027届河北邢台市临西县四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2027届河北邢台市临西县四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．直接写得数．120×50＝120÷40＝480÷60＝5500÷50＝3600÷600＝4000÷50＝50×24＝180×5＝300+60＝212÷30≈210÷29≈432×10×0＝2．用竖式计算。（带*号的需要验算）508×42＝560×65＝*816÷48＝3．用递等式计算。46＋720÷40×37×（295－95×2）（480－120）÷（12×3）560÷[（443－163）÷20]二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．两个完全一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形。（________）5．102×101的积和（100+1）×（100+2）的积相等。（______）6．角的度数大小取决于两条边长短．（____）7．从个位起第七位的计数单位是千万。（______）数位顺序表亿级万级个级……亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位8．太阳一定从东方升起．（_____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下面六位数中，读数时只读出一个“零”的是（）。A．666000 B．606600 C．600606 D．60600610．69×125×25×32=69×（125×8）×（25×4）是运用了（）A．乘法交换律 B．乘法交换律和乘法分配律C．乘法结合律 D．乘法交换律和乘法结合律11．在、、、、、、、和这些角中，钝角有（）个。A．5 B．3 C．412．30□396≈30万，方框内最大填（）．A．4 B．5 C．913．下面的方框架中，（）具有不易变形的特性．A． B． C．D．四、快乐填空。14．如图，已知∠1＝30°，那么∠2＝_________，∠3＝________。15．计算361×41，可先算36×4，再在得数末尾添上两个1．_____16．在平面内经过直线外一点P，能画（______）条已知直线a的垂线，能画（________）条已知直线a的平行线。17．2.4÷0.12＝_____÷1.2＝_____÷12＝2400÷_____．18．△÷○＝18，那么（△÷3）÷（○×3）＝（______）。19．下边图中，∠1是（_____）°20．450÷18＝（450÷□）÷（18÷9）＝25，□里填________。21．■÷▲＝105……15，当▲最小时，▲＝（________），■＝（________）。22．一列火车通过米的大桥需要秒，以同样的速度穿过米长的隧道需要秒，这列火车的速度是每秒________米，车身长________米。23．看图填一填。分针转1大格，形成的角是（__________）度。如图，两块三角尺拼成的角是（__________）度。五、作图题。24．连一连。25．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．26．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、解决问题27．AB两地相距477千米，一辆汽车以53千米/小时的速度往返一趟，需要多少小时？28．A．B两城相距360千米，一辆汽车从A城驶向B城，去时用了5小时，返回时比去时少用1小时。（1）这辆汽车去时的速度是多少？（2）这辆汽车返回时的速度是多少？（3）这辆汽车往返时的平均速度是多少？29．我国发射的“嫦娥一号”探月卫星，以每秒11千米的速度飞向月球，5分钟后离地球有多少千米？30．一辆客车可乘坐46人，15辆这样的客车能乘坐多少人？

参考答案一、认真计算。1、6000；3；8；1106；80；1200；900360；7；7；0【详解】略2、21336；36400；17【分析】三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数相加。除数是两位数的除法的笔算方法：先用被除数前两位上的数去除，如果不够除就看被除数的前三位，除到哪一位商就写到哪一位上，每次除得的余数要比除数小。【详解】508×42＝21336560×65＝36400816÷48＝17验算：3、1007351040【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【分析】根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，将一个梯形的上底与另一个梯形的下底进行拼接，一个梯形的下底与另一个梯形的上底进行拼接；即可解答。【详解】拼成后的图形，对边长度相等且平行，组成后的图形为平行四边形；故答案为：√。【点睛】本题考查平行四边形的特征，关键掌握平行四边形对边平行且相等。5、√【详解】略6、×【详解】角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关，所以本题说法错误；故答案为：×．7、×【详解】略8、√【解析】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、D【分析】整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读；每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。【详解】A．666000读作：六十六万六千；B．606600读作：六十万六千六百；C．600606读作：六十万零六百零六；D．606006读作：六十万六千零六；故答案为：D【点睛】读数时要从高位到低位，一级一级往下读，亿级和万级的数都按照个级的读法读，只是要在后面添上“亿”或“万”字。10、D【解析】在69×125×25×32=69×（125×8）×（25×4）中，先将32拆分为8×4后，将25与8的位置交换，又将4与25结合优先计算，这里运用了乘法结合律与乘法交换律．【详解】69×125×25×32=69×（125×8）×（25×4）=69×1000×100=6900000这里运用了乘法交换律与乘法结合律．故选D．11、C【分析】根据钝角的含义：大于90°，小于180°的角，叫做钝角；进而解答即可。【详解】根据钝角的含义可知：110°、91°、179°、150°是钝角，共4个。故答案为：C【点睛】此题考查了钝角的含义，应注意基础知识的灵活掌握。12、A【详解】略13、A【解析】试题分析：根据三角形和平行四边形的知识，知道三角形具有不易变形的特点，平行四边形具有容易变形的特点，图中只有A中有三角形，据此判断．解答：解：因为三角形具有不易变形的特点，平行四边形具有容易变形的特点，图中只有A中有三角形，所以选择A．故选：A四、快乐填空。14、150°30°【分析】∠1和∠2组成一个平角；∠2和∠3组成一个平角，平角是180°。【详解】∠2＝180°－∠1＝180°－30°＝150°∠3＝180°－∠2＝180°－150°＝30°如图，已知∠1＝30°，那么∠2＝150°，∠3＝30°。【点睛】熟知平角是180°是解决本题的关键。15、√【详解】计算361×41时，把361看作36个十，41看作4个十，36个十乘4个十，算36×4=144，在144的末尾添上2个1；即361×41=14411．故答案为√．16、11【详解】略17、242401【详解】根据商不变的性质可知，2.4÷0.12＝24÷1.2＝240÷12＝2400÷1．故答案为：24，240，118、2【分析】根据商的变化规律，被除数除以3，除数乘3，则商要除以（3×3），由此解答。【详解】△÷○＝18，那么：（△÷3）÷（○×3）＝18÷（3×3）＝18÷9＝2【点睛】解答此题应明确被除数和除数变化时积的变化规律。19、50【详解】略20、9【分析】根据商的变化规律可知，要使商不变，除数除以9，被除数也应同时除以9。【详解】450÷18＝（450÷□）÷（18÷9）＝25，□里填9。【点睛】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几，商不变。21、161695【分析】有余数的除法中，除数一定大于余数。据此可知，算式中▲应大于15，最小是16。再根据被除数＝除数×商＋余数解答即可。【详解】当▲最小时，▲＝16。105×16＋15＝1680＋15＝1695则■＝1695。【点睛】本题主要考查有余数除法中余数和除数的关系，除数最小是余数＋1，熟练掌握除法各部分之间的关系：被除数＝除数×商＋余数。这个关系也常用于有余数除法的验算。22、18240【分析】通过480米的大桥比穿过300米长的隧道多走了480－300＝180米，多用了40－30＝10秒，通过路程除以时间可得出速度；火车过桥或者隧道路程均为桥（隧道）长加上车身长度，用火车过大桥所用的时间乘它的速度减去桥长，就是车身长。【详解】火车的速度是：（米/秒）车身长是：18×40－480＝720－480＝240（米）一列火车通过米的大桥需要秒，以同样的速度穿过米长的隧道需要秒，这列火车的速度是每秒18米，车身长240米。【点睛】此题属于列车过桥问题，此题解答的关键：火车过桥或者山洞路程均为桥（山洞）长加上车身长度。23、30135【分析】（1）钟面一周为360°，分成12大格，每格为30°。（2）根据上图可知，这个角是由一个直角和一个45°角拼成的，把这两个角的度数相加即可解答。【详解】分针转1大格，形成的角是30度。如图，两块三角尺拼成的角是90°＋45°＝135°。【点睛】熟练掌握钟面和三角尺相关知识是解答本题的关键。五、作图题。24、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。25、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．26、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中