人教版鄂教版小学科学三年级下册科学第二单元测试

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________卷首语：亲爱的同学们，经过一个单元的科学探索，你一定收获了许多有趣的知识和宝贵的经验。现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，把你的学习成果展示出来吧！相信你一定是最棒的！(考试时间：40分钟满分：100分)一、我会填(每空2分，共30分)1.植物的生长需要合适的（）、（）和（）。2.种子是由（）和（）两部分组成的，其中（）是新植物的幼体。3.我们熟悉的绿色开花植物大多是从（）开始它们新的生命的。4.植物的根能吸收土壤中的（）和（），还能将植物（）在土壤中。5.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（）和（），制造出植物生长所需要的养料，这个过程叫做（）。6.不同的植物，它们的种子形状、大小、颜色等外部特征（）。（填“相同”或“不同”）7.在研究植物生长条件的实验中，我们通常只改变（）个条件，其他条件保持相同，这样才能准确知道这个条件对植物生长的影响。二、我会选(每题3分，共15分)1.下列哪种条件不是种子萌发所必需的？（）A.充足的阳光B.适宜的温度C.适量的水分2.植物生长所需要的“食物”主要来自于（）。A.土壤中的肥料B.叶子通过光合作用制造的养料C.我们施加的农药3.下列植物中，我们吃的部分属于植物根的是（）。A.土豆B.胡萝卜C.黄瓜4.把一盆植物放在阳台上，过一段时间后，植物会（）生长。A.向有水的方向B.向阳光充足的方向C.随意方向5.下列关于植物生长的说法，错误的是（）。A.植物生长需要空气B.植物生长只需要水和阳光C.不同的植物对生长环境有不同的要求三、我会判断(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.只要有种子，就一定能萌发并长成一棵植物。（）2.植物的叶子都是绿色的。（）3.植物的茎都生长在地面以上。（）4.做对比实验时，我们只能改变一个条件。（）5.植物生长所需要的养料主要是由根从土壤中吸收来的。（）四、我会连(每线2分，共10分)请将下列植物器官与其主要功能用线连起来。根进行光合作用，制造养料茎吸收水分和无机盐，固定植物叶繁殖后代花运输水分、养料和支持植物体种子形成果实和种子五、我会探究与简答(共35分)1.实验分析题(15分)小明想研究“种子萌发是否需要水”。他准备了两个相同的盘子，每个盘子里放上同样的纸巾，在每个盘子里各放5粒大小相近、饱满的绿豆种子。他给1号盘子的纸巾上滴上适量的水，保持湿润；2号盘子的纸巾不滴水，保持干燥。然后把两个盘子都放在温暖、有阳光的窗台上。*小明设计的这个实验中，改变的条件是：（）(3分)*不改变的条件有：（至少写出两个）（）、（）(4分)*预测几天后，（）号盘子里的种子会萌发，（）号盘子里的种子不会萌发。(4分)*这个实验说明种子萌发需要（）。(4分)2.简答题(20分)*植物的生长离不开阳光，你能说说阳光对植物的生长有什么重要作用吗？(10分)*举例说明，我们生活中哪些地方应用了植物生长需要的条件的知识？（至少举2个例子）(10分)---卷尾语：恭喜你完成了本次测试！记得仔细检查哦，看看有没有漏做的题目或者写错的答案。科学的世界真奇妙，继续保持好奇心，去探索更多的奥秘吧！参考答案及评分建议(此部分供教师使用)一、我会填(每空2分，共30分)1.水分、阳光、空气(或土壤、适宜的温度等，合理即可，以教材为准)2.种皮、胚、胚3.种子4.水分、无机盐(或养分)、固定5.二氧化碳、水、光合作用6.不同7.一(或“1”、“一个”)二、我会选(每题3分，共15分)1.A2.B3.B4.B5.B三、我会判断(每题2分，共10分)1.×2.×3.×4.√5.×四、我会连(每线2分，共10分)根——吸收水分和无机盐，固定植物茎——运输水分、养料和支持植物体叶——进行光合作用，制造养料花——形成果实和种子种子——繁殖后代五、我会探究与简答(共35分)1.实验分析题(15分)*水(或“水分”)(3分)*种子的数量和状态、盘子、纸巾、温度、光照等(任写两个即可，每个2分，共4分)*1、2(每空2分，共4分)*水(或“一定的水分”)(4分)2.简答题(20分)*阳光对植物的作用：植物的叶子利用阳光进行光合作用，制造出植物生长所需要的养料（如淀粉），同时释放出氧气。没有阳光，植物就无法正常制造养料，生长会受到影响，甚至死亡。(意思对即可，酌情给分，共10分)*举例：(每个例子5分，共10分，合理即可)*农民伯伯在温室里种植蔬菜，控制光照、温度、水分等条件，让蔬菜生长得更好。*家里养的花草要放在有阳光的地方，定期浇水。*移栽树木时，有时会