幼儿园疫情防控期间封闭封控管理工作方案

幼儿园疫情防控期间封闭封控管理工作方案为有效应对新冠肺炎疫情，切实保障在园幼儿及教职工的生命安全和身体健康，维护幼儿园正常的保教秩序，根据上级疫情防控部门的最新指示精神，结合本园实际，特制定本方案。本方案旨在规范疫情期间幼儿园实施封闭或封控管理时的各项工作流程，确保各项防控措施落到实处，最大限度降低疫情传播风险。一、组织领导与职责分工幼儿园成立疫情防控封闭封控管理工作领导小组，由园长担任组长，副园长任副组长，各年级组长、后勤负责人、保健医及骨干教师为成员。领导小组下设综合协调组、防控消毒组、保教工作组、后勤保障组、信息联络组。*综合协调组：由园长直接领导，负责统筹协调各项工作，传达上级指令，制定具体实施细则，检查督促各组工作落实情况，确保信息畅通和各项决策有效执行。*防控消毒组：由保健医牵头，负责每日疫情监测、晨午检制度落实、疑似病例的初步判断与隔离引导、园内环境（包括教室、寝室、卫生间、食堂、活动场地等）的清洁与预防性消毒、消毒物资的管理与使用指导。*保教工作组：由保教主任负责，组织教师根据封闭封控期间的特殊情况，合理安排幼儿一日生活，开展适宜的室内游戏、学习与体育锻炼活动，关注幼儿心理健康，做好幼儿情绪安抚工作，保障正常的保教秩序。*后勤保障组：由后勤园长负责，确保封闭封控期间园内生活物资（食品、饮用水、幼儿及教职工生活用品）、防疫物资（口罩、消毒液、体温计等）的充足供应与规范管理，保障食堂食品安全与营养均衡，负责水电暖等设施设备的正常运转与安全检查。*信息联络组：由办公室人员组成，负责疫情相关信息的收集、整理、上报，包括幼儿及教职工的健康状况、有无接触史等，严格遵守信息上报纪律，同时做好与上级主管部门、社区、疾控中心及幼儿家长的联络沟通工作。二、封闭封控管理启动与响应机制当接到上级部门关于实施封闭或封控管理的指令，或园内出现确诊病例、疑似病例、密切接触者等情况，领导小组应立即启动本方案。*快速响应：园长第一时间召开领导小组紧急会议，明确当前疫情形势及封闭封控级别，部署各项工作任务，各组人员迅速到岗到位。*通知传达：信息联络组立即通过电话、工作群等方式，将封闭封控管理的决定、具体要求及注意事项通知到每一位在园教职工和幼儿家长（若幼儿已在园），确保人人知晓。对于未能按时返园的幼儿，要明确告知居家要求。*区域划分：根据实际情况，必要时对园内区域进行合理划分，如设置临时隔离观察区、物资保障区等，明确各区域功能及管理要求。三、封闭封控期间具体管理措施（一）人员管理*园内人员管控：严格限制在园人员活动范围，非必要不跨区域流动。教职工实行相对闭环管理，减少不必要的聚集。幼儿在教师的组织下进行活动，避免追逐打闹，保持适当社交距离。*外来人员禁止入内：除经批准的防疫、医疗、物资配送等必要人员外，一律禁止其他外来人员进入园区。确需进入的，必须严格执行测温、验码（健康码、行程码）、登记、穿防护服等流程，并由指定人员陪同。*人员外出管理：封闭封控期间，原则上所有在园人员不得外出。因特殊情况（如急重症就医）确需外出的，须经园长批准，并由专人陪同，严格按照“两点一线”方式往返，返回后按规定落实健康管理措施。（二）健康监测与医疗保障*每日健康监测：严格执行晨午检和晚检制度（如留宿），由保健医和各班教师负责，对全体在园人员进行体温测量和健康状况询问，详细记录监测数据。一旦发现有发热、干咳、乏力、咽痛等可疑症状者，立即启动应急预案。*疑似症状处置：发现疑似症状人员，立即将其带至临时隔离观察区，由保健医进行初步判断。同时，信息联络组迅速联系社区卫生服务中心或疾控部门，等待专业人员到场处置。期间，避免该人员与其他人员接触，接触者做好个人防护。*就医安排：如需送医，由专人专车（使用专用车辆并做好消毒）送往指定医疗机构就诊，并及时将就医情况告知家属和上级主管部门。（三）环境消杀与物资保障*日常清洁消毒：防控消毒组每日按照《幼儿园新冠肺炎疫情防控消毒指南》对园内各类场所进行清洁和消毒，特别是高频接触物体表面（门把手、玩具、桌面、水龙头等）要增加消毒频次。幼儿餐（饮）具严格执行“一人一具一消毒”。*垃圾处理：严格按照医疗废物管理要求，妥善处理废弃口罩、手套及其他可能被污染的生活垃圾，设置专用收集容器，由专人负责清运和消毒。*物资储备与管理：后勤保障组对防疫物资、生活物资进行全面盘点，建立台账，确保储备充足，种类齐全。物资存放于干燥、通风、安全的专用库房，由专人负责管理，按需领用，确保账物相符。关注物资保质期，及时更新补充。（四）教育教学与生活安排*保教活动组织：保教工作组指导教师根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，科学合理安排一日活动。多组织室内游戏、绘本阅读、手工制作、音乐律动、安全教育等活动，保证幼儿有充足的游戏和休息时间。鼓励教师利用现有资源，创设丰富有趣的活动环境。*生活照料：教师加强对幼儿的生活照料，特别是饮食、午睡、盥洗等环节。食堂要保证餐食营养均衡、口味适宜、安全卫生，根据幼儿需求提供充足饮用水。关注特殊体质幼儿的饮食禁忌。*心理关怀：教师要密切关注幼儿的情绪变化，通过讲故事、做游戏、个别交谈等方式，缓解幼儿因封闭封控可能产生的焦虑、紧张情绪。同时，也要关注教职工的心理健康，适时组织减压活动，提供必要的心理支持。（五）信息沟通与舆情应对*内部信息通报：建立每日例会制度，各组汇报工作进展、存在问题及需协调事项。通过工作群及时发布官方信息、防疫知识、工作要求等，确保内部信息透明、统一。*家校沟通：信息联络组及各班教师保持与家长的密切沟通，每日向家长反馈幼儿在园的生活、学习情况及健康状况，让家长放心。耐心解答家长疑问，争取家长的理解与配合。对于家长的合理诉求，要积极协调解决。*舆情管理：密切关注园内及网络上的相关舆情动态，发现不实信息或负面情绪，要及时进行引导和澄清，避免谣言传播。重大舆情及时上报上级主管部门。（六）安全管理*消防安全：定期检查消防设施设备是否完好有效，保持消防通道畅通。加强对教职工和幼儿的消防安全教育，提高安全防范意识。*用电安全：后勤保障组每日检查园内用电线路、电器设备，确保安全用电。*食品安全：严格执行食品采购、储存、加工、留样等各环节的管理制度，确保食品安全。四、解除机制当上级部门下达解除封闭封控管理的指令，或经评估疫情风险得到有效控制，符合解除条件时，领导小组应有序组织解除工作。*评估研判：园长组织领导小组对当前疫情形势进行评估，确认是否达到解除标准。*制定解除方案：明确解除后的注意事项、后续健康监测要求、返园安排（如适用）等。*全面消杀：在正式解除前，对全园进行一次彻底的清洁消毒。*通知与交接：及时将解除封闭封控的信息通知全体教职工、幼儿家长及相关部门。做好与后续常态化防控工作的衔接。五、保障措施*组织保障：强化领导小组的核心作用，确保各项指令畅通，各组协同作战，责任到人。*物资保障：设立专项经费，用于疫情防控物资、生活物资储备及应急处置所需。建立稳定的物资采购渠道。*培训演练：定期组织教职工进行疫情防控知识、技能培训和应急演练，提高应急处置能力，确保人人熟练掌握相关流程和操作规范。*宣传引导：通过园内宣传栏、工作群、致家长一封