人教版pep六年级英语下册期末复习知识点

同学们，期末的脚步悄然临近，六年级下册的英语学习也即将画上一个阶段性的句号。这份复习知识点梳理，希望能帮助大家系统回顾本学期所学，查漏补缺，在期末考试中取得理想的成绩。请大家结合课本和课堂笔记，逐点攻克，夯实基础。一、核心词汇积累词汇是英语学习的基石，本学期的词汇围绕多个主题展开，大家需要做到听、说、读、写四会。1.Unit1:Howtallareyou?*形容词比较级：tall-taller,short-shorter,long-longer,young-younger,old-older,strong-stronger,thin-thinner,heavy-heavier,big-bigger,small-smaller,new-newer,old-older(年龄)/elder(家庭成员长幼),tall-taller,short-shorter,long-longer.*描述人或事物特征的词汇：height(身高),weight(体重),size(尺码),than(比),metre(米).*重点句型词汇：howtall,howheavy,howold,whatsize.2.Unit2:Lastweekend*动词过去式：is/am-was,are-were,do-did,go-went,see-saw,eat-ate,drink-drank,buy-bought,take-took,read-read,have-had,has-had,watch-watched,wash-washed,clean-cleaned,play-played,visit-visited,stay-stayed,study-studied,learn-learned/learnt,sing-sang,dance-danced,swim-swam,ride-rode,hurt-hurt.*时间状语：lastweekend,lastnight,lastSaturday,yesterday,thedaybeforeyesterday.*活动词汇：watchTV,washclothes,cleantheroom,goshopping,gofishing,gohiking,readabook,seeafilm,haveacold,stayathome,dohomework.3.Unit3:Wheredidyougo?*常用疑问词：where,how,what,who.4.Unit4:Thenandnow*时间对比词汇：then(那时),now(现在),before(以前),ago(……以前，如：fiveyearsago).*能力与活动对比：could(can的过去式),couldn't(couldnot),playbadminton,playping-pong,rideabike,ice-skate,swim,speakEnglish,readbooks.*描述变化的词汇：different,active,quiet,like,love,hate.复习建议：将词汇按主题分类记忆，结合例句理解用法，并尝试用新学词汇造句。对于动词过去式，要特别注意不规则变化的积累。二、重点句型与语法掌握句型和语法规则，才能灵活运用英语进行表达。1.形容词比较级句型(Unit1)*A+be动词+形容词比较级+than+B.*例：Iamtallerthanyou./Thisappleisbiggerthanthatone.*特殊疑问词+be动词+主语+形容词比较级?*例：Howtallareyou?/Howheavyisyourbag?*注意：部分形容词比较级的构成规则（直接加er，以e结尾加r，辅音字母加y结尾变y为i加er，双写尾字母加er）。2.一般过去时(Unit2&Unit3)*定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*动词形式：使用动词的过去式。*常用时间状语：last...,yesterday,...ago,in2020(过去的年份)等。*肯定句：主语+动词过去式+其他.*例：IwatchedTVlastnight./Shewenttotheparkyesterday.*否定句：主语+didn't+动词原形+其他.(be动词的过去式否定：wasn't/weren't)*例：Ididn'tdomyhomework./Hewasn'tathomeyesterday.*一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他?(be动词的过去式疑问句：Was/Were+主语+其他?)*例：Didyougoshopping?/Wereyouhappy?*特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他?(疑问词+was/were+主语+其他?)*例：Wheredidyougo?/Howwasyourweekend?3.谈论过去的经历(Unit3)*Wheredidyougo?Iwentto...*Howdidyougothere?Iwentby...*Whatdidyoudothere?I...*Didyou...?Yes,Idid./No,Ididn't.4.描述过去与现在的对比(Unit4)*Before,Iwas...Now,Iam...*Before,Icouldn't...Now,Ican...*Therewas/were...(过去某地有某物)*Thereis/are...(现在某地有某物)*例：Before,Iwasshort.Now,Iamtall./Before,Icouldn'trideabike.Now,Icanrideverywell.复习建议：理解每种句型的含义和结构，多做替换练习，特别是一般过去时的各种句式转换，务必熟练掌握动词过去式的运用。三、阅读理解技巧阅读理解是考察综合语言运用能力的重要部分。1.带着问题读：先快速浏览题目，带着问题去原文中寻找答案，提高阅读效率。2.找关键词：在题目和原文中找出关键词，帮助定位信息。3.理解大意：注意文章的开头和结尾，以及每段的第一句，通常能概括段落或文章主旨。4.推测词义：遇到不认识的单词，不要慌张，可以通过上下文语境来推测其含义。5.关注细节：对于细节理解题，要仔细比对原文信息，确保答案准确。复习建议：每天坚持阅读1-2篇短文，积累阅读经验，总结不同题型的解题方法。四、书面表达指导书面表达要求大家能运用所学词汇和句型，清晰、连贯地表达自己的思想。1.审题要清：明确题目要求写什么（日记、书信、看图写话、介绍等），有什么具体要点。2.列好提纲：在动笔前，简单列出要写的内容要点，确保不遗漏。3.运用所学：尽量使用本学期学过的词汇、句型和语法结构。多用简单句，确保句子正确。4.注意时态：如果是写过去发生的事情（如一次旅行、上个周末），要用一般过去时。5.检查修改：写完后，通读一遍，检查是否有单词拼写错误、语法错误（尤其是动词时态）、标点符号使用是否正确，句子是否通顺。常见写作话题：*MyLastWeekend(我的上个周末)*MyTrip(我的一次旅行)*ThenandNow(过去和现在的对比，可以是关于自己、学校等)*MyFavoriteSeason/Sport/Food(注意如果描述过去的喜好，可能会用到过去时)复习建议：针对以上常见话题，各练习写一篇，注意运用正确的时态和所学表达。五、听力部分注意事项1.提前审题：在听力播放前，快速阅读题目和选项，预测听力内容。2.抓关键词：注意听与题目相关的关键词、数字、时间、地点等信息。3.第一遍抓大意，第二遍细核对：第一遍听懂大致内容，第二遍根据题目要求仔细捕捉细节，并核对答案。4.保持冷静：如果有没听清的地方，不要纠结，继续听下面的内容，以免影响整体。复习温馨提示1.回归课本：课本是最重要的复习资料，要仔细回顾每单元的Let'slearn,Let'stalk,Readandwrite等板块。2.整理错题：把平时练习和测试中的错题整理出来，重点复习，