小学数学二年级上册《认识米》练习题_第1页
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文档简介

小学数学二年级上册《认识米》练习题——巩固基础，学以致用孩子们，我们已经认识了厘米这个长度单位，今天，我们要一起来认识一个比厘米大得多的长度单位——米。它在我们的生活中可是非常有用的哦！通过今天的练习，希望大家能更清楚地知道什么时候用米作单位，能对1米的长度有大概的印象，并且能正确地使用米尺进行简单的测量。一、知识回顾：我对“米”的认识1.我们通常用字母（）来表示“米”。2.1米等于（）厘米。3.量比较长的物体，通常用（）作单位，比如测量教室的长度、大树的高度等。4.我们张开双臂，大约长（）米（这个可以课后和小伙伴一起比划一下哦！）。二、基础巩固练习题(一)填空题1.我们教室的门高约2（）。2.一张课桌的长度大约是1（）。3.我们学校的旗杆高约8（）。4.一根跳绳的长度大约是2（）。5.数学书的长度大约是26（），它比1米（）（填“长”或“短”）。6.1米=（）厘米，那么2米=（）厘米，300厘米=（）米。(二)选择题（把正确答案的序号填在括号里）1.下面哪个物体的长度大约是1米？（）A.一支铅笔B.一张课桌的宽度C.教室的长度2.我们用什么工具来测量黑板的长度比较合适？（）A.学生尺（厘米尺）B.米尺或卷尺C.手(三)判断对错（对的打“√”，错的打“×”）1.小明的身高是130米。（）2.一张床长约2厘米。（）3.1米和100厘米一样长。（）4.测量教室的宽度，用“米”作单位比较合适。（）5.我们的教室大约长8厘米。（）(四)估一估，填一填（在括号里填上“米”或“厘米”）1.一支粉笔长约7（）。2.一棵大树高约10（）。3.我们的教室宽约6（）。4.一块橡皮长约4（）。5.爸爸的身高约175（）。6.教室的黑板宽约1（）。(五)比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”1.1米○99厘米2.50厘米○1米3.2米○200厘米4.1米30厘米○130厘米5.80厘米○8米(六)圈出合适的长度1.课桌的高度大约是：（8厘米80厘米8米）2.教室的门高大约是：（2厘米20厘米2米）3.一根跳绳的长度大约是：（20厘米2米20米）(七)动手实践与思考1.请你和爸爸或妈妈一起，用米尺量一量：*你家客厅的宽度大约是（）米。*你的身高是（）厘米，合（）米（）厘米。（例如：120厘米=1米20厘米）2.想一想：我们身边还有哪些物体的长度大约是1米？请写出2-3个：*（）*（）*（）三、温馨提示与学习建议*建立1米的表象：多观察生活中长度大约是1米的物体，比如洗衣机的高度、小书桌的宽度等，帮助自己记住1米有多长。*估测能力很重要：看到一个物体，先试着估一估它的长度，再用尺子量一量，看看自己估得准不准，慢慢就能提高估测水平啦！*单位要选对：测量比较短的物体用厘米，测量比较长的物体用米，别用错哦！*多动手操作：学习长度单位，动手测量是最好的方法。和小伙伴一起，互相测量，在游戏中

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