部编版八年级上册古诗词知识点

部编版八年级上册古诗词知识点古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，八年级上册的古诗词学习，不仅是对文学素养的积累，更是对历史、情感与审美能力的综合培养。本知识点梳理旨在帮助同学们系统掌握课内古诗词的重点、难点，提升理解与鉴赏能力。一、学习导航：古诗词学习的基石与路径（一）核心目标1.诵读与背诵：准确、流畅地诵读，直至熟练背诵，感受诗歌的节奏与韵律美。2.理解与释义：掌握重点字词的含义，疏通文意，理解诗句的表层与深层含义。3.分析与鉴赏：把握诗歌的主要内容、思想情感、艺术特色（如修辞手法、炼字、意象、意境等）。4.拓展与迁移：初步学会联系作者生平、时代背景理解作品，并尝试进行简单的比较阅读和联想。（二）通用方法指津*“读”占鳌头：反复诵读是学习古诗词的不二法门。注意停顿、语速、语调，读出情感。*“解”字为要：结合课下注释、工具书，准确理解关键字词，扫清阅读障碍。*“品”味意蕴：思考诗句表达的含义，诗人为何如此表达，体会其中的情感与哲理。*“联”系拓展：联系作者、背景，将抽象的文字化为具体的画面和情感体验。*“记”忆积累：及时整理笔记，记录重点字词、名句、主旨、手法，时常回顾。二、经典篇目知识点精解（一）写景状物与山水小品1.《三峡》（郦道元）*文学常识：郦道元，北魏地理学家、散文家。《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，具有很高的文学价值。*重点字词：*自非亭午夜分，不见曦月：曦（日光，这里指太阳）。*至于夏水襄陵，沿溯阻绝：襄（冲上、漫上）；沿（顺流而下）；溯（逆流而上）。*虽乘奔御风，不以疾也：奔（飞奔的马，动词作名词）；疾（快）。*素湍绿潭，回清倒影：素（白色的）；湍（急流）。*清荣峻茂，良多趣味：清（水清）；荣（树荣）；峻（山高）；茂（草茂）；良（甚，很）。*属引凄异：属（连接）；引（延长）。*主旨与情感：通过对三峡雄奇险拔、清幽秀丽景色的描绘，展现了三峡的壮丽风光，表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情，同时也流露出对渔民艰辛生活的同情。*艺术特色：*写景有序：按照季节顺序（夏、春冬、秋），结合不同季节三峡景物的特点进行描写。*动静结合、声色并茂：如“素湍绿潭，回清倒影”（静中有动）；“高猿长啸”（声）。*语言精炼生动，多用四字短语，骈散结合，音韵和谐。2.《答谢中书书》（陶弘景）*文学常识：陶弘景，南朝齐梁时思想家，有“山中宰相”之称。书，即书信，是古代的一种文体。*重点字词：*山川之美，古来共谈：共谈（共同赞叹）。*五色交辉：交辉（交相辉映）。*青林翠竹，四时俱备：四时（四季）；俱（都）。*晓雾将歇，猿鸟乱鸣：歇（消散）；乱鸣（此起彼伏地鸣叫）。*夕日欲颓，沉鳞竞跃：颓（坠落）；沉鳞（指水中潜游的鱼，鳞，代指鱼）；竞跃（争相跳跃）。*实是欲界之仙都：欲界（指人间）；仙都（神仙居住的美好世界）。*自康乐以来，未复有能与其奇者：与（参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）。*主旨与情感：描绘了山川景色的美丽，表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感，体现了作者高洁的品格和归隐山林的志趣。*艺术特色：*视角多变，景物描写富有层次感（仰观、俯察、近看、远眺）。*色彩鲜明，动静结合，视听结合（声、色、形）。*语言凝练典雅，意境优美，骈句为主，对仗工整。3.《记承天寺夜游》（苏轼）*文学常识：苏轼，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，字子瞻，号东坡居士。*重点字词：*解衣欲睡，月色入户，欣然起行：户（门）；欣然（高兴的样子）。*念无与为乐者：念（考虑，想到）；者（……的人）。*遂至承天寺寻张怀民：遂（于是，就）；至（到）。*怀民亦未寝，相与步于中庭：寝（睡觉）；相与（共同，一起）；步（散步）。*庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：空明（形容水的澄澈）；交横（交错纵横）；盖（大概是）。*何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳：但（只是）；闲人（清闲的人，这里是作者的自谓，包含了复杂的情感：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲）。*主旨与情感：通过对庭院月下美景的描绘，创造了一个清幽宁静的意境，表达了作者微妙复杂的心境：既有赏月的欣喜，漫步的悠闲，也有贬谪的悲凉，人生的感慨，以及对自然美景的热爱和旷达乐观的人生态度。*艺术特色：*融情于景，情景交融。*比喻精妙：“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，以水喻月，以藻荇喻月影，生动形象地写出月光的清澈透明和竹柏倒影的清丽淡雅。*语言简洁凝练，意味隽永，结尾的议论抒情点明主旨。4.《与朱元思书》（吴均）*文学常识：吴均，南朝梁文学家。本文是吴均写给友人朱元思的一封信，也是一篇著名的骈体文。*重点字词：*风烟俱净，天山共色：俱净（都消散了）；共色（同样的颜色）。*从流飘荡，任意东西：从（跟随）；东西（向东或向西，名词作状语）。*自富阳至桐庐一百许里：许（表示约数，左右）。*奇山异水，天下独绝：独绝（独一无二）。*水皆缥碧，千丈见底：缥碧（青白色）。*游鱼细石，直视无碍：无碍（没有阻碍）。*急湍甚箭，猛浪若奔：甚箭（比箭还快）；奔（飞奔的马）。*负势竞上，互相轩邈：负（凭借）；竞上（争着向上）；轩邈（往高处和远处伸展，轩，高；邈，远。这里均作动词用）。*泉水激石，泠泠作响：激（冲击，撞击）；泠泠（拟声词，形容水声清越）。*蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：转（同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣）；穷（穷尽）；绝（停止）。*鸢飞戾天者，望峰息心：鸢（一种凶猛的鸟）；戾（至、到达）；息心（指平息名利之心）。*经纶世务者，窥谷忘反：经纶（筹划、治理）；世务（世俗的事务）；窥（看）；反（同“返”，返回）。*主旨与情感：本文以生动的笔触描绘了富春江从富阳到桐庐一段的奇山异水，展现了山水之美，表达了作者对自然的热爱以及对功名利禄的鄙弃，含蓄地流露出避世退隐的高洁志趣。*艺术特色：*总分结构，脉络清晰：先总写“奇山异水，天下独绝”，然后分写“异水”和“奇山”。*善用比喻、夸张、对偶等修辞手法，使语言生动形象，富有文采。*视听结合，动静相宜，描写细致入微。*情景交融，景中寓情，文末的议论点明了主旨。（二）唐诗撷英5.《野望》（王绩）*文学常识：王绩，唐代诗人，性简傲，嗜酒，其诗多写田园山水，朴素自然，是初唐较早的五言律诗之一。*重点字词：*东皋薄暮望：东皋（地名，诗人隐居的地方）；薄暮（傍晚）。*徙倚欲何依：徙倚（徘徊）；依（归依）。*树树皆秋色，山山唯落晖：落晖（落日的余光）。*牧人驱犊返，猎马带禽归：犊（小牛，这里指牛群）；禽（鸟兽，这里指猎物）。*相顾无相识，长歌怀采薇：相顾（相视，互看）；采薇（代指隐居生活。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山采薇而食，最后饿死）。*主旨与情感：这首诗通过描绘傍晚时分在东皋所见的田园秋景，营造了一种萧瑟、恬静的氛围，表达了诗人孤独无依、彷徨抑郁的心情，以及对隐逸生活的向往。*艺术特色：*首联点题，交代时间、地点和人物心情。*颔联、颈联描绘秋景，由远及近，动静结合，色彩鲜明。*尾联抒情，用典（采薇）含蓄地表达了归隐之意。*语言朴素，意境苍凉。6.《黄鹤楼》（崔颢）*文学常识：崔颢，唐代诗人。《黄鹤楼》被誉为“唐人七律第一”。*重点字词：*昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼：昔人（指传说中骑鹤的仙人）。*黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠：悠悠（飘飘荡荡的样子）。*晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲：晴川（晴朗的江面）；历历（分明的样子）；萋萋（草木茂盛的样子）。*日暮乡关何处是？烟波江上使人愁：乡关（故乡）；烟波（暮霭沉沉的江面）。*主旨与情感：本诗通过对黄鹤楼及其周围景物的描绘，以及对仙人乘鹤传说的感慨，抒发了诗人吊古伤今、怀乡思亲的真挚情感。*艺术特色：*起笔不凡，巧用典故，营造神话色彩和历史的沧桑感。*颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”意境开阔，对仗工整，是千古名句。*颈联写景，明丽如画，为下文抒情铺垫。*尾联以设问收束，将乡愁推向高潮，余味无穷。*结构严谨，前四句写楼，后四句写景抒情，情景交融。7.《使至塞上》（王维）*文学常识：王维，唐代诗人、画家，字摩诘，有“诗佛”之称。其诗“诗中有画，画中有诗”。本诗是一首边塞诗。*重点字词：*单车欲问边：单车（形容轻车简从）；问边（慰问边关守军）。*属国过居延：属国（这里指诗人自己出使边塞的使者身份）；过（经过）。*征蓬出汉塞，归雁入胡天：征蓬（飘飞的蓬草，比喻远行的人）；胡天（指胡人居住的地方）。*大漠孤烟直，长河落日圆：大漠（广阔无边的沙漠）；孤烟（指烽烟）。*萧关逢候骑：萧关（古关名）；候骑（骑马的侦察兵）。*主旨与情感：这首诗记述了诗人出使塞上的旅程以及途中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而产生的孤寂、抑郁之情，同时也展现了边塞雄浑壮丽的景色，流露出对守边将士的敬意。*艺术特色：*“征蓬出汉塞，归雁入胡天”以比喻手法，含蓄地表达了诗人的漂泊无定之感和内心的激愤抑郁。*“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古传诵的名句，以简洁的笔墨描绘了奇特壮丽的边塞风光，“直”“圆”二字用得极为传神，营造了雄浑开阔的意境，体现了“诗中有画”的特点。*全诗意境雄浑，格调苍凉，情感含蓄。8.《渡荆门送别》（李白）*文学常识：李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。本诗是李白青年时期出蜀漫游时所作。*重点字词：*渡远荆门外，来从楚国游：荆门（山名）；来从（来到）。*山随平野尽，江入大荒流：平野（平坦广阔的原野）；大荒（广阔无垠的原野）。*月下飞天镜，云生结海楼：天镜（比喻月亮在水中的倒影）；海楼（海市蜃楼，这里形容江上云霞变幻多姿）。*仍怜故乡水，万里送行舟：怜（喜爱）；故乡水（指从蜀地流来的长江水）。*主旨与情感：这首诗通过描绘出蜀至荆门沿途所见的壮丽景色，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情，以及对故乡的眷恋不舍之情。*艺术特色：*意境高远，气势磅礴。“山随平野尽，江入大荒流”，画面开阔，给人以空间感和流动感。*比喻生动形象，“月下飞天镜，云生结海楼”，将水中月、天边云描绘得奇妙瑰丽。*构思巧妙，尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，不说自己思念故乡，而说故乡水恋恋不舍送自己远行，将思乡之情表达得含蓄而深情。9.《钱塘湖春行》（白居易）*文学常识：白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。本诗是一首七言律诗，也是一首著名的写景抒情诗。*重点字词：*孤山寺北贾亭西：孤山寺、贾亭（均为西湖边的名胜）。*水面初平云脚低：初平（刚刚涨平）；云脚（接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时）。*几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥：早莺（初春时早来的黄莺）；暖树（向阳的树）；新燕（刚从南方飞回来的燕子）。*乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄：乱