部编版语文三年级下册：按课文内容填空练习

按课文内容填空是语文学习中巩固基础知识、加深课文理解、培养语感的重要方式。对于三年级的同学而言，这不仅是对所学知识的回顾，更是积累语言素材、提升表达能力的有效途径。下面这份练习，精选了本学期课文中的重点句段，希望同学们能认真对待，准确填写，在练习中温故知新，不断进步。一、《古诗二首》1.《绝句》（唐·杜甫）迟日江山丽，春风花草香。____________，____________。2.《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。____________，____________。二、《燕子》1.一身____________的羽毛，一对____________的翅膀，加上____________似的尾巴，凑成了那样____________的小燕子。2.二三月的春日里，轻风微微地____________着，如毛的细雨由天上____________着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像____________似的____________来，形成了____________的春天。三、《荷花》1.荷叶____________的，像一个个____________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间____________出来。有的才____________两三片花瓣儿。有的花瓣儿____________了，露出____________的小莲蓬。有的还是____________，看起来____________得马上要____________似的。2.我忽然觉得自己____________就是一朵荷花，穿着____________的衣裳，站在____________里。一阵微风吹过来，我就____________，____________的衣裳随风飘动。四、《守株待兔》1.宋人有____________。田中有株。兔走____________，折颈而____________。因释其耒而____________，冀复得兔。兔不可____________，而身为宋国笑。2.这则寓言故事告诉我们：_________________________________。五、《陶罐和铁罐》1.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐____________地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐____________地回答。2.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样____________，____________，____________。3.这个故事告诉我们：每个人都有____________和____________，要善于看到别人的____________，正视自己的____________，相互尊重，和睦相处。六、《鹿角和鹿腿》1.鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么____________！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的____________：“啊！我的身段多么____________，我的角多么____________，好像两束美丽的____________！”2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁____________起来：“唉，这四条腿太____________了，怎么配得上这两只____________的角呢！”3.两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条____________的腿却让我____________。七、《池子与河流》1.我安闲地____________在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏____________，小划子有多重也用不着想。至多，有一两片____________被微风吹落，在我的胸膛上轻轻____________。2.“河流啊，你为什么总是不停地____________？要是你____________下来，像我一样____________，那该多好啊！”池子问。3.河流回答道：“水要____________才能保持____________。我是一条____________，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的____________。我用源源不断的____________，年年给人们带来____________。”八、《忆江南》（唐·白居易）1.____________，风景旧曾谙。日出江花____________，春来江水____________。能不____________？温馨提示：*做这类练习时，首先要熟读课文，理解课文内容，在此基础上进行背诵，特别是要求背诵的段落和句子，要做到烂熟于心。*填写时，要仔细回忆课文原文，注意字词的准确性，尤其是一些易错字、同音字、形近字，要认真区分，避免写错。*如果遇到不确定的地方，不要急于翻看课本，可以先空下来，等全部完成后再回头思考，或者在