高考生物一轮复习 备用题库 52 课时作业52　人与环境 【答案】【作业手册】

课时作业52人与环境1.B[解析]乘坐公共交通、绿色出行可减少吸收汽车尾气所需要的林地面积等,从而减少生态足迹,A不符合题意;食用蔬菜比食用肉类生态足迹小,B符合题意;随手关灯、少用空调可减少资源消耗等,从而减少生态足迹,C不符合题意;参与垃圾分类、回收废纸可减少吸纳废物的面积等,从而减少生态足迹,D不符合题意。2.A[解析]自养生物同化大气中CO2的同时不一定吸收光能,如硝化细菌,A错误;植树造林和节能减排均能减少大气中的二氧化碳,是实现碳中和的重要手段,B正确;呼吸作用和化石燃料的燃烧均会释放二氧化碳,C正确;大气中二氧化碳的持续增加,会导致全球气候变暖,引起海平面上升、冰川融化等问题,D正确。3.A[解析]生态足迹越大,代表单位人口带来的资源消耗和环境代价越大,污染物的排放也越多,不利于实现“碳中和”,A符合题意;倡导植树造林,能吸收二氧化碳,降低二氧化碳的含量,有利于实现“碳中和”,B不符合题意;坚持绿色出行,可减少二氧化碳的排放,有利于“碳中和”,C不符合题意;增加水电、风电等能源占比,减少化石燃料燃烧,减少二氧化碳排放,有利于实现“碳中和”,D不符合题意。4.D[解析]题述装置可利用化学反应试剂提供二氧化碳,因此可探究海水酸化对轮藻生长的影响,A正确;该装置可模拟过量CO2排入水生生态系统,B正确;海水酸化不只会影响藻类等生产者的数量,还可以影响消费者的数量,C正确;碳在生物群落内部的主要传递形式为含碳有机物,D错误。5.D[解析]设立国家公园可以实现自然资源科学保护和合理利用,A正确;就地保护的主要形式是建立国家公园和自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施,B正确;保护生物多样性的关键是处理好人与自然的相互关系,实现人和自然和谐发展,C正确;建立自然保护区属于就地保护,保护对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物自然分布区,其中保护的生物本来就生活在保护区内,而不是接纳各地迁移来的濒危野生物种,且部分濒危物种可能无法在自然环境中繁衍生存,需要在濒危动植物繁育中心进行相应保护,D错误。6.B[解析]乙醇梭菌能以无机物为原料,合成有机物,属于生态系统组成成分中的生产者,A正确;利用乙醇梭菌生产燃料和饲料体现了生物多样性的直接价值,B错误;以乙醇梭菌菌体蛋白为饲料可实现能量的多级利用,提高能量利用率,使能量更多地流向对人类有益的部分,C正确;使用乙醇梭菌发酵产生的乙醇作为燃料,可有效减少化石燃料的燃烧,减少环境污染,D正确。7.A[解析]施用有机肥能为作物提供更多的营养物质,但不能提供能量,A错误;对有机废弃物进行②③的处理,既实现了物质和能量的多级利用,又减少了④处理过程中产生的污染问题,所以从资源化、无害化角度分析,途径②③优于④,B正确;分析题图可知该模式遵循循环原理、整体原理等基本原理,C正确;通过蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效地促进系统中物质循环利用,D正确。8.A[解析]将南方树种大量引种至该矿区不符合生态建设的协调原理,A符合题意;实施退耕还林政策,合理选择生物组分并合理布局,遵循生态工程的自生原理,B不符合题意;清理废弃矿渣,地表覆土,修建给水和排水的管道,处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡,遵循协调原理,C不符合题意;鼓励企业采用先进生产工艺,减少各类污染物排放,减少环境污染,保证主要物质或元素的转化率较高,遵循循环和协调等原理,D不符合题意。9.D[解析]杂草、水稻会竞争二氧化碳、阳光等,稻蟹共作田中螃蟹可以清除杂草,从而促进水稻生长,A正确。河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料,水稻可以吸收水体中的N、P等元素,故稻蟹共作田可以有效控制池塘水体的富营养化,B正确。构建稻蟹共作系统时,遵从自然生态系统的规律,各组分之间有适当的比例,不同组分之间应构成有序的结构,通过改变和优化结构,达到改善系统功能的目的,该复合生态系统遵循整体原理;河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料,这体现了循环原理,C正确。能量流动是单向的,不能循环利用,D错误。10.D[解析]C、O、N等元素的循环是在非生物环境和生物群落之间进行的,A错误;该氧化塘属于人工生态系统,流入该氧化塘的能量包括生产者所固定的太阳能以及污水等有机物中的能量,B错误;处理后流出的水需要控制藻类和细菌的量,以避免对下游的水造成污染,C错误;该氧化塘利用了生态工程的循环(在生态工程中促进系统的物质迁移与转化,既保证各个环节的物质迁移顺畅,也保证主要物质或元素的转化率较高)和协调(处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡,需要考虑环境容纳量)等原理,D正确。11.B[解析]国家倡导绿色、低碳的出行方式,我们要增强低碳意识,树立低碳理念,如少开汽车、乘坐公交车、步行或骑自行车出行等,可以减少碳排放,从而减少温室气体的排放,A正确;“蚂蚁森林”是一项带动公众低碳减排的公益项目,认领保护地,减小了我们的生态足迹,为保护环境作出贡献,B错误;协调原理是指生物与生物、生物与环境的协调和平衡,不同地区种植适宜当地环境的植物,体现了生态工程的协调原理,C正确;种植具有防风固沙功能的树种,对生态系统起到重要调节功能,体现了生物多样性的间接价值,D正确。12.A[解析]实施沼气工程实现了能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用率,而不是能量传递效率,A错误;沼气工程是指采用厌氧消化技术处理畜禽粪便等有机物并制取沼气的系统工程,所使用的微生物为异养厌氧型,B正确;利用畜禽粪便作为发酵原料,实现了系统中物质的迁移和转化,体现了循环原理,C正确;沼气工程使环境保护和经济发展相协调,遵循了生态工程的整体原理,D正确。13.(1)种群出生率非生物环境(2)自我调节①显著降低潜流湿地区填料有利于微生物增殖,并通过分解作用将污水中含氮和含磷有机物分解为可被植物根系吸收的无机物②AB(3)直接和间接(4)演替速度和方向禁止上游排放工业及生活污水、禁止倾倒垃圾[解析](1)种群是同一区域内同一物种的集合体;性别比例影响出生率,从而影响种群的数量;生态系统指在一定空间内所有生物与非生物环境相互作用而形成的集合体。(2)生态系统具有一定的自我调节能力,超过该能力生态系统稳定性会被破坏。①结合表格可知,修复后的湿地水中的总氮、总磷含量和COD均下降,从之前的3.4、0.3、101变成1.7、0.1、15.2;潜流湿地区填料有利于微生物增殖,并通过分解作用将污水中含氮和含磷有机物分解为可被植物根系吸收的无机物,使得N、P等显著下降。②牧草是生产者,能固定太阳能,增加了生态系统中能量的来源,A正确;在麋鹿苑种植多种牧草增加了麋鹿草料的供给,减少了人工饲料补充量,B正确;在麋鹿苑种植多种牧草不能改变能量的传递效率,C错误。(3)蓄积降水、调节洪水、净化再生水,属于生态方面的价值,是生物多样性的间接价值,而提供了生物多样性保护和湿地教育的场所,促进了当地旅游业的发展,是生物多样性的直接价值。(4)麋鹿苑湿地生态环境的一系列变化,群落的类型发生改变,为群落演替;人类活动可以改变环境,改变演替的速度和方向;由于上游水体污染、缺乏净水补充、垃圾回填等各种外界干扰,使生态平衡遭到破坏,因此禁止上游排放工业及生活污水、禁止倾倒垃圾等可以维护恢复后的麋鹿苑湿地生态系统。14.(1)细胞呼吸(2)生产者和消费者(3)小(4)①礁区1的Δ13C值接近于0②在共生的虫黄藻光合作用较强、密度较高的水体,珊瑚共生体以虫黄藻光合作用为主要能量来源(自养为主);在共生的虫黄藻光合作用较弱、密度较低的水体,珊瑚共生体通过提高摄取浮游生物的比例补充能量供给(增加异养比例)(5)AD[解析](1)生物通过细胞呼吸可产生CO2,所以珊瑚虫将其通过细胞呼吸产生的CO2提供给虫黄藻。(2)虫黄藻通过光合作用产生有机物,珊瑚虫在有些情况下也会捕食海水中的浮游生物,所以珊瑚共生体在生态系统的组成成分中属于生产者和消费者。(3)虫黄藻和珊瑚虫的13C含量会因其营养来源发生变化,虫黄藻光合作用强度越高13Cz值越大,光合产物越多,珊瑚虫捕食的浮游生物就越少,则珊瑚虫从海水中浮游生物获取的能量比例越大,13Ch值就越小。(4)①由题图丙结果可知,礁区1的△13C值接近于0,所以礁区1的珊瑚虫从海水中浮游生物获取的能量比例很小。②珊瑚共生体在不同环境下的生存策略:在共生的虫黄藻光合作用较强、密度较高的水体,珊瑚共生体以虫黄藻光合作用为主要能量