评估信息质量及比较不同之观点

评估信息质量及比较不同之观点大纲纲要编号：信息素养2-4纲要构面：信息素养授课年级：二年级课程名称：评估信息质量及比较不同之观点课程宗旨：

2-4-1判断信息的精确性、相关性及完整性，以获得有助于探究问题解决的信息

2-4-2能将个人搜寻的新信息作有效的整合，并提出异同之处

教学活动：以「AI人工智能」为主题进行搜寻，引导学生如何判断信息的精确性与完整性。认知：学生能对信息具有正确的评估与判断能力。情意：学生在面对多方信息能存有质疑的态度。技能：学生能将搜寻的信息作有效的统整，且比较异同之处后，重新诠释自我的新观点。

教学目标发展活动1.介紹評估重點說明評估的重要性2.學生進行檢索評估資料可信度3.進行資料比較比較資料的差異

教导学生撷取与定义问题相关信息，阅读信息后，透过资料检核表评估所搜寻的资料是否具有可信度。学习目标如何评估与所定义问题相关信息的可靠性？如何判定信息的说服力？如何归纳来自不同网页或网站的讯息？评估资料观看动画：信息素养与伦理请简要说明该单元的重点引起动机第一个原则是「是否有列举资料来源」。可靠的信息对于它提出的各种主张都会附上资料来源，例如：专家的身分、引述的书籍或网址。如果没有资料来源，通常是该文章作者的个人意见，必须先抱持怀疑的态度不要轻信。判断网站信息是否可靠~三个原则一般说来政府（gov）或学术研究单位（edu）提供的信息较为可靠，其次是非营利组织（org），至于商业公司（com）或个人部落格（net）则需抱持怀疑态度。判断网站信息是否可靠判断网站信息是否可靠~三个原则可靠政府單位.gov教育研究單位.edu考慮非營利組織.org懷疑商業公司.com個人部落格.net第二个原则是「提供信息的网站是否具有权威」第三个原则是「信息是否实时更新」，通常越新的信息可信度会越高。然而并非所有的网页上面都标示更新日期，因此在搜寻资料时，可透过搜寻引擎中的进阶设定，指定要搜寻的时间范围，例如：「过去一年内」，这样就可以排除过期信息了。判断网站信息是否可靠判断网站信息是否可靠~三个原则请利用关键字进行资料的搜寻例:何谓AI人工智能？(至少3笔资料)进行主题搜寻进行主题搜寻将所搜寻到的资料抄录在摘要纪录表各组开始进行讨论网站资料之差异资料来源符合评鉴项目评估资料是否可用□可用

□不可用□可用

□不可用人工智能(AI)是计算机科学的一个领域，致力于解决与人类智慧相关的常见认知问题，例如学习、解决问题和模式辨识。/tw/machine-learning/what-is-ai/人工智能是机器展现的智慧，具备AI的机器能做一些过去只有人类能做的事。/new/realtime/20170527/1127692/人工智能是指由人制造出来的机器所表现出来的智慧。通常人工智能是指通过普通计算机程序的手段实现的类人智慧技术。该词同时也指研究这样的智慧系统是否能够实现，以及如何实现的科学领域。

/zh-tw/%E4%BA%BA%E5%B7%A5%E6%99%BA%E8%83%BD何谓AI人工智能？什么是A.I.?/watch?v=kobCAH4jcSM人工智能是计算机科学领域的一部份，也就是让机器拥有和人类一样的思考逻辑与行为模式。发展过程包括学习、感知、推理、自我校正，以及如何操纵或移动物品，透过机器大量的读取资料，机器能整合信息进而做数据性的分析。网址:【精选专题】人工智能无法取代的人才

数位版文章2017/1/18/article_content_AR0006702.html何谓AI人工智能？Rich为人工智慧所下的定义为：「人工智能是研究如何使计算机能做那些目前人类做得较好的事」著名学者Winston则定义人工智能为：「研究使计算机具备聪明特性的学科」(童冠烨,民91),蔡东钟(民85)认为人工智能是企图将人的智慧不断地赋予机器,让机器能模拟或替代人的智慧。

因此人工智能即是将人类的智慧机械化或物化,并进一步延伸人类智慧的效应强度和作用范围,让计算机跟人脑一样能思考、会判断,具学习及解决问题的能力。.tw/teaupload/国科会计画文献2何谓AI人工智能？网站可信度检核表勾选网站类型□□□□□□□□□□1.网站信息具有准确性及可验证性2.网站足以显示出一个真实企业与组织的存在3.网站团队中的专家与提供的内容及服务具专业性4.网站是由一个或数个值得信任的团队组成5.网站设计能让浏览者不管位于何处都能很方便连络管理者6.网站本身的设计具专业性7.网站本身设计具易用性及友善的使用者界面8.网站经常更新内容9.网站没有过度促销性内容10.网站没有发现任何各类型的微小错误资料来源：AISO.Net(2013)AISO.Net(2013).10StrategiestoOptimizeYourOnlineCredibility.RetrievedAug25,2013,from/knowledgebase.php?action=displayarticle&id=202老师归纳说明其资料来源的可信度

教导学生统整并组织新信息，能呈现主题研究的成果并诠释新的观点。学习目标如何归纳不同观点的资料并提出结论？如何比较信息中观点的差异，并提出自己的看法？如何以自己的话重新诠释信息中所获得的观点？统整资料各组订定研究主题「AI人工智能」的前世今生与未来。「AI人工智能」将会影响教育学习的方式？「AI人工智能」是否会取代传统工作？「AI人工智能」是否将影响未来的工作型态？面对「AI人工智能」时代来临，需要培养何种能力？进行主题资料统整进行阅读统整主题的资料比照不同的资料并提出主张的观点作一书面资料比较并上台说明发展活动「AI人工智能」是否将影响未来的工作型态？信息统整与比较人才云来了！AI创造新工作~

2017-08-28

天下杂志630期大家都担心AI会抢走饭碗，但它也催生了许多数位服务的就业需求，也就是企业开始透过「人才云」，雇用自由工作者替他们完成短期的任务。AI世代来临6职业将消失

~中时电子报2017年10月13日2010年诺贝尔经济奖得主克里斯多福‧皮萨里德斯指出，AI（人工智能）世代会让许多工作被多功能机器人「按个键」就取而代之，包括电话营销、贷款授信人员、柜台人员、律师助理、出租车司机和快餐餐厨师这6项职业，「将被AI和机器人抢走工作」，面临消失的命运。信息图表解读AI革命中将重新打造人们看待工作的含义，重新定义创造财富的方式。李开复认为AI人工智能将会让金钱与权力流入那些开发人工智能以及运用人工智能的企业手中。我们应当思考的是：当工作被AI人工智能取代，我们可以做什么？AI人工智能时代=人类与机器人抢工作的时代？

2017.07.20商业周刊创造性、规划性与『跨域』思维的工作机器缺乏人际技能，李开复谈到企业主应该就AI人工智能不擅长的任务向员工进行再教育。高薪者可以尝试具有创造性、规划性与跨领域合作的工作内容；而其他需要透过人际互动才能完成的工作岗位，如社会工作者、调酒师……等服务工作在未来也将更具有发展性。根据主题进行统整讯息

例：AI造成未来工作增加或减少？

比较说明观