2.11 碳素钢汽车基础

×××××学校（院）课时授课计划学习领域汽车材料目标群体××班学时2学时教学内容单元二钢铁材料课题一碳素钢教学目标知识技能1、熟悉钢铁材料的概念、分类；2、掌握碳素钢的概念；3、理解碳及杂质元素对碳素钢性能的影响；4、掌握碳素钢的分类、牌号、性能和用途。核心能力方法能力：培养学生自主学习能力和信息处理能力；社会能力：具备与人沟通协作意识，能够运用所学知识分析问题、解决问题，具备思维拓展、创新革新能力。重点掌握碳素钢的分类难点掌握碳素钢的牌号、性能和用途教学方法讲授法、问答法、案例法、视频教学法、自主学习法教具参考文献黑板、多媒体教学设备、电子课件、教案《汽车材料》人民交通出版社；相关知识文库、图片、视频及参考信息资料等；备注编写人编制时间年月日审批人审批时间年月日课题一碳素钢教学流程（配时）教学内容及教学实施教学方法回顾前课（10min)1、金属材料的力学性能（强度、塑性、硬度、韧性、疲劳）2、金属材料的物理性能（密度、熔点、导热性、膨胀性、磁性、导电性）3、金属材料的化学性能（耐腐蚀性、抗氧化性）4、金属材料的工艺性能（铸造、压力加工、焊接、切削、热处理）问答法讲授法新课导入（15min)1、钢铁材料的概念（铁碳合金）2、钢铁材料的分类（1）钢：含碳量小于2.11%的铁碳合金（2）铸造生铁：含碳量大于2.11%的铁碳合金3、碳素钢的概念播放视频：《百度百科：碳素钢》问答法讲授法视频教学法新课展示(50min)15min5min10min10min课题一碳素钢一、碳及杂质元素对碳素钢性能的影响1、碳的影响（1）碳存在于所有的钢材，是决定钢性能的主要元素。（2）含碳量对钢的加工工艺性也有较大影响。播放视频：《含碳量对钢材的影响》2、杂质元素对碳素钢性能的影响（1）硅元素：有益元素（含量、影响）（2）锰元素：有益元素（含量、影响）（3）硫元素：有害元素（含量、影响）（4）磷元素：有害元素（含量、影响）二、碳素钢的分类1、按化学成分分：低碳钢、中碳钢、高碳钢（标准）2、按钢的品质分：普通碳素钢、优质碳素钢、高级优质碳素钢（标准）3、按钢的使用用途分：碳素结构钢、碳素工具钢（标准）三、碳素钢的牌号、性能和用途（一）碳素结构钢1、普通碳素结构钢（1）牌号：屈服强度Q、限值xxx-品质等级（A、B、C、D四级）·脱氧方法（F沸腾刚、b半镇静钢、Z镇静钢、TZ特殊镇静钢）（2）化学成分（表2-3）（3）力学性能（表2-4）（4）应用（表2-5）播放视频：《刚的牌号》、《Q235钢》2、优质碳素结构钢（含碳量小于0.8%）（1）牌号：用两位数字表示，代表含碳量的万分位数。举例：低碳钢（08、10、15、20、25）；中碳钢（30、35、40、45、50、55）；高碳钢（60、65、70、75）。播放视频：《45钢：一种优质碳素结构钢》（2）应用（表2-6）（二）碳素工具钢（含碳量范围为0.65%～1.35%的高碳钢）（1）种类：碳素工具钢、碳素模具钢、碳素量具钢（2）牌号：T含碳量千分数（3）化学成分（表2-7）（4）性能和用途（表2-8）（三）碳素铸钢（1）铸工件（铸钢）的概念（含碳量0.15%～0.60%）（2）牌号：ZG屈服强度数值-抗拉强度数值（3）应用（表2-8）问答法讲授法视频教学法案例法讲授法讲授法案例法视频教学法讲授法案例法视频教学法问答法讲授法问答法讲授法课堂小结(10min)1、