小学一年级语文下册阅读理解及答案(完整版)

小学一年级语文下册阅读理解及答案(完整版)一、基础知识与句子阅读专项训练（一）读一读，连一连。1.请将下列词语与对应的图片或描述用线连起来。(1)春暖花开A.知了在树上叫个不停。(2)酷暑难耐B.菊花在风中点头。(3)秋高气爽C.草儿绿了，花儿开了。(4)冰天雪地D.小朋友们堆雪人。2.读句子，选择正确的拼音或汉字填空。(1)春天到了，小草绿了，花儿开了，真美丽（lìnì）啊。(2)我们要爱护小动物，不能乱捉（zhuōzuō）它们。(3)这里的风景（jǐnjǐng）像一幅画。(4)妈妈在大（shùsù）树下给我讲故事。（二）读句子，做一做。1.“因为今天下雨了，所以我没有去公园玩。”这句话的意思是（）。A.我想去公园玩，但是下雨了。B.我不喜欢公园，所以没去。C.下雨了，我必须在公园玩。2.“弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖。”这句话把月亮比作了（）。A.香蕉B.小船C.镰刀3.“自己能做的事情自己做。”这句话告诉我们（）。A.不要帮别人做事。B.要学会独立。C.自己做事很累。4.给下面的句子加上标点符号。(1)今天天气真好啊（）(2)你吃饭了吗（）(3)我们的学校真美丽（）（三）照样子，写句子。1.例：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果________，________。2.例：小白兔在草地上捉迷藏。小鸟在________。3.例：我是小学生。他是________。二、短文阅读理解（精选篇章）（一）阅读短文，回答问题。【短文一】春天来了春天来了，万物复苏。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树发芽了，长长的枝条在微风中轻轻摆动，像小姑娘的辫子。桃花开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的云霞。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”1.短文共有（）个自然段。2.短文中描写了哪些景物？请在文中找出来。（至少写三个）__________、__________、__________3.用“______”画出文中描写柳树的句子。4.为什么说桃花像云霞？____________________________________________________5.小燕子从哪里飞回来？它们在说什么？____________________________________________________【短文二】好玩的大熊大熊长得胖乎乎的，走起路来慢吞吞的。有一天，大熊看见小猴子在树上荡秋千，心里很羡慕。它也想爬树，可是太胖了，爬不上去，还摔了个“屁股墩儿”。小猴子看见了，哈哈大笑。大熊不生气，它看见小松鼠在松树上跳来跳去，也想跳。可是它刚一跳，树枝就“咔嚓”一声断了，大熊又摔了一跤。小松鼠看见了，笑得眼泪都流出来了。大熊摸摸脑袋，自言自语地说：“看来，我还是去游泳比较合适！”说完，它扑通一声跳进河里，快活地游来游去。1.填空。大熊长得________的，走起路来________的。2.大熊想学小猴子________，想学小松鼠________，结果都失败了。3.短文中“屁股墩儿”的意思是（）。A.屁股上的墩子B.摔倒时屁股着地4.大熊最后做了什么？它做得对吗？为什么？____________________________________________________5.你觉得大熊是一只怎样的熊？（）A.可爱、乐观B.笨拙、懒惰（三）阅读短文，回答问题。【短文三】夏天的夜晚夏天的夜晚是美丽的。萤火虫提着小灯笼，在草丛里飞来飞去，像天上的星星眨着眼睛。青蛙在池塘边“呱呱”地唱歌，好像在开演唱会。蝉在树上“知了、知了”地叫着，给青蛙伴奏。满天的星星像无数颗珍珠撒在碧玉盘里，一闪一闪的。月亮像弯弯的小船，在深蓝色的夜空中飘荡。我躺在凉席上，奶奶轻轻地给我扇着扇子，给我讲好听的故事。夏天的夜晚真凉快，真舒服啊！1.短文中有哪些小动物？请用圆圈圈出来。2.照样子，写词语。飞来飞去（ABAC式）：________、________静悄悄（ABB式）：________、________3.根据短文内容填空。萤火虫像________；青蛙像________；星星像________；月亮像________。4.为什么说夏天的夜晚很凉快、很舒服？在文中找出一句话来回答。____________________________________________________5.你喜欢夏天的夜晚吗？为什么？____________________________________________________（四）阅读短文，回答问题。【短文四】孤岛上的狼有一个猎人，把一只狼关在孤岛上。狼很孤单，它望着大海，希望能有船来接它回家。过了几天，岛上出现了一只小鹿。狼很高兴，它想：“我可以吃掉它。”但是，小鹿对狼很友好，它每天都来看望狼，还带来了许多鲜嫩的果子。狼感动了，它没有吃小鹿。它们一起在岛上玩耍，成了好朋友。后来，猎人的船来了。猎人看见狼和小鹿在一起，非常惊讶。他没想到，狼和小鹿竟然能成为朋友。1.狼被关在了哪里？（）A.森林里B.孤岛上C.草地上2.狼一开始想对小鹿做什么？后来呢？____________________________________________________3.为什么猎人感到非常惊讶？____________________________________________________4.这个故事告诉我们一个什么道理？（）A.狼是善良的动物。B.即使是敌人，也可以通过友好相处成为朋友。C.猎人不喜欢狼。5.如果你是那只小鹿，你会害怕狼吗？你会怎么做？____________________________________________________（五）阅读短文，回答问题。【短文五】爱劳动的小兔子今天是星期天，小兔子早早地起了床。它看见屋子里很乱，心想：妈妈每天工作那么辛苦，我要帮妈妈做点家务。于是，小兔子先拿起扫帚，把地扫得干干净净。接着，它又打来一盆水，把抹布浸湿，擦起桌子来。桌子被擦得亮晶晶的，都能照出人影儿来。中午，妈妈回来了。看到干净的屋子，妈妈高兴地抱起小兔子，亲了亲它的脸，说：“你真是一个爱劳动的好孩子！”小兔子听了，心里美滋滋的。1.短文共有（）个自然段。2.小兔子帮妈妈做了哪些家务？请按顺序写下来。先________，再________。3.用“______”画出文中描写桌子擦得很干净的句子。4.小兔子为什么要帮妈妈做家务？____________________________________________________5.妈妈夸奖小兔子时，小兔子的心情是怎样的？（）A.难过B.高兴、满足C.累6.你在家帮爸爸妈妈做过家务吗？做过什么？____________________________________________________（六）阅读儿歌，回答问题。【短文六】识字歌一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。1.这首儿歌中，提到了哪些自然事物？请写下来。____________________________________________________2.连一连。天上地下日今月古3.请你接着写一句对子。______对______，______对______。4.数一数，“金、木、水、火、土”一共有（）个字。5.这首儿歌让我们学到了什么？（）A.数字和自然B.做人道理C.身体部位（七）阅读短文，回答问题。【短文七】小壁虎借尾巴小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。他向小鱼姐姐借尾巴。小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”他向老黄牛伯伯借尾巴。老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”他向燕子阿姨借尾巴。燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬回家里找妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身看看？”小壁虎回头一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”1.小壁虎的尾巴是怎么断的？（）A.被蛇咬断的B.自己弄断的C.被别人剪断的2.小壁虎向谁借了尾巴？请在文中圈出来。3.填表。动物尾巴的作用小鱼____________________老黄牛____________________燕子____________________4.小壁虎最后为什么高兴地叫起来？____________________________________________________5.你知道其他动物尾巴的作用吗？请写一个。____________________________________________________（八）阅读短文，回答问题。【短文八】乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。1.乌鸦遇到了什么困难？____________________________________________________2.乌鸦是用什么办法喝到水的？____________________________________________________3.短文中哪个词语说明水是一点一点升高的？（）A.一颗一颗B.渐渐4.这只乌鸦给你留下了什么印象？（）A.聪明B.懒惰C.愚蠢5.如果瓶子旁边没有小石子，你帮乌鸦想个办法喝到水。____________________________________________________（九）阅读短文，回答问题。【短文九】聪明的司马光古时候，有个孩子叫司马光。有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸里。别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。1.短文共有（）个自然段。2.小朋友们在哪里玩？（）A.操场上B.花园里C.教室里3.遇到危险时，别的小朋友是怎么做的？司马光又是怎么做的？别的小朋友：________________________________________________司马光：__________________________________________________4.“慌”的意思是（）。A.心里不镇定B.着急5.你觉得司马光是一个怎样的孩子？____________________________________________________（十）阅读短文，回答问题。【短文十】小熊住山洞小熊一家住在山洞里。爷爷对小熊说：“我们去造一间木头房子住吧。”春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。夏天，他们走进森林。树上开满了花儿，小熊舍不得砍。秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊舍不得砍。冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。一年又一年，他们没有造房子，还是住在山洞里。森林里的动物都很感激小熊一家，他们送来一束束美丽的鲜花。1.小熊一家为什么没有造房子？在文中找出一句话回答。____________________________________________________2.填空。春天，树上有________；夏天，树上有________；秋天，树上有________；冬天，树上有________。3.“舍不得”的意思是（）。A.不愿意放弃B.忘记带4.森林里的动物为什么感激小熊一家？____________________________________________________5.你觉得小熊做得对吗？为什么？____________________________________________________（十一）阅读短文，回答问题。【短文十一】小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。小鸭子飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”1.填空。小公鸡给小鸭子________；小鸭子救了________。2.小鸭子为什么捉不到虫子？（）A.虫子太难找B.它的嘴巴是扁扁的，捉不到虫子3.为什么小公鸡不能下河游泳？____________________________________________________4.这个故事告诉我们（）。A.朋友之间要互相帮助。B.自己的事情自己做。C.不要相信别人。5.如果你的朋友遇到了困难，你会怎么做？____________________________________________________（十二）阅读短文，回答问题。【短文十二】雨点沙沙雨点沙沙，雨点沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。雨点沙沙，雨点沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。雨点沙沙，雨点沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。1.这首儿歌写了雨点落在哪些地方？请写出来。____________________________________________________2.照样子，写词语。乐得张嘴巴（补充完整）：高兴得________，笑得________。3.填空。雨点落在花园里，花儿________；雨点落在鱼池里，鱼儿________；雨点落在田野里，苗儿________。4.你觉得雨点还可能落在哪里？那里会发生什么有趣的变化？请仿照儿歌写一写。雨点沙沙，雨点沙沙，落在________，________。三、综合提升阅读（一）阅读下面的小故事，回答问题。【短文十三】四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。1.“我”分别为夏天、秋天、冬天画了什么颜色的太阳？夏天：________秋天：________冬天：________2.为什么夏天的太阳是绿色的？____________________________________________________3.为什么春天的太阳是彩色的？____________________________________________________4.你喜欢哪个季节的太阳？为什么？____________________________________________________5.发挥想象，如果你能画太阳，你想画一个什么样的太阳？送给谁？____________________________________________________（二）阅读下面的小故事，回答问题。【短文十四】静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.这首诗的作者是唐代诗人（）。A.杜甫B.李白C.白居易2.“疑”的意思是（）。A.怀疑B.好像C.确实3.诗中“举头”和“低头”是一对反义词。请你再写出两对反义词。（）——（）（）——（）4.诗人看着天上的月亮，想到了什么？____________________________________________________5.什么时候你会看到圆圆的月亮？请写一个场景。____________________________________________________（三）阅读短文，回答问题。【短文十五】棉花姑娘棉花姑娘生病了，叶子上长了许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！1.棉花姑娘请了哪些医生给她治病？请写下来。____________________________________________________2.谁最后治好了棉花姑娘的病？____________________________________________________3.填空。（）捉空中的害虫；（）捉树干里的害虫；（）捉田里的害虫；（）吃蚜虫。4.棉花姑娘病好了以后是什么样子的？用“______”画出来。5.你想对棉花姑娘说什么？____________________________________________________（四）阅读短文，回答问题。【短文十六】要下雨了天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，正忙着往高处搬东西呢。小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着往高处搬家呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”1.短文中提到了哪三种小动物？____________________________________________________2.燕子低飞的原因是（）A.空气潮湿，虫子飞不高。B.它累了。3.小鱼游到水面的原因是（）A.找吃的。B.水里闷，透透气。4.蚂蚁为什么要往高处搬家？____________________________________________________5.你还知道哪些动物在下雨前的特殊表现？____________________________________________________四、阅读理解综合模拟测试（一）（一）我会读，我会做。春风吹，吹醒了柳树，吹绿了小草，吹红了桃花，吹来了燕子。春雨落，落得小河笑哈哈，落得池塘乐开花，落得禾苗挺直腰，落得种子发了芽。1.这段话写的是（）季节的景色。2.根据短文内容连一连。吹醒燕子吹绿柳树吹红小草吹来桃花3.短文中的“笑哈哈”和“乐开花”是描写谁的表情或心情的？____________________________________________________（二）阅读短文，回答问题。我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿的，很漂亮。它每天帮我写字、画画。我总是把它削得尖尖的，舍不得让它折断。我很喜欢这支铅笔，它是我学习的好帮手。1.短文共有（）句话。2.铅笔是谁买的？____________________________________________________3.铅笔是什么样子的？____________________________________________________4.为什么说铅笔是“我”学习的好帮手？____________________________________________________（三）阅读下面的留言条，回答问题。留言条妈妈：试卷老师让我去学校帮她搬书，我中午不回家吃饭了。您不要担心，我吃完饭就回来。儿子：明明6月15日上午1.这张留言条是谁写的？（）A.妈妈B.明明C.试卷老师2.明明中午为什么不回家吃饭？____________________________________________________3.明明让妈妈不要担心，是因为（）A.他马上就回来。B.他吃完饭就回来。4.今天是6月15日，明明是（）写这张留言条的。A.早上B.中午C.晚上五、参考答案及详细解析（一）基础知识与句子阅读专项训练1.(1)——C(2)——A(3)——B(4)——D解析：本题考查对季节特征描述的理解与匹配。春暖花开对应春天花草生长；酷暑难耐对应夏天炎热知了叫；秋高气爽对应秋天菊花盛开；冰天雪地对应冬天堆雪人。2.(1)lì解析：“丽”的读音是lì。(2)zhuō解析：“捉”是翘舌音。(3)jǐng解析：“风景”的“景”读jǐng。(4)shù解析：“大树”的“树”读shù。(二)读句子，做一做。1.A解析：句子表达的是因为下雨导致没去公园的结果，A选项最符合因果逻辑。2.B解析：原句运用比喻，将弯弯的月亮比作小小的船。3.B解析：这句话强调独立自主，不依赖他人。4.(1)！解析：感叹号表示强烈的赞美语气。(2)？解析：问号表示疑问语气。(3)。解析：句号表示陈述语气的结束。(三)照样子，写句子。1.红红的甜甜的解析：考查叠词（AABB式或ABB式）及名词搭配。2.天上飞解析：考查“谁在哪里干什么”的句式。3.医生解析：考查职业名词或身份判断。二、短文阅读理解（精选篇章）（一）【短文一春天来了】1.1解析：一段完整的描述。2.小草、柳树、桃花、小燕子解析：直接从文中提取表示景物的名词。3.柳树发芽了，长长的枝条在微风中轻轻摆动，像小姑娘的辫子。解析：寻找描写柳树形态的句子。4.因为桃花是粉红色的，开得很多，远远看去像彩色的云霞。解析：考查对比喻句的理解。5.小燕子从南方飞回来。它们在说：“春天来了，春天来了！”解析：提取关键信息。（二）【短文二好玩的大熊】1.胖乎乎慢吞吞解析：提取形容词ABB式叠词。2.荡秋千跳来跳去解析：提取大熊模仿的动作。3.B解析：结合语境理解词义，指摔倒时的动作。4.大熊最后跳进河里游泳。它做得对。因为它找到了适合自己的运动。解析：考查内容理解及价值观判断。5.A解析：大熊虽然失败但依然乐观尝试，最后找到乐趣，符合可爱乐观的形象。（三）【短文三夏天的夜晚】1.萤火虫、青蛙、蝉解析：圈出文中的动物名称。2.跑来跑去游来游去（只要符合ABAC即可）；乐呵呵喜滋滋（只要符合ABB即可）。解析：考查词语积累。3.天上的星星眨着眼睛在开演唱会无数颗珍珠撒在碧玉盘里弯弯的小船解析：考查比喻句的喻体提取。4.我躺在凉席上，奶奶轻轻地给我扇着扇子，给我讲好听的故事。解析：提取描写感受的句子。5.开放性答案，言之有理即可。解析：考查主观表达。（四）【短文四孤岛上的狼】1.B解析：第一自然段提到“把一只狼关在孤岛上”。2.狼一开始想吃掉小鹿。后来没有吃，和小鹿成了好朋友。解析：考查故事情节发展。3.因为他看见狼和小鹿在一起，狼竟然没有吃小鹿，它们成了朋友。解析：考查对结局的理解。4.B解析：故事寓意在于化敌为友。5.开放性答案，言之有理即可。解析：考查情感态度与价值观。（五）【短文五爱劳动的小兔子】1.3解析：按段落标记计数。2.扫地擦桌子解析：按文中动作发生的顺序提取。3.桌子被擦得亮晶晶的，都能照出人影儿来。解析：描写结果状态的句子。4.因为妈妈工作辛苦，小兔子想帮妈妈做点家务。解析：考查原因理解。5.B解析：“心里美滋滋的”表示高兴满足。6.开放性答案。解析：联系生活实际。（六）【短文六识字歌】1.一二三四五、金木水火土、天地、日月、云雨雪风、晚照晴空、鸿燕、鸟虫。解析：提取名词。2.天——下；地——上；日——古；月——今（注：文中为“日月照今古”，对应关系可灵活，通常按方位或时间对应，此处考查对汉字方位或时间词的理解）。更正：天地分上下->天上地下；日月照今古->日今月古。3.示例：山对水，红对绿。解析：考查对仗知识。4.5解析：数数。5.A解析：这是一首包含数字和自然事物的识字儿歌。（七）【短文七小壁虎借尾巴】1.A解析：第一自然段明确说明。2.小鱼、老黄牛、燕子。解析：圈出借对象象。3.拨水；赶蝇子；掌握方向。解析：提取文中关于尾巴功能的句子。4.因为它发现自己长出了一条新尾巴。解析：理解结尾。5.示例：松鼠的尾巴用来保暖（或当作降落伞）；牛的尾巴赶苍蝇。解析：课外知识拓展。（八）【短文八乌鸦喝水】1.瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。解析：第一、二自然段内容概括。2.乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，使水升高。解析：概括解决办法。3.B解析：“渐渐”表示逐渐。4.A解析：乌鸦能想出办法，体现聪明。5.开放性答案，如把瓶子推倒，用吸管等。解析：考查发散思维。（九）【短文九聪明的司马光】1.5解析：按段落计数。2.B解析：文中提到“花园里”。3.别的小朋友：慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。司马光：没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸。解析：对比两人的行为。4.A解析：结合上下文理解。5.聪明、机智、沉着冷静。解析：人物形象分析。（十）【短文十小熊住山洞】1.春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。（或后面季节的相关句子）解析：文中反复出现的“舍不得”。2.绿叶；花儿；果子；鸟儿。